無機(jī)及分析化學(xué)教案

1、教 案開課單位：生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院課程名稱：無機(jī)及分析化學(xué) 專業(yè)年級：2011級生科、生工 任課教師：譚建紅 教材名稱：無機(jī)及分析化學(xué) n 2011-2012學(xué)年第 一 學(xué)期一 課程說明課程類別：專業(yè)課課程性質(zhì)：必修 學(xué)時學(xué)分：56 學(xué)時 3 學(xué)分教學(xué)目的：無機(jī)及分析化學(xué)是一門系統(tǒng)、簡明地闡述無機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)基本理論和應(yīng)用性知識的一門綜合課程，是為生物科學(xué)、生物工程專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門必修的學(xué)科基礎(chǔ)課。它包括無機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)兩門分支學(xué)科的基本內(nèi)容。學(xué)好該課程，可為后續(xù)化學(xué)課程和專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本門課程通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)化學(xué)熱力學(xué)，四大平衡、原子及分子結(jié)構(gòu)，化學(xué)定量分析的基本概念，酸堿滴定法、

2、絡(luò)合滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法的基本原理等有關(guān)的化學(xué)知識，使學(xué)生初步掌握化學(xué)基本原理和基礎(chǔ)知識以及分析的基本方法，同時了解化學(xué)在生物等學(xué)科的滲透，加強(qiáng)知識的綜合性和跨學(xué)科性，培養(yǎng)綜合思考能力，以達(dá)到本專業(yè)的學(xué)習(xí)要求。學(xué)時分配：章次內(nèi) 容課時緒論0.5第一章氣體和溶液1.5第二章化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)4第三章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡4第四章酸堿平衡4第五章沉淀溶解平衡2第六章氧化還原反應(yīng)4第七章原子結(jié)構(gòu)與元素周期律4第八章分子結(jié)構(gòu)與晶體結(jié)構(gòu)4第九章配位化合物4第十章分析化學(xué)概論2第十一章酸堿滴定6第十二章配位滴定6第十三章氧化還原滴定3第十四章沉淀滴定1第十五章重量分析法3合計56二 教學(xué)內(nèi)容授課

3、內(nèi)容緒論課時安排0.5學(xué)時教學(xué)目的要求培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；了解化學(xué)與職業(yè)崗位關(guān)系；了解化學(xué)發(fā)展史（無機(jī)、分析）了解課程設(shè)置、內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、考核方法等；本課程的作用與地位教學(xué)重點難點重點：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；與職業(yè)崗位關(guān)系難點：學(xué)習(xí)方法及主觀能動性；自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)化學(xué)的主要分支和研究內(nèi)容教學(xué)方法手段方法：啟發(fā)、討論、互動、鼓勵、講授手段：多媒體課件 網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)內(nèi)容提綱一、無機(jī)及分析化學(xué)的研究內(nèi)容和任務(wù)1、化學(xué)的研究對象、分類和重要作用2、無機(jī)及分析化學(xué)的性質(zhì)、任務(wù)二、無機(jī)及分析化學(xué)的學(xué)習(xí)方法1、理論學(xué)習(xí)要求 學(xué)生應(yīng)掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。2、實驗學(xué)習(xí)要求課外學(xué)習(xí)要求預(yù)習(xí)第一章 氣體和溶液教學(xué)后記授課內(nèi)容第一

4、章 氣體和溶液課時安排1.5學(xué)時教學(xué)目的要求掌握理想氣體狀態(tài)方程式及其應(yīng)用；掌握道爾頓分壓定律； 熟悉溶膠的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、穩(wěn)定性及聚沉作用；了解稀溶液的依數(shù)性及其在本專業(yè)中的應(yīng)用；了解大分子溶液及凝膠。教學(xué)重點難點重點：理想氣體狀態(tài)方程式及其應(yīng)用；道爾頓分壓定律。難點：稀溶液的依數(shù)性。教學(xué)方法手段教法：啟發(fā)、互動教學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力1通過設(shè)問、啟發(fā)來引導(dǎo)學(xué)生深入思考、激發(fā)興趣2通過講授、討論解決問題3“教、學(xué)、做”相結(jié)合手段：多媒體課件、電腦、投影儀教學(xué)內(nèi)容提綱第一節(jié) 氣體一、理想氣體(ideal gases)二、理想氣體狀態(tài)方程1理想氣體方程式2理想氣體方程式應(yīng)用三、道爾頓（dalton）分

5、壓定律第二節(jié) 溶液的依數(shù)性一、依數(shù)性概念二、溶液的蒸氣壓下降三、溶液的沸點升高和凝固點降低四、溶液的滲透壓第三節(jié) 溶膠（自學(xué)）吸附作用；溶膠的性質(zhì)；膠團(tuán)結(jié)構(gòu)；溶膠穩(wěn)定性和凝聚。課外學(xué)習(xí)要求完成作業(yè)：p16 4、6、7、9、10、12、看參考書的相關(guān)內(nèi)容預(yù)習(xí)第二章 化學(xué)熱力學(xué)初步教學(xué)后記授課內(nèi)容第二章 化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)課時安排4學(xué)時教學(xué)目的要求了解熱力學(xué)能、焓、熵和吉布斯自由能等狀態(tài)函數(shù)的概念；理解熱力學(xué)第一定律、第二定律和第三定律的基本內(nèi)容；掌握化學(xué)反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)摩爾焓變的各種計算方法；掌握化學(xué)反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)摩爾熵變和標(biāo)準(zhǔn)摩爾吉布斯自由能變的計算方法；會用g來判斷化學(xué)反應(yīng)的方向，并了解溫度對g的影響；理

