小班安全工作總結(jié)

1、第一篇、小班安全工作總結(jié) 小班安全工作總結(jié) 第一學(xué)期小班安全工作總結(jié) 本學(xué)期我們小二班由三位老師進(jìn)行教育保育工作，我們對(duì)班級(jí)安全工作具有 強(qiáng)烈的責(zé)任心，我們清楚地知道我們必須對(duì)班里孩子的安全切實(shí)地負(fù)起責(zé)任。開(kāi) 學(xué)初，我班共計(jì) 36 人，幼兒年齡為 3 至 5 歲，幼兒有了初步的自我保護(hù)意識(shí)， 只是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的冒險(xiǎn)精神也越來(lái)越強(qiáng)。為了確保幼兒的安全， 使幼兒形成初步的安全意識(shí)，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，在年初本班 級(jí)制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育，現(xiàn)總結(jié)如下 1、每天嚴(yán)格晨午檢制度，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理。 2、全面細(xì)致地完成家長(zhǎng)交代的事情，并及時(shí)予以反饋

2、。 3、注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身 安全和自我保護(hù)，以避開(kāi)危險(xiǎn)、避免自身傷害。 4、管理好班級(jí)物品，教會(huì)幼兒正確的使用方法，避免出現(xiàn)問(wèn)題。 5、做到每天、每周及時(shí)消毒，避免傳染病的發(fā)生。 6、嚴(yán)格接送制度，教育幼兒不擅離開(kāi)成人和集體，增強(qiáng)安全意識(shí)。 7、教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔 里塞異物。 8、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，避免燙傷和食物中毒。 另外對(duì)于班里個(gè)別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如費(fèi)毅晨小朋友， 由于體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿床，每天中午午睡時(shí)，老師要給 他隔上毛巾，午睡后要定時(shí)提醒他入廁。另一方面，我

3、們鼓勵(lì)他積極參加體育鍛 煉，加強(qiáng)飲食的興趣和進(jìn)食量，現(xiàn)在費(fèi)毅晨變得更加健康，更加活潑了。 每月我班都有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安 全教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全 教育。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及 手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。本月我們還進(jìn)行了消防安全教育。十二月結(jié)合季節(jié) 變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng)，冬季防寒具體措施。對(duì)幼兒進(jìn)行 幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。如此有計(jì)劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí)。 安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們 才可以順利地開(kāi)展

4、教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致 地開(kāi)展安全工作。 第二篇、幼兒園小班安全工作總結(jié) 小班安全工作總結(jié) 篇一幼兒園小班安全工作總結(jié) 幼兒園小班安全工作總結(jié) 李冬月 安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們 才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致 地開(kāi)展安全工作，幼兒園小班安全總結(jié)。我班共計(jì) 23 人，幼兒年齡為 3 歲，幼 兒有了初步的自我保護(hù)意識(shí)，只是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的冒險(xiǎn)精神也越來(lái) 越強(qiáng)。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識(shí)，依據(jù)本班幼兒的年齡 特點(diǎn)和實(shí)際情況，在這一學(xué)期本班級(jí)制訂切實(shí)可行的安全工

5、作計(jì)劃，對(duì)幼兒實(shí)施 系統(tǒng)的安全教育，至學(xué)期末本班無(wú)一安全隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)如下 日活動(dòng)中的體現(xiàn) 堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。 幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩 水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。 告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園時(shí) 說(shuō)再見(jiàn)，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園，了解自 救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途， （如 110、 119 、 120） 。 進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱 湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物

6、（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈 等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。 戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著 是否整齊， 鞋帶是否系好， 以防摔跤。 幼兒離園時(shí)， 陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了 解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放入。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有 安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。 二、家長(zhǎng)工作中的體現(xiàn) 向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極 配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。 讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防 范措施，如熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕 信別人。 三、教師工作中的體現(xiàn) 教師有很強(qiáng)的

7、安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保 證每個(gè)幼兒的安全。 及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸 摸不到的地方。 經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)， 對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育， 培養(yǎng) 幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。 總之，把安全放在首位，對(duì)孩子要做到“放手不放眼，放眼不放心” 。我們將 盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。篇二最新 幼兒園小班安全工作總結(jié) （范文 ） 2016 幼兒園小班安全工作總結(jié) 關(guān)愛(ài)孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛(ài)孩子的生命安全是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和義務(wù)， 我們不僅努力在一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)微處體現(xiàn)這一念，還將安全知識(shí)等教

8、育納入 到了我們的課程中，通過(guò)一系列活動(dòng)來(lái)提高教師、家長(zhǎng)、幼兒的安全意識(shí)及對(duì)相 關(guān)安全知識(shí)的了解?，F(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)安全工作情況總結(jié)如下。 一、確立幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo) 安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼進(jìn)行一些安全 教育，如何將它以一個(gè)主題的形式來(lái)開(kāi)展，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒 園安全、家庭安全、社會(huì)安全，這三個(gè)場(chǎng)所包括了孩子的所有生活情境，所以都 可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我 們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù)，在家庭中我們側(cè)重幼兒身體保護(hù)和一 些救護(hù)小常識(shí)，在社會(huì)中則是一些生活安全常識(shí)及緊急情況逃生的技能等。我們 緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)，確保了目標(biāo)的順利完

