機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求

1、機(jī)械基礎(chǔ) 課程教學(xué)基本要求 適用專業(yè)：汽車應(yīng)用技術(shù) 目錄 一、課程定位 2 二、職業(yè)能力要求 2 三、學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 四、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容與教學(xué)模式 3 七、教學(xué)條件的基本要求 8 八、考核標(biāo)準(zhǔn)與方式 9 九、學(xué)習(xí)資源 9 十、其他說明 10 機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求 【課程編號(hào)】： 030203 【學(xué)時(shí)】： 102（其中實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)： 18） 【總學(xué)分】： 5.5 一、課程定位 機(jī)械基礎(chǔ)是融工程力學(xué) 、金屬工藝學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)為一體的一門 汽車類專業(yè)的綜合整合課程，課程介紹常用機(jī)構(gòu)和通用零件的基礎(chǔ)知識(shí)，涉及到工程材 料、受力分析等教學(xué)內(nèi)容。課程著重于基本知識(shí)、基本理論和基本方法，能夠完成零件 課程設(shè)計(jì)

2、的技能訓(xùn)練。 二、職業(yè)能力要求 1掌握靜力學(xué)和材料力學(xué)的基本知識(shí)，初步具有構(gòu)件受力的分析、計(jì)算能力。 2掌握材料的性能、分類、型號(hào)等內(nèi)容，學(xué)習(xí)材料的各種熱處理工藝，具有合理 選擇材料的能力。 3掌握通用零件的工作原理、特點(diǎn)、維護(hù)和設(shè)計(jì)計(jì)算的基本知識(shí)，并初步具有設(shè) 計(jì)機(jī)械傳動(dòng)裝置的能力。 4掌握機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)特性和機(jī)械動(dòng)力學(xué)的基本知識(shí)，初步具有分析、選用和 設(shè)計(jì)基本機(jī)構(gòu)的能力，并對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案的確定有所了解。 5.了解與本課程有關(guān)的新材料、新工藝、新技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)，建立現(xiàn)代機(jī)械制 造工程的概念。 三、學(xué)習(xí)目標(biāo) 本課程以基于工作過程為指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，實(shí)踐基于工作 過程、項(xiàng)目

3、引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的模塊化課程教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教學(xué)環(huán)境，使教學(xué)貼近 生產(chǎn)實(shí)際，體現(xiàn)崗位要求，充分反映機(jī)械制造領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝、新方法。使汽車 應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)， 獲得機(jī)械制造領(lǐng)域最基本的專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)與實(shí) 踐應(yīng)用能力，培養(yǎng)實(shí)用化的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)為后續(xù)專業(yè)技術(shù)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 1. 專業(yè)能力目標(biāo) （1）具有合理選擇零件的熱處理方法，進(jìn)行熱處理工藝的實(shí)施與操作的工程應(yīng)用 能力。 （2）具有分析判斷零件材料的特點(diǎn)及材料選擇合理性的能力。 （3）具有平面機(jī)構(gòu)選性設(shè)計(jì)的初步能力。 （4）具有對(duì)機(jī)械傳動(dòng)裝置的參數(shù)選擇和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和計(jì)算的能力。 （5）具有對(duì)通用零件結(jié)構(gòu)構(gòu)造、尺寸確

4、定，材料選擇，公差等級(jí)確定，強(qiáng)度計(jì)算， 繪制施工圖形的能力。 （6）具有使用機(jī)械制造的各類工具書及技術(shù)資料檢索與利用的能力。 （7）具有在機(jī)械加工等生產(chǎn)實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并進(jìn)行技術(shù)改造、 技術(shù)創(chuàng)新的能力。 2. 方法能力目標(biāo) （1）能通過各種媒體資源查找所需信息，能自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)。 （2）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。 （3）能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施。 （4）具備整體與創(chuàng)新思維能力。 （5）具有決策、規(guī)劃能力。 （6）能夠從工作崗位獲取新的知識(shí)，勝任工作崗位。 （7）具有良好的心理素質(zhì)。 （8）具備吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。 （9）具有合作精神和管理協(xié)調(diào)能力，具