6、解范托夫等溫方程，了解壓力和濃度對g的影響。教學(xué)重點難點重點：熱力學(xué)能、焓、熵和吉布斯自由能等狀態(tài)函數(shù)的概念；化學(xué)反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)摩爾焓變的各種計算方法；化學(xué)反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)摩爾熵變和標(biāo)準(zhǔn)摩爾吉布斯自由能變的計算方法；難點： 熱力學(xué)能、焓、熵和吉布斯自由能等狀態(tài)函概念。教學(xué)方法手段教法：啟發(fā)、互動教學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力1通過設(shè)問、啟發(fā)來引導(dǎo)學(xué)生深入思考、激發(fā)興趣2通過講授、討論解決問題3“教、學(xué)、做”相結(jié)合手段：多媒體課件、電腦、投影儀教學(xué)內(nèi)容提綱第一節(jié) 熱力學(xué)術(shù)語和基本概念一、體系和環(huán)境 二、狀態(tài)和狀態(tài)函數(shù) 三、過程和途徑 四、功和熱五、計量系數(shù)與反應(yīng)進(jìn)度 (自學(xué))第二節(jié) 熱化學(xué)一、熱力學(xué)第一定律 二、

7、化學(xué)反應(yīng)熱1. 定義 2. 恒容反應(yīng)熱qv 3.恒壓反應(yīng)熱qp與焓 4. 熱化學(xué)反應(yīng)方程式5. 反應(yīng)熱的測量6. 反應(yīng)熱的理論計算（1）由蓋斯定律計算 （2）由標(biāo)準(zhǔn)摩爾生成焓計算（3）由標(biāo)準(zhǔn)摩爾燃燒焓計算（自己查資料）（4）由鍵焓計算（自學(xué) ） 2-3 化學(xué)變化的方向與限度 一、自發(fā)性 二、混亂度和熵 三、吉布斯函數(shù)變 四、標(biāo)準(zhǔn)摩爾生成吉布斯函數(shù)fgm 五、吉布斯函數(shù)變的計算及化學(xué)反應(yīng)方向判定課外學(xué)習(xí)要求完成作業(yè)： p41 3、4、6、8 p43 13、17、18、19、21 看參考書的相關(guān)內(nèi)容預(yù)習(xí)第三章 化學(xué)平衡和化學(xué)反應(yīng)速率教學(xué)后記授課內(nèi)容第三章 化學(xué)平衡和化學(xué)反應(yīng)速率課時安排4學(xué)時教學(xué)目

8、的要求了解化學(xué)平衡的特征和經(jīng)驗平衡常數(shù);掌握標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)以及標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)吉布斯自由能變的關(guān)系；掌握不同反應(yīng)類型的標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)表達(dá)式;掌握有關(guān)化學(xué)平衡的計算，包括運用多重平衡規(guī)則進(jìn)行的計算。掌握化學(xué)平衡的移動的定性判斷，了解移動程度的定量計算；了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念及其實驗方法；掌握質(zhì)量作用定律，理解非基元反應(yīng)的速率的方程式；了解溫度與反應(yīng)速率關(guān)系的阿累尼烏斯經(jīng)驗式。教學(xué)重點難點重點：不同反應(yīng)類型的標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)表達(dá)式，化學(xué)平衡的移動；有關(guān)化學(xué)平衡的計算；質(zhì)量作用定律和化學(xué)反應(yīng)的速率方程式； 難點：化學(xué)反應(yīng)的速率方程式；化學(xué)平衡的移動。教學(xué)方法手段教法：啟發(fā)、互動教學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力1通過

9、設(shè)問、啟發(fā)來引導(dǎo)學(xué)生深入思考、激發(fā)興趣2通過講授、討論解決問題3“教、學(xué)、做”相結(jié)合手段：多媒體課件、電腦、投影儀教學(xué)內(nèi)容提綱第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)速率及影響因素（自學(xué)） 平均速率、瞬時速率；基元反應(yīng)和非基元反應(yīng)；質(zhì)量作用定律；如何確定非基元反應(yīng)的速率方程式；第二節(jié)反應(yīng)速率理論簡介（自學(xué)）第三節(jié) 化學(xué)平衡及其移動一、 可逆反應(yīng)和化學(xué)平衡二、 標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)及有關(guān)的計算三、 化學(xué)平衡的移動1、 le chatelier 原理2、 多重平衡規(guī)則3、 濃度對化學(xué)平衡的影響4、 壓力對化學(xué)平衡的影響5、 溫度對化學(xué)平衡的影響；課外學(xué)習(xí)要求完成作業(yè)： p66 2、7、10、13 p68 16、17、19、21、

