中學(xué)以人為本,依法治校工作總結(jié)

1、僅供參考【整理】中學(xué)以人為本，依法治校工作總結(jié)灘八鎮(zhèn)是全國(guó)重點(diǎn)鎮(zhèn)、國(guó)家級(jí)生態(tài)鎮(zhèn)，這片紅色熱土曾留下黃 克誠(chéng)、張愛萍、洪學(xué)智等老一輩革命家的光輝足跡。在灘八鎮(zhèn)西郊， 一所現(xiàn)代化的校園格外引人注目，這就是具有“海下清華園”美譽(yù)的 灘八中學(xué)。從1952年建校，1998年灘八中學(xué)由一所普通的農(nóng)村中學(xué)升格為 鹽城市重點(diǎn)高中，2000年被評(píng)為江蘇省重點(diǎn)中學(xué)，2004年被評(píng)為江 蘇省首批三星級(jí)高中，2010年，經(jīng)江蘇省教育評(píng)估院組織評(píng)估、省 普通高中星級(jí)評(píng)估專家委員會(huì)審核，被批準(zhǔn)為江蘇省四星級(jí)普通高 中。該校已逐步成為市內(nèi)外具有一定影響的農(nóng)村四星級(jí)高中。長(zhǎng)期的教育實(shí)踐，使我們深深體會(huì)到，要進(jìn)一步做好教育教學(xué)

2、工 作，德育工作是核心，依法治校是保障，組織管理是關(guān)鍵，制度完備 是保證。一直以來，我校各項(xiàng)工作始終堅(jiān)持以“以人為本，依法治校, 打造精神特區(qū)”為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化科學(xué)管理，規(guī)范人文管理，深化改 革，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，取得了豐碩的成果。我校先后獲得江蘇省 德育先進(jìn)學(xué)校、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省青少年科普教育特色學(xué) 校、省公眾滿意形象單位、省誠(chéng)信辦學(xué)規(guī)范管理示范學(xué)校、省教育現(xiàn) 代化合格學(xué)校、省體育工作先進(jìn)校、省安全文明校園、鹽城市模范學(xué) 校、市文明單位、市百佳校園、市田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、市群眾體育工 作先進(jìn)集體、市科技教育特色學(xué)校、市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體和縣 依法治校示范校、縣教育工作先進(jìn)集體、

3、縣德育工作先進(jìn)集體、縣十 佳書香校園等榮譽(yù)稱號(hào)。提高文化品位 打造人文環(huán)境我校注重校園環(huán)境布置， 努力提升文化品位。 結(jié)合實(shí)際，出臺(tái)濱 海縣灘八中學(xué)校園文化建設(shè)綱要，指導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè)。先后投入幾百萬元，著力綠化、美化校園，建設(shè)假山瀑布、七彩 噴泉、名校園等景點(diǎn)，栽植香樟、廣玉蘭等珍貴樹木，校園綠地面積 達(dá) 30020 平方米，人均 9.7 平方米， 先后被評(píng)為鹽城市和江蘇省綠色 學(xué)校。重視校園文化建設(shè)，每一幢建筑、每一條道路、每一個(gè)景點(diǎn)，甚 至上學(xué)放學(xué)提示語，無不烙上文化的印記 ; 一訓(xùn)三風(fēng)、?；招８?、校 長(zhǎng)寄語、班級(jí)誓詞、跑操口號(hào)等體現(xiàn)自強(qiáng)精神的內(nèi)涵; 讀書報(bào)告會(huì)、征文競(jìng)賽、演講比賽、書法比

