實驗教學設(shè)計：使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞

1、實驗： 使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞 作者：王丙雷安徽省淮南市壽縣第一中學中學一級 課標要求： 理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些涉及 的方法和技能進行綜合運用。 學情分析： 安徽省淮南市初中生物課程使用的教材版本為北師大版，此版本在生物學七 年級上冊的第3章第1節(jié)細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能一課中設(shè)計了三個實驗活動， 對光學顯微鏡的使用和臨時裝片的制作進行了非常詳盡的描述。通過初中的實驗 教學學生應該能夠掌握低倍顯微鏡的使用和動植物多種材料臨時裝片的制作。但 是我們的教育發(fā)展具有不平衡性，許多農(nóng)村中學甚至縣城初中都還沒有條件開展 生物實驗課。并且中考中暫時還不考生物學科

2、，初中學生對生物的學習重視程度 也不夠，這造成了學生并沒有掌握那些在初中就應該熟練掌握的實驗技能。這是 我們安徽地區(qū)高中學生普遍存在的現(xiàn)狀，我們高中生物實驗教學相當于是零起 點，所以本節(jié)實驗教學在指導學生使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞之前，我們會安 排學生學習初中教材中相關(guān)內(nèi)容，如光學顯微鏡的結(jié)構(gòu)、使用方法和成像特點， 動植物材料臨時裝片的制作等。 實驗分析： 1、地位分析 本實驗在高中生物實驗教學中的地位非常重要，是高中生物學習遇到的第一 個實驗，也是許多其他生物實驗的基礎(chǔ)，沒有學會正確使用顯微鏡和制作臨時裝 片，其他諸多實驗就無法開展。所以本次分組實驗要求學生學習掌握光學顯微鏡 的使用方法，學

3、會制作多種生物材料的臨時裝片，并使用高倍顯微鏡觀察幾種細 胞，比較不同細胞的異同點，嘗試繪制細胞的結(jié)構(gòu)圖。高中生物實驗中用到臨時 裝片的制作和顯微鏡的使用主要有如下幾個： （1）使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞。 （2）檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)（脂肪的檢測）。 （3）觀察DNA和RNA在細胞中的分布。 （4）體驗制備細胞膜的方法。 （5）用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體。 （6）植物細胞的吸水和失水（質(zhì)壁分離和復原）。 （7）觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂。 （8）觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片。 （9）低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化。 （10）探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化。 2、目的要求

4、 （1）說出普通顯微鏡主要構(gòu)件的名稱和用途。 （2）掌握正確使用顯微鏡的操作方法。 （3）通過觀察微型字符的臨時裝片了解顯微鏡的成像特點。 （4）學習制作多種動植物材料的臨時裝片。 （5）使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞， 比較不同細胞的異同點，嘗試繪制細胞 結(jié)構(gòu)圖。 3、材料器具 （1）器具：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、生理鹽水、碘液、鑷子、滴管、消毒 牙簽、紗布、吸水紙、大燒杯、小燒杯、玻璃皿或培養(yǎng)皿、單面刀片、采血針、 酒精燈等。 （2）材料：口腔上皮細胞、洋蔥、菠菜、池水、自制微型字符和自帶微小物 品等。 4、方法步驟 本實驗需要掌握的方法步驟比較多，包括低倍顯微鏡和高倍顯微鏡使用的方法步 驟，

5、還有多種材料臨時裝片制作的方法步驟，不同材料臨時裝片制作的方法還有 差異，所以這些方法步驟以導學案的形式提前發(fā)給學生，要求學生實驗前認真學 習。本節(jié)實驗課的導學案中應該包括以下幾種方法步驟（具體內(nèi)容見附錄導學 案）: （1）低倍顯微鏡使用的方法步驟。 （2）高倍顯微鏡使用的方法步驟。 （3）制作口腔上皮細胞臨時裝片的方法步驟。 （4）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的方法步驟。 （5）制作菠菜葉肉細胞臨時裝片的方法步驟。 （6）制作血涂片臨時裝片的方法步驟。 教學重點與難點 1、教學重點 （1）光學顯微鏡的規(guī)范使用方法。 （2）制作多種動植物材料的臨時裝片。 （3）使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞，比

