如何提高學生學習興趣,更好地掌握知識

1、如何提高學生學習興趣，更好地掌握知識如何提高學生學習興趣，更好地掌握知識興趣，是指一個人力求認識莫種事物或從事莫種或活動的 心理傾向。有人說過，“興趣是人最好的老師”。人都會因為 興趣而執(zhí)著于莫一樣活動，并在最后取得或小或大的成 功。首先，不要先入為主的認為自己對學習不感興趣，要注意 感覺每一個可能讓自己感興趣的細節(jié)。了解自己對哪門課 興趣最大，對哪門課興趣最小。仔細想想為什么會這樣。 要擴大自己的活動范圍不只去做自己感興趣的事，而充滿 興趣的要去做一切可能做的事情。作為學生，因為個體的 認知結構不同，每個人都可能由現(xiàn)對個別課程不感興趣的 情況。但為了系統(tǒng)的掌握知識，建立合理的認知結構，我 們

2、必須把心里對一些課程的排斥放下。積極的參與，從心 理上親近，以一種好奇眼光看待這些課程。而且，所有的 知識都是融會貫通的，你可以以自己感興趣的科目為由發(fā) 點，將所有的知識體系化，從而培養(yǎng)對其他功課的興趣。 其次，認真是對產生興趣的重要來源。許多抱怨對學習沒 有興趣的人都沒有真正認真的對待學習，其實，認真是和 興趣成正比的，你的學習認真了，不僅會取得好成績，還 能享受知識本身給你帶來得成就感，成就感和好的成績就 會刺激你對學習的興趣，而興趣又會促使你更加認真的去 學習，從而取得更好的成績。形成良性循環(huán)，互相促進， 學習的興趣會越來越濃，甚至到入迷的地步。第三，尋找積極的情緒體驗。情感是滋生興趣的

3、催化劑， 積極的情感體驗會使人將一種行為進行下去，學生在學習 過程中要調節(jié)自己的情感，不要抱著消極的或應付的態(tài)度 去學習，努力在學習中獲得真正的樂趣和滿足，還可以尋 找課本中對自己成長的種種幫助和好處，這些都有利于學 習興趣的提圖。第四，科學安排學習時間。一般的說當一個人連續(xù)長時間 的學習同一內容時，就會感到乏味和疲勞。因此，同學們 要勞逸結合。該休息時休息，該學習時學習，而且學習時 間安排要科學。難易交叉，才能效能最大化。另外，每天 在固定的時間學習也是保持學習興趣的方法，習慣在特定 時間由現(xiàn)的興奮性和學習密切相關哦。第五，勤于計劃，總結，知己知彼。對每一個科目內容、 自己的程度有一個明確的

4、認識，知道自己在進步可以促進 成就感，知道自己離目標已經很近可以激發(fā)生興奮和激 情。這些都是學習的的動力，如果你給自己作了明確的分 析，你會發(fā)現(xiàn)你的學習興趣簡直是在呈幾何級數(shù)增長呢。 當你已經已經能在每個課本里尋找到無數(shù)的快樂和成就 時，你還能說自己沒有學習興趣嗎？教師，要對自己有一個準確的定位。始終將自己作為教學 者與學習者相統(tǒng)一的角色來看待。將自己的角色定位于學 習者，一個與學生在課堂生活中共同成長的學習者，通過 平等地討論和對話，表達自己的教育認識，吸納學生合理 的教育見解，實現(xiàn)師生的共同成長。讓學生真正成為課堂 生活的主人，真正使課堂教學煥發(fā)由生命的活力！其次， 改變灌輸式課堂教學模式

5、，形成互動、合作的教學模式。 在課堂上，提倡平等對話，在課外，提倡積極交流。所以，在課堂教學中，要多豉勵學生提問與思考，要欣賞 學生的表白與論述，要為學生表達自己的認識與思想提供 機會與條件。希望學生能夠成為一名真正的學習者，而不 是一名老實的只會用耳朵學習的機器。為此，要傾聽學生 的表達，要尊重學生的見解，要謙遜地表達自己的認識與 看法。一定程度上學生與我都獲得了奧種認識上的自由， 不僅如此，我更希望學生在這個過程中，真正感受到學習 的自由與愉快。作為高校教師想要提高學生的學習興趣，要做的工作很 多，我總結有以下幾方面：一、樹立正確的教育觀，掌握 教育規(guī)律，指導教育實踐。教育有其自身的客觀規(guī)

6、律，并 不為人們的主觀意志所轉移，教育工作者只有按照教育規(guī) 律辦事，才能搞好教育。我國的教育學以馬列主義為理論 基礎，以發(fā)展、變化、唯物、辯證、動態(tài)的觀點為指導， 去分析、認識與把握教育現(xiàn)象及其本質屬性。因此，學習 教育學可以使我們逐步樹立正確、科學的教育觀，提高我 們投身教育實踐的自覺性、積極性與預見性，也能使我們 在各種錯綜復雜的教育實際中堅持正確的方向，掌握正確 解決問題的思維方式和工作方法。二、樹立正確的教學 觀，掌握教學規(guī)律，提高教學質量。有人說：“不學教育 學，照樣能上課?！碑斎?，現(xiàn)實中這種現(xiàn)象雖然存在，但是 否學習教育學，掌握教學規(guī)律，對于提高教學質量影響很 大。因為，上課有好壞優(yōu)劣之分。一個卓越而成功的教師 正是借助教育學的理論睿智，敏銳地觀察課堂上學生心理 活動的脈搏，恰當?shù)乩每茖W的教育環(huán)境和科學的教育方 法，去集中學生的注意力，激發(fā)他們的學習動機，“點燃”他 們的求知欲望，從而把教學過程組織得生動活潑，水乳交 融，富有成效。三、掌握學生思想品德發(fā)展規(guī)律，做好教 書育人工作。大學生是祖國的未來和希望，他們的思想品 德決定著今后中華民族的精神面貌。隨著實行對外開放政 策，學習西方先進技術的同時，也給學校的思想品德教育 帶來了諸多新的矛盾和許多負面影響。因此，教師要樹立 正確的“人才觀”，不僅要重視對學生