9、成。 二、強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全教育，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí) 針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn), 在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教 育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境, 結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中，以兒歌、繪畫(huà)、歌曲、表演、游戲等 幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。我們還創(chuàng)設(shè)良好 的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò) 失行為，給幼兒以安全感和信任感 三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展 四、通過(guò)生活和游戲，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法與技能為了教育幼兒 “不玩尖利

10、的東西”，我們?cè)诒緦W(xué)期設(shè)計(jì)了 “手指劃破了”這一活動(dòng)，通過(guò)觀看圖 片，讓幼兒討論“手指為什么會(huì)劃破？手受傷了會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不方便？ 手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)正確使用剪刀、游戲棒等尖利 物的方法?；顒?dòng)后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上達(dá)到教育目標(biāo)。又如、為了教育幼兒感到 不舒服，主動(dòng)對(duì)老師說(shuō)，我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)生病以后。通過(guò)觀看情景表演，讓幼兒 明白如身體的某個(gè)部位不舒服一定要及時(shí)告訴成人，以免耽誤病情。游戲是幼兒 最喜歡的活動(dòng)，在本學(xué)期我們將幼兒的自我保護(hù)教育內(nèi)容融入游戲之中，能使幼 兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如將橡皮膏朋朋的故事編成表演游戲， 在“小舞臺(tái)”游戲中進(jìn)行表演在

11、自由活動(dòng)時(shí)和孩子一起下好習(xí)慣棋等，孩子自我 保護(hù)的技能在游戲中得到了發(fā)展。 五、安全主題活動(dòng)組織形式的選擇 我們根據(jù)不同內(nèi)容的需要做了區(qū)分，集體與小組活動(dòng)在此類(lèi)活動(dòng)中我們圍繞 一個(gè)幼兒感興趣的內(nèi)容，收集資料，然后通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享 和交流的目的。如保護(hù)五官、愛(ài)護(hù)玩具等內(nèi)容我們都采用集體活動(dòng)的形式開(kāi)展。 而快樂(lè)的分享活動(dòng)、上廁所時(shí)的安全等活動(dòng)則采用小組交流分享的方式。總之， 在具體的實(shí)踐中老師們可以靈活地選擇運(yùn)用。在區(qū)域性活動(dòng)中，通過(guò)幼兒個(gè)別化 的自主探索， 滿足不同的發(fā)展水平、 能力傾向幼兒的發(fā)展需要。 如一些安全標(biāo)志、 安全小故事等比較適合幼兒個(gè)別去認(rèn)知。 此外我們還將安全教

12、育放在生活活動(dòng)、預(yù)案演習(xí)以及外出等活動(dòng)中，通過(guò)多 種形式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 六、做好家長(zhǎng)工作，形成家園教育合力 。 幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，安全教育也如此，我們積極動(dòng)員 家長(zhǎng)一起參與幼兒安全教育活動(dòng)。 除了利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些安全小知識(shí)、 緊急事故的處理方法等，還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等形式要友情提示 家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。 2016 年 12 月篇三幼兒園小班第二學(xué)期安全工作總結(jié) 幼兒園小班第二學(xué)期安全工作總結(jié) 回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。嚴(yán)格按照學(xué) 期初制定的安全計(jì)劃開(kāi)展，本學(xué)期無(wú)一例安全事

13、故?，F(xiàn)將總結(jié)如下 、安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的安全教育 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能 遇到的安全問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目 的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì) 要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。然后根據(jù)總目標(biāo) 分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手，制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi) 容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān) 自我保護(hù)的課程，增強(qiáng)安全意識(shí)。通過(guò)家園園地向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要 性，還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合，共同培養(yǎng)

14、幼兒良 好的行為習(xí)慣。在每天的晨間談話中，我們還圍繞不同的安全內(nèi)容告訴幼兒，時(shí) 刻提醒幼兒注意安全。 開(kāi)展每周一次安全教育談話活動(dòng)，提高安全意識(shí) 根據(jù)園部制定的計(jì)劃，我們每周都會(huì)利用晨間活動(dòng)和孩子進(jìn)行安全談話活動(dòng), 活動(dòng)內(nèi)容涉及飲食安全、戲水安全、交通安全等多方面，時(shí)刻提醒孩子們注意安 全，提高孩子們的安全意識(shí)。 開(kāi)展“安全伴我行”主題活動(dòng)，提高自我保護(hù)意識(shí) 在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們圍繞“安全”展開(kāi)一系列的安全教育活動(dòng)，讓孩子 懂得安全的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們和孩子一起學(xué)習(xí)了戲水安全、下雨打雷 時(shí)該怎么辦，在窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)玩耍要注意等多個(gè)內(nèi)容。孩子們通過(guò)觀看 ppt 、視頻 和老師的講解，懂得了

15、面對(duì)這些情況該如何自我保護(hù)。 開(kāi)展防震演習(xí)活動(dòng)，提高防災(zāi)意識(shí) 為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，我們幼兒園 與今年 5 月份，組織全園師生進(jìn)行了一次防震演練。在老師、保育員的帶領(lǐng)下， 按照事先制定的疏散路線，有序而快速地撤離到了幼兒園空曠的操場(chǎng)。通過(guò)此次 演練，提高了哆哆們的逃生能力。 二、家園同心，安全教育事半功倍 站在教育立場(chǎng)上，家長(zhǎng)的愿望和教師的教育目標(biāo)是一致的，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該 是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能健康和 諧的發(fā)展。有了家長(zhǎng)的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。 三、具體措施 每日進(jìn)行安全檢查，防范未然。每天早晨和