4、賽、主題班會(huì)、文藝匯演、學(xué)生集郵等 校園文化活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校先后獲得江蘇省青少年集郵示范基地、 鹽城市校園文化建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、縣文明學(xué)校等稱號(hào)。學(xué)校圖書館擁有紙質(zhì)圖書 150769冊(cè)，生均 48.6 冊(cè); 電子圖書容 量達(dá)480G;每年征訂報(bào)刊雜志350多種。為滿足學(xué)生求知欲望，豐富 學(xué)生的業(yè)余文化生活，不斷充實(shí)館藏圖書，近 3 年新購(gòu)買圖書 14020 冊(cè)，年生均購(gòu)書 1.6 冊(cè)以上。閱覽室座位與學(xué)生比達(dá)到 1：8.1 ，圖 書流通量生均25.6冊(cè)。學(xué)校圖書館達(dá)到江蘇省教育裝備I類標(biāo)準(zhǔn)， 成為全國(guó)中小學(xué)圖書館先進(jìn)單位。目前，我校校園布局合理，環(huán)境優(yōu) 美怡人，人文與自然和諧統(tǒng)一，處處散發(fā)和諧、

5、健康、積極向上的氛 圍，較高的文化品位，對(duì)規(guī)范學(xué)生行為、陶冶學(xué)生情操、健全學(xué)生人 格起到了潛移默化的教育作用。改善師生生活 提升幸福指數(shù)近年來，我校在已有辦學(xué)設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上， 繼續(xù)加大經(jīng)費(fèi)投入， 改善辦學(xué)條件，改善師生生活，提升幸福指數(shù)。為了提升學(xué)生飲食質(zhì)量，從 2013年2 月起，學(xué)校終止食堂外包 合同，收回食堂經(jīng)營(yíng)所有權(quán)，實(shí)行自主經(jīng)營(yíng)。后勤人員遵循服務(wù)至上 的理念，以安全、衛(wèi)生為第一要素，以學(xué)生成長(zhǎng)為本，以老師幸福為 本，殫精竭慮，邊實(shí)踐邊摸索。通過崗位培訓(xùn)、技能大比武等活動(dòng)， 努力使每個(gè)工人熟練掌握服務(wù)技能， 提高服務(wù)水平。 成立食堂伙食監(jiān) 管領(lǐng)導(dǎo)小組，組織人員到縣城菜場(chǎng)進(jìn)行菜價(jià)調(diào)研，

6、確保菜價(jià)最低、質(zhì) 量最優(yōu)，把實(shí)惠實(shí)實(shí)在在的還給學(xué)生。 為了讓學(xué)生的飲食結(jié)構(gòu)更加合 理，食堂負(fù)責(zé)人積極思考，認(rèn)真調(diào)研，購(gòu)買了包子機(jī)、烤箱等，自制 早點(diǎn)，加工肉圓。食堂提前一周公布菜譜， 做到葷素搭配、 營(yíng)養(yǎng)合理。 通過監(jiān)控視頻， 全程監(jiān)控廚房洗切烹炒每個(gè)環(huán)節(jié)， 保證食品的安全衛(wèi) 生。在上級(jí)部門取締學(xué)校校園商店對(duì)外承包的情況下， 為了解決封閉 管理和學(xué)生購(gòu)買生活用品的矛盾， 我校大膽創(chuàng)新，以方便學(xué)生為原則， 以服務(wù)為指導(dǎo)，建立學(xué)生生活服務(wù)中心，聘用校內(nèi)人員，采用超市管 理模式，嚴(yán)格控制商品價(jià)格，所有商品以低于市場(chǎng)的價(jià)格出售給學(xué)生。 堅(jiān)持杜絕“三無”產(chǎn)品以及變質(zhì)、過期、臨近保質(zhì)期的食品。學(xué)生生 活服

7、務(wù)中心實(shí)行店長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，每天早、中、晚、夜 4 次定時(shí)營(yíng)業(yè)。由 于營(yíng)業(yè)時(shí)間都在工作人員正常上班時(shí)間之外， 店長(zhǎng)、店員克服自身困 難，盡心盡力為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 學(xué)校這一創(chuàng)新之舉被縣放心消費(fèi) 創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室指定作專題匯報(bào)并向全縣推廣。為了解決學(xué)生喝水難的困難， 學(xué)校在教學(xué)區(qū)每棟教學(xué)樓下安裝多 臺(tái)茶爐，免費(fèi)提供白開水。宿舍區(qū) 24 小時(shí)提供白開水，學(xué)生超低價(jià) 刷卡消費(fèi)，從根本上解決喝水難、喝水貴的困難。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生多喝 水，養(yǎng)成飲用白開水的習(xí)慣。讓學(xué)生明白開水是最好的飲料、最健康 的飲料、最便宜的飲料，從而減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。強(qiáng)化思想引領(lǐng) 樹立法治意識(shí)我校在完成“十一五”規(guī)劃各項(xiàng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，

