優(yōu)秀家教心得-最新版_第1頁
優(yōu)秀家教心得-最新版_第2頁
優(yōu)秀家教心得-最新版_第3頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2021優(yōu)秀家教心得心得體會 匯報人:XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.我們每個做父母的都希望孩子將來能成才。也許從小孩子的一出生,就想著他(她)在每個方面都出類拔萃,父母的希望總是好的,然而,由于不同年齡、不同年級小孩的心理特征不同,可采取教育的方法也

2、要因時因人而異,方式不盡相同。下面,結(jié)合自己的經(jīng)歷和及同事的經(jīng)驗,談一點粗淺的認識:一是學習家教經(jīng)驗。俗話說:“教育者必先受教育”。我們不能套用父母教育我們的老方法,我平時通過看書、上網(wǎng)以及向家教成功的同事請教,學到了一些方法,我感到,當今時代有很多育兒方式讓我們選擇,但不管是看到國外的蒙特梭利教育,還是看到遠古孟母三遷的故事,我們也只能從中得到一點啟示和在自己育兒教育上有一點借鑒,因為每個孩子的個體是有差異的。二是保持健康心態(tài)。要想讓孩子擁有健康的心理,我們做父母的,要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象,努力保持一顆平常心,既關(guān)注孩子的分數(shù),又不能以偏蓋全,要關(guān)心孩子的內(nèi)心,“蹲下身子”,和孩子做

3、朋友,遇到不如意的事,家長的冷靜、耐心、毅力等品質(zhì)往往會潛移默化地感染孩子,其實,我們許多家長早體會到這些因素對于一個人走向成功之路,也很需要,甚至非常關(guān)鍵。三是注重培養(yǎng)習慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。英國有句諺語:“行動養(yǎng)成習慣,習慣形成性格,性格決定命運。”可見習慣對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導(dǎo)和督促。同時,利用各種機會,教孩子學習知識要靈活運用,不要死記硬背,學會舉一反三。四是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問,孩子的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責罰,孩子茫然的目光與呆滯的動作,

4、不僅讓我們感到無助,有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點進步都需要鼓勵,我感到,每次父母贊許的眼神都是小孩進步的助推器,父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。優(yōu)秀家教心得(2):本學期,我校開展了評比優(yōu)秀家庭教育三十佳,經(jīng)過整理材料,家長們的家教心得的確值得我們大家學習學習!現(xiàn)摘錄一些如下:當孩子表現(xiàn)不禮貌時,告訴他如何用禮貌的方式表達自己的意思。一顆尊重的心是最重要的。有禮貌守規(guī)矩的孩子會讓周圍的人覺得愉悅、舒服與溫暖,很受歡迎,相反的,如果你是一個沒禮貌沒規(guī)矩的孩子,就會得不到喜愛,朋友也會疏遠你的。使孩子懂得:成功不是戰(zhàn)勝別人,而是不斷戰(zhàn)勝自己;興趣是最好的

5、老師,從小引導(dǎo)孩子讀書,培養(yǎng)孩子學習的興趣;尊重孩子,注重成功激勵,有意識地展示并贊賞孩子的成績,使孩子體驗到成功的愉悅;把培養(yǎng)能力放在第一位,除了分數(shù)以外還有生活的快樂、世界的美好。一般采取鼓勵和引導(dǎo)孩子自己去解決問題,平時看看報紙、讀讀雜志、聽聽音樂,培養(yǎng)孩子好學、多問、善思、多動手的能力,采取體力勞動和腦力勞動相結(jié)合的方法,努力提高孩子學習的興趣!耐心聽孩子講話,不能永遠把她當作孩子看,讓她有獨立的空間,把她當作一個獨立的個體發(fā)表自己的意見。你尊重她,她自然愿意跟你說,不僅增進了與孩子的感情交流,還會從中知道孩子的一些想法,知道自己的行為哪些是孩子不喜歡的,也能常常指出她的不足之處讓其改

6、正。該玩的時候好好地玩;該學的時候好好地學;該干的時候好好地干;該歇的時候好好歇著;誠實做人,誠實做事!檢查督促孩子認真做好學校布置的各項作業(yè);讓孩子多讀一些課外書籍多增長些課外知識,開闊孩子的知識面;平時要培養(yǎng)孩子對學習的興趣,要逐步讓孩子認識知識的重要性;平時要多關(guān)注孩子、多鼓勵表揚孩子,讓孩子建立自信心,同時也培養(yǎng)孩子的獨立性;給孩子一點自由的空間,要讓孩子在緊張的學習之余學會放松。 現(xiàn)在的孩子,非常清楚自己在家庭中的“地位”,條件好了,疼愛的人多了,聽不進相反的意見,因此我們注重的是以下幾個方面的教育:1、樹立自信心,2、重視孩子的思想品德教育,3、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,4、鼓勵孩子