5、備優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)，能遵守職業(yè)道德 規(guī)范。 （10）具有良好的環(huán)保意識(shí)。 四、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容與教學(xué)模式 本課程每周教學(xué) 6課時(shí)，17 周，共計(jì) 102 學(xué)時(shí)。教學(xué)時(shí)間的具體安排如下： 學(xué)習(xí)模塊 1：靜力學(xué)（ 18 學(xué)時(shí)） 任務(wù)一 靜力學(xué)基礎(chǔ) 能力培養(yǎng)要求：具有判斷約束類型，進(jìn)行受力分析的能力。 教學(xué)內(nèi)容：質(zhì)點(diǎn)、剛體、平衡、力及力系；靜力學(xué)公理；物體受力分析、畫受力 教學(xué)模式：學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法。 任務(wù)二 平面匯交力系 能力培養(yǎng)要求：要求學(xué)生具有解平面匯交力系平衡問題的能力。 教學(xué)內(nèi)容：平面匯交力系合成的幾何法及平衡的幾何條件；合力投影定理；平面 匯交力系平衡的解析條件及其應(yīng)用。 教學(xué)方法：講授法。

6、任務(wù)三 平面任意力系 能力培養(yǎng)要求：具有靈活運(yùn)用平衡方程求解平衡問題的能力。 教學(xué)內(nèi)容：平面任意力系、平面力偶系的概念；力矩，合力矩定理；力偶及力偶 的性質(zhì)。 教學(xué)方法：課堂講授法。 學(xué)習(xí)模塊 2：材料力學(xué)（ 20 學(xué)時(shí)） 任務(wù)四 拉伸和壓縮、剪切和擠壓 能力培養(yǎng)要求：使學(xué)生具有對(duì)基本變形的判斷能力；具有對(duì)拉、壓變形及剪切變 形的強(qiáng)度計(jì)算能力。 教學(xué)內(nèi)容：桿件變形的四種基本形式；內(nèi)力的概念；正應(yīng)力、切應(yīng)力的概念；強(qiáng) 度計(jì)算。 教學(xué)方法：課堂講授、實(shí)驗(yàn)法。 任務(wù)五 扭 轉(zhuǎn) 能力培養(yǎng)要求：使學(xué)生具有對(duì)機(jī)械工程中圓軸的強(qiáng)度計(jì)算、剛度計(jì)算的能力。 教學(xué)內(nèi)容：圓軸扭轉(zhuǎn)、抗扭剛度的概念；扭矩圖的繪制；圓軸

7、扭轉(zhuǎn)時(shí)的強(qiáng)度條件 及其應(yīng)用。 教學(xué)方法：教授法。 任務(wù)六 彎 曲 能力培養(yǎng)要求：使學(xué)生具有對(duì)彎曲變形的認(rèn)識(shí)能力。 教學(xué)內(nèi)容：橫截面上的內(nèi)力；應(yīng)力及強(qiáng)度條件；內(nèi)力圖畫法。 教學(xué)方法：講授、實(shí)驗(yàn)法。 學(xué)習(xí)模塊 3：工程材料學(xué)（ 20 學(xué)時(shí)） 任務(wù)七 工程材料的性能 能力培養(yǎng)要求：初步具有工程材料強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)及硬度測(cè)試的能力。 教學(xué)內(nèi)容：材料的強(qiáng)度、塑性；材料的硬度沖擊韌性、疲勞極限和斷裂韌度；材 料的物化性能。 教學(xué)模式：項(xiàng)目導(dǎo)向法。 任務(wù)八 金屬材料的結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化和處理 能力培養(yǎng)要求：具有熟練使用鐵碳合金相圖的能力； 教學(xué)內(nèi)容：合金的晶體結(jié)構(gòu)的理解能力；鐵碳合金相圖繪制與識(shí)讀能力。 教學(xué)方法：案例教學(xué)

