江蘇省南京市最新八年級(jí)上物理期末學(xué)情分析樣卷

1、 .2018-2019 學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)情分析樣題八年級(jí)物理(測(cè)試時(shí)間：90 分鐘 試卷滿分：100 分)一、選擇題(每題 2 分，共 24 分)1關(guān)于列 說 法是聲音，下正 確 的題號(hào)答案112a聲音在真空中的傳播速度是 340m/sb只要物體振動(dòng)，我們就能聽見聲音c聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的d人們根據(jù)音調(diào)來辨別不同樂器發(fā)出的聲音2一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設(shè)定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖。這種聲紋鎖能辨別主人的聲音，是根據(jù)聲音的a. 音色b. 音調(diào)c. 響度d.聲速3在塑料袋中滴一些酒精，將袋擠癟后把袋口扎緊，再把它放入熱水中，過一會(huì)兒，塑料袋鼓起，這主要是

2、因?yàn)榫凭l(fā)生了a液化b汽化c熔化d凝固4小明吃雪糕時(shí)，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是a“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠b“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，他們都是氣化成的水蒸氣c“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣d“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的5如圖是研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置，為了研究反射角與入射角之間的關(guān)系，已知 ao 是入射光線，接下來的實(shí)驗(yàn)操作方法是a沿 on前后轉(zhuǎn)動(dòng)板 eb沿 on前后轉(zhuǎn)動(dòng)板 fc改變光線 ob與 on的

3、夾角d改變光線 ao與 on的夾角. .6如圖所示，東南亞地區(qū)生活著一種射水魚，它發(fā)現(xiàn)水面上的小昆蟲 后，能從口中快速噴出一束水柱，將昆蟲擊落水中，實(shí)現(xiàn)捕食。下列光路圖能表示射水魚觀察水面上小昆蟲的是7如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是8清澈平靜的湖面上空，有只小燕子正向下俯沖捕a.樹蔭下的光斑b.水面“折”枝c.水中倒影d.海市蜃樓食。關(guān)于這只小燕子向下俯沖過程中，通過湖面所成像的虛實(shí)、及其與像之間距離的變化，表述正確的是a實(shí)像、距離變小c虛像、距離變小b實(shí)像、距離不變d虛像、距離變大9下列數(shù)據(jù)中符合實(shí)際的是a中學(xué)生的身高為 1.7103cmb人的正常體溫為 42c學(xué)校上課鈴聲的長(zhǎng)

4、度約為 45 mind人正常步行的速度為 1.4m/s10用刻度尺測(cè)量一物的長(zhǎng)度，測(cè)量了3次，讀數(shù)分別為19.10c m、19.10c m、19.13c m.則測(cè)量值的結(jié)果應(yīng)是a19.10cmb19.11cmc19.12cmd19.13cm11甲、乙兩名同學(xué)在操場(chǎng)上沿直跑道跑步，他們通過的路程和時(shí)間關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是a兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)b甲先跑得慢后跑得快c8s 內(nèi)，甲跑的路程更長(zhǎng)第 11 題圖. .d8s 內(nèi)，乙的速度是 5ms12下列四個(gè)選項(xiàng)中，平均速度最大的是a航模飛行器以 llms 的速度飛行b百來賽跑中運(yùn)動(dòng)員用 10s 跑完全程c汽車以 50k mh 的速度在公路上

5、行駛d從 30m 高處豎直下落的物體用了 2.5s二、填充題(本大題共有 9 小題，每空 1 分，共 28 分)：13樂音的三個(gè)特征是響度、音調(diào)和 ；小明同學(xué)彈奏吉他時(shí)，手指按壓弦的不同位置是為了改變聲；深更半夜，如果播放的音樂聲很大，那么對(duì)鄰居來說，此時(shí)的樂音就成為了音的。14實(shí)施人工增雨的一種方法是用飛機(jī)在高空播灑干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰很快成氣體，并從周圍吸收大量的熱量，于是高空水蒸氣便成小冰粒。小冰粒在下落過程中成水滴，國科學(xué)衛(wèi)的水滴降落就形成了雨。（本題選填物態(tài)變化的名稱）15如圖，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭成功將中星系列首發(fā)星暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星“悟空”發(fā)射升空。