10、24看參考書的相關(guān)內(nèi)容預(yù)習(xí)第四章 酸堿平衡平衡教學(xué)后記授課內(nèi)容第四章 酸堿平衡平衡課時安排4學(xué)時教學(xué)目的要求掌握酸堿質(zhì)子理論，了解酸堿其它理論;熟練掌握一些基本概念，如電離常數(shù)、ph值、電離度、同離子效應(yīng)、鹽效應(yīng)、緩沖溶液等;掌握一元弱酸、弱堿溶液中ph值的計算;了解多元弱酸ph值的計算；掌握緩沖溶液的組成、ph值計算、了解緩沖原理;了解強(qiáng)電解質(zhì)溶液的有關(guān)概念。教學(xué)重點難點重點：平衡常數(shù)的表達(dá)式；平衡常數(shù)的意義； ki、ph、 、同離子效應(yīng)、緩沖溶液的概念；一元弱酸ph值的計算；緩沖溶液的組成、原理和配制。難點：緩沖原理。教學(xué)方法手段教法：啟發(fā)、互動教學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力1通過設(shè)問、啟發(fā)來引導(dǎo)

11、學(xué)生深入思考、激發(fā)興趣2通過講授、討論解決問題3“教、學(xué)、做”相結(jié)合手段：多媒體課件、電腦、投影儀教學(xué)內(nèi)容提綱第一節(jié)弱電解質(zhì)的解離平衡一、電離度和電離常數(shù)1.電離度2.電離常數(shù)和稀釋定律二、水的電離和溶液的ph值第二節(jié) 酸堿質(zhì)子理論一、酸堿的定義和共軛酸堿對二、酸堿反應(yīng)的實質(zhì)三、共軛酸堿對中ka與kb的關(guān)系第三節(jié) 酸堿溶液ph值的計算一、一元弱酸(弱堿) 二、多元酸(堿) 三、兩性物質(zhì)第四節(jié) 同離子效應(yīng)與緩沖溶液一、影響電離平衡的因素同離子效應(yīng)1.同離子效應(yīng) 2.鹽效應(yīng)二、緩沖溶液1.緩沖溶液的緩沖原理 2.緩沖ph值3.緩沖容量和緩沖范圍 4.緩沖溶液的選擇和配制課外學(xué)習(xí)要求完成作業(yè)： p9

12、6 3、6、7、11看參考書的相關(guān)內(nèi)容預(yù)習(xí)第五章 沉淀溶解平衡教學(xué)后記授課內(nèi)容第五章 沉淀溶解平衡課時安排2學(xué)時教學(xué)目的要求掌握溶度積常數(shù)的概念；理解溶度積常數(shù)和溶解度之間的換算；用溶度積原理判斷沉淀溶解平衡移動的方向；掌握沉淀的生成過程與沉淀溶解的方式。教學(xué)重點難點重點：溶度積常數(shù)與溶解度之間的換算；沉淀溶解平衡移動的方向。難點：溶度積規(guī)則。教學(xué)方法手段教法：啟發(fā)、互動教學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力1通過設(shè)問、啟發(fā)來引導(dǎo)學(xué)生深入思考、激發(fā)興趣2通過講授、討論解決問題3“教、學(xué)、做”相結(jié)合手段：多媒體課件、電腦、投影儀教學(xué)內(nèi)容提綱第一節(jié) 溶度積原理一、溶度積常數(shù)二、溶度積與溶解度的相互換算三、溶度積規(guī)

13、則四、影響溶解度的因素 *1.本性2.溫度3.同離子效應(yīng)和鹽效應(yīng)第二節(jié) 溶度積規(guī)則的應(yīng)用一、沉淀的生成1.單一離子的沉淀2.分步沉淀二、沉淀的溶解1.生成弱電解質(zhì)或微溶氣體2.發(fā)生氧化還原反應(yīng)3.生成配合物三、沉淀的轉(zhuǎn)化課外學(xué)習(xí)要求完成作業(yè)： p96 25、30、32、33 看參考書的相關(guān)內(nèi)容預(yù)習(xí)第六章 氧化還原反應(yīng)教學(xué)后記授課內(nèi)容第六章 氧化還原反應(yīng)課時安排4學(xué)時教學(xué)目的要求了解氧化還原反應(yīng)的基本概念，能配平氧化還原方程式；理解電極電勢的概念，能用斯特公式進(jìn)行有關(guān)計算；掌握電極電勢的有關(guān)應(yīng)用；了解原電池電動勢與吉布斯函數(shù)變的關(guān)系；了解元素的電勢圖及其應(yīng)用。教學(xué)重點難點重點：氧化數(shù)等基本概念；

14、電極電勢的概念及其應(yīng)用。難點：電極電勢的概念及其應(yīng)用。教學(xué)方法手段啟發(fā)、互動教學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力1通過設(shè)問來引導(dǎo)學(xué)生深入思考、激發(fā)興趣2通過講授、討論解決問題3. 通過動畫演示加強(qiáng)形象思維手段1多媒體課件2電腦、投影儀、書寫屏教學(xué)內(nèi)容提綱第一節(jié) 氧化還原反應(yīng)一、氧化數(shù)二、氧化還原反應(yīng)1.氧化劑和還原劑2.氧化還原電對和半反應(yīng)三、氧化還原反應(yīng)方程式的配平離子電子法第二節(jié) 電極電勢一、原電池二、電極電勢1.電極電勢的產(chǎn)生* 2.標(biāo)準(zhǔn)氫電極和標(biāo)準(zhǔn)電極電勢三、影響電極電勢的因素1.能斯特方程式 2.濃度對電極電勢的影響第三節(jié) 電極電勢的應(yīng)用一、判斷氧化劑和還原劑的相對強(qiáng)弱二、判斷氧化還原反應(yīng)進(jìn)行的方

