xx小學(xué)德育工作體系

1、構(gòu)建學(xué)校德育課程體系構(gòu)建學(xué)校德育課程體系 提高德育工作的有效性提高德育工作的有效性 交流重點(diǎn)交流重點(diǎn) 前前 言言 全面落實(shí)全面落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 走走“德育為先德育為先”的路線，完成社會(huì)主義核心價(jià)值的路線，完成社會(huì)主義核心價(jià)值 體系教育。體系教育。德育課程化（課堂教學(xué)） （課堂教學(xué)） 課程校本化課程校本化（主題教育）（主題教育） 校本特色化校本特色化（特色活動(dòng)）（特色活動(dòng)） 構(gòu)建德育課程體系構(gòu)建德育課程體系 德育課程育人目標(biāo)體系德育課程育人目標(biāo)體系 德育課程實(shí)施方法體系德育課程實(shí)施方法體系 學(xué)生品德行為評(píng)價(jià)體系學(xué)生品德行為評(píng)價(jià)體系 德育工作思路

2、德育工作思路 德育課程育人內(nèi)容體系德育課程育人內(nèi)容體系 分解德育要點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)校德育課程育人內(nèi)容體系分解德育要點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)校德育課程育人內(nèi)容體系 落實(shí)在落實(shí)在 1、板報(bào)、宣傳欄 2、周一升旗 3、周四廣播 4、周五班會(huì) 5、小榜樣評(píng)選 6、實(shí)踐活動(dòng)：春秋游、 科技、看電影、 基 地教育活動(dòng)等。 7、特色活動(dòng)：讀書節(jié)、 科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、六 一節(jié)、建隊(duì)節(jié)、英語(yǔ) 節(jié)、美術(shù)節(jié)、元旦節(jié) 等（每月一節(jié)活動(dòng)） 8、主題教育：三美三 好教育、五講四美教 育、8個(gè)好習(xí)慣教育、 立美教育等 9、新聞報(bào)道、校歌學(xué) 唱等 10、學(xué)生養(yǎng)成教育工 作（值周工作） 11、學(xué)生成長(zhǎng)記錄評(píng) 價(jià)手冊(cè) 12、學(xué)生弟子規(guī) 讀本、小學(xué)生守

3、則讀 本、小學(xué)生行為規(guī)范 讀本 社社 會(huì)會(huì) 主主 義義 核核 心心 價(jià)價(jià) 值值 體體 系系 馬克思馬克思 主義指主義指 導(dǎo)導(dǎo)思想思想 中國(guó)特色中國(guó)特色 社會(huì)主義社會(huì)主義 共同共同理想理想 社會(huì)主義社會(huì)主義 榮辱觀榮辱觀 以愛國(guó)主以愛國(guó)主 義為核心義為核心 的的民族精民族精 神神和以和以改改 革創(chuàng)新革創(chuàng)新為為 核心的核心的時(shí)時(shí) 代精神代精神 2、進(jìn)行理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立對(duì) 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度的信念 信心。 3進(jìn)行民族精神和時(shí)代精神教育，培養(yǎng)學(xué) 生愛國(guó)情感。 5、進(jìn)行公民意識(shí)教育引導(dǎo)學(xué)生做社會(huì)主 義合格公民。 6、進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)以 及道德教育，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和弘

4、 揚(yáng)民族美德意識(shí)。 4、進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生 團(tuán)結(jié)、互助、誠(chéng)實(shí)、守信、文明、禮貌、 關(guān)愛、孝敬、遵紀(jì)、守法、勤奮、節(jié)儉、 公平、正義等良好品質(zhì)。 1、進(jìn)行加強(qiáng)馬克思主 義中國(guó)化最新成果教育， 引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世 界觀、人生觀、價(jià)值觀。 三美三好教育三美三好教育 五講四美教育五講四美教育 8個(gè)好習(xí)慣教育個(gè)好習(xí)慣教育 立美教育立美教育 其他學(xué)科教案格式 引導(dǎo)教師 德育滲透教育 1、三維目標(biāo)設(shè)計(jì)，突 出立美教育。 2、教學(xué)過程中德育滲 透方法。 3、育人目標(biāo)達(dá)成情況 反思。 德 育 主 渠 道： 課 堂 教 學(xué) 品德與生活學(xué)科 品德與社會(huì)學(xué)科 直接進(jìn)行德育 德育工作課堂教學(xué)是主渠道，主題活動(dòng)養(yǎng)成教育是有德育工作課堂教學(xué)是主渠道，主題活動(dòng)養(yǎng)成教育是有 效載體?；顒?dòng)中我們要整合工作意識(shí)，提高活動(dòng)育人效載體。活動(dòng)中我們要整合工作意識(shí)，提高活動(dòng)育人 和生活德育意識(shí)，和生活德育意識(shí)，明確活動(dòng)目的性，提高活動(dòng)實(shí)效性。明確活動(dòng)目的