多媒體技術(shù)與應(yīng)用案例教程習(xí)題答案

1、文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持模塊 1 習(xí)題參考答案一、選擇題1-6 ADCCB B二、問(wèn)答題1. 簡(jiǎn)述多媒體系統(tǒng)的組成 多媒體系統(tǒng)由多媒體硬件系統(tǒng)和多媒體軟件系統(tǒng)組成。多媒體 硬件系統(tǒng)主要由多媒體計(jì)算機(jī)、多媒體存儲(chǔ)設(shè)備、多媒體輸入 /輸出 設(shè)備和多媒體接口設(shè)備組成；多媒體軟件系統(tǒng)主要由多媒體操作系 統(tǒng)、多媒體驅(qū)動(dòng)程序、多媒體數(shù)據(jù)處理軟件、多媒體開(kāi)發(fā)工具和多媒 體系統(tǒng)組成。2. 簡(jiǎn)述多媒體系統(tǒng)的分類 多媒體系統(tǒng)從基于功能和基于應(yīng)用的角度不同可以分為兩大類。 從基于功能來(lái)分可以分為多媒體開(kāi)發(fā)系統(tǒng)、 多媒體演示系統(tǒng)、 多媒體 教育 /培訓(xùn)系統(tǒng)；從基于應(yīng)用來(lái)分可

2、以分為多媒體出版系統(tǒng)、多媒體 娛樂(lè)系統(tǒng)、多媒體通信系統(tǒng)、多媒體信息咨詢系統(tǒng)、多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)系 統(tǒng)。3. 常用的壓縮編碼方法可分為哪兩類？常用的數(shù)據(jù)壓縮標(biāo)準(zhǔn)有 哪些？常用的壓縮編碼方法可分為無(wú)損壓縮和有損壓縮兩種。 所謂無(wú)損 壓縮，就是毫無(wú)損失地將數(shù)據(jù)信息進(jìn)行壓縮， 解壓縮后能夠完全還原 原始信號(hào)的一種壓縮算法； 有損壓縮， 是以犧牲原始數(shù)據(jù)中的部門信 息為前提進(jìn)行壓縮，這種壓縮算法在還原后可能會(huì)丟失部分的信息。常用的數(shù)據(jù)壓縮標(biāo)準(zhǔn)有 JPEG標(biāo)準(zhǔn)、MEPG標(biāo)準(zhǔn)、H.261標(biāo)準(zhǔn)和 JBIG 標(biāo)準(zhǔn)。4. 簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)壓縮的可行性 首先，數(shù)據(jù)中存在著大量的冗余，如空間冗余、時(shí)間冗余和感覺(jué) 冗余，這就為數(shù)據(jù)壓

3、縮提供了可能性；其次，就是利用了人耳、人眼 對(duì)信號(hào)的時(shí)間變化和幅度變化的感受能力都有一定的極限這一特點(diǎn)， 為數(shù)據(jù)壓縮提供了可能性。模塊 2 習(xí)題參考答案一、選擇題1 C 2B 3 D 4D 5 C 6A 7B 8 B 二、問(wèn)答題1 獲取文本數(shù)據(jù)通常有哪些方法？ 答：主要有鍵盤輸入、手寫(xiě)輸入、語(yǔ)音輸入和掃描儀輸入等。鍵 盤輸入是主要的輸入方法，通過(guò)鍵盤，英文信息可直接輸入，中文信 息則通過(guò)不同的中文輸入編碼來(lái)完成； 手寫(xiě)輸入是一種非常人性化的 中英文輸入法，適合于不習(xí)慣鍵盤操作的人群和沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)英文鍵盤的 場(chǎng)合；語(yǔ)音輸入是通過(guò)計(jì)算機(jī)中的音頻處理系統(tǒng) （主要包括聲卡和麥 克風(fēng)），采集處理人的語(yǔ)音信息

