模擬心理咨詢大賽初賽參考資料

1、模擬心理咨詢大賽初賽參考資料一、理論知識(shí)部分單選題：1心理咨詢對咨詢員最起碼態(tài)度的要求是有a a尊重 b接納 c關(guān)注 d愛護(hù) 2咨詢成功的基礎(chǔ)是a a尊重 b接納 c關(guān)注 d愛護(hù) 3關(guān)于尊重，以下說法正確的是：a a完整的接納一個(gè)人 b只接納優(yōu)點(diǎn)，建議改正缺點(diǎn) c只接納優(yōu)點(diǎn)來源： d只接綱缺點(diǎn) 4尊重不意味 d a人格平等 b價(jià)值觀求同存異 c以禮待人 d答應(yīng)所有要求 5以下不是尊重的表現(xiàn)d a信任對方 b保護(hù)隱私 c咨患雙方可以有不同意義 d負(fù)責(zé)到底來源： 6以下（）更讓患者感到與咨詢員的距離更近a a溫暖 b尊重 c保護(hù) d平等 7表達(dá)溫暖和熱情的方法不包括d a可以先問候患者 b注意傾聽

2、 c重視言語表達(dá) d非言語表達(dá)可以暫時(shí)不使用 8體現(xiàn)溫暖時(shí)不應(yīng)d a耐心 b認(rèn)真 c不厭其煩 d問候越多越溫暖 9關(guān)于咨詢員真誠的表達(dá)，不正確的是d a真正的我 b沒有防御式的偽裝 c起到榜樣的作用 d坦然全10、對心理測驗(yàn)看法正確的一項(xiàng)是： d(a)可以根據(jù)測試者在人格量表上的得分差異，確定測試者在個(gè)性上的差異程度。(b)心理測驗(yàn)有絕對零點(diǎn)。(c)實(shí)施某一心理測驗(yàn)時(shí)，既可以在安靜環(huán)境下進(jìn)行，也可以在嘈雜的環(huán)境中進(jìn)行。(d)測試者的測驗(yàn)分?jǐn)?shù)，只有在與其所在團(tuán)體的比較是才有意義。11、關(guān)于操作測驗(yàn)的特點(diǎn)，說法正確的一項(xiàng)是：(a)操作測驗(yàn)適合團(tuán)體施測，有利于被試者之間的互動(dòng)。(b)韋氏智力測驗(yàn)中包

3、含操作量表部分。(c)操作測驗(yàn)不受文化因素限制，因此其應(yīng)用領(lǐng)域比文字測驗(yàn)廣泛許多。(d)操作測驗(yàn)的適用對象比文字測驗(yàn)更為廣泛。12、團(tuán)體測驗(yàn)的優(yōu)勢在于()。(a)可對被試者的言語情緒狀態(tài)進(jìn)行細(xì)致的觀察。(b)能夠在短時(shí)間內(nèi)收集大量資料。(c)測驗(yàn)結(jié)果較個(gè)別測驗(yàn)準(zhǔn)確可靠。(d)臨床上使用較多。13、解釋測驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí)，可以不考慮的因素是：()(a)被試者的遺傳特征 (b)測試前的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)和歷史事件(c)測驗(yàn)的情境 (d)測驗(yàn)后的重大生活事件標(biāo)準(zhǔn)答案：d14、對心理評定量表的描述，錯(cuò)誤的是：()(a)評定量表是評定個(gè)人行為的常用工具，是心理衛(wèi)生評估的重要手段。(b)心理評定量表廣泛應(yīng)用于門診心理咨詢

4、和治療、心身疾病調(diào)查以及科研等領(lǐng)域。(c)評定量表依據(jù)的是評定者的主觀判斷，因此其信度和效度均較高。(d)在評定量表中，最常見的是使用5等級評分方法。標(biāo)準(zhǔn)答案：c15、使用羅夏測驗(yàn)記分時(shí)，()提示被試者在思維上可能有過分概括的傾向。(a)整體反應(yīng) (b)明顯局部反應(yīng)(c)細(xì)微局部反應(yīng) (d)空白部分反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)答案：a16、使用以下那種方法，可以控制咨詢中的談話方向?()(a)重復(fù)求助者的話，并做出解釋，引出新問題。(b)直接打斷求助者因思維障礙造成的喋喋不休的敘說。(c)忽略求助者所提及的無關(guān)信息，直接切入新話題。(d)對求助者進(jìn)行批評和否定，以誘發(fā)其不良情緒的釋放。標(biāo)準(zhǔn)答案：a17、不屬于攝入

5、性談話法的是()：(a)咨詢性談話 (b)治療性談話(c)鑒別性談話 (d)涉密性談話標(biāo)準(zhǔn)答案：d18、正確使用心理測驗(yàn)的一項(xiàng)是：()(a)將韋氏智力測驗(yàn)交給求助者，讓其回家完成。(b)翻譯國外量表，并直接使用其常模。(c)根據(jù)求助者在sas上的高分，給出焦慮癥的診斷。(d)根據(jù)測驗(yàn)功能，針對其常模團(tuán)體，對求助者的測試數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行解釋。標(biāo)準(zhǔn)答案：d19、談話中，怎樣提問題：()(a)盡可能多提問題(b)封閉性提問比開放性提問好(c)問題提的是否妥當(dāng)關(guān)系不大(d)咨詢?nèi)藛T沒有真正理解當(dāng)事人時(shí)，把封閉性提問變?yōu)殚_放性提問|考試大收集整理標(biāo)準(zhǔn)答案：d20、心理現(xiàn)象可分為心理過程和()兩大類。(a)

6、性格 b)人格 (c)情緒情感 (d)需要標(biāo)準(zhǔn)答案：b21、慣用右手的人，右半球的()能力占優(yōu)勢。(a)言語 (b)情緒的表達(dá)和識(shí)別(c)邏輯推理 (d)數(shù)學(xué)運(yùn)算標(biāo)準(zhǔn)答案：b22、聽覺的適宜刺激在()：(a)20000赫茲(c)2020000赫茲 (d)20020000赫茲標(biāo)準(zhǔn)答案：c23、對影響能力發(fā)展的因素描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()：(a)遺傳力對能力發(fā)展的影響具有決定性。(b)遺傳決定了能力發(fā)展的可能的范圍或限度。(c)環(huán)境決定了在遺傳所決定的范圍內(nèi)能力發(fā)展的具體程度。(d)教育是能力發(fā)展的關(guān)鍵。標(biāo)準(zhǔn)答案：a24、下列說法正確的是()：(a)訪談法研究氣氛很輕松，研究者和被訪者聊天就可以了(b