7、勝不驕敗不餒,5、注重和孩子溝通,做孩子的朋友,6、培養(yǎng)她獨立生活,適應(yīng)各種環(huán)境的能力。家庭教育對孩子的行為習慣的影響是十分深刻的,作為家長,我們要嚴格要求自己,以身作則,從正面影響孩子,給孩子創(chuàng)造一個好的氛圍;讓孩子獨立完成各項任務(wù)或作業(yè);從小教育孩子有禮貌尊重他人;經(jīng)常與孩子交流溝通,從而了解孩子的想法;對待孩子的成長和進步要及時鼓勵。我們的生活是在每天6:00鐘朝聞天下的序曲中開始的,女兒很喜歡課外書,我們也閱讀一些專業(yè)類書籍。孩子在家中和我么是平等的,任何事情我們都相互溝通,寬松、互信、體貼的家庭氛圍對孩子成長是非常重要的,我們對她的要求是:做一個好人。我們看到她的確有一個良好的心態(tài),

8、一個很健康的身體,很欣慰。督促孩子自覺完成當天的作業(yè)外,孩子每天還看一些課外書,看看電視新聞等對學習有幫助的節(jié)目。讓孩子從思想上充分認識到學習的重要性,把“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”。讓孩子有充足的睡眠時間,白天上課才能聚精會神,教育孩子要有遠大理想和抱負。當孩子面臨困難時,教育孩子不能退縮,不能讓它成為你人生道路上的絆腳石,一定要搬走它。不論什么時候遇到什么情況,你都要以愉快的心境投入其中,成功才會向你招手,學習要舉一反三,多學多做,愛問愛想,嚴以律己寬以待人。隨著孩子成長,在某些方面有了一些變化,在這階段父母絕對不能放松,要跟她講做人的道理,談自己的理想和人生。孩子的學習是最重要的,如上班之

9、前,給她布置作業(yè),看作文選、數(shù)學報、復(fù)習預(yù)習課文等,每天堅持做好一項,下班后檢查是否完成。每天早晨在家晨讀15到20分鐘,使孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣。平時女兒在家都能經(jīng)??纯磿?、聽聽英語、看看課外書、有時在家畫一些圖畫,做一些紙功,要求孩子放學回家必須先按要求完成家庭作業(yè);不會的題目及時請教爸爸媽媽;做完作業(yè)后看看書或聽聽英語,睡覺前看一些課外書有利于提高寫作能力。我們認為教育孩子應(yīng)從小抓起,從小就應(yīng)對孩子高標準嚴要求,父母愛自己的孩子這是天性,但絕不能過于溺愛,否則對孩子成長不利。另外當孩子做了好事或做出了成績應(yīng)及時肯定,并給與表揚、鼓勵;當孩子做了錯事時要嚴格批評教育。這一點父母雙方意見

10、要一致。我們一般從不打孩子,總是諄諄善誘,使孩子心服口服。平時要注重文明禮貌教育,要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,要有良好的學習習慣。在良好的家庭教育氛圍中,孩子閱讀廣泛,涉獵很多,如名著、作文書、報紙等,所以作文寫的還比較好,習慣養(yǎng)成了,父母也就可以少操心了,孩子在學習上也比較自覺了。父母要做孩子的朋友和知心人,不要低估孩子的能力,父母應(yīng)是指導(dǎo)和監(jiān)督員。小學階段是孩子生活學習為人處世的學習和養(yǎng)成階段,父母要以身作則,讓孩子生活在一個幸福溫馨和諧向上的家庭氛圍中。興趣是孩子最好的老師,注重培養(yǎng)孩子的興趣往往會事半功倍。勝不驕敗不餒,讓孩子養(yǎng)成堅忍不拔的意志和品質(zhì)。教育孩子,家長是孩子的第一任老師,家庭

11、是孩子的第一課堂。作為家長要主動和孩子交朋友,身教重于言教,從各方面為孩子樹立榜樣;通過讓孩子做一些簡單的家務(wù)勞動,教育和培養(yǎng)孩子熱愛勞動的好習慣;教育和督促孩子認真做好作業(yè),不懂就問,培養(yǎng)孩子刻苦鉆研熱愛學習的好習慣。根據(jù)家庭特點,在孩子的學習方面我們家長分工指導(dǎo),經(jīng)常檢查和督促孩子的學習,抽時間也常給她默字、做題目或講解等,作文還不是很好,專門送她去作文培訓(xùn)班學習。同時我們還很注重孩子的素質(zhì)教育,培養(yǎng)她從小做起從點滴做起,在孩子面前我們能以身作則起好表率作用。努力把孩子培養(yǎng)成一個有理想有文化有紀律的有用人才。我們家長注重孩子一下幾個方面的培養(yǎng)和教育:尊敬師長;養(yǎng)成良好的學習習慣;多看對自己

