人文關(guān)懷——醫(yī)學(xué)真正的目的

1、姓名：蘭永昊院系：積水潭醫(yī)院內(nèi)科學(xué)專業(yè)學(xué)號(hào)： 1111210482人文關(guān)懷醫(yī)學(xué)真正的目的如今的醫(yī)學(xué)教育大都只是講疾病的癥狀、 診斷及治療， 卻忽視了 作為一名醫(yī)生真正面對(duì)的是病人而不是疾??； 我們總是講疾病的治療 要個(gè)體化對(duì)待，卻忽視了與病人真正的溝通與了解； 我們總被教導(dǎo)“救 死扶傷”是醫(yī)生的天職，卻忽視了作為醫(yī)生真正的目的。醫(yī)生真正的 目的是什么？這個(gè)問題我以前從來沒有思考過， 我一直認(rèn)為掌握全面 的醫(yī)學(xué)知識(shí)，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，能把病看好就是一名合格的醫(yī)生，然 而這些想法當(dāng)我聽完老師的講解、看完 Patch Adams 后徹底改 變了。我們常常把醫(yī)生的職責(zé)定義為救死扶傷， 我們常常把治好一種

2、疾 病當(dāng)成一種成就， 但我們卻忽視了病人的真正感受； 我們每天大部分 的時(shí)間都是在寫病例， 卻很少花時(shí)間與病人做進(jìn)一步的溝通； 我們常 常與病人劃清界限，目的是為了保護(hù)我們自己，所以我們變的冷漠、 麻木，可我們忘記了醫(yī)生真正的目的到底是什么。 現(xiàn)在我終于領(lǐng)悟 醫(yī)學(xué)真正的目的并不是救死扶傷、 治療疾病， 而是幫助病人、 關(guān)心 病人，積極與他們溝通，減輕他們的痛苦，分擔(dān)他們的憂傷，改善及 提高他們的生活質(zhì)量。如果醫(yī)生的目的只是治療一種疾病， 那么醫(yī)生 永遠(yuǎn)都是失敗者，因?yàn)闆]有一種疾病可以完全治愈永不復(fù)發(fā)；如果醫(yī) 生的目的是幫助病人，那么醫(yī)生永遠(yuǎn)都是成功者，因?yàn)闊o論疾病如何 發(fā)展，哪怕最終的結(jié)果仍是

3、無法治愈，但醫(yī)生最終都可以實(shí)現(xiàn)他們的 目標(biāo)。如今醫(yī)患關(guān)系如此緊張，醫(yī)生病人缺乏應(yīng)有的信任。作為醫(yī)務(wù)工 作者，我們經(jīng)常站在自己的角度看待整個(gè)問題，我們把責(zé)任歸于政府， 因?yàn)檎疀]有指定一個(gè)完好的政策來保護(hù)醫(yī)生的合法權(quán)益；我們把責(zé)任推給病人，因?yàn)楹芏嗖∪私?jīng)?！盁o理取鬧”，挑起糾紛。因此我們 想方設(shè)法保護(hù)自己，把病人看成對(duì)立面。然而我們卻沒有從自身出發(fā)， 去尋找醫(yī)療糾紛的根源。我們想依靠醫(yī)改來解決我們的問題， 但一劑 醫(yī)改能否立竿見影，能否真正解決問題呢？其實(shí)，如果我們從自身出 發(fā)去尋找根源的話，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，問題的根本解決靠的不是別人，而 是我們醫(yī)務(wù)人員自己。很多糾紛的產(chǎn)生源于醫(yī)患之間溝通太少， 醫(yī)

4、生 缺乏人文關(guān)懷，病人無法信任醫(yī)生，再加之一系列連鎖事件后，患者 最終把醫(yī)生告上法庭。缺乏溝通，導(dǎo)致缺乏信任，最終產(chǎn)生了不良的 后果。試想，如果我們之前能夠與患者很好的溝通，建立起之間真正 的信任后，這種事情還會(huì)發(fā)生嗎？我想肯定會(huì)減少很多。 而這就是我 們應(yīng)該做的。日趨緊張的醫(yī)患關(guān)系嚴(yán)重影響醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展， 只有加強(qiáng) 醫(yī)患溝通才是重建和諧醫(yī)患關(guān)系的必由之路。通過有效地溝通可以拉 近醫(yī)患之間的感情距離，建立正常醫(yī)患關(guān)系，實(shí)現(xiàn)患者獲得最佳健康 利益，從而實(shí)現(xiàn)醫(yī)患都能接受交易。在醫(yī)患關(guān)系緊張的今天，彼此溝 通、相互信任應(yīng)該是構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系的第一步。醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷對(duì)于如今的醫(yī)療事業(yè)尤為重要， 雖然醫(yī)生

5、的工作量 非常大，但是只要我們把人文精神融入到我們的工作當(dāng)中， 那么醫(yī)患 之間就會(huì)多一份理解，多一份信任，少很多分歧。在這樣的環(huán)境下不 僅病人會(huì)心情舒暢， 我們醫(yī)生也會(huì)讓我們的工作更加順利與順心。 王 老師所說醫(yī)學(xué)人文不是知識(shí)，所以無法講授；不是能力，所以無法鍛 煉，需要的是從醫(yī)者自身的感悟。 影片中的男主角 Patch 就是在一次 對(duì)病友實(shí)施幫助后， 感到幫助別人是如此的快樂， 從此改變了他的一 生。醫(yī)學(xué)人文精神是我們目前十分缺乏的， 而且也未引起當(dāng)前所有人 的重視。只有我們重視起來才能把醫(yī)學(xué)人文精神很好的利用到當(dāng)前的 醫(yī)療環(huán)境當(dāng)中。我們要從記住病人姓名的細(xì)節(jié)入手，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì) 交流，學(xué)會(huì)溝通，我們要接觸他們的內(nèi)心，了解病人的痛苦，我們要 明確我們行醫(yī)的目的， 我們要認(rèn)真思