16、放學(xué)，我們即對(duì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境 和玩具材料進(jìn)行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生。而在進(jìn)行戶外活動(dòng)前，更是注 意檢查戶外活動(dòng)器械的牢固性與安全性，確保幼兒體育活動(dòng)的安全 組織安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。每個(gè)月，我們根據(jù)幼兒近段時(shí)間 出現(xiàn)的的情況、季節(jié)氣候、月安全重點(diǎn)等，組織內(nèi)容有趣的安全教育活動(dòng)，引導(dǎo) 幼兒玩中學(xué)，掌握一定的自我保護(hù)技能。發(fā)現(xiàn)幼兒異常，及時(shí)處理。平時(shí)的各個(gè) 環(huán)節(jié)中，我們注意觀察幼兒的異常行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況，及時(shí)處理， 防范安全事故與未然。 妥善管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時(shí)，我們及時(shí)與保健醫(yī)生 做好藥品的交接，并妥善保管好藥品。 安全宣傳專(zhuān)欄，家園配合。我們

17、充分利用安全宣傳專(zhuān)欄、電訪、家訪等多種 形式，達(dá)成家園共識(shí)，加大安全教育的宣傳力度。 把好入離園關(guān)，防止走失。在遇到不認(rèn)識(shí)的人來(lái)借孩子時(shí)，我們也問(wèn)清情況 或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā) 生。 嚴(yán)格執(zhí)行制度，防傳染病。我們及時(shí)配合、督促保育員，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全 消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消 毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利 用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。每天注 意觀察孩子的精神狀態(tài)，檢查體溫登記情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理 離園做好檢查，以防疏

18、漏。我們?cè)陔x園時(shí)，會(huì)認(rèn)真檢查班內(nèi)各處，如水、電、 門(mén)、窗，注意關(guān)水、關(guān)閉電源等。 安全，是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的，只有時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注和防患于未然才能杜絕安 全隱患，給孩子提供一個(gè)安全、舒適的環(huán)境。小朋友經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教導(dǎo)，也比 以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好，爭(zhēng)取做到 讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的 成長(zhǎng)！ 2013 年幼兒園小班安全工作總結(jié) 在忙忙碌碌中 ,我們的學(xué)期工作也將要結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，孩子們得 到了健康發(fā)展；他們漸漸長(zhǎng)大，他們的冒險(xiǎn)精神越來(lái)越強(qiáng)，安全工作更要加強(qiáng)。 良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動(dòng)的保障。 剛開(kāi)學(xué)時(shí)，由于本班幼兒都是新生， 沒(méi)有上過(guò)幼兒

19、園，就更談不上常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們兩位老師和阿姨共同認(rèn)真按 常規(guī)管理的要求去做。 每天對(duì)班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予解決， 在戶外活動(dòng)時(shí)確保二位老師在場(chǎng)，保證幼兒的安全。 在開(kāi)學(xué)初期針對(duì)班上都是新生，我們?cè)谥丶訌?qiáng)入園和離園的安全教育和指 導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼 兒的常規(guī)教育。如在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒 逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活， 我們又進(jìn)行了戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。 在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故 的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手

20、及手臟時(shí)洗手的良 好衛(wèi)生習(xí)慣。在天氣漸漸冷起來(lái)的時(shí)候，我們結(jié)合季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒知道天 冷了要注意適量運(yùn)動(dòng)，并做好防寒保暖工作。 將安全教育工作納入教育活動(dòng)中。以兒歌、歌曲、游戲等形式，讓幼兒掌握 日常生活中必備的自護(hù)自救的方法。如發(fā)生火災(zāi)撥打 119 、有人生病或自己生病 撥打 120 、遇到壞人或者迷路了可以撥打 110 等，逐漸提高幼兒的安全意思。在 日常工作中，我們的常規(guī)也抓得很緊，如入廁、午睡、進(jìn)餐等環(huán)節(jié)，都做了統(tǒng)一 要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來(lái)引導(dǎo)幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣。每天 堅(jiān)持晨檢，杜絕不安全因素的存在，堅(jiān)持接送卡制度，一樓使用班上也要使用， 重重把關(guān)，確保幼兒入園

21、和離園的安全。 這學(xué)期里，本班發(fā)生了一件安全事故，由于沒(méi)有將安全落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)， 因?yàn)楹桶⒁坦ぷ鳑](méi)有很好的協(xié)調(diào)，所以有位小朋友在如廁時(shí)因踩漏而摔跤，傷到 下巴。當(dāng)時(shí)我被嚇到了，不知道該怎么辦。在那之后我們老師高度警惕，加強(qiáng)安 全責(zé)任意識(shí)，避免在往后的工作再出現(xiàn)這樣的事情。 安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下，我 們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng) 2014 年 1 月 5 號(hào) 幼兒園小班第一學(xué)期安全教育工作總結(jié) 在忙忙碌碌中 ,我們的學(xué)期工作也接近尾聲，回顧這一學(xué)期的工作，真是又喜 又憂。喜的是，我們能圓滿的完成本期的工作，孩子們得到了健康發(fā)展；憂的是 孩子們漸漸長(zhǎng)大，他