6、較不同細胞的異同點。 2、教學難點 （1）制作多種動植物材料的臨時裝片。 （2）使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞，比較不同細胞的異同點 課前準備：導學案、實驗室及所需材料器具 實驗教學設(shè)計思路 教學過程分四個階段進行，第一階段教師展示顯微鏡并介紹顯微鏡的結(jié)構(gòu)和用 途，第二階段通過多媒體播放或者教師演示顯微鏡的使用方法和臨時裝片的制作 方法，第三階段學生從導學案中選擇制作一到兩種臨時裝片， 使用顯微鏡進行觀 察并做好記錄，第四階段分組討論實驗過程和結(jié)果（時間緊張的話可以課后討 論）。我們選擇的實驗材料，不僅能讓學生觀察到多種多樣的細胞，還為以后的 實驗打下基礎(chǔ)，比如口腔上皮細胞臨時裝片可以用來觀察DN

7、A和RNA在細胞中 的分布以及觀察線粒體，菠菜葉肉細胞臨時裝片可以用來觀察葉綠體，洋蔥鱗片 葉表皮細胞臨時裝片可以做植物細胞的吸水和失水（質(zhì)壁分離和復原）的實驗等。 還有微型字符的臨時裝片可以讓學生直觀感受顯微鏡的成像特點，池水中微生物 的觀察將極大激發(fā)學生學習的興趣，使學生愛上生物，愛上生物實驗。 實驗教學過程 教學進程 教師活動 學生活動 教學意圖 第一階段 （約5分鐘） 展示顯微鏡并介紹 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和用 途。 結(jié)合導學案中顯微鏡的結(jié) 構(gòu)圖和教師展示和講解，識 別顯微鏡的光學部分和機械 部分，了解各種部件的用途。 使學生認識顯微 鏡的結(jié)構(gòu)。 第二階段 （約10分鐘） 教師演示顯微鏡的使

8、用方法和臨時裝片的 制作方法。 結(jié)合導學案中低倍顯微鏡和 高倍顯微鏡使用的方法步 驟，還有多種材料臨時裝片 制作的方法步驟，聽教師講 解使用顯微鏡和制作臨時裝 片需要注意的關(guān)鍵點，熟悉 本實驗的過程與方法。 正式實驗前的準備 過程，只有熟悉掌握 每一個過程的方法 步驟，才能保證實驗 順利進行。 第三階段 （約25分鐘） 指導學生分組實驗（2 到3人一組），并要求 學生選擇1到2種材 料，參照導學案中的 方法步驟制作臨時裝 片，并使用顯微鏡進 行觀察和繪制細胞結(jié) 構(gòu)圖。 1、制作微型字符臨時裝片， 通過觀察和操作直觀感受顯 微鏡成像特點。 2、同組中的不同學生選 擇不冋的材料，結(jié)合導學案 制作臨

9、時裝片并使用顯微鏡 進行觀察，同組同學可以共 同觀察所制作的裝片，通過 合作交流提高實驗效率。 3、完成細胞的觀察后， 制作池水和自帶微小物品的 裝片并觀察。 實驗課的主體 部分，學生動手制作 臨時裝片，觀察記 錄，討論交流，池水 中微生物和自帶微 |小物品的觀察主要 為了激發(fā)學生學習 興趣。 第四階段 （約5分鐘， 若時間不夠可 課后進行） 提出問題，引發(fā)討論 導學案的最后部分是討論， 其中結(jié)合本次實驗設(shè)置了幾 個問題，同組成員之間通過 討論來分析和解決問題。 通過討論和解 決問題鞏固所學技 能 教學反思 通過本節(jié)課的教學，使學生掌握了低倍顯微鏡和高倍顯微鏡使用的方法，還 有多種材料臨時裝片

