云計算及其在教育信息化中的應(yīng)用

1、云計算及其在教育信息化中的應(yīng)用：Cloud computing ， the newservice model， is favoured by the users due to its low cost and powerful convenience and gradually extend to other social fields.It changed users cognitive view of the caculation ， data acquisition ， storage and cooperative learning， which is a new area tobe

2、researched.Nowadays ， more and more school students can gain application program and service based on the cloud and adopt cloud tools to assist teaching.The application of cloud computing in educational informationalization makes the using of teaching resources more convenient and saves the hardware

3、 in the school.Keywords：cloud computing ；data ； educational informationization ； teaching resources隨著互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)量成指數(shù)倍增長， 原有的計算模式和數(shù)據(jù)中 心將面臨極大困境。 如何應(yīng)對當前互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)量急速增長的勢頭 并且提高數(shù)據(jù)存儲和計算的能力，這是目前亟待解決的問題之 一。正是在這樣的發(fā)展背景下，云計算應(yīng)運而生。隨著云計算時 代的到來， 云計算技術(shù)也將對傳統(tǒng)的教育領(lǐng)域產(chǎn)生巨大影響， 促 進教育信息化的發(fā)展 1 。1. 云計算簡述云計算是一種新興的共享基礎(chǔ)架構(gòu)的方法， 可以將巨大的系 統(tǒng)池連接在一

4、起以提供各種 IT 服務(wù)。用戶所處理的數(shù)據(jù)并不存 儲在本地， 而是將計算任務(wù)和資源分布在大量計算機構(gòu)成的資源 池上，使用戶能夠按需獲取存儲空間、計算力和信息相關(guān)服務(wù)。 這種資源池就稱為 云 。云計算數(shù)據(jù)資源支持文件存儲、 在線協(xié) 作、靈活訪問和虛擬化。用戶只需要在任何時間、任何地點，用 任何可以連接至互聯(lián)網(wǎng)的終端設(shè)備訪問這些服務(wù)即可動態(tài)申請 其中的部分資源， 用以支持各種應(yīng)用程序的運轉(zhuǎn)， 無需再為煩瑣 的細節(jié)而煩惱。2. 云計算特征 云計算是一種是通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)的新型計算模式， 將效用計算 的理念蘊含其中， 夠提供多種多樣的服務(wù)類型， 服務(wù)可以是資源 或信息，甚至是軟件。從目前的研究上看，云計算

5、具有以下的特 點。（1）方便快捷。云計算對設(shè)備的要求低，支持用戶在任意 位置、使用各種終端獲取服務(wù)， 只要用戶有一臺可以上網(wǎng)的電腦 或一個 PDA 通過網(wǎng)絡(luò)服務(wù)就可以訪問需要數(shù)據(jù)，所請求的數(shù)據(jù) 源來自 云，而不是有形的實體， 云計算可以帶來極大地方便快 捷給用戶 2 。（2）規(guī)模超大。 云 具有相當?shù)囊?guī)模，能將前所未有的計 算能力賦予用戶。Google、亞馬遜、IB M微軟和Yahoo等公 司的 云 所擁有的服務(wù)器高達幾十萬臺， 甚至上百外臺， 為云計 算提供服務(wù)。（3）可靠性、通用性高。 云使用特殊容錯等措施，使云 計算有著比本地計算機更高的可靠性。 并且云計算不針對特定的 應(yīng)用，在云的支撐

6、下可以構(gòu)造出千變?nèi)f化的應(yīng)用， 同一片 云 可以同時支撐不同的應(yīng)用運行 3 。（4）按需服務(wù)。 云 是一個非常龐大的數(shù)據(jù)資源池，用戶 按需購買，并根據(jù)所需進行收費。（5）成本價格低廉。云計算時代，用戶無需購買昂貴的服 務(wù)器，也無需管理服務(wù)器的維護與更新， 只需要把電腦接入互聯(lián) 網(wǎng)，把任務(wù)交給云端來處理即可，從而大大降低了成本。3. 云計算在教育信息化中的應(yīng)用如上述， 云計算為數(shù)據(jù)資源的使用帶來了諸多便捷， 這種便 捷也同樣適用于教育信息化。 目前現(xiàn)有的的教育資源庫存在著教 學資源分布不均、 教學資源共享程度低、 缺乏相互協(xié)作等等問題。 云計算使用的是集中存儲數(shù)據(jù)的方式， 并且擁有先進專業(yè)的技術(shù)

