小學(xué)書法社團(tuán)計劃

1、小學(xué)書法社團(tuán)活動計劃一：小學(xué)硬筆書法社團(tuán)活動計劃 為培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫水平， 發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個性特長， 對學(xué)生進(jìn)行 中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶， 培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛， 結(jié)合紅幫 精神，發(fā)揚(yáng)“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅 幫文化， 學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的社團(tuán)活動， 為了更好地利 用好這一時間， 最大限度地提高活動的效率， 特擬活動計劃如下：一、學(xué)生情況分析 根據(jù)上學(xué)期社團(tuán)成員組成人員來看，后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很 嚴(yán)重。所以本學(xué)期新招納了一年級和二年級的部分同學(xué)。其中， 二年級學(xué)生的基本功略有雛形， 一年級的幾位同學(xué)基本功不是很 好，只有一位同學(xué)在校外學(xué)過。 所以，本學(xué)期的學(xué)員在

2、原來的四、 五年級基礎(chǔ)上，新增加了 10 多位一、二年級學(xué)員。所以，總體 來看， 我們社團(tuán)成員的書寫能力呈兩極分化， 這對我們活動的組 織有更高的要求。二、教學(xué)目標(biāo)。1、在活動中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)” 的紅幫文化精神。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生正確 的書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)。3、堅持從基本功訓(xùn)練入手，讓學(xué)生明白要寫出好字，必須先打 好根基。對一、二年級學(xué)生來說，通過活動，提高他們的書寫基 本功，并在實(shí)踐中強(qiáng)化鞏固， 為書寫漢字奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。 對四、 五年級學(xué)生來說， 通過活動的指導(dǎo)， 使學(xué)生加深對漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn) 識；不斷加強(qiáng)漢字書寫方法的教學(xué)，

3、 使學(xué)生能獨(dú)立分析字的間架 結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會自我分析、自我改進(jìn)，形成一定的書寫能力。4、養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生大膽、獨(dú)立、 善思，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng)。三、教學(xué)方法及措施。1、本學(xué)期活動指導(dǎo)以“復(fù)式班”的形式進(jìn)行，一、二年級以基 本筆畫和簡單獨(dú)體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主， 讓學(xué)生在基本功的練 習(xí)中，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高自身的書寫能力。四、五年級學(xué)生以 漢字書寫實(shí)踐應(yīng)用為主，以古詩、詞、名人名言、名段等內(nèi)容為 媒體，提高學(xué)生對漢字的基本間架結(jié)構(gòu)的深入理解。2、教學(xué)中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對書 法的興趣。3、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)

4、 生教育。4、四、五年級學(xué)生開始嘗試字帖臨帖練習(xí)，在活動中教給學(xué)生 正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、看帖、臨帖的方法。5、多給學(xué)生機(jī)會，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學(xué)生意識到 自己的優(yōu)勢， 找出和提高自身的缺點(diǎn)， 更有利地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí) 積極性。6、加強(qiáng)平時的訓(xùn)練，利用興趣課外大量的時間加強(qiáng)練習(xí)。抓住 校藝術(shù)節(jié)的契機(jī)，展示硬筆社團(tuán)小組的成果，提升自身的影響。四、具體安排 略小學(xué)書法社團(tuán)活動計劃二：小學(xué)書法社團(tuán)活動計劃（ 1356 字）一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力； 養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。 使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆，運(yùn)筆的方法，在識字教

5、 學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握 漢字的書寫方法，逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款 整齊，有一定的速度。要重視毛筆字的教學(xué)，加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，使 學(xué)生從描紅、仿影到臨貼 ,逐步做到毛筆字寫得勻稱，紙面干凈。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆，運(yùn)筆的方法。做到鋼筆 字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。毛筆字寫 得勻稱，紙面干凈。三、具體措施1. 教給學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運(yùn)筆技巧） 使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。2. 教師要不折不扣上好寫字課，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。教 師的講解不超過 10 分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于 25 分

6、鐘。3. 關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識4. 發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。5. 教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí) 慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。6. 開展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫 字，提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。7. 展開競賽。以班為單位舉行競賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢 概念。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。8. 班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給 每個人展示自己的機(jī)會。四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題。1. 充分調(diào)動學(xué)生習(xí)字的積極性和主動性。