15、向和限度三、選擇氧化劑和還原劑課外學(xué)習(xí)要求完成作業(yè)： p120 2、4、8、17、18、19、22、26看參考書的相關(guān)內(nèi)容預(yù)習(xí)第七章 原子結(jié)構(gòu)教學(xué)后記授課內(nèi)容第七章 原子結(jié)構(gòu)與元素周期律課時安排4學(xué)時教學(xué)目的要求了解原子核外電子運動的波粒二象性、波函數(shù)、概率密度等概念；理解四個量子數(shù)的取值、含義和核外電子運動狀態(tài)的關(guān)系；熟練掌握電子排布遵循的三個原理，能寫出一些常見元素的電子排布；理解原子結(jié)構(gòu)與元素周期系的關(guān)系，元素若干性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系；了解元素周期表的分區(qū)、重要元素的位置。教學(xué)重點難點重點：四個量子數(shù)；電子排布的三個原理；常見元素核外電子排布式。難點：波函數(shù)、原子軌道、概率密度等概念。教

16、學(xué)方法手段教法：啟發(fā)、互動教學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力1通過設(shè)問、啟發(fā)來引導(dǎo)學(xué)生深入思考、激發(fā)興趣2通過講授、討論解決問題3“教、學(xué)、做”相結(jié)合手段：多媒體課件、電腦、投影儀教學(xué)內(nèi)容提綱第一節(jié) 原子核外電子的運動狀態(tài)一、微觀粒子的統(tǒng)計規(guī)律性1.微觀粒子的波粒二象性 2.測不準(zhǔn)原理圖二、波函數(shù)和原子軌道三、幾率密度和電子云四、四個量子數(shù)及其對核外電子運動狀態(tài)的描述1.主量子數(shù)(n) 2.角量子數(shù)(l) 3.磁量子數(shù)(m) 4.自旋量子數(shù)(ms)第二節(jié) 原子核外電子的排布一、核外電子排布的規(guī)律1.保里(pauli)不相容原理 2.能量最低原理 3.洪特(hund)規(guī)則二、近似能級圖三、核外電子的排布和元

17、素周期系1.核外電子的排布 2.電子層結(jié)構(gòu)與周期表第三節(jié) 元素基本性質(zhì)的周期性一、原子半徑(r) 二、電離勢(i) 三、電負(fù)性(x)課外學(xué)習(xí)要求完成作業(yè)： p141 7、8、9、15、21、22、23、26、27、28看參考書的相關(guān)內(nèi)容預(yù)習(xí)第八章 分子結(jié)構(gòu)教學(xué)后記授課內(nèi)容第八章 分子結(jié)構(gòu)與晶體結(jié)構(gòu)課時安排4學(xué)時教學(xué)目的要求掌握離子鍵,理解離子化合物的形成和特征；熟悉價鍵理論及鍵的極性與鍵參數(shù)的概念；理解雜化軌道理論的要點，能運用其解釋一些化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)；了解分子軌道理論；了解價層電子對互斥理論；了解分子間力、氫鍵和晶體結(jié)構(gòu)及對物質(zhì)物理性質(zhì)的影響；了解離子極化理論。教學(xué)重點難點重點：離子鍵和

18、共價鍵的形成；雜化軌道理論與分子構(gòu)型的關(guān)系；晶體的類型。難點：雜化軌道理論、價層電子對互斥理論、分子軌道理論。教學(xué)方法手段教法：啟發(fā)、互動教學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力1通過設(shè)問、啟發(fā)來引導(dǎo)學(xué)生深入思考、激發(fā)興趣2通過講授、討論解決問題3“教、學(xué)、做”相結(jié)合手段：多媒體課件、電腦、投影儀教學(xué)內(nèi)容提綱第一節(jié) 化學(xué)鍵一、離子鍵及其特性1.離子鍵的形成 2.離子鍵的特征 3.離子鍵的本質(zhì) 4.離子鍵的離子性成分二、共價鍵及其特征1.現(xiàn)代價鍵理論vb法的要點2.共價鍵的特點3.共價鍵的鍵型4.鍵參數(shù)第二節(jié) 雜化軌道理論與分子空間構(gòu)型一、雜化軌道理論的基本要點二、雜化軌道類型與分子的空間構(gòu)型第三節(jié) 分子間力和氫