7、和團隊負責數(shù)據(jù)的安全、 管理工作， 所有數(shù)據(jù)資源被存儲在規(guī)模 龐大的數(shù)據(jù)中心， 能滿足資源庫規(guī)模擴大和數(shù)據(jù)安全的要求。 另 外，云計算對平臺設(shè)備要求低， 用戶可輕易地在各種終端之間同 步獲取數(shù)據(jù)，并可分享數(shù)據(jù)，具有良好的共享性和開放性，使教 育資源共享成為可能。目前有一些學校也正在把一些重要的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)諸如備份和 學校的電子郵件服務(wù)， 外包給云供應(yīng)商， 這些進展對于學校采納 云計算方法十分有助。 云計算的應(yīng)用對于教育來說， 也有著不可 比擬的優(yōu)勢。云計算可以提高教學效能， 擴大教育合作手段， 同時減輕了 學校服務(wù)器基礎(chǔ)設(shè)施軟硬件成本。 由于云計算對設(shè)備要求低， 學 校可以通過訪問云計算創(chuàng)造的虛擬

8、的數(shù)據(jù)資源中心， 來解決需要 更換設(shè)備的問題。 另外從整個教育行業(yè)來看， 各學校使用的信息 化設(shè)備的架構(gòu)，規(guī)模小，使用效率低，計算能力不強，不能用于 共享硬件資源。 所以， 各學校教育信息化由云計算服務(wù)提供商提 供服務(wù)，是一個十分有益的措施。 云計算可以把教學中 教師的課堂教學資源、課件、課后學習資源放到 云 中，這樣教 不僅教師可以使用， 學生也可以隨時進行移動學習， 而不必擔心 離開學校沒有了老師的指點就無法學習。 新的智能手機和平板電 腦等工具充分利用云的優(yōu)勢， 使教師能安全地通過任一可連接互 聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備更便捷地跟蹤學生的學習進度和成績。雖然云計算為教育資源信息化帶來了很多福音， 但他同

9、時也 有一定的問題值得人們注意。云計算對用戶端設(shè)備要求低， 但它基于網(wǎng)絡(luò)， 對網(wǎng)絡(luò)帶寬有 較高的要求。所以鋪設(shè)一個較快的網(wǎng)絡(luò)線路也是一個較大的問 題。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)需要巨大的經(jīng)費投入。 云計算的使用模式是按 需付費的， 因此這方面的經(jīng)費也是需要被考慮的。 而且云計算沒 有正式的開放的公共標準， 沒有公共標準， 用戶就需要考慮兼容 問題。另外用戶把自己加密的數(shù)據(jù)資源放在云計算運營公司， 但他們并不知道自己的數(shù)據(jù)存放在哪個具體的地方， 黑客會不會盜取他們的有效數(shù)據(jù)。 創(chuàng)建一個可靠和安全的系統(tǒng)為云計算的發(fā)展 帶來基本安全保障是一個亟待解決的問題 4 。4. 云計算對教育信息化的影響教育公平是我國教育急

10、需解決的問題， 我國教育中教育發(fā)達 地區(qū)和教育欠發(fā)達地區(qū)存在的不公平現(xiàn)象， 已經(jīng)影響到國民素質(zhì) 的整體提高。因此必須重視并爭取消除教育不公平現(xiàn)象。目前， 我國教育發(fā)達地區(qū)的教育部門和學校擁有的教育信息資源以及 設(shè)備設(shè)施， 是教育欠發(fā)達地區(qū)很少擁有的。 將云計算應(yīng)用于教育 時，將教育資源存儲在 云 上，學校只要解決網(wǎng)絡(luò)和計算機問題， 越來越多的資源匱乏地區(qū)都能夠訪問眾多優(yōu)秀教育信息資源。學?？梢允褂迷朴嬎氵M一步推動教育信息化的深入實施， 學 校管理者可以將各種信息及時的通過云教育平臺發(fā)送給師生， 并 且及時獲得信息反饋， 還可以實時了解學校教務(wù)的教學動態(tài)和工 作動態(tài)，這樣降低了管理成本，并且使管理更加便捷有效。5. 結(jié)束語云計算作為一種