7、興趣是最好的老師。 教師在教學(xué)過程中， 要充分挖掘教科書中的 趣味性內(nèi)容，多一點(diǎn)鼓勵性的評價，多一點(diǎn)建設(shè)性的指導(dǎo)，多創(chuàng) 設(shè)一些交流展示的平臺， 多介紹一些古今中外書法家的趣事， 多 樹立幾個寫字的好榜樣， 采取多種有效的手段激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興 趣。2. 要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。良好的寫字習(xí)慣是指： 正確的握筆方法與寫字姿勢， 認(rèn)真、仔細(xì)、 專注的寫字態(tài)度， 按筆畫先后順序正確地書寫漢字， 學(xué)會正確地 使用書寫工具等。教師在教學(xué)中，要反復(fù)示范，時刻提醒，及時 矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習(xí)慣，在不斷強(qiáng)化訓(xùn)練中， 培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，認(rèn)真細(xì)致的寫字態(tài)度，以及邊寫邊反思、積 極參與交流的良好學(xué)

8、習(xí)習(xí)慣。3. 要把描紅和臨寫相結(jié)合。 描紅不是簡單地把一個紅底的字描黑。 通過描紅， 不僅讓學(xué)生感 受筆畫的形態(tài)， 體驗筆畫的寫法， 還要讓學(xué)生感受致電筆畫之間 的關(guān)系以及字的間架結(jié)構(gòu)。 而臨寫與描紅是同時出現(xiàn)的， 描紅是 臨寫的基礎(chǔ)，臨寫是對描紅效果的檢驗。臨寫遇到困難，可借助 描紅字，找到書寫的感覺后，再落筆寫。4. 關(guān)于漢字的結(jié)體。 漢字的數(shù)量眾多，可以說字字獨(dú)立，一字有一字的形狀，但整體 形狀和結(jié)構(gòu)還是有規(guī)律可循的。教師應(yīng)從規(guī)范書寫的角度出發(fā)， 講述漢字結(jié)體的基本規(guī)則，教會學(xué)生把漢字寫得既正確又美觀。5. 關(guān)于章法。章法就是整幅作品的“布白” ，指的是整幅作品中的安排布局之 法，章法是

9、書法形式美的重要組成部分。 書寫整幅作品時必須處 理好筆畫布白、字間布白和行間布白，才能使點(diǎn)畫顧盼呼應(yīng)、字 字安定、行行相映從而使整幅作品精妙和諧。6. 注意課后延伸，使學(xué)生養(yǎng)成“提筆即練字”的好習(xí)慣。五、課時安排：一）鋼筆字結(jié)構(gòu)練習(xí) 5 課時綜合練習(xí) 1 課時二）毛筆字 臨帖 10 課時小學(xué)書法社團(tuán)活動計劃三：書法社團(tuán)活動計劃（ 1345 字） 書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。 它具有語言文字所具有的實(shí) 用價值， 同時也具有審美的藝術(shù)價值。 兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩 重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種， 書法和繪畫的關(guān)系最為緊密， “書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點(diǎn)。小學(xué)書法教育的內(nèi) 容宜采

10、取“放 -收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學(xué) 內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識、欣賞三位一體。一、活動目的：1、了解書法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。二、活動要求：1、利用每周二、四課外時間進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá) 書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向 班主任反映。2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法 室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

11、5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。三、采取的措施：（1）、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分， 使小組活動開展得生動、活潑、豐富。（2）、實(shí)行獎懲制度（星級評定） ，對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、 認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎勵，兩個星期 統(tǒng)計一次， 對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵， 如獎勵同學(xué)們喜 歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（3）、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀(jì)律 小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進(jìn)行。（4）、舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)計劃安排周次 教學(xué)內(nèi)容 一、二講解書法的一些基本知識，如“文房四寶” ，

12、 坐姿及執(zhí)筆 姿勢和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項及要求。 三學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等 筆畫。四學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等 筆畫。五學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。六基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫七楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎 心芳、反文芳、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。八講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。 如漢字“十”、木、人、大、千、土、田”、“王”、“上”、“小”等漢字九學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自 己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。十根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、 偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等， 有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí) 訓(xùn)練。十