智慧樹知到《普通心理學(xué)導(dǎo)學(xué)》章節(jié)測試答案

1、精品資料歡迎閱讀 智慧樹知到普通心理學(xué)導(dǎo)學(xué)章節(jié)測試答案 智慧樹知到普通心理學(xué)導(dǎo)學(xué)章節(jié)測試答案第一章1、科學(xué)心理學(xué)誕生于：A:1864B:1879C:1903D:1920答案:18792、心理學(xué)就是解夢的科學(xué)。A:對B:錯答案:錯3、是否采用客觀的方法來研究心理現(xiàn)象，是科學(xué)心理學(xué)最重要的特點。A:對B:錯答案:對4、強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)、價值、創(chuàng)造力和自我實現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)人的正面本質(zhì)和價值，所以被西方稱為心理學(xué)的“第三大勢力”的是：A:認(rèn)知主義B:行為主義C:構(gòu)造主義D:人本主義答案:人本主義5、科學(xué)心理學(xué)研究的兩大法寶是：A:行為實驗B:問卷調(diào)查C:心理測驗D:個案訪談答案:行為實驗,心理測驗第二章1、神經(jīng)

2、元結(jié)構(gòu)中對信息具有整合功能的部分主要是：A:樹突B:軸突C:髓鞘D:細(xì)胞體答案:細(xì)胞體2、可以幫助解釋人類怎樣具有理解別人目的的能力的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是：A:鏡像神經(jīng)B:交感神經(jīng)C:副交感神經(jīng)D:邊緣系統(tǒng)答案:鏡像神經(jīng)3、20世紀(jì)60年代用裂腦人的實驗證明了大腦兩半球功能不對稱性的神經(jīng)心理學(xué)家是：A:韋伯B:費希納C:斯佩里D:艾賓浩斯答案:斯佩里4、高級神經(jīng)過程的（）是指一種神經(jīng)過程引起或影響另一種神經(jīng)過程的作用。A:擴(kuò)散B:集中C:相互誘導(dǎo)D:相互影響答案:相互誘導(dǎo)5、小張不小心被火燙著時，出現(xiàn)了迅速縮手的反應(yīng)。這種反射活動是發(fā)生在：A:脊髓B:腦干C:小腦D:大腦答案:脊髓第三章1、要產(chǎn)生視覺，

3、我們的眼睛必須首先把可見光譜的電磁波轉(zhuǎn)化為大腦能夠加工的動作電位。A:對B:錯答案:A2、接受光波刺激的感覺器官是眼睛的瞳孔，它是眼睛感受光纖最重要的器官。A:對B:錯答案:B3、絕對感受性是用來描述人的感覺能力的心理量，而差別感受性描述人的感覺能力的物理量。A:對B:錯答案:B4、看到紅、橙、黃色使人產(chǎn)生溫暖的感覺的現(xiàn)象叫：A:感覺對比B:感覺后象C:感覺適應(yīng)D:聯(lián)覺答案:D5、感覺反映的是：A:客觀事物的個別屬性B:客觀事物的整體屬性C:直接作用于感覺器官的事物D:過去作用于感官的事物答案:A第四章1、意識的雙重加工中經(jīng)過思考的“大路”是有意識的加工。A:對B:錯答案:A2、每個人每天晚上

4、睡覺時都會做夢。 A:對B:錯答案:A3、做夢往往發(fā)生在睡眠的：A:輕度睡眠階段B:淺睡階段C:熟睡期D:深度睡眠E:快速動眼睡眠答案:E4、意識具有以下三個基本功能：A:意識的覺知功能B:意識的能動性功能C:意識的選擇與監(jiān)控功能D:意識的動機(jī)功能答案:ABC5、睡眠障礙主要包括：A:失眠B:突發(fā)性睡眠癥C:睡眠窒息癥D:白天嗜睡答案:ABCD第五章1、記憶對人類有非常重要的意義，是一個復(fù)雜的心理活動過程。A:對B:錯答案:A2、許多心理學(xué)實驗表明，記憶目的任務(wù)越明確、具體，記憶的效果就越好。A:對B:錯答案:A3、根據(jù)遺忘的規(guī)律，在初次學(xué)習(xí)后短時間內(nèi)遺忘的速度最慢，遺忘的數(shù)量也最小。A:對B

