優(yōu)品課件之第四節(jié)世界的氣候

1、優(yōu)品課件 第四節(jié)世界的氣候 一、教學要求 1. 在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區(qū)。 2. 舉例分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響。 3. 舉出日常生活中的實例，說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響 二、教學重點、難點 重點：世界主要氣候類型的分布、影響氣候的主要因素 難點：分析各類型氣候的特征。 三、教具準備：投影片4張 四、課時安排：2課時 五、教學過程： 教學環(huán)節(jié) 教師教學活動 學生學習活動 教學媒體 引入新課 復習引入:復習上一節(jié)課的主要內(nèi)容，教師引入：我們平時所講的 “氣候”和前面我們所學習的“天氣”，意義是否相同？ “不同”。 講授新課 板書:第四節(jié)世界的氣候 一、氣候的地

2、區(qū)差異 閱圖:讓學生閱讀圖3.22，對照每幅景觀照片看對該氣候的描述， 教師引導學生看圖的側重面，如圖 A森林、河流，圖B沙漠，圖C四 季分明。 歸納:引導學生歸納描述氣候關注的時間段和要素 （活動1的第一 問和第二問）。 設問:描述中所說的“一年”是指某一特定年還是一般年份而言？ l由此使學生理解：氣候是指一個地方多年的天氣平均狀況。 深入認識:讓學生看描述中關于氣候特征的內(nèi)容 （如C圖中的“四 季分明很干燥），引導學生認識：一個地方的氣候具有一定的特 征，一般變化不大。 板書:1.氣候：是一個地方多年的天氣平均狀況。 2.氣候要素：氣溫、降水 舉例描述:讓學生根據(jù)自己對氣候的理解 并參考圖

3、中對氣候的描 述，描述花都的氣候特點（活動1的最后一個問題）。 比較:引導學生比較“氣候“與“天氣”的不同， 可從關注的時間、 要素和變化情況等方面做比較。 活動判斷:給出一些描述天氣和氣候的句子，讓學生判斷（活動2）。 舉例判斷:讓學生舉例說出一些描述天氣的詩句或句子， 然后說出 是描述天氣還是氣候。 轉(zhuǎn)折:世界上每個地方的氣溫和降水都有所不同， 造成了氣候的地 區(qū)差異。 看圖理解:引導學生看投影片，看圖3.23，通過直觀感受，使學 生認識到“世界氣候復雜多樣，地區(qū)差異大”。 板書:3.世界氣候復雜多樣，地區(qū)差異大。 活動:P59“活動”第3題，圍繞學生閱讀圖3.23，讓學生邊讀圖 邊填表。

4、在學生完成活動前，教師先引導學生復習熱帶、溫帶、寒帶， 以及大陸東岸、內(nèi)部、西岸的內(nèi)容。 l對于各氣候類型的名稱不必作解釋，成因也不需要分析。 l各氣候類型的分布，主要要求學生能在圖 3.23上指出其緯度位置 和海陸位置。 l各類型氣候的特征，圖3.23上舉例介紹了其中的三個，教學時可 適當補充介紹兩三個（讓學生看地圖冊 P25,舉一些常見的氣候類型 讓學生分析氣候特點，如亞熱帶季風性濕潤氣候、溫帶大陸性氣候、 地中海氣候等），加深學生對氣候類型的認識，但不要求學生記憶。 l讓學生對照世界地形圖，看看高原山地氣候的分布。 轉(zhuǎn)折:世界形成各種各樣的氣候類型，是什么原因造成的呢？ 板書:二、影響氣

5、候的主要因素 活動:出示相應的投影片，認識影響氣候的主要因素，然后總結各 因素對氣溫和降水分布的影響。 第1題答案：A地全年高溫多雨，B地全年低溫少雨且溫差大；導致 兩地氣候差異的原因是緯度位置不同。 第2題答案：受海陸位置影響，亞歐大陸溫帶地區(qū)的大陸東岸是濕潤 的亞熱帶季風氣候和溫帶季風氣候；西岸是濕潤的地中海氣候和溫帶 海洋性氣候；內(nèi)部是干燥的溫帶大陸性氣候。 第3題答案：A坡降水多，因為它處于迎風坡。 板書: 因素影響 氣溫 降水 緯度 隨緯度升高而降低 赤道降水多，兩極降水少 海陸 海洋冬暖夏涼，陸地冬冷夏熱 沿海降水多，內(nèi)陸降水少 地形 隨海拔升高而降低 迎風坡多雨，背風坡少雨 活動

6、:讓學生完成P60活動第4題，判斷影響各氣候的主要因素。 轉(zhuǎn)折:氣候?qū)θ祟悤惺裁从绊懩兀?板書:三、氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊懀翰煌赜?，由于氣候條件不同， 人們的生活和生產(chǎn)活動也有差別 列舉:讓學生從自身體驗出發(fā)，說說一年的不同季節(jié)，人們穿衣、 飲食以及當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么不同。 活動練習:引導學生做相應的活動題（活動第1題對應于氣候與生 活，第2題對應于氣候與生產(chǎn)，第3題對應于氣象災害），讓學生分 別舉例說明氣候?qū)Σ煌貐^(qū)人們生活、 生產(chǎn)的影響以及氣象災害的影 響。 歸納:教學重點是讓學生認識：不同地域，由于氣候條件不同，人 們的生活和生產(chǎn)活動也有差別。 看圖歸納 “一年；氣溫和降水” 般而言” 閱讀 回答問題 比較概念 活動。 舉例分析 看圖認識 活動：填表 看圖認識。 緯度、海陸、地形 活動：回答問題。 活動。 列舉說明 活動練習 歸納。 投影片：1月哈爾濱、廣州自然景觀圖 2同緯度的自然風光；3 投影片：1赤道、兩極降水量的月份分配; 地形雨示意圖。 開放性思