19、鍵（自學(xué)）一、分子的極性二、分子間力三、氫鍵第四節(jié) 晶體結(jié)構(gòu)（自學(xué)）課外學(xué)習(xí)要求完成作業(yè)： p165 2、5、7、11、13、21看參考書的相關(guān)內(nèi)容預(yù)習(xí)第九章 配位化合物教學(xué)后記授課內(nèi)容第九章 配位化合物課時安排4學(xué)時教學(xué)目的要求了解配位化合物的定義、組成、結(jié)構(gòu)特征和系統(tǒng)命名；理解配位化合物穩(wěn)定常數(shù)的意義，理解酸度等因素對配位平衡的影響；了解螯合物的結(jié)構(gòu)特征和特性；了解價鍵理論及晶體場理論的要點；了解配位化合物在生物、醫(yī)藥等方面的應(yīng)用。教學(xué)重點難點重點：配合物的組成、定義和命名。難點：配合物的命名；濃度、沉淀反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、配離子間的轉(zhuǎn)化對配位離解平衡的影響；價鍵理論及晶體場理論的要點。教

20、學(xué)方法手段教法：啟發(fā)、互動教學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力1通過設(shè)問、啟發(fā)來引導(dǎo)學(xué)生深入思考、激發(fā)興趣2通過講授、討論解決問題3“教、學(xué)、做”相結(jié)合手段：多媒體課件、電腦、投影儀教學(xué)內(nèi)容提綱第一節(jié) 配合物配位化合物的組成、分類配合物的命名第二節(jié) 配離子的配位解離平衡一、配離子的穩(wěn)定常數(shù)二、配位平衡移動第三節(jié) 螯合物一、螯合物的形成二、螯合物的穩(wěn)定性課外學(xué)習(xí)要求完成作業(yè)： p193 1、2、12、16、19、21看參考書的相關(guān)內(nèi)容預(yù)習(xí)第十章 分析化學(xué)概論教學(xué)后記授課內(nèi)容第十章 分析化學(xué)概論課時安排2學(xué)時教學(xué)目的要求了解分析化學(xué)的任務(wù)和作用；了解定量分析的方法分類和一般程序；掌握定量分析的結(jié)果計算；了解定量

21、分析誤差的來源、分類和減免措施；掌握有效數(shù)字的含義，正確取舍原則和運算規(guī)則；了解分析結(jié)果有限實驗數(shù)據(jù)的處理方法。教學(xué)重點難點重點：定量分析的結(jié)果計算；誤差的來源和減免措施；有效數(shù)字的取舍和計算。難點：有效數(shù)字的計算。教學(xué)方法手段教法：啟發(fā)、互動教學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力1通過設(shè)問、啟發(fā)來引導(dǎo)學(xué)生深入思考、激發(fā)興趣2通過講授、討論解決問題3“教、學(xué)、做”相結(jié)合手段：多媒體課件、電腦、投影儀教學(xué)內(nèi)容提綱第一節(jié) 定量分析概述一、定量分析的任務(wù)和方法二、定量分析的一般程序三、滴定分析的方法和滴定方式1.幾個基本概念 2.滴定分析的方法 3.滴定分析對滴定反應(yīng)的要求 4.滴定方式四、滴定分析的標(biāo)準(zhǔn)溶液和基準(zhǔn)

22、物質(zhì) 五、滴定分析的計算第二節(jié) 誤差及數(shù)據(jù)處理一、誤差的分類1.系統(tǒng)誤差(可測誤差) 2.偶然誤差(隨機(jī)誤差)二、誤差和偏差的表示方法1.準(zhǔn)確度與誤差 2.精密度與偏差三、提高分析結(jié)果準(zhǔn)確度的方法1.選擇適當(dāng)?shù)姆治龇椒?2.減少測量誤差3.減少偶然誤差（多次平行測定，取其平均值） 4.消除系統(tǒng)誤差四、有效數(shù)字及其運算規(guī)則1.有效數(shù)字及其位數(shù)（舉例） 2.有效數(shù)字的運算規(guī)則五、有限實驗數(shù)據(jù)的處理（自學(xué)）課外學(xué)習(xí)要求完成作業(yè)： p326 1、2、3、4、6看參考書的相關(guān)內(nèi)容預(yù)習(xí)第十一章 酸堿滴定法教學(xué)后記授課內(nèi)容第十一章 酸堿滴定法課時安排6學(xué)時教學(xué)目的要求了解滴定分析法的基本知識；了解酸堿指示劑

23、的變色原理；掌握酸堿指示劑的變色點、變色范圍等概念；了解不同類型酸堿滴定過程中ph的變化情況，了解ph突躍范圍及影響突躍范圍大小的因素，掌握如何選擇指示劑；掌握酸堿標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制和標(biāo)定；掌握酸堿滴定法的基本原理及其應(yīng)用。教學(xué)重點難點重點：滴定分析法的基本知識；指示劑的變色點、變色范圍；ph突躍范圍及影響因素；指示劑的選擇；酸堿標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制和標(biāo)定。難點： ph突躍范圍。酸效應(yīng)曲線。教學(xué)方法手段教法：啟發(fā)、互動教學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力1通過設(shè)問、啟發(fā)來引導(dǎo)學(xué)生深入思考、激發(fā)興趣2通過講授、討論解決問題3“教、學(xué)、做”相結(jié)合手段：多媒體課件、電腦、投影儀教學(xué)內(nèi)容提綱第一節(jié) 滴定法概述第二節(jié) 酸堿指示

