優(yōu)品課件之2015年教師跟班學習個人發(fā)展規(guī)劃

1、優(yōu)品課件 2015年教師跟班學習個人發(fā)展規(guī)劃 跟班學習個人發(fā)展規(guī)劃 2015年XX跟班學習隨筆 依據XX區(qū)教育、區(qū)教師資源中心關于“選派2015年度小學骨干教師 赴XX市跟班學習項目”的有關精神以及實施方案總體要求，結合本 人的專業(yè)素質和教研能力的實際，制定此次 XX實驗小學跟班學習計 劃如下： 一、學習目標 用五周（2015年5月4日一一6月7日）的時間，通過各種渠道，豐 富自身的基礎理論和專業(yè)知識，扎實教學基本功，以校本培訓為抓手， 盡快提升自身的教育教學水平，使自己逐步成長為一名師德高尚、 業(yè) 務精湛、具有較強專業(yè)化的教師。 二、學習內容 思想政治教育和師德培養(yǎng)；專業(yè)知識更新與發(fā)展；新課

2、程理論與實踐； 教育科學技能訓練和現代教育技術、班主任專業(yè)成長等。 三、學習形式 1. 師徒結對：接受導師的“傳、幫、帶”，在導師的指導下，加強 職業(yè)道德修養(yǎng)、開展跟班學習培訓，運用新課程的理念進行聽課、上 課與評課，切實提高自身駕馭課堂的教育教學能力。 2. 聽課與上課：學校每節(jié)校本教研課、打分課必聽，同時參與評課 和組內教研和全校集體教研活動。 3. 教育科研與學習提升：參加各種集中的教育教學活動；潛心閱讀 新課程改革和教科研專著方面書籍， 并寫讀書筆記和心得；參加專題 報告或講座活動。 4. 調查研究：深入了解XX市小學教育教學情況，通過兩地教育及文 化發(fā)展比較，反思本省本地區(qū)教育發(fā)展存

3、在的問題，提出解決舉措， 撰寫調查報告，自身感興趣的調研課題有如下三個方面： 校本培訓與 教師專業(yè)化發(fā)展；校園文化建設；教師信息技術應用能力建設。 5. 參加“青年教師培養(yǎng)工作”的一切活動，通過形式多樣的活動， 如期中教學分析會、青年教師時間成長沙龍活動、經典誦讀年級活動、 畢業(yè)班活動等，以提高自身師德和業(yè)務素養(yǎng)。 四、學習安排及其任務 時間 學習安排 學習任務 周 磨 合期 10 5.4 （下）參加津南區(qū)開班典禮 5.5 （上）簽訂師徒協(xié)議；參觀學校，全面了解學校工作 （下）津南區(qū)師德標兵業(yè)績匯報會 5.6 （上1）導師課堂： 趙老師四下Lesson23408 （上 2）白板互動研究課： 李

4、老師五下Lesson22505 （上 3）組內校本教研活動 （下）制定個人學習計劃 完成2節(jié)聽課記錄 完成1節(jié)教研活動記錄 5.7 （上）家長學?；顒?（下）閱讀常麗華著的教室，在書信中飛翔 （晚）撰寫3000字讀書筆記 5.8 305 （上）四年級英語教研活動 四英辦（上）青年教師實踐成長沙龍 （下）集體研討教案： 四下Lesson33錄播教室 完成1節(jié)教研活動記錄 第 周 成長期 11 5.11 （上）白板互動研究課： （上）青年教師實踐班會課評比 完成1節(jié)聽課記錄 5.12 閱讀竇桂梅著的我的教育視界 （晚）撰寫3000字讀書筆記 5.13 （上）白板互動研究課： 完成1節(jié)聽課記錄 5.

5、14 （上 3）授課、錄像：王老師 四下Lesson33錄播教室 （下）評課 完成1節(jié)聽課記錄 完成1節(jié)教研活動記錄 5.15 （下）集體研討教案： 五下Lesson32錄播教室 （下）集體研討教案： 三下Lesson29錄播教室 完成2節(jié)教研活動記錄 第 周 成長期 12 5.18 （上）白板互動研究課: 5.19 （上）五年級英語教研活動 五英辦 5.20 （上 2）授課、錄像： 楊老師五下Less on 32錄播教室 （上 3）授課、錄像： 于老師三下Less on 29錄播教室 （下）評課 完成2節(jié)聽課記錄 完成1節(jié)教研活動記錄 5.21 （上 3）二次錄像： 賈老師四下Less on

6、 33錄播教室 （上 4）全組教師二課 完成1節(jié)聽課記錄 完成1節(jié)教研活動記錄 5.22 閱讀李希貴著的為了自由呼吸的教育 （晚）撰寫讀書心得 第 四 周 成長期 13 5.25 （上 2）二次錄像： 王老師三下Less on 29錄播教室 （上）心育節(jié)活動 完成1節(jié)聽課記錄 5.26 （上）經典誦讀年級活動 報告廳 （下）閱讀教學勇氣、龍應臺著的孩子，你慢慢來 （晚）撰寫3000字讀書筆記 5.27 （上）經典誦讀年級活動 報告廳 5.28 （上）經典誦讀年級活動 報告廳 5.29 （上 1） 二次錄像： 李老師五下Less on 32錄播教室 （上 4）全組教師二課 完成1節(jié)聽課記錄 完成1節(jié)教研活動記錄 第 五 周 成果期 14 6.1 參加學校慶六一活動 6.2 青年教師課堂教學評比 6.3 上一節(jié)