作為父母,讓你的操勞變得有意義

1、作為父母，讓你的操勞變得有意義 孩子，擁有孩子的一切天性。需要父母在生活中教他們遵守 規(guī)則，用語言的方式清晰大膽的表達自己的想法，懂得自我 調(diào)節(jié)和管理，同時，培養(yǎng)他們尊重他人，與人為善，為他們指 明方向這是做為一個父母，需要去操勞的方向，也是操勞 的意義。 在家長課堂上，我們用孩子的口吻介紹自己。 一位媽媽說：我想和媽媽玩，但是媽媽說，我還有衣服沒 洗，有衛(wèi)生沒搞，等一下再來陪你她自己留下了眼淚，我也 想起了我自己。我當了 4年的全職媽媽，那位家長的那種狀 態(tài)也是我那時的常態(tài)，總覺得有忙不完的事，一日三餐，洗 衣服，打掃衛(wèi)生，每天要有幾個小時帶孩子在戶外玩，要搞 定孩子的午覺我那時沒人幫忙，是

2、死是活都得靠自己，連 喘一口氣的機會都沒有。 我有段時間在一所學(xué)校教授中文課，受鄰居卡羅和她孩子的 啟發(fā)，我叫孩子們畫一幅關(guān)于媽媽的畫。當我把畫收上來后， 我震驚了。十多個孩子的畫里，有一大半是媽媽在做家務(wù)， 有的孩子還在旁邊配上一句話：媽媽總是很忙；我討厭媽媽 這樣。那些話讓我突然覺得后背發(fā)涼：我我何嘗不是這樣呢? 如果有一天，我的孩子也畫一幅這樣的我，我會覺得有多挫 ??！ 從那以后，我花在家務(wù)上的時間少了很多，做飯?zhí)闊?我就多買點半成品；衣服難洗，我就少洗一次，一次多洗一 點；地毯真的臟一點也沒關(guān)系，不那么吹毛求疵，過得也挺 好。事情一少，心情就好了很多，在規(guī)劃與孩子的活動方面， 就有

3、條理多了。 美國的家庭不會有老人幫忙，不管是全職媽媽還是職場媽媽, 家務(wù)是逃不掉的事。在國內(nèi)，大多數(shù)家庭有老人或請保姆， 我們很多人從家務(wù)中解脫出來，有了更多的時間陪伴孩子， 但是，你的所有操勞，對你自己，對孩子，對家庭來說，是 有意義的嗎？ 我記得一次同學(xué)聚會，大家在一起閑聊，曾經(jīng)老跟我抱怨 帶孩子太辛苦的一位同學(xué)，自豪地說：寶寶的所有衣服，我 都是手洗。我問為什么。她回答：因為洗衣機傷衣服，又洗 不干凈，我想讓寶寶穿上最舒服的衣服。 我突然不知道說什么好，換做是我，我會把手洗衣服的時 間，用來陪寶寶看上幾本書，或者我自己好好打個盹，然后 用更好的狀態(tài)與寶寶在一起，我想，這才是孩子更想要的。

4、 在大多數(shù)家庭中，一方面母親扮演著為孩子解決生活中各 種困難的主要角色，另一方面，她們還通過各種渠道獲知: 孩子需要這樣，需要那樣！這使她們覺得永遠也做不夠，哪 怕感到自己像一塊洗碗布被擠干了，但仍然想為孩子做一切 事情。 然而，我們所擁有的時間是有限的，精力是有限的，對于 孩子的照顧和培育，我們不可能面面俱到，但是如果我們了 解什么是孩子真正需要的，提高親子質(zhì)量，那我們的”操勞 就變得有意義很多。 前文說的卡羅是一位單親媽媽，她獨自撫養(yǎng)一對12歲和 20歲的兒女，每周六下午，兒子學(xué)畫，女兒練琴，她自己卻 輕松地牽著狗出了門。有一次，我忍不住問她：很多父母在 孩子學(xué)東西的時候，會陪在旁邊，有的

5、甚至自己也跟著學(xué), 你為什么從不參與呢？ 她回答：我對畫畫和鋼琴完全不懂，也沒有興趣去學(xué)，不 如放手讓孩子們?nèi)ケM情自由揮灑，我也趁機放松一下。那你 怎么去督促和輔導(dǎo)他們？ 她笑了：我的兩個孩子，我從小就 培養(yǎng)他們自律，為自己的事情拿主意?，F(xiàn)在他們己經(jīng)可以全 程為自己的事情負責(zé)，而這個時候，我就可以享受我自己的 生活。 卡羅告訴我，她曾經(jīng)是一位被困在家庭瑣事里的媽媽，盡 管她是全職在家?guī)Ш⒆樱煞蛎總€月給她和孩子付贍養(yǎng)費。 但是，她覺得一天下來，她從來沒有靜下心來享受過與孩子 在一起的快樂，只有操勞。直到有一天，看到兒子的一幅畫: 我心中的媽媽。四個圖片里，全是她在做家務(wù)的樣子。那一 刻，她突然

6、醒悟過來，比起比起美味的食物，干凈整潔的屋 子，孩子更需要，你花時間去陪伴他們。 除了陪伴，卡羅做得更多，她覺得有些事情，量力而行就 行了，但有的事情，是值得花很多時間很多精力去做的。在 她的育兒過程中，她一直努力提高親子質(zhì)量。 她一個星期買一次菜，洗一次衣服，搞一次衛(wèi)生，但是, 她會花整個周末的時間，陪孩子做一個手工。她一直注重培 養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己規(guī)劃時間，懂得自我控制, 為自己的事情負責(zé)任。她說，剛開始的時候，她很辛苦，比 如吃飯，如果喂他們，可能15分鐘就完成了，但是她會花 半個小時等著他們吃完，再花半小時去收拾一片狼藉。 比如孩子要看電視，如果說聲yes,在時間到了的時候

7、去 關(guān)掉，那會省很多事情，可是她沒有這么做，她給他們一個 星期6小時看電視的時間，如果提前把時間用完了，那接下 來的幾天就沒有電視看。有很長一段時間，她和孩子都在為 這件事情各自戰(zhàn)斗，矛盾，怨恨，哭鬧 但幾個月后，孩子們能很好地管理好自己，而她在這種事 情上再也不用操心。她說：我得到的不僅僅是時間，而且是 我的心不用焦慮，這對于我自己，對于孩子都是一件很好的 事,我們生活在很融洽的氛圍里，無論做什么都能心平氣和。 是的，與孩子相處的過程中，媽媽的情緒幾乎決定了孩子所 有的心情。如果說帶著一份壞情緒，為家為孩子操勞一天, 那帶來的負面影響還不如你什么都不做。 然而，我們常常陷入一種惡性循環(huán)里，越是操勞，情緒越 差，情緒越差，覺得事情會越多。這時，我們往往會看不到 任何意義與希望。 所以，我們需要規(guī)劃每天的工作，提高做事的效率，以長遠 的眼光看待孩子身上的問題，就像卡羅，在培養(yǎng)孩子的生活 習(xí)慣，自控能力，等事情上，或許一開始，會付出更多的辛 勞，但是，她是在一步步有所收效的。這比起漫無目的的操 勞有意義很多。 我常常跟那些抱怨幾個人也搞不定一個孩子的媽媽說，我能 一個人搞定兩個孩子，不是我有多強大，而是孩子們有多配 合。 在此之前，他們也是愛無理取鬧的，也是毫無組織紀律的, 也是以自我為中