24、劑1.變色原理 2.變色范圍 3.混合指示劑第三節(jié) 酸堿滴定的基本原理一、一元酸堿的滴定二、多元酸堿的滴定第四節(jié) 酸堿滴定法應(yīng)用示例一、酸堿標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制與標(biāo)定二、酸堿滴定法應(yīng)用示例1.食醋中總酸度的測定2.混合堿的測定雙指示劑法課外學(xué)習(xí)要求完成作業(yè)： p392 1、2、3、4、5、6、7看參考書的相關(guān)內(nèi)容預(yù)習(xí)第十二章 配位滴定法教學(xué)后記授課內(nèi)容第十二章 配位滴定法課時安排6學(xué)時教學(xué)目的要求掌握配位滴定法的基本原理，了解酸效應(yīng)曲線及其應(yīng)用；熟悉影響edta配合物穩(wěn)定性的因素及金屬離子指示劑的變色原理；了解提高配位滴定選擇性的方法及該法的應(yīng)用。教學(xué)重點難點重點：配位滴定的基本原理；酸效應(yīng)曲線難點

25、：酸效應(yīng)曲線教學(xué)方法手段教法：啟發(fā)、互動教學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力1通過設(shè)問、啟發(fā)來引導(dǎo)學(xué)生深入思考、激發(fā)興趣2通過講授、討論解決問題3“教、學(xué)、做”相結(jié)合手段：多媒體課件、電腦、投影儀教學(xué)內(nèi)容提綱一、配位滴定法概述二、edta配位滴定法的基本原理1.edta的性質(zhì)2.酸度對edta配位滴定的影響3.配位滴定曲線三、金屬指示劑四、提高配位滴定選擇性的方法 *1.控制溶液的酸度2.加入掩蔽劑3.解蔽作用五、配位滴定法的應(yīng)用示例1.水中鈣鎂及總硬度的測定直接滴定法2.硫酸鹽的測定間接滴定法課外學(xué)習(xí)要求完成作業(yè)： p393 8、9、10、11、12、13看參考書的相關(guān)內(nèi)容預(yù)習(xí)第十三章 氧化還原滴定法教學(xué)

26、后記授課內(nèi)容第十三章 氧化還原滴定法課時安排3學(xué)時教學(xué)目的要求掌握氧化還原滴定法的基本原理；了解氧化還原滴定法中指示劑類型及氧化還原滴定法特點、主要方法和應(yīng)用；熟練掌握氧化還原滴定法的結(jié)果計算。教學(xué)重點難點重點：氧化還原滴定法的基本原理，化學(xué)計量點的電極電位計算難點：滴定曲線的繪制 教學(xué)方法手段教法：啟發(fā)、互動教學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力1通過設(shè)問、啟發(fā)來引導(dǎo)學(xué)生深入思考、激發(fā)興趣2通過講授、討論解決問題3“教、學(xué)、做”相結(jié)合手段：多媒體課件、電腦、投影儀教學(xué)內(nèi)容提綱一、氧化還原滴定法概述二、氧化還原滴定法指示劑三、高錳酸鉀法(一)概述(二)高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制和標(biāo)定1.kmno4標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制

27、2.kmno4標(biāo)準(zhǔn)溶液的標(biāo)定(三)應(yīng)用示例1.直接滴定法測定h2o 2的含量 2.間接滴定法測定ca2四、重鉻酸鉀法(一)概述(二)應(yīng)用示例五、碘量法(一)概述1.直接碘量法 2.間接碘量法(二)標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制和標(biāo)定1.na2s2o3溶液的配制和標(biāo)定 2.i2液的配制和標(biāo)定(三)應(yīng)用示例1.直接碘量法測定維生素c 2.間接碘量法測定膽礬中的銅課外學(xué)習(xí)要求完成作業(yè)： p365 2、5、7、11、13、21看參考書的相關(guān)內(nèi)容預(yù)習(xí)第十四章 沉淀滴定法教學(xué)后記授課內(nèi)容第十四章沉淀滴定法課時安排1教學(xué)目的要求掌握沉淀滴定中莫爾法和佛爾哈德法德基本原理、滴定條件及其應(yīng)用；熟練掌握沉淀滴定法的結(jié)果計算。教學(xué)

28、重點難點重點：銀量法的應(yīng)用難點：銀量法的應(yīng)用教學(xué)方法手段教法：啟發(fā)、互動教學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力1通過設(shè)問、啟發(fā)來引導(dǎo)學(xué)生深入思考、激發(fā)興趣2通過講授、討論解決問題3“教、學(xué)、做”相結(jié)合手段：多媒體課件、電腦、投影儀教學(xué)內(nèi)容提綱一、概述二、銀量法終點的確定(一)莫爾法(mohr)1.基本原理2.滴定條件3.應(yīng)用范圍(二)佛爾哈德法1.基本原理2.測定條件3.應(yīng)用范圍(三)法揚(yáng)司(fajans)法（自學(xué)）三、銀量法的應(yīng)用1.標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制和標(biāo)定2.應(yīng)用實例課外學(xué)習(xí)要求完成作業(yè)： p333 1、4、5、6看參考書的相關(guān)內(nèi)容預(yù)習(xí)第十五章 重量分析法教學(xué)后記授課內(nèi)容第十五章重量分析法課時安排3教學(xué)目的要

