部編中考語文仿寫語言表達練習含答案

1、【精品】部編中考語文仿寫語言表達練習含答案一、中考語文專項練習：仿寫語言表達1換一種動作表情（如沉默、流淚、哭、笑等）仿寫句子。例句：低頭，不等于認輸，低頭有時是對過去的反思，有時是對未來的籌劃?！敬鸢浮?流淚，不等于懦弱，流淚有時是洗刷過去的悔恨，有時是張揚成功的喜悅?！窘馕觥?【分析】仿寫句子，一般要根據(jù)語言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字數(shù)）和內(nèi)容兩方面入手進行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。如：流淚，不等于懦弱，流淚有時是洗刷過去的悔恨，有時是張揚成功的喜悅?！军c評】仿寫答案豐富多彩，要做到原文內(nèi)容一致、句式一致。2根據(jù)語境，從備選詞語中選擇一個詞，仿照畫線句寫出恰

2、當?shù)膬?nèi)容。漢字是維系華夏文明的載體。字與字的組合，詞與詞的搭配，穿越千年風塵，凝聚民族文化，構(gòu)筑我們的現(xiàn)象之橋，豐盈我們的情感之海：看到 “羌笛 ”，耳畔仿佛傳來一曲哀怨的笛聲，心中涌起一種戍邊難歸的惆悵； _。備選詞語：月 酒 孤雁 烽火【答案】示例一：看到“月 ”，眼前仿佛映照一片清冷的月光，心中涌起一腔思鄉(xiāng)懷遠的愁緒。示例二：看到 “烽火 ”，眼前好似浮現(xiàn)一片荒蕪的廢墟，心中涌起一份感時傷懷的哀愁?！窘馕觥?【分析】解答此題，首先要選取較熟悉的詞，確定一個中心，根據(jù)具體要求，展開聯(lián)想作答。解答時，先了解句式上的特點，選取一 “古老 ”事物，采用 “看到 xx”開句，然后結(jié)合事物特點表達一

3、種情感，揭示一定的文化內(nèi)涵。故答案為：示例一：看到 “月 ”，眼前仿佛映照一片清冷的月光，心中涌起一腔思鄉(xiāng)懷遠的愁緒。示例二：看到 “烽火 ”，眼前好似浮現(xiàn)一片荒蕪的廢墟，心中涌起一份感時傷懷的哀愁?！军c評】補寫的句子應(yīng)該符合以下要求：句式與例句基本一致；能描述出于詞語相關(guān)的情景；能揭示出詞語的文化內(nèi)涵；語言流暢優(yōu)美。3仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天_，_ ， _ ； 夏 天 驕 陽 似 火 ， 蛙 鳴 蟲唱 ， 是 生 命 的 張 揚 ； 秋天 _ ，_， _；冬天落雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜?！?/p>

4、答案】 惠風和暢；鶯飛草長；是生命的萌發(fā)；明月朗照；五谷飄香；是生命的純熟【解析】 【分析】仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。本題屬于內(nèi)容格式為主的仿寫，應(yīng)注意仿寫句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。首先看清題干要求，弄清畫橫線句子的句式特點。其次，仔細閱讀語段，可發(fā)現(xiàn)第一個分句寫的是春天，第二、四個分句分別寫的是夏天和冬天，因此要仿寫的句子肯定是有關(guān)秋天的。再分析每個分句，內(nèi)容上寫的是每個季節(jié)的特色，那么，仿寫當然要抓住夏天的一些重要特色來寫。最后要注意仿寫的句子與前后要構(gòu)成排比句。故答案為： 惠風和暢；鶯飛草長；是生命的萌發(fā)；

5、明月朗照；五谷飄香；是生命的純熟【點評】考生做仿寫題時要審視句子的結(jié)構(gòu)，注意仿寫的句子在結(jié)構(gòu)上要一致，其次要注意內(nèi)容上要與主題有聯(lián)系，同時要在修辭上與句子保持一致。4仿照下面畫線的句子，續(xù)寫兩個句子。一生的時光，該由多少個溫馨串織？那些雖然一縱即逝卻潮潤眼眸的感念，那些縱然久遠亦不能淡 忘的故事，都會在心中漸漸沉淀成一份雋永的溫馨。溫馨是放假時外婆精心準備的一桌佳肴；溫馨是困惑時老師情真意切的一次長談。 _， _?！敬鸢浮?溫馨是失落時朋友默默無言的一次陪伴；溫馨是困難時陌生人熱心的一次幫助【解析】 【分析】仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。