8、法等。 任務(wù)九 工程材料 能力培養(yǎng)要求：具有根據(jù)金屬材料的牌號(hào)，能判斷金屬材料的名稱、所用熱處理 的種類及其應(yīng)用范圍的能力。 教學(xué)內(nèi)容：金屬材料的分類及其鋼中雜質(zhì)元素的影響分析能力；鋼的牌號(hào)及其應(yīng) 用范圍的確定能力；常用機(jī)械零件選擇材料和熱處理方法的確定能力。 教學(xué)方法：課堂講授、多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法。 學(xué)習(xí)模塊 4：機(jī)械原理（ 30 學(xué)時(shí)） 任務(wù)十 平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖及自由度 能力培養(yǎng)要求：掌握平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖及測(cè)繪；會(huì)進(jìn)行平面機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算。 教學(xué)內(nèi)容：平面機(jī)構(gòu)；平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖；平面運(yùn)動(dòng)副。 教學(xué)方法：課堂講授、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法。 任務(wù)十一 平面連桿機(jī)構(gòu) 能力培養(yǎng)要求：掌握平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)

9、方法。 教學(xué)內(nèi)容：鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)曲柄存在的條件；鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的演化；鉸鏈四桿機(jī)構(gòu) 的基本形式和特性。 教學(xué)方法：課堂講授、模型輔助法。 任務(wù)十二 凸輪機(jī)構(gòu) 能力培養(yǎng)要求：能按給定從動(dòng)件運(yùn)動(dòng)規(guī)律設(shè)計(jì)盤形凸輪輪廓。 教學(xué)內(nèi)容：凸輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用及分類；從動(dòng)件的常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律；按給定從動(dòng)件運(yùn)動(dòng) 規(guī)律設(shè)計(jì)盤形凸輪輪廓。 教學(xué)方法：課堂講授、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法。 任務(wù)十三 齒輪機(jī)構(gòu) 能力培養(yǎng)要求：掌握漸開線齒廓滿足齒廓嚙合基本定律、漸開線齒輪各部分的名 稱及尺寸、漸開線齒輪的切制原理 : 仿形法、范成法 教學(xué)內(nèi)容：齒廓嚙合的基本定律；漸開線標(biāo)準(zhǔn)齒輪正確嚙合條件和嚙合過程；斜 齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu)。 學(xué)習(xí)模塊 5：機(jī)械零件（

10、14 學(xué)時(shí) ） 教任務(wù)十四 輪系 能力培養(yǎng)要求：輪系傳動(dòng)比的準(zhǔn)確計(jì)算能力。 教學(xué)內(nèi)容：定軸輪系的傳動(dòng)比；周轉(zhuǎn)輪系的傳動(dòng)比；混合輪系的傳動(dòng)比。 教學(xué)方法：講授法。 任務(wù)十五 聯(lián)接 能力培養(yǎng)要求：掌握根據(jù)需要計(jì)算和選擇適當(dāng)?shù)穆?lián)接方式。 教學(xué)內(nèi)容：螺紋的主要參數(shù)；螺紋聯(lián)接的預(yù)緊、防松原理和常用方法；單個(gè)螺栓 聯(lián)接的強(qiáng)度計(jì)算。 教學(xué)方法：講授、模型等法。 任務(wù)十六 帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng) 能力培養(yǎng)要求：掌握帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算與帶傳動(dòng)的選用、鏈傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算與鏈 傳動(dòng)的選用。 教學(xué)內(nèi)容：帶傳動(dòng)的主要類型、特點(diǎn)和應(yīng)用范圍；鏈傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)和應(yīng)用； 帶傳動(dòng)的失效形式和計(jì)算準(zhǔn)則。 教學(xué)方法：講授法。 任務(wù)十七 齒輪傳