4、，再經(jīng)過(guò)語(yǔ)音識(shí)別處理，將說(shuō)話內(nèi)容 轉(zhuǎn)換成對(duì)應(yīng)的文字完成輸入； 掃描儀輸入是指用掃描儀將印刷文字以 圖像的方式掃描到計(jì)算機(jī)中，再用 OCR 文字識(shí)別軟件將圖像中的文 字識(shí)別出來(lái)，并轉(zhuǎn)換為文本格式的文件，完成文本信息的輸入。2超文本和超媒體的聯(lián)系和區(qū)別有哪些？答：超文本以非線性方式組織， 它將文本內(nèi)容按其內(nèi)容含義分隔 成不同的文本塊， 再按其固有的邏輯關(guān)系通過(guò)超鏈接組織成非線性的 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)， 提供一種符合人們思維習(xí)慣的聯(lián)想式閱讀方式。 純粹的超 文本文件是由超文本標(biāo)記語(yǔ)言 HTML 和被分隔的不同文本塊按照 HTML 規(guī)定的格式要求組成的。當(dāng)超文本中的內(nèi)容不僅包含文本塊， 而且還包含圖片、 聲音、

5、 視頻、動(dòng)畫(huà)等多種媒體信息， 且通過(guò)超鏈接實(shí)現(xiàn)各種媒體信息的組合 使用時(shí)，則這種超文本又被稱為超媒體。3中文版的 Word 字處理軟件的主要功能有哪些？ 答：中文版的 Word 字處理軟件，它具有良好易用的界面，操作 簡(jiǎn)單直觀， 文字處理功能強(qiáng)大， 其主要功能包括內(nèi)容編輯、 圖文混排、 表格功能、排版功能、特殊功能等。模塊 3 習(xí)題參考答案一、選擇題1. A2. B 3. A4. C5. D二、問(wèn)答題1. 請(qǐng)簡(jiǎn)述目前網(wǎng)絡(luò)上最常見(jiàn)的圖像格式有哪幾種？為什么它們會(huì) 被廣泛應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)？答：網(wǎng)絡(luò)上常見(jiàn)的圖像格式，總體上無(wú)非就是動(dòng)態(tài)和和靜態(tài)的兩 類，靜態(tài)圖片通常有 JPEG、TIFF、 BMP、PNG

6、等，動(dòng)態(tài)的如動(dòng)畫(huà) GIF、SWF格式和網(wǎng)絡(luò)視頻文件格式如 FLV、AVI、WMV、3GP格 式等。網(wǎng)絡(luò)上的圖像要被下載到瀏覽者的計(jì)算機(jī)上，所以一般網(wǎng)絡(luò)上的 圖像文件將會(huì)通過(guò)不同的算法進(jìn)行壓縮再儲(chǔ)存。 根據(jù)壓縮算法等的差 別，也就產(chǎn)生了不同的圖像格式。2. 選擇一個(gè)自己喜歡的主題網(wǎng)站，用文字描述其使用色彩的風(fēng)格 和特點(diǎn)，將該網(wǎng)頁(yè)用屏幕拷貝或抓圖軟件的方式保存為一個(gè)圖像文 件，并用能夠識(shí)別顏色的圖像編輯軟件如 Photoshop 打開(kāi)，記錄下該 網(wǎng)頁(yè)上主要顏色的 RGB 、CMYK 的顏色值，并與同學(xué)們分享。答：打開(kāi)一個(gè)自己喜歡的主題網(wǎng)站，用抓圖軟件截取網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面為一個(gè)圖像文件，用PhotoShop

7、打開(kāi)，用工具箱中的，顏色拾取器，拾 取網(wǎng)頁(yè)顏色，并記錄顏色值。3使用Photoshop為自己設(shè)計(jì)一個(gè)具有個(gè)性風(fēng)格的求職簡(jiǎn)歷封面，可以充分利用圖形圖像的優(yōu)勢(shì)，要體現(xiàn)出專業(yè)特色，個(gè)人相關(guān)信息。答：自由發(fā)揮設(shè)計(jì)自己的求職簡(jiǎn)歷封面，體現(xiàn)出個(gè)人信息和自己 的專業(yè)特色。模塊 4 習(xí)題參考答案一、選擇題1-8DABAD DCD二、問(wèn)答題1. 簡(jiǎn)述將模擬聲音轉(zhuǎn)換成數(shù)字聲音的過(guò)程 模擬聲音轉(zhuǎn)化成數(shù)字聲音需要經(jīng)過(guò)三個(gè)步驟： 取樣、量化、編碼。 采樣就是模擬聲音轉(zhuǎn)換成數(shù)字聲音的過(guò)程，也是對(duì)模擬音頻的離散 化。每一個(gè)相同的時(shí)間間隔對(duì)波形音頻進(jìn)行一次取樣， 如此取樣的音 頻信號(hào)就是一個(gè)序列脈沖。一般把整個(gè)聲音的動(dòng)態(tài)范圍