6、有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“溫馨是困惑時老師情真意切的一次長談 ”的 “是 ”字結(jié)構(gòu)。內(nèi)容要與前兩句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為：溫馨是失落時朋友默默無言的一次陪伴；溫馨是困難時陌生人熱心的一次幫助?！军c評】本題考查學生句子仿寫能力。仿寫要求如下：結(jié)構(gòu)一致；話題一致；修辭一致；格調(diào)一致。5請參照畫線部分，再補寫兩個句子。要求：能從不同角度揭示“關(guān)懷 ”的內(nèi)涵，表達具體形象。什么是關(guān)懷？在我的字典里，關(guān)懷是這樣的：它有耳朵，聽到嘆息和悲傷；_ ，_；它有手，擁抱凄冷與孤獨；_， _?！敬鸢浮?它有眼睛；看到失意和彷徨；它有嘴；述說溫暖和力量【解析】 【分析】

7、補寫可從表達方式上來看，如句子要用擬人化表達手法，將“關(guān)懷 ”作形象化描述；注意句式特點，如可用有眼睛，看到；有嘴，會說等。故答案為： 它有眼睛 ； 看到失意和彷徨； 它有嘴 ； 述說溫暖和力量?！军c評】本題考查句子的銜接和續(xù)寫。補充句子要遵循原則：話題要一致，上下文銜接得體； 結(jié)構(gòu)、句式要一致；注意修辭、手法等的運用。6在詩歌中，詩人常常把情感、哲理寄寓在具體的形象上，使抽象的心緒、哲理具有可感性。斷章中，詩人通過“橋上 ”“風景 ”“樓上 ”“明月 ”“窗子 ”“夢 ”這幾個意象，表達出了剎那間的感悟，涉及了 “相對性 ”的哲理命題。風雨吟中的 “大地 ”看起來像是波濤起伏的海面，大地上的

8、 “房舍 ”就像海面上飄搖不定的舟船； “我 ”面對 “大地的海 ”，憂思滿懷，就像一個缺乏出海經(jīng)驗的年輕舵手，不知道如何把握自己的方向。借鑒上述寫法，聯(lián)系你的生活體驗，寫幾句富有詩意的話，抒發(fā)自己的一種感情（如念”“悲傷 ”“歡欣 ”等）?！八肌敬鸢浮?你 你有淡淡的清愁你 你有 的思念你 你 是在寧靜的夜晚想起故 的村莊想起自己四 的 候離開 的目光你 你有自己的 宿你 你 回家的路你 你回家的那條小路 著一條彎彎的小河而小河的兩岸開 了無數(shù)你童稚希望的野花【解析】 【分析】本 要求借 斷章和 雨吟的寫法， 系你的生活體 ，寫幾句富有 意的 ，抒 自己的一種感情（如“思念 ”“悲 ”“ 欣

9、 ”等）。也就是 要把“思念 ”“悲 ”“ 欣 ”等寄托在具體的形象上，比如把 故 的思念寄托月亮、小河、小路等上面。通 些意象表達 故 深沉的思念之情。 言要精 、含蓄、富有 意。故答案 ：你 你有淡淡的清愁你 你有 的思念你 你 是在寧靜的夜晚想起故 的村莊想起自己四 的 候離開 的目光你 你有自己的 宿你 你 回家的路你 你回家的那條小路 著一條彎彎的小河而小河的兩岸開 了無數(shù)你童稚希望的野花【點 】本 考 仿寫 歌的能力。仿寫必 做到四 一： 句式要 一； 修辭要 一。仿寫句子的考 一般與 運用修辭的考 系在一起，因此，仿寫 要仔 分析 定句子所運用的修辭格，或比 或排比，或 偶或比

10、等； 色 要 一。既指 境色彩也指感情色彩，同 包括仿句的 意和境界。7根據(jù)下面例句的句式特點及加下劃 的用法仿寫一句 ， 短不限。例句：坐 機、乘高 、 汽 、行山路，山路蜿蜒，蜿蜒出 主席心系群眾的一片深情?！敬鸢浮俊臼纠?】擦黑板、壞 筆、破擦板、行板 ，板 工整，工整出無數(shù)教 教 的一片苦心?！臼纠?】 本、背知 、游 海、析考 ，考 筆， 筆出學子多日苦 的努力果 ?！窘馕觥?【分析】本 考 仿寫。從例句句式看，主要有兩個特點：“坐 機、乘高 、 汽 、行山路”是用四個三字 短 構(gòu)成一 排比句；“行山路，山路蜿蜒，蜿蜒出 主席心系群眾的一片深情”運用了 真的修辭；“行山路 ”是 構(gòu)，