11、動(dòng) 能力培養(yǎng)要求：掌握?qǐng)A柱齒輪的設(shè)計(jì)步驟及方法。 教學(xué)內(nèi)容：輪齒的失效形式和計(jì)算準(zhǔn)則；直齒圓柱齒輪傳動(dòng)的計(jì)算；齒面接觸強(qiáng) 度計(jì)算；齒根彎曲強(qiáng)度計(jì)算。 教學(xué)方法：講授、模型等法。 任務(wù)十八 蝸桿傳動(dòng) 能力培養(yǎng)要求：掌握蝸桿傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算；學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)蝸桿蝸輪結(jié)構(gòu)。 教學(xué)內(nèi)容：蝸桿傳動(dòng)的受力分析；蝸桿傳動(dòng)的失效形式；蝸桿傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算。 教學(xué)方法：講授、模型等法。 任務(wù)十九 軸 能力培養(yǎng)要求：掌握軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和強(qiáng)度計(jì)算。 教學(xué)內(nèi)容：軸的分類；軸的常用材料；軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。 教學(xué)方法：講授、計(jì)算法。 任務(wù)二十滾動(dòng)軸承 能力培養(yǎng)要求：能根據(jù)結(jié)構(gòu)和工作需要選擇適當(dāng)?shù)臐L動(dòng)軸承。 教學(xué)內(nèi)容：滾動(dòng)軸承的主要類型；滾

12、動(dòng)軸承的失效形式及選擇計(jì)算；滾動(dòng)軸承的 潤(rùn)滑和密封。 教學(xué)方法：講授法。 實(shí)踐項(xiàng)目1:實(shí)驗(yàn) 課程實(shí)驗(yàn)采取針對(duì)具體年級(jí)特點(diǎn)按需開出，包括非金屬材料在內(nèi)的綜合性、設(shè)計(jì) 性的實(shí)驗(yàn)，具體實(shí)驗(yàn)名稱見下表： 表1 機(jī)械工程材料與成型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)名稱 Q八人 rr_L 參考學(xué)時(shí) 備注 1 低碳鋼拉伸試驗(yàn) 2 必做 2 硬度測(cè)定實(shí)驗(yàn) 2 必做 3 金相試樣的制備及顯微組織觀察實(shí)驗(yàn) 2 必做 4 熱處理及性能分析 2 必做 5 機(jī)械原理展室 2 必做 6 機(jī)械零件展室 2 必做 7 減速器拆裝 2 必做 8 鋼的淬透性與耐回火性。 2 選做 9 鑄鐵、銅合金、鋁合金的顯微組織分析。 2 選做 10 齒輪

13、表面粗糙度測(cè)量 2 選做 11 減速器蓋位置誤差測(cè)量 2 選做 12 金相試樣的制作 2 選做 13 齒厚偏差的測(cè)量 2 選做 14 金屬材料的火花鑒別 2 選做 15 梁的正應(yīng)力測(cè)試 2 選做 實(shí)踐項(xiàng)目2:機(jī)械制造工程實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)項(xiàng)目 焊接實(shí)習(xí)；鉗工實(shí)習(xí)；機(jī)械拆裝實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)實(shí)施 主要在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)完成，為期 2 周，實(shí)習(xí)指導(dǎo)由校內(nèi)、校外兼職老師共同完成。 能力要求 掌握：焊條電弧焊的焊接過程和方法。焊條的牌號(hào)含義、性能及特點(diǎn)。操作技術(shù) （引弧、運(yùn)條、焊縫收尾） 。劃線、鋸切、銼削、鉆孔。 了解：焊接所用設(shè)備（弧焊變壓器、直流弧焊接發(fā)電機(jī)、弧焊整流器）的性能特 點(diǎn)。焊接工藝。氣焊與氣割。攻螺紋和套

14、螺紋。裝配工藝。 考核方法 實(shí)習(xí)成績(jī)占課程總成績(jī)的 20%。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在實(shí)習(xí)過程 中的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力，由指導(dǎo)教師給出相應(yīng)等級(jí)的評(píng)價(jià)。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的成 績(jī)等級(jí)有優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。 五、教學(xué)方法與手段 本課程主要采用了工學(xué)交替、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、教學(xué)一體等各類教學(xué)方法，教學(xué)手段主 要有互動(dòng)式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)。 實(shí)踐性教學(xué)情況：安排了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行鉗工、焊工、機(jī)器拆 裝等，使學(xué)生在實(shí)際工作中熟悉機(jī)械制造的基本知識(shí)和技能。 六、教師的基本要求 1. 具有高級(jí)鉗工、高級(jí)焊工等職業(yè)資格； 2. 較豐富的理論教學(xué)和工廠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)； 3. 能獨(dú)立完成課堂