12、有益的課外書;平時和孩子多談心;讓孩子既認真學好文化知識,又要學的輕松;最后還要求孩子積極參加有益的體育活動加強體質(zhì)鍛煉。我們家庭教育比較開明,覺得興趣是孩子最好的老師,所以我們常順其自然、適當引導(dǎo)。學校布置的學習任務(wù),孩子都能自覺完成,孩子喜歡書法、繪畫,我們就讓她上輔導(dǎo)班,一直堅持練習,現(xiàn)在興趣越來越濃厚了,孩子喜歡體育運動,我們作為家長都大力支持。作為家長首先是孩子的榜樣,在生活中如遇到挫折要積極面對,不要在情緒很糟時教育孩子,不要讓孩子成為“出氣筒”。要努力營造良好的家庭氛圍,讓孩子有榮譽感和成就感努力使她成為一個樂觀向上的人,家長不要過分苛刻要求孩子該怎么做,這樣孩子就生活在壓抑和自

13、卑中了并養(yǎng)成了依懶的習慣。 每天認真檢查家庭作業(yè),平時也布置一些課外作業(yè),但同時也給與一些自由的空間。教育孩子應(yīng)和孩子多溝通,不能打罵,但也不能過分溺愛,犯錯時應(yīng)先了解情況之后再采取相應(yīng)的措施。作為家長應(yīng)該多給與孩子一些自由的空間,雖然我們偶爾給孩子一些壓力,但有壓力才有動力,希望孩子好好學習,天天向上,不要辜負我們的一片苦心。一句欣賞的話讓孩子感到興奮,提升創(chuàng)造力;一句鼓勵的話讓孩子體會成就感,提升自信心;一句表揚的話讓孩子更加努力,提升榮譽感;一句親熱的話讓孩子消除距離,提升依戀感。別抱怨你的孩子不是天才,告訴你們一個培養(yǎng)天才的秘密,那就是天才都是欣賞和贊美這棵大樹上結(jié)出的果實。讓孩子有一

14、個積極的人生,就會使孩子多一份成功的機會。我們主張鼓勵孩子獨立思考,遇到難題不是簡單告訴孩子答案后草草了事,而是采取諄諄善誘的啟發(fā)式,讓孩子思路逐漸清晰開朗;發(fā)現(xiàn)孩子犯錯,應(yīng)給與一些懲罰,但絕不是簡單的粗暴,如作業(yè)完不成不許看動畫片不與她跳繩做游戲等,發(fā)現(xiàn)進步了做對了要及時表揚;不一定要求孩子每次都考滿分,但會要求她上課認真聽講,考試要細心有加,會做的絕對不能錯,不會的也要盡量做,多下功夫,下次一定要會。我們認為要培養(yǎng)孩子良好的生活習慣,盡量讓她自己動手;做好家校聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題;以各種方式激發(fā)和保護孩子的學習興趣,多鼓勵少批評;多與孩子交談,了解孩子的心聲。孩子現(xiàn)在已能自覺完成作

15、業(yè),喜歡看書,聽故事看有趣的電視節(jié)目,并能堅持做一些體育運動了。 父母經(jīng)常看書讀報,并利用網(wǎng)絡(luò)學習各種知識,充實業(yè)余生活,重視培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,有時間會共同閱讀。對孩子的一些進步進行鼓勵,激發(fā)孩子的興趣,培養(yǎng)孩子的自信心;孩子閱讀或做別的事也需要家長關(guān)注,家長多陪伴孩子,必要時進行適當?shù)囊龑?dǎo)。古人云:己正而后能正人。父母什么事情都要做好孩子的榜樣,這種身教重于言教的影響,潛移默化的熏陶,對孩子的成長具有積極的重要作用。同時,父母還要對孩子的行為提出明確應(yīng)遵守的規(guī)矩和要求,講清道理,使孩子心目中逐漸形成分明的是非標準。做孩子的知心朋友,讓她覺得你是可以信任的,有心里話都想對你說。孩子不光要培養(yǎng)

16、她學習好,應(yīng)該從各個方面都要培養(yǎng),給與高尚審美情操的熏陶。我們的做法是:讓孩子體會到他們的舉動所帶來的后果;給與正面的支持;緩和孩子急躁的脾氣;把持底線;別打擊孩子,讓孩子按自己的步伐成長;承認孩子的感覺。現(xiàn)在孩子回家都能主動寫作業(yè),不用家長督促了,做完作業(yè)也能廣泛閱讀各種書籍,做一些課外習題。我們的做法是:給與孩子自由發(fā)展的空間,基本上不規(guī)定孩子你要做什么不要做什么,我們比較尊重孩子的選擇,而后循循善誘到學習和其他方面。讓孩子生活自理并獨立,和孩子一起制定家庭作息表。在做人道理上我們是采取言傳身教的方法,因為有時我們的解釋,孩子并不一定能理解明白,所以只能讓孩子在日益成長中看著自己的父母怎樣做。孩子的安全也是非常重要的一件事,所以我們也常常把電視里看到的,生活中遇到的一些關(guān)于孩子的意外講給孩子聽,教育他要如何保護好自己。經(jīng)常利用空閑時間全家一起讀書、看報,并開展一些趣味活動,也經(jīng)常陪孩子下圍棋打撲克等開發(fā)孩子各方面的潛能和興趣。平時以鼓勵和表揚為主,不片面追求高分,孩子在某些方面進步了,我們就及時鼓勵表揚。另外我們也以身

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論