新課標　人教版小學下學期中段學業(yè)水平測試六年級

1、學年度下學期中段學業(yè)水平測試六年級語文題號基礎知識基本技能綜合能力書寫綜合評定等級基礎知識一、根據(jù)拼音寫詞語。pn shn mi zng ru ln y mi l lu重慶臨江門外，一個德國人開設的診所里。醫(yī)生沃克端坐桌后，神情孤傲。他頭也不抬,冷冷地問：什么名字?劉大川。年齡?二十四歲。什么病?土匪打傷了眼情。沃克放下筆，正起身準備察看傷勢，一個護士走進診室，悄聲說：沃克醫(yī)生，五號病床的先生害怕做手術，要求沃克粗暴地打斷護士的話，鄙夷地說：叫他滾蛋!我的診所里再不要見到這膽小鬼!沃克醫(yī)生余怒未息。他熟練地解開了病人右眼上的繃帶，藍色的眼睛里閃出驚疑的神情，重新審視著眼前這個病人，冷冷地問，你

2、是干什么的?郵局職員。你是軍人!沃克醫(yī)生一針見血地說：我當過德國軍隊的軍醫(yī)。這樣重的傷勢，只有軍人才能如此從容鎮(zhèn)定!病人微微一笑，針鋒相對地回答：沃克醫(yī)生，軍人處事靠自己的判斷，而不是老太婆似的喋喋不休!沃克換上手術服，洗凈手，戴上了消毒手套。這時護士跑過來，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛揚了起來，隨即，走進手術室，用教訓的口氣說：年輕人，在這兒要聽從醫(yī)生的指揮!病人平靜地回答：沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個清醒的大腦!沃克再次怔住了，竟有點口吃地說：你，你能忍受嗎?你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉!試試看吧。手術

3、臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最后，他終于開口對病人說：你忍不住可以哼叫。病人一聲不吭。他的雙手緊緊抓住身下的白墊單，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越來越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了。脫去手術服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：年輕人，我真擔心你會暈過去。病人臉色蒼白，勉強一笑，說：我一直在數(shù)你的刀數(shù)。沃克醫(yī)生嚇了一大跳，懷疑地問道：我割了多少刀。七十二刀。沃克驚呆了，失聲嚷道：你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板!按德意志的觀點，堪稱軍神!您過獎了。孤傲暴躁的沃克醫(yī)生的臉上頭一次浮出慈祥的神情。他想說什么卻又忍住了。他揮手讓護士出

4、去，關上手術室的門，然后注視著病人說：告訴我，你的真名叫什么?劉伯承(注)。沃克醫(yī)生肅然起敬：啊，川東支隊的將領，久仰久仰，認識您很榮幸。袁世凱正懸賞十萬買您的頭!劉伯承開玩笑地說：您要是告訴北洋政府，說我在這兒，準能發(fā)一筆大財。沃克醫(yī)生像受了侮辱，怒氣沖沖地說：對侮辱我人格的人，我不惜決斗!劉伯承微笑道：傷口好了后，一定奉陪。說著，友好地伸出手去。(注)劉伯承(1892-1986)四川省開縣人。中國人民解放軍高級將領。1926年5月參加中國共產(chǎn)黨，1955年被授予元帥軍銜。早年，他率領四川護國軍第四支隊參加討伐袁世凱的戰(zhàn)爭，在一次激烈的戰(zhàn)斗中，一顆子彈打入他的右眼。1、聯(lián)系上下文，解釋下列三

5、個加點的詞：鄙夷地說( ) 由衷地說( ) 失聲嚷道( )2、分別說明下列兩句中量詞或數(shù)量詞疊用的作用：你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉，一刀刀割掉中的一刀刀是為了突出_。他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次中的“一次又一次”是為了突出_。3、沃克怔住了。他伸手制止了聞聲趕來的護士，雙目火辣辣地盯著對方。良久，沃克醫(yī)生的目光柔和了，突然對護士吩咐：準備手術。這段話是從原文中抽出來的，根據(jù)文意，應該將它還原到原文中第_自然段之后。4、沃克醫(yī)生第一次問劉伯承名字時，劉伯承說了個劉大川的假名，這是因為：_5、沃克醫(yī)生為劉伯承檢查病情后，立即斷定你是軍人的理由是：_6、沃克醫(yī)生粗暴的性

6、格表現(xiàn)在：_沃克醫(yī)生對劉伯承頭一次浮出慈祥的神情是因為：_7、沃克醫(yī)生一直以你來稱呼劉伯承，然而最后竟按中國人的習慣連用兩個您來稱呼劉伯承，這是因為：_8、概括沃克醫(yī)生的優(yōu)點：他具有高尚的_和高明的_。9、舉例說明劉伯承有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?待添加的隱藏文字內(nèi)容1二、給下面的字選擇正確的讀音，用“-”標出。調(diào)節(jié)（tio dio） 昭示（zho zho） 逮捕（di di）解剖（pu po） 瞥（pi pi）見 便衣（bin pin） 熙攘（x x） 晌午（xin shn）三、根據(jù)要求做題。1.畫出下面詞語中的錯別字，并改正過來。陰謀詭記（ ） 臥新嘗膽（ ） 溜連忘返（ ） 慌然大悟（ ）2.照樣子

