古詩詞鑒賞教案

1、古詩詞鑒賞教案 （清水鎮(zhèn)中: 周艷莉） 2017.03 一教學(xué)目標(biāo)： 1. 品析詩歌語言，揣摩詩歌中的詞語，體會(huì)詩歌煉字煉詞的 妙處，領(lǐng)會(huì)它在詩歌中的作用。 2. 感知詩歌的內(nèi)容，理解詩中人、事、物、景的特點(diǎn)，擴(kuò)寫 細(xì)化詩歌所描述的畫面，闡明詩歌中所蘊(yùn)含的道理。 二教學(xué)重點(diǎn)： 理解詩歌的思想感情，體會(huì)詩歌主旨，明白作者情感、態(tài)度。 三教學(xué)難點(diǎn)： 詩詞的寫作技法鑒賞，提升欣賞品味和審美情趣。 四教學(xué)過程： （一）、激情入趣： 我國是一個(gè)詩的國度。詩的歷史源遠(yuǎn)流長，名家輩出，名篇 佳作卷帙浩繁，在中華文明中蔚為壯觀。說到古詩詞，同學(xué) 們都耳熟能詳，特別是課文中的詩詞，多數(shù)同學(xué)能背會(huì)寫， 甚至同學(xué)們

2、在寫作中也會(huì)引用，一些千古名句更是信手拈 來。今天，讓我們一起漫步于古詩苑，含英咀華，再次接受 美的洗禮吧！ （二）、明考點(diǎn).悉題型. 握技巧： 1. 品味煉字：詞性色彩修辭思想感情 山行（清姚范） 百道飛泉噴雨珠，出風(fēng)窈窕綠靡蕪。 山田水滿秧針出，一路斜陽聽鷓鴣。 問：請(qǐng)品析第二句中“窈窕”一詞的表達(dá)效果。 答：形容詞“窈窕”用來形容人形體的美好，在這采用擬人 的修辭，生動(dòng)形象地寫出了輕柔的春風(fēng)帶給人們美好的感 覺。 2. 名句賞析：寫景特點(diǎn)修辭手法用詞的生動(dòng)性思想感情或啟示。 移家別湖上亭（唐.戎昱） 好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。 黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。 問：請(qǐng)賞析詩歌的三四

3、句。 答：“渾相識(shí)” “頻啼”等詞運(yùn)用擬人的手法，移情于物；表達(dá)詩人 依依惜別之情。 3. 畫面描述：（1）抓準(zhǔn)詩詞中主要景物。（2）忠實(shí)于詩詞原意的基礎(chǔ) 上借助聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，力求語言優(yōu)美，豐富畫面的意境。（3） 抓住詩詞中的一處景物大膽想象，重點(diǎn)描述。 柏林寺南望（唐.郎士元） 溪上遙聞精舍鐘，泊舟微徑度深松。 青山霽后云猶在，畫出西南四五峰。 問：詩的后兩句描寫了云峰相依的景象，請(qǐng)發(fā)揮想象，用自己的語言 加以描述。 答：雨后的山更加青翠了，云霧繚繞在四五座山峰間，如同妙手繪出 的一幅水墨畫。 4. 主旨情感：（1）關(guān)注題目：獲得是的類別，線索，內(nèi)容，感情基調(diào)。 （2）關(guān)注注釋：獲得

4、寫作背景，詩人身份，幫助理解詩句意思。（3） 關(guān)注用典：感受借古諷今或言志或啟示。（4）關(guān)注尾句：先寫景敘事， 后抒情議論。 東坡（宋.蘇軾） 雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。 莫嫌葷確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。 注釋：東坡一蘇軾在貶官黃州時(shí)居住和躬耕的地方。葷確： 大而多的山石。 問：后兩句詩景中寓情，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 答：熱愛自然，樂觀，恬淡豁達(dá)的思想感情。 5. 表達(dá)技巧：（1）修辭手法：比喻、擬人、對(duì)偶、 借代、夸 張、雙關(guān)、反問、設(shè)問等。（2）表達(dá)方式：敘述、描寫、抒 情、議論。（3）表現(xiàn)手法、藝術(shù)構(gòu)思：寫景類想象、聯(lián) 想、象征、虛實(shí)結(jié)合、高地結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、遠(yuǎn) 近

5、結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、化靜為動(dòng)、化虛為實(shí)、化抽象為具體、 化無形為有形、襯托突出、烘托渲染、白描手法、對(duì)比映襯、 以小見大、欲揚(yáng)先抑、照應(yīng)、多感官（聽覺、視覺、嗅覺、 觸覺）等。 抒情說理類一一直抒胸臆、借景抒情、敘事抒情、融情于景、 情景交融、移情于物、寓情于景、用典抒情（巧用典故）、 借物喻理、托物言志、借古諷今等。答題格式：指出修辭+ 手法+內(nèi)容分析+思想感情。 成都曲（唐.張籍） 錦江近西煙水綠，新雨山頭荔枝熟。 萬里橋邊多酒家，游人愛向誰家宿。 問：說說最后一句的寫法技巧。 答:通過設(shè)問寫出了夜宿處所的難以選擇，照應(yīng)了上一句的“多酒家”； 側(cè)面烘托了市井的繁華；表達(dá)作者對(duì)成都太平生活的向往之情。 （三）、拓展練習(xí)（見題單） （四）、板書設(shè)計(jì)（請(qǐng)見課堂板書） （五）、教學(xué)反思：1、在教學(xué)過程中針對(duì)中考，讓學(xué)生明確中考考點(diǎn)， 熟悉?？碱}型，掌握答題技巧。2、在表達(dá)技巧這塊考點(diǎn)，尤其表現(xiàn) 手法藝術(shù)構(gòu)思要求