第十屆溫州市教師多媒體教育軟件評比活動指南

1、第十屆溫州市教師多媒體教育 軟件評比活動指南附件第十屆溫州市教師多媒體教育軟件評比活動指南活動組織委員會編2007 年 3 月第十屆溫州市教師多媒體教育軟件評比活動指南 錄一、參賽人員范圍二、參賽項目設(shè)置及相關(guān)要求（一）項目設(shè)置（二）項目說明及要求（三）評比指標(biāo)（四）作品資格審定（五）作品制作三、參賽辦法（一）參賽辦法及報送作品數(shù)量（二）作品報送要求一、參賽人員范圍各級各類學(xué)校在職教師 二、參賽項目設(shè)置及相關(guān)要求（一）項目設(shè)置 第十屆溫州市教師多媒體教育軟件評比活動。 根據(jù)不同學(xué)校、 不 同學(xué)段教育教學(xué)要求和特點， 按照基礎(chǔ)教育、 中等職業(yè)教育分組設(shè)置 參賽項目。1. 基礎(chǔ)教育組：多媒體課件、

2、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例、 ScienceWord 優(yōu)秀教案設(shè)計。2. 中等職業(yè)教育組：多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程。 （二）項目說明及要求1. 多媒體課件： 是指基于多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)， 將圖、文、聲、 像等多種表現(xiàn)方式有機(jī)結(jié)合表達(dá)和傳遞教學(xué)內(nèi)容， 輔助教師與學(xué)生的 教與學(xué)，以完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)軟件。（1）制作要求：視頻、聲音、動畫等素材提倡采用常用文件格 式；運行環(huán)境不低于 Windows2000 操作系統(tǒng)。（2）報送形式：以光盤形式報送。應(yīng)易于安裝、運行和卸載； 網(wǎng)頁形式作品可用通用 Web 瀏覽器瀏覽。如需非常用軟件運行或播 放，請同時提供該軟件。2. 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例： 是

3、指教師在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用信 息技術(shù)，把信息技術(shù)作為內(nèi)容、方法與手段融合在學(xué)科教學(xué)過程中， 努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)教學(xué)過程整體優(yōu)化的課 例。包括課堂教學(xué)實況錄像和教學(xué)設(shè)計兩方面內(nèi)容。鼓勵利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程“三種模式”所提供的教學(xué) 資源和教學(xué)環(huán)境，開展課堂教學(xué)的課例參賽。（1）制作要求：參賽作品必須同時提供教學(xué)設(shè)計與課例實況錄 像。報送的課例應(yīng)是根據(jù)教學(xué)設(shè)計所完成的課堂實錄， 需用雙機(jī)位拍 攝，不低于 DV 格式質(zhì)量；主要教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有字幕提示。每節(jié)課為一個標(biāo)準(zhǔn)課時。（ 2）報送形式： 以光盤形式提交電子版教學(xué)設(shè)計、 軟件和課例。課例也可以DVD或VCD光盤形式單獨存放，一

4、式 2份。3. 網(wǎng)絡(luò)課程：是指通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實施 教學(xué)活動的總和。主要由兩部分組成：按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略 組織起來的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境。參評作品應(yīng)能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源共享、互動交流等特性，幫助使用者 進(jìn)行自主探究、答疑討論、協(xié)作學(xué)習(xí)等教學(xué)活動的設(shè)計與實施，并能 夠?qū)虒W(xué)過程與教學(xué)效果進(jìn)行跟蹤、評價與管理。（1）制作要求：應(yīng)把教學(xué)內(nèi)容以多媒體形式較好地表現(xiàn)在網(wǎng)頁 上，即對教案中的文本、動畫、圖表、視音頻等做合理的設(shè)計和布局； 應(yīng)滿足在因特網(wǎng)上實時運行的基本條件，如：安全、穩(wěn)定和快捷等。（2 ）報送形式：以光盤形式報送。4. ScienceWord優(yōu)秀教案設(shè)計：是指運用 S

5、cienceWord軟件 制作的電子教案文檔，相對于傳統(tǒng)紙質(zhì)教案來說，具有教學(xué)的交互性、 資源的共享性、制作的精確性和保存的長期性等特點。（1）制作要求： 參賽作品一律使用ScienceWord科技文檔處 理系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作。有關(guān) ScienceWord軟件獲取方式和使用介紹 可登陸以下網(wǎng)站的 ScienceWord 推廣試用專欄”查詢： http:/www. .c n/cn soft/i ndex.htm（2）報送形式：電子版，以光盤形式報送。內(nèi)容為一門課程中1 2學(xué)時的教案。（三）評比指標(biāo)1 .多媒體課件評比指標(biāo)分值評比要素教學(xué)設(shè)計30教學(xué)目標(biāo)、對象明確，教學(xué)策略得當(dāng)； 界