7、)如果被訪者拒絕訪談，訪談?wù)邞?yīng)不再對其進(jìn)行糾纏(c)研究者應(yīng)嚴(yán)格按訪談問卷的順序以及原有問題提問(d)間接訪談是指研究者通過對某人親戚朋友的訪談，得到他的資料標(biāo)準(zhǔn)答案：c25、有時(shí)我不得不回避我的情人們，以免他們互相發(fā)現(xiàn)。”是一種什么形式的愛情()。(a)游戲式 (b)忘我式 (c)激情式 (d)邏輯式標(biāo)準(zhǔn)答案：a26、被動(dòng)包容式人際關(guān)系取向是()：(a)喜歡控制他人，能運(yùn)用權(quán)力(b)期待他人引導(dǎo)，愿意追隨他人(c)對他人顯得冷淡，負(fù)性情緒較重，但期待他人對自己親密(d)期待他人吸納自己，往往退縮、孤獨(dú)標(biāo)準(zhǔn)答案：d27、關(guān)于參與觀察，下列說法錯(cuò)誤的有()：(a)觀察者有可能獲得更多的“內(nèi)部”信

8、息，且材料來源可能更加真實(shí)(b)觀察者與被觀察者之間的互動(dòng)關(guān)系，可能會(huì)有一些負(fù)面的影響(c)觀察者隱瞞自己的身份，有助于減少被觀察者的緊張感或唐突感(d)參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：d28、陷入時(shí)刻偏執(zhí)于思考我是什么人、我該怎么做的猶豫中，被束縛于其中不能自拔而失去自我，這個(gè)( )的表現(xiàn)。(a)與他人距離失調(diào) (b)否定的同一性選擇(c)同一性意識(shí)過剩 (d)選擇的回避和麻痹狀態(tài)標(biāo)準(zhǔn)答案：c29、以下問題中，不適宜通過心理咨詢的方式解決的是：()(a)適應(yīng)不良 (b)學(xué)習(xí)困難(c)情緒不穩(wěn)定 (d)出現(xiàn)幻覺標(biāo)準(zhǔn)答案：d30、下列關(guān)于道德規(guī)范與法律規(guī)范關(guān)系的說法中，正確的是（

9、c ）。（a） 在形成過程上，道德規(guī)范總是相對落后于法律規(guī)范（b） 在實(shí)際內(nèi)容上，道德規(guī)范與法律規(guī)范不存在任何關(guān)聯(lián)（c） 在作用發(fā)生上，道德規(guī)范比法律規(guī)范具有事前性的特點(diǎn)（d） 在調(diào)節(jié)主體上，道德規(guī)范和法律規(guī)范都是國家意志的代表31、中國傳統(tǒng)道德中的“見利思義、以義取利”的基本含義是（c ）。（a）大義凜然、視死如歸 （b）毫不利己、專門利人（c）君子獲利、取之有道 （d）兩肋插刀、一步容辭32、馬克思主義知道思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀共同構(gòu)成了（ b。（a）社會(huì)主義和諧社會(huì)理論體系 （b）社會(huì)主義核心價(jià)值體系（c）社

10、會(huì)主義精神文明建設(shè)體系 （d）社會(huì)主義發(fā)展道路體系33、“忠誠、審慎、勤勉”是職業(yè)活動(dòng)的（ a） ）。（a）內(nèi)在道德準(zhǔn)則 （b）基本原則（c）外在輿論要求 （d）行為規(guī)范34、根據(jù)職業(yè)道德理論，實(shí)施職業(yè)化管理將更加注重員工職業(yè)活動(dòng)的（a ）。（a）非個(gè)性化規(guī)范 （b）去過程性轉(zhuǎn)化（c）無流程化改造 （d）反標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)35、在我國，正確處理不同利益矛盾之間的關(guān)系應(yīng)該堅(jiān)持的原則是（ d ）。（a）個(gè)人主義 （b）和諧觀念（c）愛國主義 （d）集體主義36、古人所謂的在無他人監(jiān)督的情況下，個(gè)人依然能夠按照道德規(guī)范和要求做人、做事的修養(yǎng)境界是（ a ）。（a）慎獨(dú) （b）內(nèi)省 （c）三思 （d）內(nèi)斂3

11、7、有人說：“認(rèn)真做事，只能把事情做對；用心做事，才能把事情做好”。這句話所蘊(yùn)涵的意思是（ c ）。（a）用心做事最重要，即使做不好也是值得肯定的（b）聰明才智是把事情做好的關(guān)鍵（c）敬業(yè)精神是干好工作的根本前提（d）創(chuàng)新精神是開創(chuàng)事業(yè)新局面的時(shí)代要求38、職業(yè)道德的基本特征包括（b ）。（a）主管規(guī)定性 （b）形式多樣性（c）相對穩(wěn)定性 （d）利益相關(guān)性39、下列說法中，屬于世界500強(qiáng)企業(yè)關(guān)于優(yōu)秀員工核心標(biāo)準(zhǔn)的是（ b ）。（a）良好的人際關(guān)系 （b）注重細(xì)節(jié)，追求完美（c）善于對調(diào)整的失誤進(jìn)行合理化解釋 （d）個(gè)性化的執(zhí)行能力40、誠信對于企業(yè)發(fā)展的意義在于（ c ）。（a）誠信是企業(yè)形