8、分成 2N 個(gè)等 級(jí)，每一個(gè)采樣值進(jìn)行等級(jí)歸類， 使無(wú)窮多個(gè)采樣值轉(zhuǎn)換成有限個(gè)等 級(jí)值，從而實(shí)現(xiàn)了量化。一般量化的過(guò)程會(huì)失真，但只要把量化等級(jí) 數(shù)取得足夠多， 失真就會(huì)減小。 編碼是對(duì)每一個(gè)量化等級(jí)進(jìn)行二進(jìn)制 編號(hào)，從而把模擬聲音轉(zhuǎn)換成數(shù)字聲音。2. 簡(jiǎn)述 GoldWave 的主要功能GoldWave的主要功能有：錄音功能、音頻文件格式轉(zhuǎn)換功能、音頻文件的剪切、復(fù)制、粘貼、刪除操作、降噪處理等。3. 簡(jiǎn)述 MIDI 音樂(lè)的優(yōu)缺點(diǎn)及常見(jiàn)應(yīng)用場(chǎng)合MIDI 格式的音頻優(yōu)點(diǎn)主要有：文件較小便于存儲(chǔ)，且音質(zhì)也不 錯(cuò)；缺點(diǎn)主要是不支持原唱或者人聲。 MIDI 音樂(lè)主要應(yīng)用在于計(jì)算 機(jī)中，用以記錄、存儲(chǔ)和播

9、放樂(lè)譜，以及計(jì)算機(jī)作曲。模塊 5 習(xí)題參考答案一、選擇題1-7BDDBC CC二、問(wèn)答題1.簡(jiǎn)述傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)與計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)的區(qū)別 傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)是指早期的手工動(dòng)畫(huà)， 人們看到的早期美術(shù)片都屬于傳 統(tǒng)的手工動(dòng)畫(huà)作品。 傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)片也稱為卡通片， 它也是利用了人眼的 視覺(jué)暫留現(xiàn)象，將一張張逐漸變化的并能清楚地反映一個(gè)連續(xù)動(dòng)態(tài)過(guò) 程的靜止畫(huà)面， 經(jīng)過(guò)攝像機(jī)逐張逐幀地拍攝編輯， 再通過(guò)電視的播放 系統(tǒng)，使之在屏幕上活動(dòng)起來(lái)， 而計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)則是采用圖形與圖像的 處理技術(shù)，使用動(dòng)畫(huà)制作軟件生成的連續(xù)運(yùn)動(dòng)的景物畫(huà)面。2. 動(dòng)畫(huà)的原理是什么？ 動(dòng)畫(huà)是由很多內(nèi)容不同但連續(xù)的畫(huà)面組成的，它利用了人類眼 睛的“視覺(jué)暫留”效應(yīng)，來(lái)

10、創(chuàng)造出動(dòng)畫(huà)的效果。也就是說(shuō)，人類所看 到連續(xù)播放的畫(huà)面，如果每秒有 24 幅或更多畫(huà)面進(jìn)入人腦，那么人 類在來(lái)不及忘記前一幅畫(huà)面時(shí)， 下一幅畫(huà)面就會(huì)出現(xiàn)， 這樣就會(huì)給人 造成一種流暢的視覺(jué)變化效果，這就是動(dòng)畫(huà)形成的原理。3. 簡(jiǎn)述計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)的分類及應(yīng)用領(lǐng)域 計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)如果按照創(chuàng)作方式分類，可以分為幀動(dòng)畫(huà)和矢量動(dòng) 畫(huà)，如果按照動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)形式分類， 可以分為二維動(dòng)畫(huà)和三維動(dòng)畫(huà)兩 大類，如果按照計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用目的分類， 可以分為計(jì)算機(jī)游戲動(dòng) 畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)和影視動(dòng)畫(huà)。 計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用領(lǐng)域主要有：多媒體應(yīng) 用系統(tǒng)、建筑領(lǐng)域、產(chǎn)品演示、影視與產(chǎn)品廣告、計(jì)算機(jī)游戲、虛擬 現(xiàn)實(shí)、電影特技等。模塊 6 習(xí)題