5、:錯答案:B4、事先沒有預(yù)定的目的，也不用任何有助于記憶的方法的記憶叫做（）。A:機(jī)械記憶B:重復(fù)記憶C:有意記憶D:內(nèi)隱記憶答案:D5、記憶是人腦對過去經(jīng)驗過的事物的反映，包括三個基本過程，即：A:識記B:保持C:再認(rèn)D:回憶答案:ABCD第六章1、思維是人類所持有的反映世界的高級形式，其基本特征是：A:直接性B:間接性C:概括性D:形象性答案:BC2、創(chuàng)造性思維與一般思維所遵循的邏輯依據(jù)有很大的區(qū)別，其思維結(jié)果具有以下特點：A:流暢性B:效用性C:變通性D:唯一性答案:ABC3、發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的一種重要的思維成分，其具有以下特點：A:變通性B:流暢性C:.獨特性D:.多樣性答案:AB

6、CD4、斯皮爾曼的二因素理論中S指：A:個性因素B:一般因素C:特殊因素D:公共因素答案:C5、在整個成年期中，（）成逐漸下降的趨勢。A:一般智力B:特殊智力C:流體智力D:晶體智力答案:C第七章1、情緒是一種混合的心理現(xiàn)象。以下哪種成分不是情緒的組成成分？（）A:主觀體驗B:外部表現(xiàn)C:心理喚醒D:生理喚醒答案:C2、提出情緒三因素理論的心理學(xué)家是：A:伊扎德B:沙赫特C:詹姆斯和蘭格D:坎農(nóng)和巴德答案:B3、從需要產(chǎn)生的根源來劃分，可以把需要劃分為：A:物質(zhì)需要和精神需要B:自然需要和社會需要C:生理需要和安全需要D:生理需要和自我實現(xiàn)的需要 答案:B4、心理學(xué)研究表明,動機(jī)強(qiáng)度與工作效率

7、的關(guān)系是：A:正比關(guān)系B:反比關(guān)系C:正U型曲線關(guān)系D:倒U型曲線關(guān)系答案:D5、社會性需要又稱為：A:物質(zhì)需要B:生物需要C:缺失性需要D:獲得性需要答案:D第八章1、下面關(guān)于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的描述正確的是：A:頓悟觀認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種完形的過程B:社會學(xué)習(xí)觀強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)與替代強(qiáng)化C:認(rèn)知地圖認(rèn)為存在著潛在學(xué)習(xí)D:建構(gòu)學(xué)習(xí)觀認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)的結(jié)果答案:ABCD2、個體在一定情境下，由于經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的變化，是指：A:記憶B:語言C:學(xué)習(xí)D:表象答案:C3、操作性條件反射強(qiáng)調(diào)從行為的結(jié)果中學(xué)習(xí)。A:對B:錯答案:A4、學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論強(qiáng)調(diào)刺激與反應(yīng)之間聯(lián)結(jié)的形成。A:對B:

8、錯答案:B5、在日常生活中，人的大多數(shù)行為都是操作性行為，即人們從其行為結(jié)果中獲得學(xué)習(xí)。A:對B:錯答案:A第九章1、“江山易改，秉性難移”體現(xiàn)了人格的：A:獨特性B:穩(wěn)定性C:功能性D:統(tǒng)合性答案:B2、人對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式的比較穩(wěn)定的獨特的心理特征的總和是：A:氣質(zhì)B:性格C:興趣D:能力答案:B3、小明總是情緒平穩(wěn)、安靜穩(wěn)重、沉默寡言，反應(yīng)遲緩，善于忍耐，他的氣質(zhì)類型是：A:膽汁質(zhì)B:多血質(zhì)C:粘液質(zhì)D:抑郁質(zhì)答案:C4、影響兒童人格形成原因有很多，而人格形成時期最重要的是：A:遺傳因素B:家庭因素C:同伴因素D:學(xué)校因素答案:B5、下列哪位心理學(xué)家是特質(zhì)理論的創(chuàng)始人（）。A:卡特爾B:米歇爾C:班杜拉D:奧爾波特答案:D第十章1、（）認(rèn)為，游戲是兒童釋放焦慮和補(bǔ)償生活中所遇到的挫折的手段。A:皮亞杰B:弗洛伊德C:羅杰斯D:勒溫答案:B2、帕騰從兒童社會發(fā)展的同角度把兒童游戲分為( )個等級。A:2B:4C:6D:8答案:D3、具體運(yùn)算階段兒童思維的特點是：A:形