二年級語文上冊第五單元測試

1、二年級語文上冊第五單元測試班級 姓名 分數(shù) 一、給句中帶點字選擇正確的讀音，打“”。（4分）1清（qn qng）晨，小刺猬去森林里采（ci chi）果子。 2教（jio jio）室里，老師在教（jio jio）同學們寫字。 3貓頭鷹上任（rng rn）后下令（1n lng）：“從現(xiàn)在開始，你們要白天休息，夜里做事!” 4紙船漂（pio pio）到小熊的家門口，小熊瞧（jio qio）見后，樂壞了。二、將下列詞語補充完整。（6分） 樹多成（ ） 叫苦（ ）天 萬獸之（ ） 議淪（ ）（ ） 和睦相（ ） 吞吞（ ）（ ）三、在括號里填上恰當?shù)脑~語。（6分） 美麗的（ ） 高高的（ ） 仔細地（

2、） 吞喬吐吐地（ ） 高興得（ ） 不由得（ ）四、寫出下列詞語的反義詞。（6分） 近（ ） 來（ ） 易（ ） 多（ ） 苦（ ） 開始（ ）五、根據(jù)課文內(nèi)容，把下列句子補充完整。（10分） 1在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我_。 2謝謝你，你的稱贊消除了我一天的_！ 3松果上掛著一張紙條，上面寫著：“_!”風箏的翅膀上寫著：“_!”4小猴子只說了一句話：“從現(xiàn)在開始，每個動物_?！绷?、判斷。（認為句子說法有禮貌的，在括號里打“”）（8分） 1嘿!用用你的尺子。 （ ） 2你把尺子借給我用一用行嗎? （ ） 3現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。 （ ） 4尺子拿過來，讓我用一用! （ ）

3、七、照樣子。改寫句子。（7分） 例：你把綠鉛筆借給我用一用。 你把綠鉛筆借給我用一用行嗎? 你可以把綠鉛筆借給我用一用了吧。 如果你愿意和好，就放一只風箏。_?_。八、學完本單元，你一定結(jié)識了許多動物。那就填一填吧。（16分） 1稱贊一課中有_和_。 2紙船和風箏一課中有_和_。3從現(xiàn)在開始一課中有_、_、_和_。4走山路這首詩歌中有_、_和_。 在這么多動物中，你最喜歡誰?聯(lián)系課文說說為什么喜歡。 _ _九、本單元我們學習了一些關于團結(jié)的諺語，還學習了一些祝福語。現(xiàn)在，就請你把搜集到的諺語和祝福語寫出來，和大家交流交流吧。（6分）1諺語。例：眾人一條心，黃土變成金。_ 2祝福語。例：祝你快樂

4、!_十、你得到過父母、老師、同學的稱贊嗎?選其中一次，把稱贊的話寫下來。（6分）_十一、閱讀短文，完成練習。（10分）恐龍笨（bn）笨恐龍笨笨沒有朋友，因為他的個子實在太（ ）了?？铸埍勘恐缓锚氉源糁▃he zho）。有一次，他趴著（zhe zho）睡著（zhe zho）了。突然他覺得身上癢癢的，醒來一看，哈哈，許多小動物都排著隊在他身上走呢。小兔子說：“謝謝你給我們當橋啊?！笨铸埍勘空f：“橋?我是橋嗎?太好玩啦?！碑敱成系男游飩兌甲咄甑臅r候，恐龍笨笨才發(fā)現(xiàn)，肚子一直浸（jn）在水里，現(xiàn)在好（ ）哦。小動物們知道他肚子（ ），都來幫他揉（ru）肚子，你知道這么大的肚子怎么揉嗎?就是大家把他的肚子當蹦蹦床跳啊?？铸埍勘慷亲硬唬?）了，就把一根巨大的木頭搭在河上，搭出了一座真正的獨木橋。 1在帶點字正確的讀音下畫“_”。（2分） 2在文中括號里填上恰當?shù)淖帧＃?分） 3小兔子說的“橋”是_?“真正的橋”是_。（3分）4你愿意和恐龍笨笨交朋友嗎?那你