11、參考答案一、選擇題1-8 DCBDD BCB二、問(wèn)答題1. 簡(jiǎn)述線性編輯與非線性編輯的區(qū)別 線性編輯時(shí)主要是在磁帶上進(jìn)行， 節(jié)目制作完后如果想再次編輯 是十分困難的， 而且素材的順序也不能隨意改變； 非線性編輯是借助 計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行視頻數(shù)字化制作，操作簡(jiǎn)單，便于二次編輯，具有快捷簡(jiǎn)便、隨機(jī)的特點(diǎn)。2. 簡(jiǎn)述 AVI 視頻文件與 MPEG 視頻文件的區(qū)別AVI 文件可以將音頻與視頻媒體的信息交互錄制并同步播放， 但 它的數(shù)據(jù)量較大， 占據(jù)的存儲(chǔ)空間也較大。 MPEG 文件中的音頻與視 頻信息均被壓縮，因此數(shù)據(jù)量相對(duì)較小。模塊 7 習(xí)題參考答案一、選擇題1. B 2. D 3. C4. A5. B

12、6. C二、問(wèn)答題1.簡(jiǎn)述數(shù)字磁記錄的寫(xiě)入和讀出原理？ 寫(xiě)入過(guò)程：記錄介質(zhì)在磁頭下勻速通過(guò)，磁頭線圈中通入電流， 產(chǎn)生磁通將從將磁頭下方的一個(gè)局部區(qū)域被磁化，形成一個(gè)磁化單 元。如果寫(xiě)電流大，可使磁化區(qū)的中心部分達(dá)到飽和磁化。當(dāng)這部分 介質(zhì)移出磁頭作用區(qū)后， 留下足夠強(qiáng)的剩磁。 在寫(xiě)磁頭線圈中通以正、 負(fù)兩個(gè)不同方向的寫(xiě)電流， 就會(huì)產(chǎn)生兩種不同的剩磁狀態(tài)， 正好對(duì)應(yīng) 二進(jìn)制信息的“ 1”和“ 0”。讀出過(guò)程：將介質(zhì)上記錄的磁化單元序列還原為電脈沖序列的過(guò) 程。當(dāng)記錄介質(zhì)在磁頭下勻速通過(guò)時(shí)， 不論磁化單元是哪一種剩磁狀 態(tài)，磁頭和介質(zhì)的相對(duì)運(yùn)動(dòng)將切割磁力線， 因而在讀出線圈的兩端產(chǎn) 生感應(yīng)電壓，

13、分別代表二進(jìn)制信息的“ 1”和“ 0”。2.簡(jiǎn)述 CD-ROM 的工作原理？答： CD-ROM 工作原理：只讀光盤是利用在盤上壓制凹坑的機(jī)械辦法，利用凹坑的邊緣來(lái)記錄“ 1”，而凹坑和非凹坑的平坦部分記 錄“0”，并使用激光來(lái)讀出。由于只讀光盤的物理特性，用戶只能讀 取光盤上的數(shù)據(jù)，而不能把數(shù)據(jù)寫(xiě)到 CD 上。3. 什么是 Nero StartSmart?答： Nero StartSmart 10 是程序啟動(dòng)中心和任務(wù)管理器，通過(guò)它， 可以輕松地調(diào)用 Nero 10 中的所有功能。 有了 Nero StartSmart 10，您 可以比以前更加輕松地完成各種項(xiàng)目。4. Nero 有哪些功能？如

14、何用 Nero 備份文件？答：Nero 10 完整版包括 Nero Burning ROM、Nero Express Nero MediaHub、Nero BackItUp 、 N e ro Vision 、Nero CoverDesigner、Nero Recode Nero RescueAgent Nero WaveEditor等組件。這些組件包括 了音頻播放、視頻播放、音頻視頻編輯、光盤刻錄、光盤封面設(shè)計(jì)等 家庭娛樂(lè)的各個(gè)方面?？梢酝ㄟ^(guò) Nero Burning ROM、Nero Express中的刻錄數(shù)據(jù)功能去 備份文件。模塊 8 習(xí)題參考答案一、選擇題1 D 2C 3 C 4D 5