11、“山路蜿蜒 ”是主 構(gòu)， “蜿蜒出 主席心系群眾的一片深情”是 構(gòu)。故仿寫 ， 句內(nèi)容要有關(guān) ，句式、修辭要與例句一致， 言要通 。示例： 名著、 人物、理情 、析主 ，主 探究，探究出文學少年孜孜不倦的作家夢想。故答案 ：【示例1】擦黑板、壞 筆、破擦板、行板 ，板 工整，工整出無數(shù)教 教 的一片苦心?！臼纠?】 本、背知 、游 海、析考 ，考 筆， 筆出學子多日苦 的努力果 ?！军c 】仿寫要使所造句符合以下要求：努力從“形似 ”到 “神似 ”。形似： 構(gòu)、修辭、關(guān) 等方面相同或相近。神似： 境契合、格 高雅、思想健康、鼓勵 新。8根據(jù)提供的 境，仿照畫 句子， 寫兩句 ，和上文構(gòu)成排比句。

12、幸福常常在 比中 生。沒有在冰天雪地里跋涉 的人，不會感受到暖室 裘的溫暖；_， _； _； _?！敬鸢浮?答案示例：沒有在 寒交迫中受 煎熬的人；不會明白豐衣足食的可 ；沒有在疾病 身中受 折磨的人；不會體味身體健康的美好?！窘馕觥?【分析】本 考 學生的仿寫能力。注意例句中的“沒有 的人，不會”句式， 要注意前后句子形成 比。示例：沒有在 火硝煙中 扎 的人，不會體會到河清海晏的珍 ；沒有在孤獨冷漠中受 折磨的人，不會體會到 雨同舟的可 。故答案 ：答案示例：沒有在 寒交迫中受 煎熬的人；不會明白豐衣足食的可 ；沒有在疾病 身中受 折磨的人；不會體味身體健康的美好?！军c 】仿寫句子一定要注

13、意：（1）仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到“花開兩 ，各表一枝 ”；要有 新。（ 2）修辭要恰當。（ 3）用 不能重復。除了明 的共用 以外仿句的用 盡可能不與被仿句重復，避免 意雷同。9 仿照下面畫 的句子，根據(jù) 境，在橫 上 寫句子，使之與前文構(gòu)成排比句。 好比一把梯子，它能 著我 登上知 的殿堂；_； _?！敬鸢浮?如同一把 匙，它能幫助我 打開心靈的窗 ； 好像一座燈塔，它能 我 指明前 的方向（ 像一 陽光，它能 我 照亮人生的旅程； 如同一位向 ，它能幫我找到智慧的源泉）【解析】 【分析】原句由前后兩句 成， “好比 ”運用了比 的修辭方法，仿寫中，要注意前后句內(nèi)容的 、 。

14、橫 上要 充兩 句子，與被仿寫句構(gòu)成排比。故答案 ： 如同一把 匙，它能幫助我 打開心靈的窗 ； 好像一座燈塔，它能 我 指明前 的方向（ 像一 陽光，它能 我 照亮人生的旅程； 如同一位向 ，它能幫我找到智慧的源泉）【點 】本 考 句子的仿寫，注意句式一致，修辭方法相同，意境一致。10 依照下面的比 句的句式，分 以“悲 ”和 “快 ”開 ，寫兩個句式相同的比 句。成功是你夢寐以求的那 玫瑰，挫折正是那遍及周 的 刺。（不超 60 字）【答案】 悲 是一 下在你心 的雨快 正是那雨后的彩虹。【解析】 【分析】本 是考 學生的仿寫能力。仿寫要從內(nèi)容和形式兩方面去 答案。內(nèi)容要與原 中的 境相

15、接，在形式上要按照指定的形式去仿寫。比如本 ，在形式分 以 “悲 是 ，快 是 ”開 ，并且要用到比 句。在 個基 上學生可以自由 ，答案不求一致?！军c 】仿寫大致可分 三種：以內(nèi)容格式 主的仿寫、從句式 性角度去仿寫、以修辭 主的仿寫。仿寫 一定要首先分析所 句子的內(nèi)容和 構(gòu)，看是否 用修辭手法， 用了什么修辭手法，仿寫 ，要注意格式上的一致、內(nèi)容上和上下文的 接。11 合 境， 寫句子，使之與前后句子構(gòu)成排比句。春天的雨， 而 柔， 山野披 上 美 麗 的 衣 裳 ； 夏 天 的 雷 ， 迅疾 而 猛 烈 ， 為 生 命 敲 響 熱 烈的 戰(zhàn) 鼓 ； 秋 天的 風 ，_， _；冬天的雪，_