6、(1)火箭發(fā)射時(shí)，高溫火焰向下噴射到發(fā)射塔底部的水池中，利用水來吸收巨大的熱量，火箭升空瞬間，伴有迅速擴(kuò)展的龐大“氣團(tuán)”是水形成的(填物態(tài)變化名稱)。蒸氣第15題圖(2)長(zhǎng)征火箭是以氫、氧作為燃料的，為了減小火箭的體積， 采用的方法使氣態(tài)氫、氧16春日的玄武湖公園分外妖嬈，鳥語花香、綠柳成蔭，從物理學(xué)的角度分析，“鳥語”聲是通過播到人耳的；“柳蔭”是由于光的 形成的。 “水清可鑒”是由于光可以在水面發(fā)生反射，并形成物體的后儲(chǔ)存在 燃料室中。傳。17如圖所示的透鏡是_透鏡，此時(shí)所成的像是正立、放大的以用于矯正 _眼（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）像；用這種透鏡制作的眼鏡可第 18 題圖第 17 題圖來

7、 8 a、b兩把刻度尺，如圖所示。用刻度尺_(dá)（a/b）測(cè)量結(jié)果會(huì)更精準(zhǔn)一些，該刻度尺的最小分度值為_；選擇正確的. .測(cè)量方法，測(cè)得木塊邊長(zhǎng)是_cm。19某小區(qū)樓道設(shè)有多功能電子門鈴，此裝置可以通過其內(nèi)置攝像鏡頭來識(shí)別來訪者，該攝像鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，經(jīng)攝像鏡頭所成的是、的實(shí)像；若鏡頭的焦距為 locm，為了能成清晰的像，人到鏡頭的距離應(yīng)大于20如圖是某運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)的 st關(guān)系圖象。由圖象可知：cm。(1)運(yùn)動(dòng)員在 ab段處于(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜 止”)狀態(tài)；(2)oa段運(yùn)動(dòng)的速度比 bc段運(yùn)動(dòng)的速度(3)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中的平均速度是；kmh。ms，若一輛轎車以最高限速勻速行駛，一眨眼功夫大約21

8、某高架橋橋上限速 108kmh，約合需要m。三、解答題(本大題共有 8 小題，共 48 分)22按要求作圖(每圖 2分，共 8分)：(1)畫出下圖中與入射光線對(duì)應(yīng)的反射光線和折射光線的大致位置。(2)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖中畫面鏡中所成的像。出物體 mn 在平(3)完成下列光路圖（畫出每條入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線）。23（5 分）在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)。（1）a 組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏（2）圖乙是 b 組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是（選填“高”或“低”）。. .第 23 題圖（3）b、c 兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，

9、他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知：水的沸點(diǎn)是“”）l 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；b、c 組得到 b、c 兩種不同圖像的原因可能是水的24(3分)，當(dāng)時(shí)的大氣壓（填“”或_不同。(1)在實(shí)驗(yàn)室里，三組同學(xué)測(cè)得水的沸點(diǎn)分別為 97、93、102；有同 學(xué)猜想導(dǎo)致這想：種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證這猜方法是：。(2)小明要自制一支能測(cè)出水的沸點(diǎn)的溫度計(jì)，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把溫度冰水混合物和沸水中，分別標(biāo)出溫度計(jì)中液柱達(dá)到的位置a和 b將該溫度計(jì)放在刻度尺旁，如圖所示，圖中溫度計(jì)顯示的溫度是計(jì)先后放入25(7分)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直

10、架在水平平臺(tái)的白紙上，再取兩段完全相同的棋子，在玻璃板前放置棋子，進(jìn)行觀察，如圖甲所示，在此實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選（較厚/較?。┑牟ＡО宕嫫矫骁R豎立在水平桌面上（2）選取兩枚完全相同的棋子是為了比較像與物的關(guān)系。（3）移去后面的棋子，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上(填“能”或“不能”)接收到玻璃板前面棋子的像，說明平面鏡所成的像是像。(填“變大”、“變小”或“不變”)。（4）將玻璃板前的棋子逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像（5）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖乙所示，下一步你將如何處理“白紙”上的信息? 。. .26（6 分）如圖甲所示，一束平行光經(jīng)過一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位