8、客觀分析學(xué)校發(fā) 展面臨的問題，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，精心構(gòu)劃學(xué) 校“十二五”發(fā)展藍(lán)圖，制訂濱?？h灘八中學(xué) “十二五”發(fā)展規(guī)劃， 修訂濱?？h灘八中學(xué)章程。以規(guī)劃為指南，以章程為核 心，修訂和完善 7 條校務(wù)管理制度， 16 條教職工管理制度， 21條學(xué) 生管理制度， 23條教學(xué)教研管理制度， 21條安全管理制度， 8 條校 園環(huán)境管理制度， 18條后勤管理制度， 10條黨建工作制度， 6 條德 育工作制度， 59 條部門工作職責(zé)。各項(xiàng)制度的建立和完善，保證了 學(xué)校管理工作做到有法可依、有章可循，各部門有機(jī)協(xié)調(diào)，確保了工 作效率的提高，維護(hù)了師生利益，促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展，得到了廣大師生

9、認(rèn)可。制度能規(guī)范教師的行為，但只可制其行，不可讓其悟，而意識(shí)的 引領(lǐng)與形成不僅能使教師領(lǐng)其悟，還能讓教師愿其行。古人云：不戰(zhàn) 而屈人之兵乃為上策。 我校面向全體師生強(qiáng)化思想引領(lǐng)， 使其樹立法 治意識(shí)。在法治意識(shí)的引領(lǐng)下，全體師生習(xí)慣于用法律、用制度，指 導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)， 有疑問或者爭(zhēng)議， 大家首先想到的是學(xué)校內(nèi)部 的一系列規(guī)章和制度。大家都習(xí)慣于運(yùn)用規(guī)章制度維護(hù)自己的權(quán)益。我校倡導(dǎo)和強(qiáng)調(diào)全體教師“零障礙意識(shí)”的養(yǎng)成。在“零障礙意 識(shí)”的啟發(fā)下，使教師們明白制度的真正意義，把制度看作是橋梁， 不走橋，想泅渡而過，不僅增加了困難更增加了危險(xiǎn) ; 把制度看作籬 笆，扎上籬笆不是不讓走路，而是走更

10、好的路，走向通往目標(biāo)的路 ; 把制度看作燈塔，只有明確這個(gè)方向，自己才不會(huì)觸礁 ; 把制度看作 護(hù)身符，只有讀懂它、相信它，并遵守執(zhí)行它，才會(huì)安全不被懲罰。 有了這種意識(shí)， 思想就會(huì)順暢， 工作就會(huì)順利， 真正實(shí)現(xiàn)“零”障礙。推行校務(wù)公開 暢通管理渠道我校成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組， 建立健全校務(wù)公開制度， 開辟校務(wù) 公開專欄，利用會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)等形式，及時(shí)向師生、社會(huì)公布 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大決定、人事任免、師生表彰、基建改造、招標(biāo)、 招生、收費(fèi)、采購(gòu)等重大事項(xiàng)，以便及時(shí)吸納正確意見，改進(jìn)工作。學(xué)校每月定期召開校務(wù)會(huì)， 每年定期召開教代會(huì)和學(xué)代會(huì)， 研討 學(xué)校重大事務(wù)。同時(shí)，專門設(shè)立校長(zhǎng)信箱、校

