淺論秘書(shū)學(xué)的研究領(lǐng)域

1、淺論秘書(shū)學(xué)的研究領(lǐng)域 淺論秘書(shū)學(xué)的研究領(lǐng)域 淺論秘書(shū)學(xué)的研究領(lǐng)域 淺論秘書(shū)學(xué)的研究領(lǐng)域-兼論秘書(shū)學(xué)研究 的重復(fù)現(xiàn)象 在秘書(shū)學(xué)的研究與教學(xué)中，常有人為秘書(shū)學(xué)的研究領(lǐng)域難 以界定,以及秘書(shū)學(xué)與相關(guān)學(xué)科的重復(fù)現(xiàn)象而困惑，淺論秘書(shū)學(xué)的研究 領(lǐng)域。如何解除這一困惑呢？筆者曾作過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的思索，現(xiàn)將其結(jié)果 整理成文，以就教于行家。 一、重復(fù)現(xiàn)象豈容忽視在秘書(shū)學(xué)的建設(shè)中，重復(fù)研究的現(xiàn)象較為 普遍,且迄今未能引起秘書(shū)學(xué)界的重視。如果此種現(xiàn)象繼續(xù)存在與蔓延 下去,不僅會(huì)影響秘書(shū)學(xué)的發(fā)展和成熟，而且也不利于秘書(shū)學(xué)的教學(xué)及 秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的課程建設(shè)。秘書(shū)學(xué)研究的重復(fù)現(xiàn)象，是指秘書(shū)學(xué)與文書(shū) 學(xué)、公文寫(xiě)作、檔案學(xué)和行政管理學(xué)

2、等相關(guān)學(xué)科在研究上出現(xiàn)的某些 相同或相似之處。其具體表現(xiàn)如下：其一，秘書(shū)學(xué)與文書(shū)學(xué)重復(fù)?，F(xiàn)有 的勸書(shū)學(xué)著作議工作，即對(duì)會(huì)議和會(huì)談的準(zhǔn)備、組織和善后工作；接待 工作,即對(duì)客人的迎送、招待和服務(wù)工作；值班工作，即在值班室固定或 輪流擔(dān)任工作；保密工作，即保守和保護(hù)秘密，使之不泄露的工作；其他 工作,即領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦或突發(fā)性工作。秘書(shū)技術(shù)秘書(shū)技術(shù)是指秘書(shū)人 員用于處理事務(wù)的方法、手段和技能。它與秘書(shū)業(yè)務(wù)相比，具有更強(qiáng)的 實(shí)踐性和動(dòng)態(tài)性，其功能主要是培養(yǎng)秘書(shū)的操作能力。秘書(shū)技術(shù)應(yīng)包括 如下內(nèi)容:秘書(shū)工作方法，即秘書(shū)人員或秘書(shū)部門(mén)處理事務(wù)工作所運(yùn)用 的方式、程序、途徑和技巧；秘書(shū)辦公場(chǎng)所，即秘書(shū)人員按照一

3、定的制 度,并借助于一定的手段處理公務(wù)的處所 5秘書(shū)辦公手段，即秘書(shū)人員 為達(dá)到某種辦公目的而采用的辦公設(shè)備，操作技術(shù)和操作程序等；公關(guān) 藝術(shù),即秘書(shū)人員為達(dá)到 內(nèi)求團(tuán)結(jié) ,外求發(fā)展 而采用的一系列的公關(guān) 措施、方法和技巧。 以上四個(gè)區(qū)域、 25項(xiàng)內(nèi)容 ,是就秘書(shū)學(xué)目前的主 要研究領(lǐng)域而言?？梢灶A(yù)言 , 隨著秘書(shū)學(xué)研究的深入及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展 秘書(shū)學(xué)的研究領(lǐng)域還會(huì)不斷發(fā)生變化。注釋?zhuān)和跷趺?、王景清主?現(xiàn)代秘書(shū)學(xué)通論，海洋出版社，1993年版,第90至167頁(yè)。錢(qián)祺 喻,劉開(kāi)文： 企業(yè)秘書(shū)學(xué) ,四川民族出版社 ,1987 年版,第 1,99 至 381頁(yè)。張金安、常崇宜編著：秘書(shū)學(xué)概論，云南人民

4、出版 社,1984年版,第89至305頁(yè)。張希林、吳長(zhǎng)有主編：文秘學(xué)， 遼寧大學(xué)出版社 ，1989 年版，第 185至 203頁(yè)。 董繼超主編 ：秘書(shū) 學(xué)教程 ,中央廣播電視大學(xué)出版社 ,1993 年版, 第 184至 202頁(yè)。 袁維國(guó)編著 ：秘書(shū)學(xué) , 廣東高等教育出版社 ,1987 年版,第 111至 142頁(yè)。 摟宇生編著 ： 通用秘書(shū)學(xué) , 同濟(jì)大學(xué)出版社 ,1991 年版, 第 257 至 278 頁(yè)。 亞歷克斯 英克爾斯著 ： 社會(huì)學(xué)是什么 ? , 中國(guó) 社會(huì)科學(xué)出版社 ,l 981 年版, 第 l 頁(yè)。 八十年代初期問(wèn)世的秘書(shū)學(xué) 著作有翁世榮等編著的秘書(shū)學(xué)概論、王千弓等編著的秘