22、們的冒險(xiǎn)精神越來(lái)越強(qiáng)，安全工作更要加強(qiáng)。 良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動(dòng)的保障。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，由于本班幼兒大部分是 新生，沒(méi)有上過(guò)幼兒園，就更談不上常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們?nèi)焕蠋煿餐_定了 幼兒在園一日生活常規(guī)，并認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做。每天對(duì)班上的設(shè)備設(shè)施 進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予解決，在戶外活動(dòng)時(shí)確保二位老師在場(chǎng)，保證幼兒 的安全。在開(kāi)學(xué)初期針對(duì)班上新生多，我們?cè)谥丶訌?qiáng)入園和離園的安全教育和 指導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時(shí)加強(qiáng)對(duì) 幼兒的常規(guī)教育。如在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼 兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們又進(jìn)行了戶外活動(dòng)和使用大型

23、器械的安全教 育。在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種 事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時(shí)洗手 的良好衛(wèi)生習(xí)慣。在天氣漸漸冷起來(lái)的時(shí)候，我們結(jié)合季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒知 道天冷了要注意適量運(yùn)動(dòng)，并做好防寒保暖工作。 在日常工作中，我們的常規(guī)也抓得很緊，如上、下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐 等環(huán)節(jié)，都做 了統(tǒng)一要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來(lái)引導(dǎo)幼兒，使幼兒形成一定的日常行為 習(xí)慣。在危險(xiǎn)的地方，我們貼出了危險(xiǎn)標(biāo)志，告訴幼兒這些地方不能去的原因。 每天堅(jiān)持晨檢，杜絕不安全因素的存在，堅(jiān)持接送卡制度，確保幼兒入園和離園 的安全。安全工作是幼兒園工作的

24、重中之重。 只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下， 我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們老師始終保持高度的安全責(zé)任意思，認(rèn)真 細(xì)致地開(kāi)展工作，在本學(xué)期我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。 第三篇、小班上學(xué)期安全工作總結(jié) 小班安全工作總結(jié) 東勝區(qū)罕臺(tái)都市幼兒園 2015 2016 學(xué)年度第一學(xué)期小二班安全工 作總結(jié) 一、指導(dǎo)思想 指南指出要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面 發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全健康知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，為了使幼兒身 心得到更好地發(fā)展，我們把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷 把安全放在 害的可能性。我們?cè)谏钪凶龅搅怂那凇把矍?、嘴勤、手勤、腿勤?首位，

25、班里無(wú)安全意外的發(fā)生，孩子們得到了健康的發(fā)展。 二、情況分析 在忙碌中，本學(xué)期工作也接近尾聲，回顧這一學(xué)期的工作，真是又喜又憂。 具體 還記得孩子剛上幼兒園，安全意識(shí)還不是很清晰?？倳?huì)出現(xiàn)一些磕碰事件，我們 通過(guò)完成本學(xué)期的工作，結(jié)合生活中的實(shí)例進(jìn)行安全教育。幼兒都能對(duì)安全有一 定的認(rèn)識(shí)。班里的幼兒也沒(méi)有危險(xiǎn)的事情發(fā)生。孩子也明顯的長(zhǎng)大了，對(duì)安全意 識(shí)逐漸增強(qiáng)，但是他們的冒險(xiǎn)精神越來(lái)越強(qiáng)，因此安全工作更要加強(qiáng)。 三、 工作完成情況 為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境 幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安 全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的 每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排

26、除不安全因素平時(shí)用不到的插座的地方盡 量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插頭、插 座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒 拿不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都 能看到的地方，以便教師觀察控制；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí) 注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身安全 和自我保護(hù)，以避開(kāi)危險(xiǎn)、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩 序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的

27、培養(yǎng)，我們嚴(yán)格要求幼兒，從一點(diǎn)一 滴開(kāi)始努力，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的 基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)不少于十次，我 們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。 教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。 為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一級(jí)一級(jí)慢慢上下, 不推不擠小朋友。 教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開(kāi)成人或集 體。 教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷 保證幼兒安全 戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)跟著走，讓幼兒互相監(jiān)督, 教育幼兒不能碰電插座，不可以

28、帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候 注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀 教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。 在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道 110 、120 、119 緊急呼叫 電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。 （三）家園溝通，確保幼兒園外安全 本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系， 及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、 外出時(shí)的安全。 我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、 離園接送車(chē)輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。 三、存在的問(wèn)題與努力的方向 盡管本學(xué)期的安全工作取得了很好的成績(jī)，使幼兒健康的成長(zhǎng)，但仍然存在 一些不足，孩子在逐漸的

29、長(zhǎng)大，對(duì)于各種事物很好奇，隱患會(huì)隨時(shí)發(fā)生，因此不 能疏忽，繼續(xù)加強(qiáng)安全教育。 家長(zhǎng)送孩子入園要檢查口袋是否有東西，不舒服要及 時(shí)和班級(jí)教師交流溝通 班級(jí)教師做好班級(jí)通風(fēng)工作及衛(wèi)生保建工作，如教室設(shè)施、幼兒的用具的消 毒工作。 戶外活動(dòng)不能讓孩子遠(yuǎn)離教師的視線范圍之內(nèi)，排查隱患，確保安全。進(jìn)出 時(shí)要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。 繼續(xù)堅(jiān)持每周組織一次安全活動(dòng)，結(jié)合幼兒的一日生 活，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育逐漸提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)， 因此安全工作 是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境， 確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 東勝區(qū)罕臺(tái)都市幼兒園 小二班 2016 年 1 月 4 日 第四篇、