29、求了解重量分析法的基本原理和主要步驟；簡要了解晶形和非晶形沉淀各自形成的過程測定條件的選擇以及沉淀玷污的一般規(guī)律；掌握重量分析結(jié)果的計算方法。教學(xué)重點難點重點：重量分析法的基本原理和主要步驟；重量分析結(jié)果難點：晶形和非晶形沉淀各自形成的過程，測定條件的選擇以及沉淀玷污的一般規(guī)律教學(xué)方法手段教法：啟發(fā)、互動教學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力1通過設(shè)問、啟發(fā)來引導(dǎo)學(xué)生深入思考、激發(fā)興趣2通過講授、討論解決問題3“教、學(xué)、做”相結(jié)合手段：多媒體課件、電腦、投影儀教學(xué)內(nèi)容提綱一、概述二、沉淀溶解度及其影響因素三、沉淀的類型和形成四、影響沉淀純凈的因素五、沉淀條件的選擇六、有機(jī)沉淀劑七、重量分析結(jié)果的計算課外學(xué)習(xí)要

30、求完成作業(yè)： p193 1、2、12、16、19、21 看參考書的相關(guān)內(nèi)容預(yù)習(xí)第十六章 紫外-可見分光光度法教學(xué)后記授課內(nèi)容第十六章 紫外-可見分光光度法課時安排3教學(xué)目的要求掌握紫外可見吸光光度法的基本原理；理解吸光度、透光度、摩爾吸光系數(shù)的意義及相互關(guān)系；了解顯色反應(yīng)及影響因素；了解分光光度計的結(jié)構(gòu)和原理；了解標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制和應(yīng)用；了解紫外可見吸光光度法在生物學(xué)中的應(yīng)用。教學(xué)重點難點重點：吸光光度法的基本原理；吸光度、透光度、摩爾吸光系數(shù)的意義及相互關(guān)系；標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制和應(yīng)用。難點：吸光光度法的基本原理；摩爾吸光系數(shù)的意義；標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制和應(yīng)用。教學(xué)方法手段教法：啟發(fā)、互動教學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)

31、習(xí)能力1通過設(shè)問、啟發(fā)來引導(dǎo)學(xué)生深入思考、激發(fā)興趣2通過講授、討論解決問題3“教、學(xué)、做”相結(jié)合手段：多媒體課件、電腦、投影儀教學(xué)內(nèi)容提綱第一節(jié) 吸光光度法的基本原理一、吸光光度法的特點二.物質(zhì)對光的選擇性吸收1.單色光、復(fù)合光、互補(bǔ)色光2.溶液的顏色與光的選擇性吸收(1)物質(zhì)對光的選擇性吸收 (2)光吸收曲線三、朗伯比耳定律四、顯色反應(yīng)及其影響因素第二節(jié) 光度分析法及其儀器一、目視比色法二、分光光度法及分光光度計三、吸光光度法測量條件的選擇四、吸光光度儀器的一般操作程序第三節(jié) 吸光光度法的應(yīng)用一、單一組分分析1.比較法2.工作曲線法課外學(xué)習(xí)要求完成作業(yè)： p413 1、2、4、6、10看參考

32、書的相關(guān)內(nèi)容總復(fù)習(xí)教學(xué)后記三 教材及主要參考書教材：無機(jī)化學(xué)及化學(xué)分析（第四版）,南京大學(xué)主編, “十五”國家級規(guī)劃教材，高等教育出版社，2004主要參考書：1.無機(jī)化學(xué)與化學(xué)分析,史啟禎主編,高等教育出版社，2001 2.無機(jī)化學(xué)上,下冊, 第四版，北京師范大學(xué),華中師范大學(xué),南京師范大學(xué)無機(jī)化學(xué)教研室編, 面向21世紀(jì)高等學(xué)校教材高等教育出版社20003.無機(jī)化學(xué)與普通化學(xué)題解賀克強(qiáng),張開成,金春華主編, 21世紀(jì)高等學(xué)校輔導(dǎo)教材華中理工大學(xué)出版社等相關(guān)的輔導(dǎo)書4.無機(jī)及分析化學(xué),董元彥等編,面向21世紀(jì)教材, 北京：科學(xué)出版社,200022薃肀莂蒃袂肀肂蠆袈聿芄薂螄肈莇螇蝕肇葿薀罿肆腿莃

33、裊肅芁薈螁膄莃莁蚇膄肅薇薃膃芅荿羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆腿節(jié)蒆羈羋莄蟻襖羋蒆蒄螀芇膆蝕蚆袃莈蒃螞袂蒁螈羀袁膀薁袆袁芃螆螂袀蒞蕿蚈衿蕆莂羇羈膇薇袃羇艿莀蝿羆蒂薆螅羅膁蒈蟻羅芄蚄罿羄莆蕆裊羃蒈螞螁羂膈蒅蚇肁芀蟻薃肀莂蒃袂肀肂蠆袈聿芄薂螄肈莇螇蝕肇葿薀罿肆腿莃裊肅芁薈螁膄莃莁蚇膄肅薇薃膃芅荿羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆腿節(jié)蒆羈羋莄蟻襖羋蒆蒄螀芇膆蝕蚆袃莈蒃螞袂蒁螈羀袁膀薁袆袁芃螆螂袀蒞蕿蚈衿蕆莂羇羈膇薇袃羇艿莀蝿羆蒂薆螅羅膁蒈蟻羅芄蚄罿羄莆蕆裊羃蒈螞螁羂膈蒅蚇肁芀蟻薃肀莂蒃袂肀肂蠆袈聿芄薂螄肈莇螇蝕肇葿薀罿肆腿莃裊肅芁薈螁膄莃莁蚇膄肅薇薃膃芅荿螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈

34、薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃

35、螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇

36、蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁

37、蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅

38、蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀

39、薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇

40、蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁

41、蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅

42、蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿

43、蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄

44、薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋

45、螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅

46、薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿

47、蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃

48、蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈

49、薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆?wù)仄M薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈 荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈芁蚈肀膁蕿螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅肄羂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈螂肁肈莄袁螀芄芀袀袂肇薈衿羅節(jié)蒄袈膇肅蒀袇袇莀莆蒄罿膃節(jié)蒃肁荿薁蒂螁膁蕆蒁袃莇莃薀羆膀艿薀肈羃薈蕿袈膈薄薈羀肁葿薇肂芆蒞薆螂聿芁薅襖芅薀薄羇肇蒆蚄聿芃莂蚃螈肆羋螞羈芁芄蟻肅

50、膄薃蝕螃荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈芁蚈肀膁蕿螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅肄羂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈螂肁肈莄袁螀芄芀袀袂肇薈衿羅節(jié)蒄袈膇肅蒀袇袇莀莆蒄罿膃節(jié)蒃肁荿薁蒂螁膁蕆蒁袃莇莃薀羆膀艿薀肈羃薈蕿袈膈薄薈羀肁葿薇肂芆蒞薆螂聿芁薅襖芅薀薄羇肇蒆蚄聿芃莂蚃螈肆羋螞羈芁芄蟻肅膄薃蝕螃荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈芁蚈肀膁蕿螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅肄羂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈螂肁肈莄袁螀芄芀袀袂肇薈衿羅節(jié)蒄袈膇肅蒀袇袇莀莆蒄罿膃節(jié)蒃肁荿薁蒂螁膁蕆蒁袃莇莃薀羆膀艿薀肈羃薈蕿袈膈薄薈羀肁葿薇肂芆蒞薆螂聿芁薅襖芅薀薄羇肇蒆蚄聿芃莂蚃螈肆羋螞羈芁芄蟻肅膄薃蝕螃荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈芁蚈肀膁蕿螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅肄羂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈螂肁

51、肈莄袁螀芄芀袀袂肇薈衿羅節(jié)蒄袈膇肅蒀袇袇莀莆蒄罿膃節(jié)蒃肁荿薁蒂螁膁蕆蒁袃莇莃薀羆膀艿薀肈羃薈蕿袈膈薄薈羀肁葿薇肂芆蒞薆螂聿芁薅襖芅薀薄羇肇蒆蚄聿芃莂蚃螈肆羋螞羈芁芄蟻肅膄薃蝕螃荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈芁蚈肀膁蕿螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅肄羂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈螂肁肈莄袁螀芄芀袀袂肇薈衿羅節(jié)蒄袈膇肅蒀袇袇莀莆蒄罿膃節(jié)蒃肁荿薁蒂螁膁蕆蒁袃莇莃薀羆膀艿薀肈羃薈蕿袈膈薄薈羀肁葿薇肂芆蒞薆螂聿芁薅襖芅薀薄羇肇蒆蚄聿芃莂蚃螈肆羋螞羈芁芄蟻肅膄薃蝕螃荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈芁蚈肀膁蕿螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅肄羂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈螂肁肈莄袁螀芄芀袀袂肇薈衿羅節(jié)蒄袈膇肅蒀袇袇莀莆蒄罿膃節(jié)蒃肁荿薁蒂螁膁蕆蒁袃莇莃薀羆膀艿薀肈羃薈蕿袈膈薄薈羀肁葿薇肂芆蒞薆螂聿芁薅襖芅薀薄羇肇蒆蚄聿芃莂蚃螈肆羋螞羈芁芄蟻肅膄薃蝕螃荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈芁蚈肀膁蕿螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅肄羂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈螂肁肈莄袁螀芄芀袀袂肇薈衿羅節(jié)蒄袈膇肅蒀袇袇莀莆蒄罿膃節(jié)蒃肁荿薁蒂螁膁蕆蒁袃莇莃薀羆膀艿薀肈羃薈蕿袈膈薄薈羀肁葿薇肂芆蒞薆螂聿芁薅襖芅薀薄羇肇蒆蚄聿芃莂蚃螈肆羋螞羈芁芄蟻肅膄薃蝕螃荿葿蠆裊膂蒞蚈羇莈芁蚈肀膁蕿螇蝿羃蒅螆袂腿莁螅肄羂莇螄螄芇芃螃袆肀薂螂羈芅蒈螂肁肈莄袁螀芄芀袀袂肇薈衿羅節(jié)蒄袈膇肅蒀袇袇莀莆蒄罿膃節(jié)蒃肁荿薁蒂螁膁蕆蒁袃莇莃薀羆膀艿薀肈羃薈蕿袈膈薄薈羀肁