12、成持久競爭力的無形資產(chǎn)（b）誠信是企業(yè)發(fā)展壯大之后必須重點(diǎn)加強(qiáng)的管理任務(wù)（c）誠信是維護(hù)企業(yè)良好形象的內(nèi)在要求（d）誠信是企業(yè)組織績效的保證41、在職業(yè)生涯中，從業(yè)人員“講求信用”包括（ b ）。（a）擇業(yè)信用 （b）崗位責(zé)任信用（c）離職信用 （d）朋友情感信用42、從業(yè)人員堅(jiān)持“平等待人”的要求，應(yīng)樹立（ a ）。（a）市場面前顧客無差異的觀念 （b）按照貢獻(xiàn)取酬的理念（c）按德才謀取職位的觀念 （d）等價(jià)服務(wù)的觀念43、下列屬于“紀(jì)律”范疇的是（b ）。（a）辦事規(guī)程 （b）行為準(zhǔn)則（c）制度規(guī)定 （d）朋友約定44、“節(jié)約”作為職業(yè)道德規(guī)范，其特征包括（c ）。（a）人為號召性 （b）

13、身份特定性（c）價(jià)值差異性 （d）社會(huì)規(guī)定性45、“奉獻(xiàn)”作為職業(yè)道德規(guī)范，其對從業(yè)人員的基本要求是（c ）。（a）不壞任何動(dòng)機(jī) （b）積極盡職盡責(zé)（c）充分尊重集體 （d）你離服務(wù)人民46、以50為平均數(shù)、以10為標(biāo)準(zhǔn)差表示的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)叫（ b ）。（a）標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù) （b）t分?jǐn)?shù)（c）離差智商 （d）z分?jǐn)?shù)4 7、以再測法或復(fù)本法秋信度，兩次測驗(yàn)相隔時(shí)間越短，其信度系數(shù)越（ a ）。（a）大 （b）低 （c）小 （d）不確定48、會(huì)談中使用情感的反射時(shí)應(yīng)該注意盡量（ c）。（a）不要體現(xiàn)咨詢師情緒 （b）不要刺激求助者情緒（c）不在初次會(huì)談中使用 （d）不在后繼治療中使用49、心理診斷中為確定

14、非情景性癥狀的性質(zhì)，應(yīng)使用（ b ）。（a）態(tài)度量表 （b）人格問卷（c）智力量表 （d）焦慮量表50、心理咨詢師的共情是指體驗(yàn)求助者的內(nèi)心要做到（ a ）。（a）如同體驗(yàn)自己 （b）就是體驗(yàn)自己（c）以自己為參照 （d）以社會(huì)為參照多選題：1.心理障礙表現(xiàn)為(a c d e)多方面損害。a、 人際關(guān)系困難 b、 社會(huì)贊許程度 c、 情緒困擾d、 心理功能障礙 e、 職業(yè)工作麻煩2.臨床會(huì)談是最主要也是最常見的臨床手段可以是(a c d e )。a、 咨詢的引導(dǎo)或開端 b、 生化檢驗(yàn) c、 治療本身 d、 信息采集 e、評估診斷3.重度抑郁發(fā)作的癥狀表現(xiàn)有(a b e)。a、 自我否定、自卑自

15、責(zé)b、 思維遲鈍c、 輕浮輕佻、惹是生非d、 好大喜攻、夸夸其談e、 睡眠障礙、胃腸功能紊亂4.研究發(fā)現(xiàn)(a b d e)與精分的復(fù)發(fā)有關(guān)。a、生活應(yīng)激事件 b、遭受歧視排斥 c、酒精中毒d、無家可歸 e、毒品成癮5.依據(jù)dsmiv學(xué)習(xí)障礙指的是(a b d)a、閱讀障礙 b、數(shù)學(xué)障礙 c、學(xué)業(yè)成績不良d、書面表達(dá)障礙 e、品行障礙6. 應(yīng)激干預(yù)包括(a b d e)a、 認(rèn)知改變 b、情緒調(diào)節(jié) c、 睡眠剝奪d、 培養(yǎng)解決問題的策略能力 e、 提供社會(huì)心理支持7.抑郁癥的常見表現(xiàn)是(a b c)a、情緒低落 b、悲觀失望 c、自我評價(jià)低d、不愿求治 e、愿意主動(dòng)與人交往8.判斷心理活動(dòng)或狀態(tài)

16、是否正常的標(biāo)準(zhǔn)有(a b c e)a、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) b、社會(huì)群體標(biāo)準(zhǔn) c、社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)d、倫理標(biāo)準(zhǔn) e、醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)9.病理心理的發(fā)生原因(a b c)a、生物因素 b、心理因素 c、社會(huì)因素d、 氣氛因素 e、信息因素10.古代人的迷信把心理障礙行為異常歸結(jié)為(abcd)a、月亮 b、星辰 c、精靈 d、魔鬼 e、社會(huì)11.社交恐怖的癥狀表現(xiàn)主要包括(bde)a、抑郁沮喪 b、逃避或回避與人接觸 c、冷漠孤僻d、置身于社交場景就焦慮驚恐 e、為此而深感煩惱痛苦12.躁狂發(fā)作的癥狀表現(xiàn)有(bcde)a、自我否定、自卑自責(zé)b、理想迅速、意念飄忽c、輕浮輕佻、惹事生非d、好大喜功、夸夸其談e、情緒高漲

17、、干勁十足中大網(wǎng)校13.下列說法正確的是(bde)a、 孤獨(dú)癥最終發(fā)展成精神發(fā)育遲滯b、 精神發(fā)育遲滯的程度越嚴(yán)重夭折的風(fēng)險(xiǎn)越大c、 唐氏綜合癥也被稱為脆性x染色體綜合癥d、 隨著母親年齡的增長產(chǎn)生唐氏綜合癥子女的風(fēng)險(xiǎn)增大e、 唐氏綜合癥有發(fā)展為阿爾采末氏癡呆的風(fēng)險(xiǎn)14.誘發(fā)厭食癥或貪食癥的影響因素有(abc)a 、追求完美的挑剔母親 b、以廋為美的社會(huì)時(shí)尚 c、體像障礙d、精神發(fā)育遲滯 e、躁狂發(fā)作15.不包括在心理障礙/心理疾患初級預(yù)防中的是(ae)a、治療疾患或障礙，減輕疾患所造成的功能損害中大網(wǎng)校b、宣傳教育民眾 普及心理健康的基本知識(shí)c、給社區(qū)居民提供心理支持d、教給民眾應(yīng)付應(yīng)激的策