6、面設(shè)計合理，風(fēng)格統(tǒng)，有必要的交互； 有清晰的文子介紹和幫助文檔。內(nèi)容呈現(xiàn)25內(nèi)容豐富、科學(xué)，表述準(zhǔn)確，術(shù)語規(guī)范； 選材適當(dāng)，表現(xiàn)方式合理； 語言簡潔、生動，文字規(guī)范；素材（文本、音視頻、動畫等）選用恰當(dāng)，結(jié) 構(gòu)合理。技術(shù)運用25程序運行穩(wěn)定，操作方式簡便、快捷；導(dǎo)航方便合理，路徑可選； 新技術(shù)運用有效。創(chuàng)新與實用20立意新穎，具有想象力和個性表現(xiàn)力； 能夠運用于實際教學(xué)中，有推廣價值。2 .信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例評比指標(biāo)分值評比要素教學(xué)目標(biāo)15體現(xiàn)新課標(biāo)的理念； 學(xué)科教學(xué)目標(biāo)明確； 提高學(xué)生信息技能和素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計25教學(xué)情境符合教學(xué)目標(biāo)和對象的要求； 注重學(xué)科特點，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整

7、合； 適當(dāng)采用符合教學(xué)要求的學(xué)習(xí)模式。教學(xué)行為25面向全體學(xué)生，關(guān)注個性差異； 能利用信息技術(shù)的功能優(yōu)勢調(diào)控教學(xué)活動； 圍繞學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展。教學(xué)效果25學(xué)科教學(xué)和信息素養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度咼； 學(xué)生思維活躍、積極參與，創(chuàng)新精神和實踐能 力培養(yǎng)得到充分體現(xiàn)。教學(xué)反思10有及時的反饋和課后反思。3 .網(wǎng)絡(luò)課程評比指標(biāo)分值評比要素教學(xué)設(shè)計30教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容選材適當(dāng)； 教學(xué)策略合理，教學(xué)媒體選用恰當(dāng)； 界面設(shè)計合理，風(fēng)格統(tǒng)，有必要的交互； 提供練習(xí)，具有學(xué)習(xí)評價與反饋功能； 教學(xué)過程完整。課程內(nèi)容25內(nèi)容科學(xué)、表述準(zhǔn)確、術(shù)語規(guī)范； 課程內(nèi)容體系完整；教學(xué)資源內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)合理。技術(shù)運用

8、25教學(xué)管理功能方便、實用； 具備良好的師生、生生交互環(huán)境； 媒體（視音頻、動畫等）播放可控； 過程可控，導(dǎo)航清晰、明確。第十屆溫州市教師多媒體教育軟件評比活動指南創(chuàng)新與實用20立意新穎，具有一疋的想象力和個性表現(xiàn)力； 運用于實際教學(xué)中，具有推廣性。4. ScienceWord優(yōu)秀教案設(shè)計評比指標(biāo)分值評比要素教學(xué)設(shè)計30教學(xué)目標(biāo)、對象明確，教學(xué)策略得當(dāng)。內(nèi)容呈現(xiàn)25內(nèi)容豐富、科學(xué)，表述準(zhǔn)確，術(shù)語規(guī)范； 素材適當(dāng)，表現(xiàn)方式合理。技術(shù)應(yīng)用25能夠體現(xiàn)軟件的技術(shù)特色：體現(xiàn)融為一體的文字、公式混合編排； 體現(xiàn)幾何圖形蘊含的內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)關(guān)系。 體現(xiàn)物理化學(xué)元器件的動態(tài)關(guān)聯(lián)技術(shù)。創(chuàng)新與實用20立意新穎，具

9、有想象力和個性表現(xiàn)力； 適用于實際教學(xué)，有推廣性。（四）作品資格審定1. 有政治原則性錯誤和學(xué)科概念性錯誤的作品， 取消該作品參評 資格。2. 杜絕弄虛作假行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該作品參評或獲獎資格。（五）作品制作1. 資料的引用應(yīng)注明出處。參賽作品如引起知識產(chǎn)權(quán)異議和糾 紛，其責(zé)任由參賽作品作者承擔(dān)。2. 鼓勵應(yīng)用國產(chǎn)軟件開發(fā)作品參賽。3“多媒體課件”和“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例”每件參賽作品 主要作者最多不超過3人；Scie nceWord優(yōu)秀教案設(shè)計”每件參賽作品主要作者最多不超 過2人；“網(wǎng)絡(luò)課程”每件參賽作品主要作者最多不超過5人。三、參賽辦法（一）參賽辦法及報送作品數(shù)量1. 基礎(chǔ)教育組（1）每縣（市、區(qū)）限額報送23件作品參賽。其中多媒體課件（2）市直屬學(xué)校限額報送 7 件作品參賽。其中多媒體課件 5件， 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例 2 節(jié)。ScienceWord 優(yōu)秀教案設(shè)計參賽作品數(shù)量不限。2. 普通與成人中等職業(yè)教育組（1）每縣（市、區(qū)）限額報送 15 件作品參賽。其中多媒體課件10 件，網(wǎng)絡(luò)課程 5件。（2）市直屬學(xué)校限額報送 7 件作品參賽。其中多媒體課件 5件， 網(wǎng)絡(luò)課程 2 件（二）報送時間1.作品報送截止日期： 2007 年5月 20日前（以郵戳為準(zhǔn)）報送 到活動組委會。（二）作品報送要求1.“組織單位及聯(lián)系人信息表（附表一）