7、填反義詞，組成詞語。例：弄（巧）成（拙）前（ ）后（ ） 舍（ ）求（ ） 積（ ）成（ ）（ ）三（ ）四四、我積累，我運用。1.孟子語錄以（ ）和（ ）設喻，告訴人們（ ）的道理，這激勵著許許多多的仁人志士為國捐軀，慷慨赴難。2.四時田園雜興是 代詩人 的作品，其中描寫孩童把勞動當游戲，充滿樂趣的詩句是 。3. ，北風吹雁雪紛。 ，天下誰人不識君。這首詩寫了 送別 。4.美猴王一文節(jié)選自中國古典名著 ，這本書里有“三打（ ）”的故事，而“三顧（ ）”則是 中的故事，此外還有兩部名著是 。5.小抄寫員節(jié)選自外國文學名著 。五、按要求改寫句子。1即使不是爸爸督促我，我也會遲到。（在原句上修改病

8、句） 2.白而輕的熱氣在深綠的長長的水藻上飄蕩。（縮句） 3給句子換個說法，不改變句子的意思。假如我被人捉去，關在籠子里，永遠不得回來，我的父親母親豈不心碎？ 4他們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。我們還可以想象他們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎。（加上合適的詞語，把兩句話合并成一句話。） 基本技能（一）送牛奶的同志進門就夸“好香”，這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的味道曇花總在夜里開放?；ǚ指?，一棵分為幾棵，就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡。1.聯(lián)系上下文理解詞語。 秉燭夜游： 2.改寫句子?？粗讶四米咦约旱膭趧庸麑崳?/p>

9、里自然特別喜歡。改成反問句:3.文中破折號的作用是（ ）。4.用“”把這段文章分3層，每一層用一個詞語概括層意。（ ）-（ ）-（ ）5.本段文字選自 ，作者是（ ），代表作有 。6.這段話主要從哪些方面寫了養(yǎng)花的樂趣？ （二） 點亮對手的燈剛剛輟學不久，我曾在夜市賣過一段日子的衣服。夜市共有二百多家攤位，我的攤位在后三分之一處。但因為所賣服裝的款式和價格都比較符合夜市周邊市民的審美觀點和消費水平，每天都能夠賺二百多元，這個在夜市中是一筆很可觀的收入。一天，夜市中部五十幾家攤位用電的電閘被燒毀了，因為沒有備用電閘，只好等第二天修理?？粗陌档穆窡粝?，那黑蒙蒙的幾十家攤位，心里不禁有點幸災樂禍，

10、盤算著，因為少了三分之一的競爭對手，今天的生意一定會更好。也許是出于相同的心理吧，當那些斷電的業(yè)戶欲臨時從有電業(yè)戶處接燈時，都被以種種借口拒絕了?？善婀值氖?，直到快要收市了，也沒有幾個顧客，我一件衣服都沒有賣出去。我信步走向那段沒有路燈的攤位，并繼續(xù)往前走著。就在將要走到前三分之一有燈的攤位時，迎面幾個顧客的對話吸引了我?！斑@里沒有燈吧，回去吧！”“過了這一段，前面不就有燈了嗎？”“這段多黑啊，不過去了，算了，回家吧”看著一個個顧客轉(zhuǎn)身回去，我被震動了，驀然間，我懂得想要做贏家，首先要有一顆寬厚的心，（ ）為自己計算，（ ）能為對手著想。現(xiàn)代社會競爭激烈，對成敗、名利、得失的追逐常常讓人們耗盡腦汁、算盡心機。有的為了達到目標，不惜施以種種伎倆和手段，欺騙、排擠，甚至攻擊、詆毀對手。狹隘將心靈里的寬厚、澄澈都擠掉了。一朵花多么的艷麗都顯不出春天的美麗，（ ）百花爭艷，（ ）織成春天。競爭的實質(zhì)（ ）自己比對方贏得更多，（ ）相互補充和支撐的雙贏。點亮對手的燈，照亮的不僅僅是自己，還有抵達自己目標的路！照亮的是一片海，更是一種境界、睿智和寬闊。海納百川的寬厚，讓百川浩蕩了海。1根據(jù)意思從課文中選擇合適的詞語填在括號里。（1）不正當?shù)氖侄巍?（ ）（2）心胸、氣量、見識等局限在一個小范圍里，不寬廣。 （ ）2選擇合適的關聯(lián)詞語填在文中的括號里