16、， _?！敬鸢浮?涼爽而 意； 落葉送去溫馨的 候；慈祥而溫厚； 莊稼 來多情的呵 【解析】 【分析】仿句，要求有三。一是所述事物屬于同 事物，二是句子的 構(gòu)要相同，三是句式和 氣要一致，有的 要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。句式 構(gòu)抓住前例句 “迅疾而猛烈， 生命敲響 烈的 鼓 ”。句意 分 寫 “秋天的 ”和 “冬天的雪 ” 的特點。一定要符合神形兼 的要求。故答案 ：（ 1）涼爽而 意（ 2） 落葉送去溫馨的 候（ 3）慈祥而溫厚（ 4） 莊稼 來多情的呵 【點 】 1 和 3 兩 分 是兩個描寫秋冬 的特點的 由而“而 ” 接。 2 和 4 是運用 人的修辭，寫出秋 和懂天 來的恩

17、惠。注意仔 例句，找 律。12 初中 文教材中的 多文化景點或文學意象，常常會引 我 的情思。 從下列 中 一個作 開 ，仿照例句寫一句 。要求： 體 景點或意象的特征； 句式一致； 運用 人和反 的修辭手法。例句：赤壁，你的雄奇 岸，你的大氣磅礴，你的壯 多姿，不正好激 起我心中的豪情 ？ ：黃河百草園泰山晉祠【答案】 黃河，你的一瀉千里，你的洶涌澎湃，你的千古濤聲，不正好 醒我的民族情 ？【解析】 【分析】此 考 仿寫能力。首先分析例句，確定仿寫的句式：然后根據(jù)自己 的熟悉程度 其一；最后 格遵照 干中提出的三點要求 行仿寫。 言要 美， 序要恰當，且符合生活 、文學常 等。故答案 ：黃河

18、，你的一瀉千里，你的洶涌澎湃，你的千古濤聲，不正好 醒我的民族情 ？【點 】仿寫大致可分 三種：以內(nèi)容格式 主的仿寫、從句式 性角度去仿寫、以修辭 主的仿寫。仿寫 一定要首先分析所 句子的內(nèi)容和 構(gòu)，看是否 用修辭手法， 用了什么修辭手法，仿寫 ，要注意格式上的一致、內(nèi)容上和上下文的 接。13 下面是寫 “水 ”的 ， 展開 想，再寫兩 寫“水 ”的 。水皆 ，千丈 底。游 石，直 無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。泉水激石，泠泠作響。【答案】 素湍 潭， 泉瀑布?！窘馕觥?【分析】仿寫 ，一般要根據(jù)例子，從形式（ 構(gòu)、修辭、字數(shù)）和內(nèi)容兩方面入手 行仿寫。 遵循：內(nèi)容 一； 構(gòu)一致；修辭相仿的要求。

19、【點 】仿寫答案豐富多彩，要做到原文內(nèi)容一致、 構(gòu)一致、修辭一致。14 教 期 ，有位同學 老 送上了 的 ，以表達自己 老 的 美和敬意， 你仿照下面的句子，寫一句 ，送 某 學科的老 。你博古通今，像滔滔不 的 史 河，引 我 追求無 知 。 史老 【答案】 答案要求不 一，但內(nèi)容是 某 學科的老 的 美，一定要與某科的特點 想起來。如：你文思如泉涌，像一本無所不知的 典，引 我 走 文學殿堂。（ 文老 ）。又如：你美妙的歌聲， 人的舞姿， 我 美的熏陶。（音 老 ）。【解析】 【分析】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同 事物，二是句子的 構(gòu)要相同，三是句式和 氣要一致，有的 要求寫作手法

20、相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“你博古通今，像滔滔不 的 史 河，引 我 追求無 知 ”。句式 構(gòu) “你 像 引 ”。內(nèi)容是 某 學科的老 的 美，一定要與某科的特點 想起來。要符合神形兼 的要求。故答案 ：答案要求不 一，但內(nèi)容是 某 學科的老 的 美，一定要與某科的特點 想起來。如：你文思如泉涌，像一本無所不知的 典，引 我 走 文學殿堂。（ 文老 ）。又如：你美妙的歌聲， 人的舞姿， 我 美的熏陶。（音 老 ）?！军c 】仿句是指按照 目已 出的 句，再另外寫出與之相仿的句子。仿寫句子，一般除在內(nèi)容上有要求之外，在形式上也有比 具體的要求，例如，仿寫句子與被仿寫句句式要相同，修辭要相同

