帶標(biāo)準(zhǔn)答案班主任基本功比賽試題

1、班主任基本功筆試試 校區(qū)_姓名_ 一、選擇題（每題1分，計(jì)20分） 1.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（C） A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育 B.教育學(xué)生遵守紀(jì)律 C.組織和建設(shè)良好的班集體 D.做好班集體的活動(dòng) 2.“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。這句話是著名的教育家（B）提出來(lái)的 A.陶行知 B.葉圣陶 C.張伯苓 D.杜威 3以下內(nèi)容既是班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是班集體管理運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力的（A） A.班級(jí)發(fā)展目標(biāo)的建立 B.建立班團(tuán)隊(duì)組織 C.摸清班級(jí)情況 D.營(yíng)造和諧健康的班級(jí)氛圍 4.班集體形成的主要標(biāo)志之一是（C ） A.成立了班委會(huì) B.開展了班級(jí)活動(dòng) C.形成了正確的集體輿論

2、D.確定了班級(jí)計(jì)劃 5.讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的（C）原則。 A.集體教育 B.啟發(fā)疏導(dǎo) C.實(shí)踐活動(dòng) D.因材施教 6.班主任的工作重點(diǎn)是（A ） A.全面了解和研究學(xué)生 B.整合各方面教育影響，使其形成正向的合力 C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育 D.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí) 7前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所倡導(dǎo)的平行教育的德育原則是指（D ） A.知行統(tǒng)一原則 1 / 6 B.尊重信任與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則 C.教育影響的一致性與連貫性原則 D.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則 8.班主任做好班級(jí)工作的中心環(huán)節(jié)是（B ） A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體 C.做好個(gè)別學(xué)生的教育工作D.

3、同家庭、社會(huì)密切配合 9德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高過(guò)程，其實(shí)施順序是（ D） A.以“知”為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行 B.以“情”為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行 C.以“行”為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行 D.視具體情況，可有多種開端和順序 10.黨的十八大報(bào)告明確提出，要把（ D ）作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 A.德育為先B.育人為本 C.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀D.立德樹人 11.小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性(B) A.并不重要的時(shí)期 B.非常重要的奠基時(shí)期 C.沒有效果的時(shí)期 D.最不會(huì)受外界影響的時(shí)期 12.學(xué)生的“向師性”和模仿性的

4、心理特征決定了教師的勞動(dòng)具有（A） A.示范性 B.復(fù)雜性 C.主體性 D.長(zhǎng)期性 13.班主任了解學(xué)生的基本方法是（A ） A.觀察法 B.問(wèn)卷法 C.談話法 D.調(diào)查法 2 / 6 14.進(jìn)行個(gè)別學(xué)生教育的心理基礎(chǔ)是（A ） A.尊重學(xué)生，關(guān)心信任 B.嚴(yán)格要求，民主公正 C.熱愛學(xué)生，民主公正 D.熱愛學(xué)生，坦誠(chéng)相待 15.馬斯洛理論把需求層次分成（C ） A.安全的需要、生理的需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要 B.尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要、愛和歸屬的需要 C.生理的需要、安全的需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要 D.生理的需要、安

5、全的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要、愛和歸屬的需要 16.提出“通過(guò)集體，在集體中進(jìn)行教育”這一著名教育原則的是（ D ） A.杜威 B.陶行知 C.蘇霍姆林斯基 D.馬卡連柯 17. 明確規(guī)定“教師是履行教育教案職責(zé)的專業(yè)人員”的法律是（ B ） A.中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 B.中華人民共和國(guó)教師法 C.中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 D.中華人民共和國(guó)教育法 18.作為班主任，如本班學(xué)生在校發(fā)生學(xué)生傷害事故，正確的處理程序一般應(yīng)是（B） A.首先告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，然后救助受傷害學(xué)生，再告知學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。 B.首先救助受傷害學(xué)生，然后告知學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，再告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。 C.

6、首先告知學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，然后告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，再救助受傷害學(xué)生。 D.首先救助受傷害學(xué)生，然后告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，再告知學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。 19.制定和推行行為規(guī)范的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是（D）。 A引導(dǎo)學(xué)生自覺遵紀(jì)守法 B維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定 C促進(jìn)社會(huì)和諧 D促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 20.主題班會(huì)是德育的主陣地。一堂精彩的主題班會(huì)課能直抵學(xué)生的心靈深處，引起班集體成員的共鳴，既是班主任組織、管理、教育學(xué)生的有效形式，也是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行（B ）的良好途徑。 3 / 6 A.民主管理 B.自我教育 C.相互評(píng)價(jià) D.思想交流 二、填空題（每空1分，計(jì)20分） 1.中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的組成部分，是班級(jí)工