10、制作的方法。培養(yǎng)了學生進行生物學實驗所需要的必備技 能，培養(yǎng)了學生整理知識、實驗探究等方面的能量。學生初步具備合作學習和探 究學習的意識，學會了在實這驗過程中思考問題， 解決問題。本節(jié)實驗課內(nèi)容非 常多，在一節(jié)課的有限時間內(nèi)學生無法觀察所有生物材料，觀察到的細胞類型也 是有限的。實驗探究教學易放難收，時間把握有較大困難，因而學生實驗后的交 流、討論不夠充分，針對這一缺陷我們要求學生課后積極討論交流。 附錄：導學案（見下頁） I 附錄： 導學案-顯微鏡的使用和臨時裝片的制作 班級生名位號 一、學生實驗注意事項 1、學生進入實驗室工作，應嚴格遵守實驗室管理條例，必須服從管理人員的 安排。實驗完畢，

11、要及時清潔工作臺，把清潔后的儀器、工具放回原處，并報告 指導教師或管理人員，經(jīng)同意后才能離開實驗室。 2、學生在實驗前須認真預習，掌握儀器操作規(guī)程，正確地進行實驗操作。 3、做實驗時，要愛護儀器設(shè)備，除指定使用的儀器外，不得隨意亂動其他設(shè) 備，實驗用品不準挪作它用。 4、要節(jié)約水、電和藥品。對有毒有害物品必須在教師指導下進行處理，不準 亂扔、亂放。 5、因違反操作規(guī)程而損壞或丟失儀器者應按有關(guān)規(guī)定賠償。 二、普通光學顯微鏡結(jié)構(gòu)圖(圖片來源初中教材) 三、普通光學顯微鏡的使用方法 1、低倍顯微鏡使用的方法步驟。 (1) 取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座，把顯微鏡放在實驗臺上， 略偏左安裝好

12、目鏡和物鏡。 (2) 對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔。把一個較大的光圈對準通 光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮 視野。 (3) 放置玻片標本：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標 本要正對通光孔. (4) 觀察：轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片。眼睛 看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本。左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋， 使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止.再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更 加清晰。 2、高倍顯微鏡使用的方法步驟。 (1) 轉(zhuǎn)動反光鏡使視野明亮。 (2) 在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視

13、野中央。 (3) 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡。 (4) 觀察并用細準焦螺旋調(diào)焦(切記不能使用粗準焦螺旋)。 四、臨時裝片的制作方法 1、制作口腔上皮細胞臨時裝片的方法步驟。 (1) 用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。 (2) 用涼開水把口漱凈，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下。 (3) 把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。 (4) 蓋上蓋玻片，注意不要留下氣泡。 (5) 經(jīng)碘液染色后。 (6) 把制好的口腔上皮細胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察。 2、制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的方法步驟。 (1) 選材：選用紫色特別深的洋蔥外表皮。 (2) 取表皮：在洋蔥的外表皮上，用刀片劃“

14、井”字，用鑷子輕輕撕取一小 塊，最好撕取單層細胞，如果撕的太厚，則會使細胞重疊，嚴重影響實驗效果。 (3) 制片：在載玻片中央滴上一滴清水，然后將取下的洋蔥表皮放在水中平 展開來，加上蓋玻片。注意：洋蔥表皮不能卷曲起來，不能帶有氣泡，加蓋玻片 時，要從一側(cè)大約45角放下，在載玻片和蓋玻片之間充滿了清水，以便擠出 空氣。 3、制作菠菜葉肉細胞臨時裝片的方法步驟。 (1) 用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。 (2) 用滴管在載玻片中央滴一滴清水。 (3) 用鑷子撕取一小塊蠶豆葉片的下表皮， 浸入載玻片的水滴中，并用鑷子 把它展平。 （4）用鑷子夾起蓋玻片，使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴， 然后緩緩 的蓋在要觀察的材料上。 （5）裝片內(nèi)材料大小合適，無明顯的氣泡。 4、制作血涂片臨時裝片的方法步驟。 （1）手指消毒，用采血針取一滴血滴在已消毒的載玻片上。 （2）另取一片載玻片做推片，將推片自血滴左側(cè)向右移動。 （3）當血滴均勻地附著在兩片之間時，再將推片向左平穩(wěn)地移動（兩片呈 4