18、略和方法e、控制已患心理障礙與疾病的進(jìn)展 防止衰退16.判斷心理活動(dòng)或狀態(tài)是否正常的標(biāo)準(zhǔn)有(abce)a、 個(gè)人經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) 中大網(wǎng)校 b、 社會(huì)群體標(biāo)準(zhǔn) c、 社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn) d、 倫理標(biāo)準(zhǔn) e、 醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)17.以下屬于知覺障礙的有(bc)a、 感覺過敏 b、錯(cuò)覺 c、幻覺 d、遺忘癥 e、妄想18.以下屬于思維障礙的是(ae)a、妄想 b、焦慮 c、錯(cuò)構(gòu) d、虛構(gòu) e、強(qiáng)迫觀念19.以下屬于情緒障礙的是(bd)a、妄想 b、焦慮 c、錯(cuò)構(gòu) d、恐怖 e、譫妄20.以下屬于記憶質(zhì)的方面障礙的是(cd)a、妄想 b、焦慮 c、錯(cuò)構(gòu) d、虛構(gòu) e、譫妄21.以下屬于意識(shí)行為障礙的是(cd)a、妄想 b

19、、焦慮 c、木僵 d、違拗癥 e、譫妄22. 強(qiáng)迫癥的強(qiáng)迫思維是如此令人不堪承受，患者為減輕痛苦或預(yù)防這種痛苦繼而發(fā)展出(abc)。a、 毫無意義的儀式化行為 b、 刻板動(dòng)作 c、 刻板的精神活動(dòng)d、 失眠 e、 強(qiáng)迫型人格障礙23.典型的精神分裂癥陽性癥狀主要是(ae)。a、 妄想 b、 懶惰 c、 退縮 d、 冷漠 e、 幻覺24. 可能導(dǎo)致精神發(fā)育遲滯的風(fēng)險(xiǎn)因素有(abe)。a、 染色體缺陷或基因突變 b、 社會(huì)文化剝奪 c、 父母受教育程度d、 社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 e、 神經(jīng)生理缺陷25. 依據(jù)dsm-iv的分類，下列(ace)屬于情緒不穩(wěn)、反復(fù)無常的b類人格障礙。a、 反社會(huì)人格障礙

20、b、 強(qiáng)迫型人格障礙 c、 邊緣型人格障礙d、偏執(zhí)型人格障礙 e、 自戀型人格障礙26.判斷心理活動(dòng)或狀態(tài)是否正常的標(biāo)準(zhǔn)有(abce)。a、 個(gè)人經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) b、 社會(huì)群體標(biāo)準(zhǔn) c、 社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)d、 倫理標(biāo)準(zhǔn) e、 醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)27、態(tài)度的特點(diǎn)包括（ abc）。（a）對象性 （b）內(nèi)在性 （c）穩(wěn)定性 （d）指向性28、身體語言包括（ abcd）。（a）面部表情 （b）身體姿勢 （c）妝飾打扮 （d）人際關(guān)系29、青春期心理發(fā)展的矛盾表現(xiàn)包括（ abcd）。（a）心理上的成人與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾（b）心理斷乳與精神依賴之間的矛盾（c）心理閉鎖性與開放性之間的矛盾（d）成就感與挫折感之間的矛盾30

21、、抑郁發(fā)作的特點(diǎn)是（ac ）。（a）情緒低落 （b）思維混亂（c）動(dòng)作減少 （d）感覺過敏31、測量所用數(shù)字具有自然數(shù)的特點(diǎn)，即具有（abcd ）。（a）區(qū)分性 （b）等級性 （c）等距性 （d）可加性32、關(guān)于心理測驗(yàn)，下列說法正確的是（ abd）。（a）測驗(yàn)越長，測驗(yàn)的測題取樣或內(nèi)容取樣越有代表性（b）測驗(yàn)越長，被試者受猜測因素的影響就越?。╟）測驗(yàn)越長，月遵循報(bào)酬遞增率原則（d）測驗(yàn)太長，有時(shí)會(huì)引起被試者的疲勞和反感而降低可靠性33、現(xiàn)代平等性道德的內(nèi)涵包括（bd ）。（a）性行為應(yīng)在婚姻內(nèi)進(jìn)行 （b）性交中雙方享有同等的權(quán)利和義務(wù)（c）性行為應(yīng)是雙方愛情的表達(dá)（d）性交過程雙方自愿34

22、、會(huì)談中不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞桨ǎ╝bc ）。（a）修飾性反問 （b）責(zé)備性問題（c）解釋性問題 （d）封閉式提問35、合理情緒療法可以幫助個(gè)體達(dá)到的目標(biāo)包括（ abc ）。（a）自我關(guān)懷 （b）自我指導(dǎo)（c）敢于嘗試 （d）嚴(yán)于律已36、有關(guān)情感反應(yīng)，正確的理解是（bc ）。（a）著重與求助者談話內(nèi)容（b）針對求助者現(xiàn)在的感情（c）其最大功用是捕捉求助者瞬間感受（d）其最大功用是揭示求助者思想核心37、wais-rc詞匯測驗(yàn)（ abc）。（a）主要測量言語理解能力（b）可以測量智力的g因素（c）評分標(biāo)準(zhǔn)難掌握（d）實(shí)施時(shí)間比較短38、epq將各人格維度分為（abd ）。（a）中間型 （b）傾向型

23、 （c）過濾型 （d）典型型39、以下正確的說法包括（ bcd ）。（a）人和動(dòng)物的自然需要是一樣的（b）自然需要是由生理的不平衡引起的需要（c）交往的需要屬于獲得性需要（d）物質(zhì)需要和精神需要之間有密切的關(guān)系40、意志的品質(zhì)有（abcd ）。（a）自覺性 （b）目的性 （c）堅(jiān)韌性 （d）自制性41、一般來說，農(nóng)民屬于（abc ）。（a）成就角色 （b）規(guī)定性角色（c）功利性角色 （d）不自覺角色42、一般來說，近因效應(yīng)容易在（bd ）的人之間產(chǎn)生。（a）熟悉 （b）不熟悉 （c）親密 （d）不常見面43、游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義主要包括（ abcd ）。（a）促進(jìn)認(rèn)知（b）體現(xiàn)創(chuàng)造性能力（