5、書(shū)學(xué)與 秘書(shū)工作、張金安和常崇宜編著的秘書(shū)學(xué)概論、孫云潔和王慎 先編著的實(shí)用秘書(shū)學(xué)。 九十年代初期問(wèn)世的秘書(shū)學(xué)著作有鐘輝 編著的現(xiàn)代秘書(shū)學(xué)概論、袁維國(guó)主編的秘書(shū)學(xué)、樓宇生編著 的通用秘書(shū)學(xué)、程明華等編著的秘書(shū)學(xué)教程、饒士奇、曾斌 主編的秘書(shū)學(xué)概論、婁山關(guān)等著的秘書(shū)學(xué)教程、任群主編 的 秘書(shū)理論與實(shí)踐、呂發(fā)成和方國(guó)雄編著的秘書(shū)學(xué)基本原理、 王熙梅和王景清主編的現(xiàn)代秘書(shū)學(xué)通論、董繼超主編的秘書(shū)學(xué) 教程、張岫瑩主編的當(dāng)代秘書(shū)學(xué)、黃桐華和陸宏輝主編的新 編秘書(shū)學(xué)，等等。喬a,比徹姆著：課程理論，人民教育出版 社,1989年版,第29頁(yè)。作者:董繼超淺論秘書(shū)學(xué)的研究領(lǐng)域 附送： 淺談個(gè)人禮儀修養(yǎng) 淺談個(gè)

6、人禮儀修養(yǎng) 首先，加強(qiáng)個(gè)人禮儀修養(yǎng)有助于提高個(gè)人素質(zhì)，體現(xiàn)自身價(jià)值。 “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”是人所共知的。然而現(xiàn)實(shí)生活中，人們 卻都在以各種不同的方式追求著自身的完美，尋找通向完美的道路。 爭(zhēng)當(dāng)“名牌”人，強(qiáng)調(diào)“外包裝”者有之；注重“臉蛋靚”、在乎 “身段好”者也有之，但這些均不足以使人發(fā)生美的質(zhì)變。費(fèi)時(shí)費(fèi)力 費(fèi)錢(qián)財(cái)之后，不仍有不少人依然是“敗絮其中”嗎？我們認(rèn)為，只有 將內(nèi)在美與外在美統(tǒng)一于一身的人才稱得上唯真唯美，才可冠以“完 美”二字。加強(qiáng)個(gè)人禮儀修養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)完美的最佳方法，它可以豐富人 的內(nèi)涵，增加人的“含金量”，從而提高自身素質(zhì)的內(nèi)在實(shí)力，使人 們面對(duì)紛繁社會(huì)時(shí)更具勇氣，更有信心，進(jìn)而

7、更充分地實(shí)現(xiàn)自我。 其次，加強(qiáng)個(gè)人禮儀有助于增進(jìn)人際交往，營(yíng)造和諧友善的氣 氛。 人稱個(gè)人禮儀是人際交往的“潤(rùn)滑劑”。作為社會(huì)的人，我們每 天都少不了與他人交往，假如你不能很好與人相處，那么在生活中、 事業(yè)上就會(huì)寸步難行，一事無(wú)成。俗話說(shuō)： “禮多人不怪”。人際交往，貴在有禮。加強(qiáng)個(gè)人禮儀修養(yǎng)，處 處注重禮儀，恰能使你在社會(huì)交往中左右逢源，無(wú)往不利；使你在尊 敬他人的同時(shí)也贏得他人對(duì)你的尊敬，從而使人與人之間的關(guān)系更趨 融洽，使人們的生存環(huán)境更為寬松，使人們的交往氣氛更加愉快。 第三，加強(qiáng)個(gè)人禮儀有助于促進(jìn)社會(huì)文明，加快社會(huì)發(fā)展進(jìn)程。 人與社會(huì)密不可分，社會(huì)是由個(gè)人組成的，文明的社會(huì)需要文明 的成員一起共建，文明的成員則必須要用文明的思想來(lái)武裝，要靠文 明的觀念來(lái)教化。個(gè)人禮儀修養(yǎng)的加強(qiáng)，可以使每位社會(huì)成員進(jìn)一步 強(qiáng)化文明意識(shí)，端正自身行為，從而促進(jìn)整個(gè)國(guó)家