30、2015 幼兒園小班安全工作總結(jié) 小班安全工作總結(jié) 2015 幼兒園小班安全工作總結(jié) 2015 幼兒園小班安全工作總結(jié) 關(guān)愛(ài)孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛(ài)孩子的生命安全是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和義務(wù)， 我們不僅努力在一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)微處體現(xiàn)這一念，還將安全知識(shí)等教育納入 到了我們的課程中，通過(guò)一系列活動(dòng)來(lái)提高教師、家長(zhǎng)、幼兒的安全意識(shí)及對(duì)相 關(guān)安全知識(shí)的了解?，F(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)安全工作情況總結(jié)如下。 一、確立幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo) 安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼進(jìn)行一些安全 教育，如何將它以一個(gè)主題的形式來(lái)開(kāi)展，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒 園安全、家庭安全、社會(huì)安全，這三個(gè)

31、場(chǎng)所包括了孩子的所有生活情境，所以都 可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù)，在 家庭中我們側(cè)重幼兒身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識(shí)，在社會(huì)中則是一些生活安全常 識(shí)及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)，確保了目標(biāo)的順利完 成。 二、強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全教育， 提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí) 針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)， 在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教 育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。 以區(qū)角材料投放、 墻飾等為載體， 創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境， 結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中，以兒歌、繪畫(huà)、歌曲、表演、游戲等 幼兒喜 第五篇、最新幼兒園小班安全工作總結(jié)

32、（范文 ） 小班安全工作總結(jié) 2016 幼兒園小班安全工作總結(jié) 2016 幼兒園小班安全工作總結(jié) 關(guān)愛(ài)孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛(ài)孩子的生命安全是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和義務(wù)， 我們不僅努力在一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)微處體現(xiàn)這一念，還將安全知識(shí)等教育納入 到了我們的課程中，通過(guò)一系列活動(dòng)來(lái)提高教師、家長(zhǎng)、幼兒的安全意識(shí)及對(duì)相 關(guān)安全知識(shí)的了解?，F(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)安全工作情況總結(jié)如下。 一、確立幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo) 安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼進(jìn)行一些安全 教育，如何將它以一個(gè)主題的形式來(lái)開(kāi)展，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒 園安全、家庭安全、社會(huì)安全，這三個(gè)場(chǎng)所包括了孩子的所有生

33、活情境，所以都 可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù)，在 家庭中我們側(cè)重幼兒身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識(shí)，在社會(huì)中則是一些生活安全常 識(shí)及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)，確保了目標(biāo)的順利完 成。 二、強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全教育， 提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí) 針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)， 在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教 育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。 以區(qū)角材料投放、 墻飾等為載體， 創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境， 結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中，以兒歌、繪畫(huà)、歌曲、表演、游戲等 幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。我們還創(chuàng)設(shè)

34、 第六篇、小班安全工作總結(jié) 小班安全工作總結(jié) 小班安全工作總結(jié) 本學(xué)期我們小班由我和付老師進(jìn)行教育保育工作，我們對(duì)班級(jí)安全工作具有 強(qiáng)烈的責(zé)任心，我們清楚地知道我們必須對(duì)班里孩子的安全切實(shí)地負(fù)起責(zé)任。我 班共計(jì) 39 人，幼兒年齡為 3 至4 歲，幼兒有了初步的自我保護(hù)意識(shí)，只是隨著 孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的冒險(xiǎn)精神也越來(lái)越強(qiáng)。為了確保幼兒的安全，使幼兒形 成初步的安全意識(shí)，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，在年初本班級(jí)制訂切 實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育，現(xiàn)總結(jié)如下 一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。 幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安 全的環(huán)

35、境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安 全因素平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危 險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖 銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪 刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對(duì)教室里物品的 擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫 馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。 我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們 講大道理有時(shí)也不能理解，

36、于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、 見(jiàn)到的、 聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑利用有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，教育幼兒應(yīng)當(dāng) 注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅 子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或 是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法， 學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。孩子 在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即 時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。 三、安全制度與檢查 1、每天嚴(yán)格晨午檢制度，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理。 2、全面細(xì)致地完成家

37、長(zhǎng)交代的事情，并及時(shí)予以反饋。 3、注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身 安全和自我保護(hù)，以避開(kāi)危險(xiǎn)、避免自身傷害。 4、管理好班級(jí)物品，教會(huì)幼兒正確的使用方法，避免出現(xiàn)問(wèn)題。 5、做到每天、每周及時(shí)消毒，避免傳染病的發(fā)生。 6、嚴(yán)格接送制度，教育幼兒不擅離開(kāi)成人和集體，增強(qiáng)安全意識(shí)。 7、教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔 里塞異物 8、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，避免燙傷和食物中毒。小班安全工作總結(jié) 另外對(duì)于班里個(gè)別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。 如我們有的小朋友， 由于體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿床，每天中午午睡時(shí)，老師要給 他

38、隔上毛巾，午睡后要定時(shí)提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵(lì)他積極參加體育鍛 煉，加強(qiáng)飲食的興趣和進(jìn)食量，現(xiàn)在他們變得更加健康，更加活潑了。 四、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)。 每月我班都有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安 全教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全 教育。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及 手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。本月我們還進(jìn)行了消防安全教育。十二月 結(jié)合季節(jié)變化， 引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng)， 冬季防寒具體措施。 對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。如此有計(jì)劃地進(jìn)行，逐漸提