11、長(zhǎng)熱線電話等，學(xué)校負(fù) 責(zé)人經(jīng)常深入到師生當(dāng)中， 了解群眾對(duì)學(xué)校工作的意見和建議， 聽取 群眾的呼聲， 提高學(xué)校民主管理的程度。 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)和教 育行風(fēng)建設(shè)， 并落實(shí)到文明科室、 文明教工、文明班級(jí)等評(píng)比活動(dòng)中。我校相繼出臺(tái)濱海縣灘八中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核辦法 濱 ?？h灘八中學(xué)各類“最佳”評(píng)選方案 濱海縣灘八中學(xué)中層干部競(jìng) 爭(zhēng)上崗方案 濱?？h灘八中學(xué)班主任評(píng)聘實(shí)施方案 濱?？h灘八 中學(xué)“金點(diǎn)子”方案 濱?？h灘八中學(xué)級(jí)部管理方案等一系列制 度。堅(jiān)持按需設(shè)崗、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用原則 ; 建立重能力、重實(shí)績(jī)、 重貢獻(xiàn)的分配激勵(lì)機(jī)制， 充分激發(fā)學(xué)校的內(nèi)部活力， 最大限度地調(diào)動(dòng) 教職工積極性。充

12、分尊重和保障教職工的權(quán)益、利益，關(guān)心教職工的思想、生活 和工作，將政策留人、感情留人、待遇留人落到實(shí)處。我?？紤]教職 工在收入、職評(píng)、晉升、評(píng)優(yōu)、深造和個(gè)人生活等方面的正當(dāng)需求， 解除他們的后顧之憂。學(xué)校積極組織教職工參加健康有益的文體活 動(dòng)，提高教職工身心健康水平，每年還組織教職工進(jìn)行體檢?，F(xiàn)在， 廣大教職工同心同德，和睦相處，學(xué)校政令暢通，形成了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、 齊心協(xié)力的良好局面。挖掘精神源泉 構(gòu)建和諧校園近年來， 我校以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)， 加強(qiáng) 理想信念教育，弘揚(yáng)自強(qiáng)不息精神，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)之路，以 陶冶學(xué)生美好情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)，創(chuàng)造出 富有

13、生機(jī)、底蘊(yùn)深厚、特色鮮明的校園文化，為學(xué)校快速發(fā)展提供了 強(qiáng)有力的思想保障與精神動(dòng)力。加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)德育滲透，積極開展感恩教育、勵(lì)志教育等主題教 育活動(dòng)，舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、十八歲成人儀式、寫一封家書、籃球比賽、拔 河比賽、演講比賽、書畫比賽、紅歌會(huì)、集郵展等活動(dòng)，讓學(xué)生在活 動(dòng)之中受到潛移默化的教育和熏陶。每年定期對(duì)全校涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀師生進(jìn)行隆重表彰。每年教師節(jié)，學(xué)校都要舉行年度最美教師頒獎(jiǎng)典禮，表彰最美教師、進(jìn)步最快 教師、最佳服務(wù)標(biāo)兵、最佳備課組長(zhǎng)、教研成果突出教師、最佳班主 任、最佳團(tuán)隊(duì)、最佳推進(jìn)項(xiàng)目、最具影響力領(lǐng)導(dǎo)和“四杯”競(jìng)賽獲得 者等，樹立身邊的榜樣，推動(dòng)教師整體素質(zhì)的提升。每學(xué)期末，各班 級(jí)評(píng)選各類積極分子、先進(jìn)個(gè)人，在評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)上，打破“唯成績(jī)至 上”，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生向多元化發(fā)展，做一個(gè)有個(gè)性、 有情趣、有愛心、積極進(jìn)取的學(xué)生。評(píng)優(yōu)選優(yōu)活動(dòng)，更好地宣傳和表 彰八中師生中的先進(jìn)典型，展示了八中師生自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精 神風(fēng)貌，以身邊先進(jìn)典型引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才， 激勵(lì)更多的師生員工自 強(qiáng)不息，勇于進(jìn)取，不斷超越。加快課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展，深化優(yōu)化“自主性課堂模式”， 嚴(yán)格“問題引導(dǎo)、誘思討論、重點(diǎn)點(diǎn)撥、及時(shí)訓(xùn)練”課堂“四個(gè)環(huán)節(jié)”， 真正讓學(xué)生主體參與教學(xué)思維的全過程， 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。教 師鼓勵(lì)學(xué)生提問、質(zhì)疑，展示他們的思維過程，重“引