7、作的、班集體建設(shè)的，中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。(答案：組織者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者、橋梁) 2.中小學(xué)班級(jí)文化的主要內(nèi)容包括三方面：一是班級(jí)物質(zhì)文化，二是班級(jí)制度文化，三是班級(jí)。(答案：精神文化) 3.班主任工作的基本素養(yǎng)包括：思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、。(答案：法律素養(yǎng)) 4.學(xué)校心理健康教育有三大任務(wù)：第一，培養(yǎng)學(xué)生_；第二，維護(hù)學(xué)生心理健康；第三，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)，成為“四有”新人。（答案：良好心理素質(zhì)） 5.教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見中指出：“要加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義宣

8、傳教育和_主題教育活動(dòng)，探索形成_、_、_教育活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制。”（答案：中國(guó)夢(mèng)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)） 6. 班主任的日常管理工作，主要是指完成學(xué)校的教育教案計(jì)劃和所進(jìn)行的管理活動(dòng)，具體承擔(dān)著教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和五大職責(zé)。(答案：保證班集體正常運(yùn)行，協(xié)調(diào)教育力量) 7.作為班主任，最基本的道德素養(yǎng)是 _ 、尊重學(xué)生獨(dú)立的個(gè)性、追求正義和公正。(答案：尊重學(xué)生的人格)。 8.履行好班主任的職責(zé)，必須樹立正確的_，遵循中小學(xué)生_，運(yùn)用科學(xué)的教育方法，善于利用各種教育資源。（答案：教育理念、身心發(fā)展的規(guī)律） 9.中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的

9、若干意見指出，要按照實(shí)踐育人的要求，以_為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的道德實(shí)踐活動(dòng)。(答案：體驗(yàn)教育) 4 / 6 10.班主任對(duì)學(xué)生的管理首先從班級(jí)日常管理開始，班級(jí)常規(guī)管理的內(nèi)容包括：教案常規(guī)管理、安全教育、等。 （答案：行為常規(guī)管理、 偶發(fā)事件的處理 ） 三、情景寫作（每題15分，計(jì)30分） 1、請(qǐng)你從如下列舉的學(xué)生中任選一種類型，寫一段不少于100字的寄語(yǔ)給學(xué)生。（不愛學(xué)習(xí)，但有自己的特殊愛好，如：長(zhǎng)跑、小制作、操作電腦等；單親家庭、心理敏感的女生；因?yàn)椴宦斆?，成?jī)不理想，但學(xué)習(xí)努力、勤奮；積極參與班級(jí)活動(dòng)、同學(xué)關(guān)系好、學(xué)習(xí)好，是同學(xué)的榜樣

10、；學(xué)習(xí)成績(jī)好，但同學(xué)關(guān)系緊張；腦瓜聰明，但多動(dòng)、影響正常的教案秩序）【評(píng)分建議：1.正面評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)為主；2.對(duì)不同類型的學(xué)生發(fā)展提出富有針對(duì)性和成效的具體建議?！?類型： 寄語(yǔ)： 2、學(xué)生剛剛升入小學(xué)一個(gè)月，經(jīng)常有家長(zhǎng)在微信群里留言要求老師提醒孩子上廁所、喝水等生活事情；同時(shí)，還有家長(zhǎng)不斷詢問(wèn)已經(jīng)講過(guò)多次的學(xué)校安排等，針對(duì)這些情況，請(qǐng)編寫一條給家長(zhǎng)的微信?！驹u(píng)分建議：1.字?jǐn)?shù)適當(dāng)，符合微信閱讀習(xí)慣；2.正面引導(dǎo)家長(zhǎng)，方法具體有效；3.語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?！?微信： 四、情景問(wèn)答題（每題15分，計(jì)30分） 1.李老師剛工作2年，為了把課上好，平時(shí)努力和學(xué)生搞好關(guān)系，學(xué)生很喜歡她的開朗與時(shí)尚。但遺憾的是：李老師的課堂紀(jì)律常常出問(wèn)題，課堂效率比較低。為此，她也多次虛心去向老教師請(qǐng)教，努力讓自己的管理方法豐富起來(lái)、“軟硬”兼施，但效果并不樂(lè)觀，每種方法一開始時(shí)還有效，但過(guò)段時(shí)間又不靈了。李老師自認(rèn)和學(xué)生已經(jīng)成為朋友，因?yàn)閷W(xué)生們課下跟自己關(guān)系很好，可為什么一上課就出現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題呢？關(guān)鍵時(shí)候，學(xué)生為什么一點(diǎn)都不給自己面子？李老師感到既無(wú)奈又迷茫。 請(qǐng)幫助李老師分析一下她的問(wèn)題，并給出具體可行的建議。 5 / 6 2、四年級(jí)1班有兩個(gè)家長(zhǎng)微信群，一個(gè)群有班主任，一個(gè)群沒有班主任。家長(zhǎng)們?cè)跊]有班主任的微信群非?；钴S，大家非常關(guān)注學(xué)校安排