24、c）培養(yǎng)健全的人格（d）增強(qiáng)體質(zhì)44、郭念鋒提出的評估心理健康水平的標(biāo)準(zhǔn)包括（ bd ）。（a）心理活動(dòng)的靈活性 （b）自信心（c）神經(jīng)活動(dòng)的平衡型 （d）暗示性45、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)可以通過（ ab ）得到。（a）線性轉(zhuǎn)換 （b）非線性轉(zhuǎn)換（c）分析 （d）變化46、測題常見的排列方式有（ac ）。（a）并列直進(jìn)式 （b）公共汽車式（c）混合螺旋式 （d）專列式47、了解求助者的既往史時(shí)，應(yīng)該包括的內(nèi)容是（ac ）。（a）評論以往心理咨詢過程中出現(xiàn)的失誤（b）對求助者的病因進(jìn)行直接或間接介紹（c）詳細(xì)閱讀以往的就醫(yī)病例和有關(guān)資料（d）詳細(xì)詢問是否去過其他心理咨詢機(jī)構(gòu)48、心理咨詢方案應(yīng)當(dāng)包括（ cd

25、 ）。（a）咨詢的目標(biāo) （b）雙方的責(zé)任權(quán)義（c）咨詢的態(tài)度 （d）咨詢效果的承諾49、目光注視的一般規(guī)律是（ab ）。（a）傾聽時(shí)，注視對方的雙眼（b）說話時(shí)比傾聽時(shí)注視對方多一些（c）開始說話時(shí)，將目光從對方身上移開（d）講話結(jié)束時(shí)，將目光重新回到對方身上50、wais-rc施測的基本步驟為（acd ）。（a）一般先做言語測驗(yàn) （b）一般先做操作測驗(yàn)（c）測驗(yàn)通常都是一次做完 （d）各分測驗(yàn)從第1題開始二、操作技能部分案例一：一般資料：求助者，男性，62歲，退休工人。案例介紹：求助者文化水平不高，信鬼神，身體不適就請算命先生看。前些時(shí)候，因相信算命先生的話險(xiǎn)些耽誤了母親的心臟病，終于醒悟迷

26、信害人害己，發(fā)誓不再找算命先生?？山鼉蓚€(gè)月來入睡困難，有時(shí)甚至整夜睡不著覺，很煩躁，易發(fā)脾氣。經(jīng)常為小事跟家人發(fā)生爭執(zhí)，覺得家人不理解他。后來去醫(yī)院看過中醫(yī)，吃了幾副中藥不見好轉(zhuǎn)，于是又想去算命先生那里試試。自己也覺得那種想法是錯(cuò)誤的，但總?cè)滩蛔?。十分矛盾、自?zé)，不敢對家人講。十分痛苦前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者小學(xué)文化程度，受暗示性強(qiáng)，性格內(nèi)向、膽小。多選：1該求助者的癥狀主要包括（ ）。a焦慮情緒 b強(qiáng)迫觀念 c抑郁情緒 d強(qiáng)迫行為多選：2本案例中該求助者沒有出現(xiàn)的癥狀包括（ ）。a強(qiáng)迫行為 b回避行為 c強(qiáng)迫觀念 d沖動(dòng)行為單選：3引發(fā)該求助者情緒問題的最主要原因是（ ）

27、。a睡眠困難 b內(nèi)心沖突 c想去算命 d性格內(nèi)向單選：4該求助者的性格特點(diǎn)是（ ）。a小學(xué)文化 b個(gè)性偏執(zhí) c易受暗示 d焦慮傾向多選：5引發(fā)求助者心理問題原因包括（ ）。a環(huán)境影響 b認(rèn)知因素 c文化水平 d性格因素多選：6對該求助者近兩個(gè)月來睡眠困難的癥狀，心理咨詢師首先要（ ）。a排除軀體疾病 b尋求相應(yīng)的刺激事件 c排除人格障礙 d用生物反饋進(jìn)行治療多選：7選擇會(huì)談方式時(shí)需要考慮的求助者因素包括（ ）。a身體特征 b年齡特征 c性格特征 d問題特征多選：8對該求助者還需了解的資料包括（ ）。a病程長短 b社會(huì)功能 c個(gè)性特征 d認(rèn)知水平多選：9心理咨詢師應(yīng)幫助求助者解決（ ）。a軀體疾

28、病 b錯(cuò)誤認(rèn)知 c性格缺陷 d易發(fā)脾氣多選：10咨詢時(shí)該求助者講出了隱私問題，心理咨詢師應(yīng)（ ）。a絕對保密 b酌情給予保密 c通知家屬 d考慮保密例外多選：11在本案例中，心理咨詢師應(yīng)該接納求助者的內(nèi)容包括（ ）。a外表 b迷信鬼神 c語言 d焦慮情緒案例二：一般資料：求助者，女性，30歲，公司職員。資料介紹：求助者長相漂亮，人際關(guān)系好，能力強(qiáng)，工作勤奮，深得上司及客戶的好評。一年前，休產(chǎn)假生孩子。產(chǎn)后仍然注重自己的外貌，開始減肥，但無論是少吃，還是加大運(yùn)動(dòng)量，都無法達(dá)到自己要求的體重，為此心煩。恰逢公司進(jìn)行部門調(diào)整，求助者被調(diào)到自己不愿意去的部門。半年來求助者的心里很不是滋味，找朋友聊天、

29、看電影等無濟(jì)于事，看什么都不順眼，經(jīng)常發(fā)脾氣，甚至亂扔家里的東西。雖然目前的工作和生活沒什么可擔(dān)心的，衣食無憂，但就是心里有種說不出來的煩惱。覺得自己沒用，對體重很擔(dān)憂，對丈夫、朋友的勸告也聽不進(jìn)去，以前經(jīng)常召集同事、同學(xué)聚會(huì)，現(xiàn)在卻常找理由回避聚會(huì)，工作效率也降低了。最近出現(xiàn)胸悶、頭暈、沒食欲、全身乏力，入睡困難等癥狀。認(rèn)為丈夫不理解她，有時(shí)和丈夫吵架，對母親發(fā)脾氣。因頭暈、沒食欲、全身乏力及入睡困難等主動(dòng)前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：父母是大學(xué)老師，家境較好，人長得漂亮，體型也好，懷孕生產(chǎn)后體態(tài)較胖。單選：12該求助者的情緒癥狀是（ ）。a害怕 b興趣下降 c抑郁 d內(nèi)心煩惱單選：

