(2020年春)劍橋版三年級下冊英語單元教案Unit5(6,7)

1、Unit 5 Food教學(xué)設(shè)計（第3課時）【教學(xué)內(nèi)容】Part 6, Part 7【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與技能1. 能讀懂句子Maria likes bread等，根據(jù)圖標(biāo)完成句子，并能運用這一句型介 紹他人喜歡的食物；2. 能在具體語境中初步理解和感知一般現(xiàn)在時句子中，主語是第三人稱單數(shù)時后面動詞的變化；3. 能在教師的幫助下讀懂短文 Alice e-mail，并模仿短文范例談?wù)撟约旱南嚓P(guān) 情況。（二）過程與方法1 以小組合作和情景教學(xué)為主，通過具體情境中的操練來理解與運用所學(xué)知識；2指導(dǎo)學(xué)生通過看圖獲取正確的信息，掌握一定的看圖技巧。（三）情感、態(tài)度與價值觀能夠模仿短文范例談?wù)撟约旱南嚓P(guān)情

2、況?！窘虒W(xué)重點】一般現(xiàn)在時句子中，主語是第三人稱單數(shù)時后面動詞的變化。【教學(xué)難點】用新句型：likes/loves介紹朋友喜歡的食物；注意主語是第三人稱單數(shù)時后面動詞的變化?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】表現(xiàn)食物的圖片、教材相配套的錄音帶【教學(xué)過程】Step 1 Warmi ng up聽英語歌曲，調(diào)動學(xué)生在英語方面的感官。Step 2 Revisi on幫助學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)食物單詞，可采取多種形式，如：Bomb game, Guessi ng game,Flashcards 等。Step 3 Read Aliceemail. Talk about yourself.1. 師生自由對話，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)句型，為后續(xù)教學(xué)做

3、好鋪墊。如：Whats yourname? Do you like.? I like.What about you? What do you like? What your favourite food?等。2. 老師示范，做口頭自我介紹，可邊說邊板書核心句型：Im . Ilike . I don like . I love . My favourite food is . Myfavourite drink is .3. 老師在做自我介紹的基礎(chǔ)上，借助圖片和表情引導(dǎo)學(xué)生學(xué)說Chinese, English, drink, I m Chinese. My favourite drink is.

4、4. 學(xué)生翻書到第41頁，老師引導(dǎo)學(xué)生觀察email的書寫格式，并學(xué)說Dear friends, Love, Alice.5. 學(xué)生自主讀短文，可根據(jù)學(xué)情選擇完成下列閱讀任務(wù)：1）讀短文，判斷正誤。 She is En glish. She likes chicke n, hamburgers and ice cream. She dontlike Pizza. Her favourite drink is milk.2）讀短文，選擇填空。 Her n ame is.A: AliceB: Maria She is.A: Chi neseB: En glish Her favourite foo

5、d is.A: PizzaB: hamburgers She doesnt like.A: hamburgersB: chicke n Her favourite drink is. A: colaB: milk6. 師生共同核對答案，老師帶讀并訓(xùn)練學(xué)生練習(xí)重點句型。7. 學(xué)生齊讀短文。8. 在確保學(xué)生能朗讀并理解短文后，老師引導(dǎo)學(xué)生做自我介紹，可同桌練習(xí)。9請幾個學(xué)生做自我介紹，老師可給予積極的評價。Step 4 Think and complete the puzzle.1. 老師和幾個學(xué)生示范對話并導(dǎo)入新句型。學(xué)生初步感知新句型。如：T: I like pizza and juice.

6、What about you?S: I like hamburgers and rice.T: Peter likes/loves hamburgers and rice.2. 重復(fù)以上對話幾遍，學(xué)生進一步感知和理解。3. 對學(xué)生進行新句型的學(xué)習(xí)和操練，注意引導(dǎo)學(xué)生感知第三人稱單數(shù)后面動詞 的變換形式。4. 可采取小組調(diào)查的形式，引導(dǎo)學(xué)生了解好朋友所喜歡的食物，然后用所學(xué)新 句型進行介紹：.likes/loves.a nd.5. 學(xué)生翻到第41頁，老師引導(dǎo)學(xué)生看圖并讀句子：Maria likes bread從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。6. 學(xué)生繼續(xù)看圖和讀句子，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，完成句子。注意引導(dǎo)學(xué)生在四線格內(nèi)規(guī) 范書寫單詞，并注意句子后面的句點。7. 學(xué)生讀句子，核對答案。Step 5 Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書，與學(xué)生一起回顧本課所學(xué)的句型。Step 6 Homework寫出介紹好朋友所喜歡的食物的句子?！景鍟O(shè)計】Un