15、D 6D 7B 8 D 二、問(wèn)答題1流媒體系統(tǒng)包括哪三個(gè)部分？目前三大主流的流媒體格式及 協(xié)議是什么？答：流媒體系統(tǒng)包括編碼器、服務(wù)器和終端播放器三個(gè)部分。其 中，編碼器由一臺(tái)普通計(jì)算機(jī)、一塊 microvision 高清視頻采集卡和 流媒體編碼軟件組成。 Microvision 流媒體采集卡負(fù)責(zé)將音視頻信息源 輸入計(jì)算機(jī)，供編碼軟件處理 ;編碼軟件負(fù)責(zé)將流媒體 采集卡傳送過(guò) 來(lái)的數(shù)字音視頻信號(hào)壓縮成流媒體格式。 如果做直播， 它還負(fù)責(zé)實(shí)時(shí) 地將壓縮好的流媒體信號(hào)上傳給流媒體服務(wù)器。 服務(wù)器由流媒體軟件 系統(tǒng)的服務(wù)器部分和一臺(tái)硬件服務(wù)器組成。這部分負(fù)責(zé)管理、存儲(chǔ)、 分發(fā)編碼器傳上來(lái)的流媒體節(jié)目

16、。終端播放器，也叫解碼器，由流媒 體系統(tǒng)的播放軟件和一臺(tái)普通 PC 組成，用它來(lái)播放用戶想要收看的 流媒體服務(wù)器上的視頻節(jié)目。流媒體技術(shù)原理 目前主流的流媒體技 術(shù)有三種，分別是 RealNetworks 公司的 RealSystem、Microsoft 公司 的 WindowsMediaTechnology 和 Apple 公司的 QuickTime 。這三家的 技術(shù)都有自己的專利算法、專利文件格式甚至專利傳輸控制協(xié)議。2舉例說(shuō)明多媒體技術(shù)在教學(xué)方面的應(yīng)用。 答：多媒體教學(xué)不僅豐富多彩、便于交互，而且可通過(guò)各種計(jì)算 機(jī)輔助教學(xué)軟件的運(yùn)用，達(dá)到“因材施教” ，用“以學(xué)生為中心”取 代“以教師為

17、中心”的目標(biāo)。其主要應(yīng)用表現(xiàn)在多媒體教室、 CAI 課件和電子出版物等。3與傳統(tǒng)教學(xué)相比， CAI 課件有哪些優(yōu)點(diǎn)？答：多媒體 CAI 課件是一種計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件，它利用聲音、 文字、圖像和動(dòng)畫(huà)進(jìn)行視、 聽(tīng)等多種形式的形象化教學(xué)，使學(xué)生建立 起全面、多感知、形象化及多維的知識(shí)體系；它具有人機(jī)交互、反復(fù) 播放、集體教學(xué)和個(gè)別教學(xué)共存、及時(shí)反饋等特點(diǎn)。它作為一種輔助 教學(xué)手段，通過(guò)對(duì)話、模擬練習(xí)、測(cè)驗(yàn)、問(wèn)題求解、個(gè)別輔導(dǎo)等方式， 使學(xué)生在行為和情感上積極參與媒體的活動(dòng)，積極思維，主動(dòng)學(xué)習(xí)、 充分開(kāi)發(fā)潛能，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。4在 Dreamweaver CS5 中，可以通過(guò)幾種方法輸入文本內(nèi)容？ 答：在網(wǎng)頁(yè)中輸入文本有 3 種方法，分別是直接輸入法、復(fù)制粘 貼法和導(dǎo)入已有的 Word 文檔。5如何拆分或者合并單元格？答：如果需要合并單元格， 先選擇兩個(gè)或者兩個(gè)以上連續(xù)單元格， 單擊“屬性”檢查器中的“合并所選單元格”按鈕，即可將多個(gè)單元 格合并為一個(gè)單元格。 如果需要拆分單元格