30、13該求助者的心理狀態(tài)主要是（ ）。a強(qiáng)迫 b抑郁 c焦慮 d恐懼多選：14不能當(dāng)作該求助者社會(huì)功能受損指標(biāo)的包括（ ）。a生產(chǎn)后變胖 b工作效率下降 c有時(shí)發(fā)脾氣 d工作部門調(diào)整多選：15該求助者產(chǎn)生心理問題的現(xiàn)實(shí)刺激包括（ ）。a體態(tài)變胖 b不參加同學(xué)聚會(huì) c崗位調(diào)整 d胸悶頭暈無食欲單選：16對該求助者的初步診斷最可能是（ ）。a一般心理問題 b軀體性疾病 c嚴(yán)重心理問題 d精神類疾病單選：17對該求助者需著重了解的資料是（ ）。a部門調(diào)整的時(shí)間 b工資變化數(shù)量 c對崗位調(diào)整的認(rèn)識(shí) d是否主動(dòng)求醫(yī)多選：18在本案例中恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)包括（ ）。a降低體重 b改善情緒 c接納自我 d崗位調(diào)整

31、多選：19從資料分析，該求助者心理問題特點(diǎn)是存在（ ）。a內(nèi)心沖突 b明顯人格障礙 c負(fù)性情緒 d社會(huì)功能受損單選：20針對該求助者的體重問題，心理咨詢師應(yīng)把握的是（ ）。a指導(dǎo)求助者口服藥物減肥 b幫助提高意志品質(zhì)c指導(dǎo)者運(yùn)動(dòng)節(jié)食減肥 d求助者問題已超出心理咨詢范圍多選：21心理咨詢師對真誠理解正確的包括（ ）。a必須實(shí)話實(shí)說 b應(yīng)實(shí)事求是 c不能自我發(fā)泄 d應(yīng)適度表達(dá)案例三：一般資料：求助者，女性，29歲，公司職員，已婚，有一子。案例介紹：求助者出生在農(nóng)村，曾因家庭負(fù)擔(dān)過重被送親戚家撫養(yǎng)。一直覺得自己是沒人要的孩子，很自卑。求助者學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，考上省城的大學(xué)。上學(xué)后人生地不熟，經(jīng)常到學(xué)校附

32、近的網(wǎng)吧，并認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的丈夫，兩人經(jīng)常一起聊天，產(chǎn)生了依戀感。畢業(yè)后求助者又與他偶遇，覺得很有緣分，便很快結(jié)婚。丈夫比她大十三歲，因無固定工作，婚后生活比較拮據(jù)。后來為生活瑣事經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)。丈夫脾氣暴躁難以溝通，還經(jīng)常打罵她。甚至懷疑她與別人有曖昧關(guān)系，認(rèn)為兒子也不是自己的。常常半夜兩三點(diǎn)才回來，還經(jīng)常發(fā)火?？傉J(rèn)為求助者看不起他，并限制她的活動(dòng)。求助者除了去公司就是回家，每晚丈夫半夜回來還要吵鬧，最近三周睡眠質(zhì)量差，白天還要繼續(xù)工作。這使她極度痛苦，經(jīng)常胃疼。已經(jīng)無心共同生活下去，但又覺得孩子還小，擔(dān)心孩子今后的成長。為此，度日如年，有時(shí)甚至覺得還不如死了。不知該怎么辦前來求助。咨詢師觀察：求

33、助者性格柔弱，內(nèi)心焦慮，情緒低落。談話發(fā)現(xiàn)其思想單純，心理活動(dòng)與實(shí)際年齡不符。多選：22該求助者沒有出現(xiàn)的軀體癥狀包括（ ）。a心慌 b失眠 c胃痛 d消瘦多選：23該求助者的情緒癥狀包括（ ）。a害怕 b抑郁 c強(qiáng)迫 d焦慮多選：24引發(fā)該求助者心理問題的現(xiàn)實(shí)刺激包括（ ）。a丈夫打罵 b童年經(jīng)歷 c孤身在外 d家庭關(guān)系多選：25該求助者產(chǎn)生心理問題的主要因素包括（ ）。a性格因素 b認(rèn)知因素 c同鄉(xiāng)較少 d生活拮據(jù)多選：26該求助者的特點(diǎn)包括（ ）。a生活條件拮據(jù) b嚴(yán)重人格障礙 c存在認(rèn)知錯(cuò)誤 d社會(huì)功能受損單選：27對該求助者最可能的初步診斷是（ ）。a精神類疾病 b嚴(yán)重心理問題 c軀

34、體性疾病 d一般心理問題多選：28在影響咨詢關(guān)系的因素中，求助者方面的因素包括（ ）。a咨詢動(dòng)機(jī) b職業(yè)特征 c合作態(tài)度 d文化特征多選：29在本案例中商定咨詢方案內(nèi)容應(yīng)該包括（ ）。a咨詢目標(biāo) b咨詢地點(diǎn) c咨詢方法 d咨詢時(shí)間單選：30本案例近期咨詢目標(biāo)可以是（ ）。a增加睡眠 b完善性格 c減輕痛苦 d心理成長多選：31本案例遠(yuǎn)期咨詢目標(biāo)可以包括（ ）。a增加睡眠 b完善性格 c減輕痛苦 d心理成長案例四：一般資料：求助者，男性，34歲，外企高級職員。案例介紹：求助者辦公室位于寫字樓二十二層。去年5月12日他正在電腦前處理文件，突然覺得屏幕有些晃動(dòng)，后來桌子椅子都劇烈擺動(dòng)。此時(shí)，有人大喊