11、置直到在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑。小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，并用蠟燭作光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。(1)該凸透鏡的焦距為_c m。(2)實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰的中心大致在_。(3)當(dāng)蠟燭、凸透鏡位于圖乙中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí)，光屏上得到一個(gè)清晰的像，該像是一個(gè)倒立、_ _ _的實(shí)像，此時(shí)所成的像與_ _所成的像性質(zhì)相同(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)。第 26 題圖(4)小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向(填“左”或“右) 移動(dòng)才能在光屏上得

12、到清晰的像。如果將蠟燭移到圖乙中 30cm 刻度線處，這時(shí)光屏應(yīng)向_ (選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上得到清晰的像。27(6分)在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示（1）氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃口的塞子是（2）若測(cè)得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為 56c m，所用的時(shí)間為 7s 則在這個(gè)過程中氣泡的平均速度為 m/s.(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。（3）在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如下下表，請(qǐng)根據(jù)所數(shù)據(jù)在圖乙中畫出 st 圖像。（2 分）測(cè) 得 的0010 20 30 40程 s/cm從 o 點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間 t/s1234（4）分析 實(shí) 驗(yàn)10cm數(shù)據(jù)或圖像可

13、得：氣泡通過 0cm10cm、20cm各區(qū)間的時(shí)間都是 s ，運(yùn) 動(dòng)第 27 題圖的 路 程（s）和時(shí)間（t）之間的關(guān)系式為 _（cm）。. .28(5分)遠(yuǎn)視眼是老年人常見的一種眼疾，通常需要佩戴老花鏡(一種凸透鏡)來進(jìn)行校正。某校興趣小組的同學(xué)對(duì)遠(yuǎn)視眼的成像及矯正進(jìn)行了如下探究。如圖(甲)所示，老花鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏上映出了清晰的像，標(biāo)出光屏的位置，表示視網(wǎng)膜的位置；觀察眼球結(jié)構(gòu)圖(乙)，結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你回答如下問題：第 28 題圖(1)眼球中的晶狀體相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的；(2)若拿開眼鏡，則屏上的像變得不清晰，(填“向前”、“向后”或“向上”)移動(dòng)光屏像又變得清晰，由此可見，遠(yuǎn)視眼

14、不戴眼鏡時(shí)，看物體的像落在視網(wǎng)膜方”或“后方”)；(填“前方”、“上(3)若用不透明的紙遮擋著凸透鏡的上半部分，那么原來光屏上清晰的像會(huì)a.完全消失b.亮度變暗c.亮度不變d.變?yōu)橐话?9（8分）游客乘出租車的發(fā)票如圖所示，由發(fā)票提供的信息完成下列問題(1)該 游 客 這 次 乘 坐 的 出 租 車 行 駛 的 時(shí) 間 和 路 程 分 別min、m.(2)通過計(jì)算求該游客這次乘坐的出租車的平均速度(m/s)若游客以正常步行的速度走完這次出租車通過的路程大約需要的時(shí)間（h）.第 29 題圖 .2018-2019 學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)情分析樣題(1). .八年級(jí)物理參考答案一、選擇題(每題 2 分

15、，共 24 分)題號(hào)答案12cabaddacdbdc二、填充題(本大題共有 9 小題，每空 1 分，共 28 分)13音色 音調(diào) 噪聲14升華15汽化 液化 壓縮體積16空氣，直線傳播，鏡面，虛像17凸 遠(yuǎn)視凝華熔化液化虛18a 1mm 2.2019倒立 縮小 2020(1)靜止 (2)大 (3)122130（1518）三、解答題(本大題共有 8 小題，共 48 分)22（8分）如圖。（每圖 2分，見錯(cuò)扣分）23.（5分）（1）高 （2）92（3）98 質(zhì)量24（3分）(1)將三組同學(xué)所用的三支溫度計(jì)一齊放進(jìn)同一杯沸騰的水中 (繼續(xù)加熱)，觀察三支溫度計(jì)的示數(shù)是否一致 (2)2525（7分）(1)較薄 （2）大小 (3)不能 虛 (4)不變(5)(連結(jié) aab b，cc，