39、高孩子們的安 全認(rèn)識(shí)。 五、家園溝通，確保幼兒園外安全。 本學(xué)期，我們利用 QQ 群和發(fā)放宣傳材料等形式，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在 家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還嚴(yán)格落實(shí)了幼兒接送制度，確保幼兒接送安全 安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們 才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致 地開(kāi)展安全工作。 畢煥芳 第七篇、幼兒園 2016 年小班安全工作總結(jié) 小班安全工作總結(jié) 篇一 2016 幼兒園小班安全工作總結(jié) 2016 幼兒園小班安全工作總結(jié) 關(guān)愛(ài)孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛(ài)孩子的生命安全是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和義務(wù)， 我們不僅努力在一日活動(dòng)的每一

40、個(gè)細(xì)微處體現(xiàn)這一念，還將安全知識(shí)等教育納入 到了我們的課程中，通過(guò)一系列活動(dòng)來(lái)提高教師、家長(zhǎng)、幼兒的安全意識(shí)及對(duì)相 關(guān)安全知識(shí)的了解?，F(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)安全工作情況總結(jié)如下。 、確立幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo) 安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼進(jìn)行一些安全 教育，如何將它以一個(gè)主題的形式來(lái)開(kāi)展，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒 園安全、家庭安全、社會(huì)安全，這三個(gè)場(chǎng)所包括了孩子的所有生活情境，所以都 可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù)，在 家庭中我們側(cè)重幼兒身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識(shí)，在社會(huì)中則是一些生活安全常 識(shí)及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞

41、目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)，確保了目標(biāo)的順利完 成。 二、強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全教育，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí) 針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn), 在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教 育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境, 結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中，以兒歌、繪畫(huà)、歌曲、表演、游戲等 幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。我們還創(chuàng)設(shè)良好 的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò) 失行為，給幼兒以安全感和信任感。 三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展 良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相

42、輔相成的。例如正確有序的 穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免 燙傷，吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物 我們平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不 包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到 了自我保護(hù)的作用。 四、通過(guò)生活和游戲，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法與技能為了教育幼兒 “不玩尖利的東西”，我們?cè)诒緦W(xué)期設(shè)計(jì)了 “手指劃破了”這一活動(dòng)，通過(guò)觀看圖 片，讓幼兒討論“手指為什么會(huì)劃破？手受傷了會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不方便？ 手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)正確使

43、用剪刀、游戲棒等尖利 物的方法?；顒?dòng)后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上達(dá)到教育目標(biāo)。又如、為了教育幼兒感到 不舒服，主動(dòng)對(duì)老師說(shuō)，我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)生病以后。通過(guò)觀看情景表演，讓幼兒 明白如身體的某個(gè)部位不舒服一定要及時(shí)告訴成人，以免耽誤病情。游戲是幼兒 最喜歡的活動(dòng)，在本學(xué)期我們將幼兒的自我保護(hù)教育內(nèi)容融入游戲之中，能使幼 兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如將橡皮膏朋朋的故事編成表演游戲， 在“小舞臺(tái)”游戲中進(jìn)行表演在自由活動(dòng)時(shí)和孩子一起下好習(xí)慣棋等，孩子自我 保護(hù)的技能在游戲中得到了發(fā)展。 五、安全主題活動(dòng)組織形式的選擇 我們根據(jù)不同內(nèi)容的需要做了區(qū)分，集體與小組活動(dòng)在此類(lèi)活動(dòng)中我們圍繞 一個(gè)幼兒感興趣

44、的內(nèi)容，收集資料，然后通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享 和交流的目的。如保護(hù)五官、愛(ài)護(hù)玩具等內(nèi)容我們都采用集體活動(dòng)的形式開(kāi)展。 而快樂(lè)的分享活動(dòng)、上廁所時(shí)的安全等活動(dòng)則采用小組交流分享的方式?？傊? 在具體的實(shí)踐中老師們可以靈活地選擇運(yùn)用。在區(qū)域性活動(dòng)中，通過(guò)幼兒個(gè)別化 的自主探索， 滿足不同的發(fā)展水平、 能力傾向幼兒的發(fā)展需要。 如一些安全標(biāo)志、 安全小故事等比較適合幼兒個(gè)別去認(rèn)知。 此外我們還將安全教育放在生活活動(dòng)、預(yù)案演習(xí)以及外出等活動(dòng)中，通過(guò)多 種形式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 六、做好家長(zhǎng)工作，形成家園教育合力 。 幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，安全教育也如此，我們積極

45、動(dòng)員 家長(zhǎng)一起參與幼兒安全教育活動(dòng)。 除了利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些安全小知識(shí)、 緊急事故的處理方法等，還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等形式要友情提示 家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。 2016 年 12 月篇二最新幼兒園小班安全工作總結(jié) （范文 ） 2016 幼兒園小班安全工作總結(jié) 關(guān)愛(ài)孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛(ài)孩子的生命安全是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和義務(wù)， 我們不僅努力在一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)微處體現(xiàn)這一念，還將安全知識(shí)等教育納入 到了我們的課程中，通過(guò)一系列活動(dòng)來(lái)提高教師、家長(zhǎng)、幼兒的安全意識(shí)及對(duì)相 關(guān)安全知識(shí)的了解。現(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)安全工作情況總結(jié)如下 、確立幼兒自我保護(hù)能力