35、：“地震了！”。求助者不顧一切地隨著慌亂的人群往樓下跑，很長時(shí)間才跑出大樓。隨后覺得心慌、雙腳發(fā)軟，不知道自己是怎么跑下來的，后怕不己。后來聽到四川地震的消息，更是心有余悸。雖然知道余震不會(huì)比主震強(qiáng)烈，但求助者上班后，一坐到電腦桌邊就覺得心慌，煩躁不安，總覺得會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，會(huì)被困在這個(gè)大樓里，擔(dān)心自己無時(shí)間逃生，越想越難受，必須馬上找人說話心理才踏實(shí)。上班只能勉強(qiáng)處理一些聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)等事務(wù)性工作，以至需要處理的文件越壓越多。開始還能找別人幫忙，時(shí)間長了也不好總麻煩別人。非?？鄲?，非常著急，因而前來求助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者敏感膽小。四年前曾暈到過一次，事后并未查明原因，為此擔(dān)心害怕，覺

36、得自己有一天會(huì)突然死去，近期經(jīng)常借故不到辦公室。多選：32對該求助者較為恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度包括（ ）。a無條件尊重 b熱情 c積極的關(guān)注 d共情單選：33對該求助者社會(huì)功能的判定是（ ）。a沒有受損 b輕度受損 c中度受損 d重度受損多選：34該求助者的特點(diǎn)包括（ ）。a有對特定場景的回避 b個(gè)性敏感 c屬于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙 d曾經(jīng)患病多選：35對該案例還需了解的資料包括（ ）。a求助者成長史 b求助者的家庭情況 c負(fù)性生活事件 d求助者的工作狀況單選：36該求助者的非理性觀念是（ ）。a絕對化要求 b過分概括化 c糟糕至極 d夸大與縮小單選：37按照埃利斯的abc理論，該求助者的a是（ ）。a發(fā)生地震

37、 b個(gè)性敏感 c曾經(jīng)昏厥 d膽小怕死多選：38按照埃利斯的abc理論，該求助者的c是（ ）。a擔(dān)心害怕 b不能工作 c焦慮煩躁 d無安全感單選：39對該求助者恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)是（ ）。a恢復(fù)正常工作 b積極應(yīng)對危險(xiǎn) c改善焦慮情緒 d努力克服膽怯多選：40在本案例中心理咨詢師的咨詢談話的關(guān)鍵包括（ ）。a對求助者進(jìn)行教育 b促成求助者開朗 c接受求助者的反應(yīng) d暗示求助者悲觀多選：41對該求助者可以使用的咨詢方法包括（ ）。a合理情緒療法 b放松訓(xùn)練 c陽性強(qiáng)化療法 d脫險(xiǎn)演練案例五：一般資料：求助者，女性，32歲，教師，因戀愛問題心情不好，主動(dòng)前來咨詢。下面是咨詢師和求助者的一段談話：咨詢師：

38、在你的戀愛問題上，你需要我提供什么心理幫助？求助者：我過去談過幾次戀愛但都沒有成功，也不知道是哪里出了問題，有苦說不出來，朋友們說我應(yīng)該來心理咨詢，所以我就來了。咨詢師：你能詳細(xì)談?wù)勄皫状螒賽鄣那闆r嗎？求助者：我大學(xué)畢業(yè)后到一所重點(diǎn)中學(xué)當(dāng)老師，工作上比較順利。有個(gè)同事從見我那天起就開始追我，我當(dāng)時(shí)年齡小，想考研究生，就沒同意。后來考上了，我對一個(gè)同學(xué)很有好感，但他的爸爸是省委副書記，而我出生于知識(shí)分子家庭，我覺得家庭背景差異太大，沒有進(jìn)一步發(fā)展兩人間的感情。后來和另一個(gè)同學(xué)交往，談了半年，感情發(fā)展很順利。但我偶然知道他在大學(xué)期間談過戀愛，已經(jīng)準(zhǔn)備畢業(yè)后結(jié)婚了，那個(gè)女孩甚至還懷過孕，因沒有分到一

39、起最后才分手。我很恨這種不忠于感情的人，就毅然與他分手了。畢業(yè)后回到學(xué)校繼續(xù)當(dāng)老師，親朋好友都催我找男朋友，我當(dāng)時(shí)盡管27歲了，覺得自己還小，就按照自己的意愿找?？赡苁俏覜]運(yùn)氣吧，不是這個(gè)條件差，就是那個(gè)學(xué)歷低，反正找一個(gè)合適的男朋友太難啦。我今年32歲，應(yīng)該說戀愛史十年了吧，十年間談了幾次但都沒成功，我也不得不認(rèn)命。最近我有意降低條件，就打算找個(gè)差不多的算了，但和自己不滿意的人約會(huì)，真是太難受了。爸媽整天催我，我也想快點(diǎn)解決問題，但月下老人象專門跟我作對，真的很煩，不知該向誰發(fā)脾氣。最近半年，我經(jīng)常頭痛，失眠，越來越憔悴，您說我這是怎么回事？咨詢師：我很理解你的心情，也為你的事情著急。我戀愛

40、時(shí)的情況和你差不多，但最終還是遇到了一個(gè)如意的。什么事情都得慢慢來，你這樣急也解決不了問題。你現(xiàn)在最想解決什么問題，我們來仔細(xì)討論一下。求助者：我最想解決的是戀愛問題，我爭取35歲前結(jié)婚，還想讓自己別那么煩。咨詢師：那咱們就針對你這個(gè)問題來制定一個(gè)咨詢方案吧。咨詢方案就是咨詢的計(jì)劃，包括咨詢目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)咨詢目標(biāo)所用的心理學(xué)方法或技術(shù)原理、過程、時(shí)間和次數(shù)的安排。求助者：好吧。多選：42心理咨詢師說：“你能詳細(xì)談?wù)勄皫状螒賽鄣那闆r嗎？”所表現(xiàn)出的包括（ ）。a具體化技術(shù) b開放式提問 c攝入性談話 d封閉式提問多選：43該求助者心理方面的主要癥狀包括（ ）。a后悔 b焦慮 c苦悶 d憔悴多選：44