15、講授和案例教學(xué)； 4. 具備機(jī)械加工相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)踐能力； 5. 了解其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域的知識(shí)內(nèi)容。 七、教學(xué)條件的基本要求 本課程的教學(xué)已經(jīng)具備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、圖書館、多媒體教室、精品課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、 校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地等。 八、考核標(biāo)準(zhǔn)與方式 課程成績(jī)的考核按照基于工作過程的方法，突出實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的考核成績(jī)，并按項(xiàng)目 進(jìn)行模塊化考核。課程績(jī)包含三部分： 過程性考核成績(jī)占 40、階段性考核成績(jī)占 30、 綜合性考核占 30的?？己顺煽?jī)突出過程性考核， 加強(qiáng)平時(shí)學(xué)生對(duì)每個(gè)模塊中工作任務(wù) 完成的情況的統(tǒng)計(jì)。 1實(shí)驗(yàn)課的考核內(nèi)容與方法 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程總成績(jī)的 20%。實(shí)驗(yàn)成績(jī)包含兩部分， 即實(shí)驗(yàn)操作過

16、程成績(jī)與實(shí)驗(yàn) 報(bào)告成績(jī)各占 50%。實(shí)驗(yàn)考核的重點(diǎn)是學(xué)生的動(dòng)手能力， 實(shí)驗(yàn)報(bào)告中增加學(xué)生提出問題、 解決問題的內(nèi)容，以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。實(shí)驗(yàn)過程的成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)主要由實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老 師觀察學(xué)生是否按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的要求正確的進(jìn)行操作完成； 學(xué)生在實(shí)驗(yàn)后認(rèn)真填寫實(shí) 驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)的評(píng)定依據(jù)主要由實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師判斷實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫是否工整， 問題是否回答正確、 計(jì)算結(jié)果是否正確， 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否合理。 實(shí)驗(yàn)成績(jī)的考核等級(jí)有優(yōu)、 良、中、及格和不及格五個(gè)等級(jí)。 2實(shí)習(xí)項(xiàng)目的考核內(nèi)容與方法 實(shí)習(xí)成績(jī)占課程總成績(jī)的 20%。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在實(shí)習(xí)、實(shí) 訓(xùn)過程中的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力，

17、由指導(dǎo)教師給出相應(yīng)等級(jí)的評(píng)價(jià)。實(shí)訓(xùn)實(shí) 習(xí)的成績(jī)等級(jí)有優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。 3理論考核內(nèi)容與方法 理論考試成績(jī)占課程總成績(jī)的 30%。理論考核的內(nèi)容主要是課程基本概念、 基本原 理及其運(yùn)用，采用閉卷方式，題型可以包括填空、選擇、判斷、應(yīng)用分析、計(jì)算等。 九、學(xué)習(xí)資源 1. 教材選取的原則 選用優(yōu)秀新版教材或選取以項(xiàng)目為載體的任務(wù)驅(qū)動(dòng)理論實(shí)踐一體化教材。 2. 推薦教材 機(jī)械基礎(chǔ)，宋愛民 主、數(shù)控機(jī)床編程與操作業(yè)出版社，高職高專教育“工 學(xué)結(jié)合模式”教材。 汽車機(jī)械基礎(chǔ) ，陳紅 主編，繼續(xù)工業(yè)出版社，高職高專汽車類專業(yè)技能型教 育規(guī)劃教材。 3. 參考的書目 機(jī)械制造基礎(chǔ)，喬世民主編，高等教育出版社，2006,教育部高職高專教育 “十五”國(guó)家規(guī)劃教材； 機(jī)械制造基礎(chǔ)，張志光主編，清華大學(xué)出版社，高職高專教育“工學(xué)結(jié)合模 式”教材； 金屬工藝學(xué)，丁德全主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2008。 4. 期刊或網(wǎng)站 推薦期刊：中國(guó)機(jī)械工程、機(jī)械工程師等。 課程精品課網(wǎng)站： http:/ 十、其他說明 1. 本課程要求適用的專業(yè)： 本課程大綱主要適用于 汽車應(yīng)用技術(shù) 專業(yè)，