46、的培養(yǎng)目標(biāo) 安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼進(jìn)行一些安全 教育，如何將它以一個(gè)主題的形式來(lái)開(kāi)展，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒 園安全、家庭安全、社會(huì)安全，這三個(gè)場(chǎng)所包括了孩子的所有生活情境，所以都 可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù)，在 家庭中我們側(cè)重幼兒身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識(shí)，在社會(huì)中則是一些生活安全常 識(shí)及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)，確保了目標(biāo)的順利完 成。 二、強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全教育，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí) 針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn), 在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教 育，培養(yǎng)幼兒

47、良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境, 結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中，以兒歌、繪畫(huà)、歌曲、表演、游戲等 幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。我們還創(chuàng)設(shè)良好 的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò) 失行為，給幼兒以安全感和信任感。 三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展 良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如正確有序的 穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免 燙傷，吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。 我們平時(shí)非常注意幼兒這些

48、生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不 包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到 了自我保護(hù)的作用。 四、通過(guò)生活和游戲，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法與技能為了教育幼兒 “不玩尖利的東西”，我們?cè)诒緦W(xué)期設(shè)計(jì)了 “手指劃破了”這一活動(dòng)，通過(guò)觀看圖 片，讓幼兒討論“手指為什么會(huì)劃破？手受傷了會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不方便？ 手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)正確使用剪刀、游戲棒等尖利 物的方法?；顒?dòng)后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上達(dá)到教育目標(biāo)。又如、為了教育幼兒感到 不舒服，主動(dòng)對(duì)老師說(shuō)，我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)生病以后。通過(guò)觀看情景表演，讓幼兒 明白如身體的某個(gè)部位不舒服

49、一定要及時(shí)告訴成人，以免耽誤病情。游戲是幼兒 最喜歡的活動(dòng)，在本學(xué)期我們將幼兒的自我保護(hù)教育內(nèi)容融入游戲之中，能使幼 兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如將橡皮膏朋朋的故事編成表演游戲， 在“小舞臺(tái)”游戲中進(jìn)行表演在自由活動(dòng)時(shí)和孩子一起下好習(xí)慣棋等，孩子自我 保護(hù)的技能在游戲中得到了發(fā)展。 五、安全主題活動(dòng)組織形式的選擇小班安全工作總結(jié) 我們根據(jù)不同內(nèi)容的需要做了區(qū)分，集體與小組活動(dòng)在此類(lèi)活動(dòng)中我們圍繞 一個(gè)幼兒感興趣的內(nèi)容，收集資料，然后通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享 和交流的目的。如保護(hù)五官、愛(ài)護(hù)玩具等內(nèi)容我們都采用集體活動(dòng)的形式開(kāi)展。 而快樂(lè)的分享活動(dòng)、上廁所時(shí)的安 全等活動(dòng)則采用

50、小組交流分享的方式。總之，在具體的實(shí)踐中老師們可以靈 活地選擇運(yùn)用。在區(qū)域性活動(dòng)中，通過(guò)幼兒個(gè)別化的自主探索，滿足不同的發(fā)展 水平、能力傾向幼兒的發(fā)展需要。如一些安全標(biāo)志、安全小故事等比較適合幼兒 個(gè)別去認(rèn)知。 此外我們還將安全教育放在生活活動(dòng)、預(yù)案演習(xí)以及外出等活動(dòng)中，通過(guò)多 種形式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 六、做好家長(zhǎng)工作，形成家園教育合力 。 幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，安全教育也如此，我們積極動(dòng)員 家長(zhǎng)一起參與幼兒安全教育活動(dòng)。 除了利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些安全小知識(shí)、 緊急事故的處理方法等，還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等形式要友情提示 家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的

51、安全教育確保幼兒安全與健康。 2016 年 12 月篇三 2015 幼兒園小班安全工作總結(jié) 2015 幼兒園小班安全工作總結(jié) 關(guān)愛(ài)孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛(ài)孩子的生命安全是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和義務(wù), 我們不僅努力在一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)微處體現(xiàn)這一念，還將安全知識(shí)等教育納入 到了我們的課程中，通過(guò)一系列活動(dòng)來(lái)提高教師、家長(zhǎng)、幼兒的安全意識(shí)及對(duì)相 關(guān)安全知識(shí)的了解?，F(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)安全工作情況總結(jié)如下。 一、確立幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo) 安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼進(jìn)行一些安全 教育，如何將它以一個(gè)主題的形式來(lái)開(kāi)展，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒 園安全、家庭安全、社會(huì)安全，

52、這三個(gè)場(chǎng)所包括了孩子的所有生活情境，所以都 可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù)，在 家庭中我們側(cè)重幼兒身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識(shí)，在社會(huì)中則是一些生活安全常 識(shí)及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)，確保了目標(biāo)的順利完 成。 二、強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全教育，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí) 針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn), 在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教 育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境, 結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中，以兒歌、繪畫(huà)、歌曲、表演、游戲等 幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)

53、自救方法。我們還創(chuàng)設(shè)良好 的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò) 失行為，給幼兒以安全感和信任感 三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展 良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如正確有序的 穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免 燙傷，吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。 我們平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不 包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到 了自我保護(hù)的作用。 四、通過(guò)生活和游戲，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)