41、該求助者沒有找到男朋友的主要原因包括（ ）。a自我要求高 b存在性格缺陷 c對人要求高 d缺乏交往技巧多選：45心理咨詢師說：“我很理解你的心情，也為你的事情著急”時(shí)使用的技術(shù)包括（ ）。a內(nèi)容反應(yīng) b內(nèi)容表達(dá) c情感反應(yīng) d情感表達(dá)單選：46心理咨詢師說：“我戀愛時(shí)的情況和你差不多”時(shí)使用的技術(shù)是（ ）。a自我表揚(yáng) b自我指導(dǎo) c自我解釋 d自我暴露單選：47心理咨詢師說：“什么事你這樣急也解決不了問題”的目的是（ ）。a指導(dǎo) b啟發(fā) c引導(dǎo) d教育單選：48求助者想早點(diǎn)結(jié)婚，心理咨詢師最需要解決的問題是（ ）。a技巧問題 b降低擇偶標(biāo)準(zhǔn) c戀愛問題 d解決內(nèi)心煩惱多選：49心理咨詢師在介紹

42、咨詢方案時(shí)忽略了（ ）。a咨詢目標(biāo) b評估及手段 c原理過程 d雙方責(zé)權(quán)義單選：50在本案例中咨詢目標(biāo)應(yīng)該由（ ）。a求助者決定 b雙方共同商定 c咨詢師決定 d上級咨詢師定多選：51心理咨詢師認(rèn)為恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)包括（ ）。a得到父母理解 b改變性格 c找到滿意男友 d改變情緒多選：52心理咨詢師認(rèn)為咨詢目標(biāo)的特征包括（ ）。a積極的 b完美的 c可行的 d持續(xù)的多選：53本案例中求助者欲修改咨詢方案，心理咨詢師認(rèn)為（ ）。a可以改變 b由上級咨詢師決定 c重新商定 d由求助者本人決定多選：54本案例咨詢中，心理咨詢師對傾訴正確的理解包括（ ）。a積極地聽 b積極參與 c認(rèn)真地聽 d適當(dāng)參與案

43、例六：一般資料：求助者，男性，29歲，碩士學(xué)位，外科主治醫(yī)師。案例介紹：求助者曾到四川地震災(zāi)區(qū)做了一個(gè)半月的救援工作，期間為一些災(zāi)民做了手術(shù)，并目睹了許多慘烈的場面。當(dāng)時(shí)忙于救援工作每天只睡23小時(shí)，生活也很艱難。求助者回來后情緒低落，不愿與人說話，吃不好，喝不好。以前特喜歡和4歲的兒子玩，從災(zāi)區(qū)回來后也不愛理兒子了。時(shí)常發(fā)脾氣，甚至有時(shí)摔東西，總覺得有心煩，開始抽煙。一些慘烈的畫面時(shí)常浮現(xiàn)在腦海中。晚上失眠，有恐懼感。并不愿意去上班，怕去手術(shù)室。感到人是那么脆弱、在災(zāi)難面前無能為力。開始懷疑自己的職業(yè)，缺乏安全感，感覺自己無能，為此苦惱。父母和家人勸說無效，前來心理咨詢。心理咨詢師觀察了解到

44、的情況：求助者曾開朗活波，興趣廣，有愛心，從小就是一個(gè)好強(qiáng)的人。家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好。工作中人際關(guān)系較好。求助者面帶倦容，頭發(fā)較凌亂，衣著較臟。多選：55根據(jù)案例介紹，可以了解到求助者的（ ）。a家族史 b癥狀 c婚戀觀 d個(gè)性多選：56引發(fā)該求助者心理問題的現(xiàn)實(shí)刺激包括（ ）。a目睹慘烈場面 b工作繁重 c救災(zāi)生活艱難 d缺乏休息單選：57求助者的生理癥狀是（ ）。a失眠 b頭暈 c心慌 d頭疼多選：58求助者的情緒問題包括（ ）。a易發(fā)脾氣 b無安全感 c情緒低落 d恐懼害怕多選：59求助者的行為癥狀包括（ ）。a生活消沉 b工作消極被動(dòng) c開始抽煙 d回避社交活動(dòng)多選：60該求助者面對的壓力

45、的性質(zhì)包括（ ）。a生活壓力 b疊加性壓力 c工作壓力 d繼時(shí)性壓力多選：61從案例中已獲得的求助者的資料包括（ ）。a軀體感覺 b情感表現(xiàn) c生活方式 d家庭情況單選：62心理咨詢師在咨詢中不必幫助該求助者（ ）。a分析心理沖突 b積極調(diào)節(jié)情緒 c尋求其他工作 d發(fā)掘自身資源單選：63評價(jià)咨詢效果時(shí)，評價(jià)的內(nèi)容應(yīng)以（ ）為主。a求助者的意見 b咨詢目標(biāo) c咨詢師的意見 d雙方意見案例七：一般資料：周某，女性，15歲，初中三年紀(jì)學(xué)生。案例介紹：周某是獨(dú)生女。近半年來，總對家長說學(xué)校里的同學(xué)們在背后議論她，說她不好好學(xué)習(xí)，一門心思與男生談戀愛，覺得大家的目光都盯著自己，讓她很不自在，非常生氣，覺

46、得同學(xué)們故意跟自己過不去。有時(shí)在家里都能聽到別人的議論，內(nèi)心很苦惱，逐漸不愿意去學(xué)校了。媽媽非常著急，強(qiáng)行帶她來尋求幫助。家長反映：女兒好強(qiáng)，不肯輕易認(rèn)輸，做事情就要做好，比較固執(zhí)。兩歲多就會(huì)背很多唐詩，上學(xué)后成績也很好，經(jīng)常受到老師表揚(yáng)。學(xué)習(xí)努力，初二時(shí)因搬家而轉(zhuǎn)學(xué)。由于兩個(gè)學(xué)校教學(xué)進(jìn)度不一樣，落下了很多課程，自己很努力，但成績還是不理想。近半年來，變得少言寡語，生活懶散，有時(shí)甚至不洗臉、不梳頭，也不愿出門。有時(shí)在家自言自語，時(shí)而興奮時(shí)而沉沒。心理咨詢師觀察了解到的情況：周某不能很好地與咨詢師交流，每個(gè)問題要問多遍才回答。多選：64對周某還應(yīng)重點(diǎn)了解的資料包括（ ）。a家族史 b智力水平 c成長史 d記憶廣度單選：65周某有時(shí)在家里都能聽到別人的議論這