54、的方法與技能為了教育幼兒 “不玩尖利的東西”，我們?cè)诒緦W(xué)期設(shè)計(jì)了 “手指劃破了”這一活動(dòng)，通過(guò)觀看圖 片，讓幼兒討論“手指為什么會(huì)劃破？手受傷了會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不方便？ 手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)正確使用剪刀、游戲棒等尖利 物的方法?；顒?dòng)后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上達(dá)到教育目標(biāo)。又如、為了教育幼兒感到 不舒服，主動(dòng)對(duì)老師說(shuō)，我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)生病以后。通過(guò)觀看情景表演，讓幼兒 明白如身體的某個(gè)部位不舒服一定要及時(shí)告訴成人，以免耽誤病情。游戲是幼兒 最喜歡的活動(dòng)，在本學(xué)期我們將幼兒的自我保護(hù)教育內(nèi)容融入游戲之中，能使幼 兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如將橡皮膏朋朋的故事編成表演

55、游戲， 在“小舞臺(tái)”游戲中進(jìn)行表演在自由活動(dòng)時(shí)和孩子一起下好習(xí)慣棋等，孩子自我 保護(hù)的技能在游戲中 得到了發(fā)展 五、安全主題活動(dòng)組織形式的選擇 我們根據(jù)不同內(nèi)容的需要做了區(qū)分，集體與小組活動(dòng)在此類(lèi)活動(dòng)中我們圍繞 一個(gè)幼兒感興趣的內(nèi)容，收集資料，然后通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享 和交流的目的。如保護(hù)五官、愛(ài)護(hù)玩具等內(nèi)容我們都采用集體活動(dòng)的形式開(kāi)展。 而快樂(lè)的分享活動(dòng)、上廁所時(shí)的安全等活動(dòng)則采用小組交流分享的方式?？傊?， 在具體的實(shí)踐中老師們可以靈活地選擇運(yùn)用。在區(qū)域性活動(dòng)中，通過(guò)幼兒個(gè)別化 的自主探索，滿足不同的發(fā)展水平、能力傾向幼兒的發(fā)展需要。如一些安全標(biāo)志、 安全小故事等比較適合幼兒個(gè)

56、別去認(rèn)知。 此外我們還將安全教育放在生活活動(dòng)、預(yù)案演習(xí)以及外出等活動(dòng)中，通過(guò)多 種形式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 六、做好家長(zhǎng)工作，形成家園教育合力。 幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，安全教育也如此，我們積極動(dòng)員 家長(zhǎng)一起參與幼兒安全教育活動(dòng)。除了利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些安全小知識(shí)、 緊急事故的處理方法等，還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等形式要友情提示 家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。 2015 年 12 月 第八篇、小班安全工作小結(jié) 小班安全工作總結(jié) 篇一 2012 小班安全工作總結(jié) 2012-2013 學(xué)年度第一學(xué)期小班安全工作總結(jié) 在這學(xué)期的工作，我們

57、始終 把安全工作放在班 級(jí)工作的首位。 我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)， 制定了安全教育計(jì)劃， 并因地制宜， 有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又 快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi) 教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下 一、為幼兒提供輕 松愉快的安全環(huán)境。 幼兒園是幼兒每天 生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們 在開(kāi)學(xué)初就對(duì)教 室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素平時(shí)用不到的插座的地 方盡量用玩具 柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插頭、插座全 部放在一米二以 上的高度，并且告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；

58、我們把平時(shí)常用的尖銳的 釘子等物，擺放 在幼兒夠不到的地方；把尖銳的物品（如臺(tái)子的邊緣等），都用比較軟的輕泡 紙把它們包起 來(lái)。同時(shí)還把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都 能看到的地方， 以便教師觀察控制；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做 到科學(xué)合理地?cái)[ 放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、把安全教育融 入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。 我們面對(duì)的是一群 三歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能 理解，于是，我 們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集 一些有關(guān)安全方 面的信息、圖片資

59、料等，讓孩子們觀察討論，討論教師并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什 么。比如幼兒 每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是 頂在頭上搬，這 樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危 險(xiǎn)，于是，我們 就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼?到而產(chǎn)生不良情 緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把勺子咬在 嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿?，并且給幼兒講解道理。教會(huì)孩 子正確使用勺子 的方法，做到不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng) 常會(huì)碰上突如 其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事 情的辦

60、法，杜絕 安全隱患。 三、把安全教育融 入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí) 我們?cè)谶@一學(xué)期中 把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“安全”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提醒 幼兒外出要注意 的一些安全，比如怎樣過(guò)馬路、怎樣坐車(chē)等等，我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的安全意 識(shí)，遵守規(guī)則， 杜絕安全隱患。在開(kāi)展“安全”主題活動(dòng)中，我們?cè)懻撨^(guò)紅綠燈的用途， 不同顏色的燈有 不同的做用，幼兒也能說(shuō)出紅燈是讓車(chē)輛或過(guò)路的人停下來(lái)，綠燈是讓車(chē)輛 或過(guò)路的人行走， 黃燈是讓車(chē)輛或過(guò)路的人等一等，是讓我們做好準(zhǔn)備。而且我們也會(huì)通過(guò)一 些實(shí)例提醒幼兒。 還有坐車(chē)要怎樣坐才安全，洗手要怎樣洗等等，幼兒都會(huì)用心的記下來(lái)，有 的幼兒回去