21、等。做仿寫 ， 注意以下幾點： 要 上下文的 言 境，做到仿寫句與被仿寫句內(nèi)容 通，感情一致， 格 似。 要先分析被仿寫句的 構(gòu)。注意是 句 是復句？關(guān) 也要相同或 同。 主要被仿寫句中使用的修辭手法。仿寫句和被仿寫句在字數(shù)上要相等或大致相等。15 根據(jù) 境，在橫 上填寫一個句子，使上下文 。站在天坑底部，抬 望天，峭壁遮 ， 上的浩瀚天空 得只有巴掌大小了。此 才明白，旱夔 的迷 河底部那么開 ，根本不算井。 在的我 ，才是“ 望的井底之蛙”。_，特 是當我站在 幽洞里的苔 上， 心只有一種無力 抗大自然的無奈，沒敢 自己填充盲目的精神，只有敬畏?！敬鸢浮?人真是很渺小的【解析】 【分析】

22、目一般要求 “根據(jù)材料內(nèi)容 ” 寫句子，要求所 寫的句子內(nèi)容 切、 意 、 密，并且不能照抄材料，另有字數(shù)限制。解答 寫填空 目，關(guān) 就是 真研究分析畫 的上下文，通 材料的勾畫、 等手段，確定所 寫句子的內(nèi)容。 上一句，意思 是人的渺小。故答案 ：人真是很渺小的?！军c 】考 學生在一個具體情境中 合運用 文的能力，看學生是否可以 ，是否可以 、流 的表達自己的 解。16 字以其獨特的構(gòu)造、深 的意境而特立獨行， 品 字 有趣味。 仿照示例，從 字中 一個， 行趣解。示例1：趣： “走 ” 了一段旅程，才能“取 ”得成果，也是 趣。示例 2： ：要 “ ”成一件 “十 ”分成功的大事，必 靠大

23、家 一致，共同努力。 字：拓途位【答案】 示例：用 “手 ”推去 在自己面前的“石 ” ，才能拓開一片天地?！坝?”行走在 “路 ”上，就是 “途 ”。“人 ”只有在精神上“立”起來，才有自己的“位 ”置?！窘馕觥?【分析】仿寫要求句式相同或相似，能做到 意 ；內(nèi)容 合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼 ， 意流 。此 在挖掘 字的哲理表達上，表述合理正確即可。故答案 ：示例：用 “手 ”推去 在自己面前的 “石 ” ，才能拓開一片天地。 “余 ”行走在 “路 ” 上，就是 “途 ”?！叭?”只有在精神上 “立”起來，才有自己的 “位 ”置。【點 】本 考 句子仿寫，解答 需要注意 察例句的

24、句式、修辭，更要抓住關(guān) 做好本 需要多 ，多 累，更要多 17 與小明一 寫一個比 句來思考青春的意 。小明：青春是一彎新月，避不開缺憾，卻 能以 持不懈的努力，向著自我 的方向生 。【答案】 青春是一面旗子，上面寫 理想的誓言，在 中 作響，指引著我 奔跑的方向?！窘馕觥?【分析】句式 構(gòu) “青春是一 ”，是一個暗 句子。要以 “青春 ” 述的 象。一定要符合神形兼 的要求。故答案 ：青春是一面旗子，上面寫 理想的誓言，在 中 作響，指引著我 奔跑的方向。【點 】仿句，要求有三。一是所述事物屬于同 事物，二是句子的 構(gòu)要相同，三是句式和 氣要一致，有的 要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓

25、住前例句。18 仿照例句寫一句 。例句：無 是高深莫 的星空， 是不 一提的灰 ，都是大自然精巧 的 品?！敬鸢浮?無 是振 人心的成功， 是令人灰心 氣的失 ，都是人生不可或缺的必修 ?！窘馕觥?【分析】仿寫有嵌入式仿寫、 寫式仿寫、命 式仿寫和開放式仿寫幾種形式，仿寫 的關(guān) 是明確 干的要求和 例句的分析，例句如是 句主要分析句子 構(gòu)，如是復句主要分析分句之 的關(guān)系，要做到句式和例句一致，仿寫 大多數(shù)都要考修辭，因此 修辭手法的運用一定不要忽略。此 是一道 寫式仿寫的 目，注意后面的特征概括要和前面的意象相符?！军c 】仿寫句子比 重要的一點是形式上的 束性， 就要求我 弄清例句的句式、句型甚至 氣，仿寫 要注意句子 構(gòu)形式的高度一致。或常式或 式，或 述或疑 ，或祈使或感 ; 要弄清楚句子內(nèi)部的 意關(guān)系，或 折或 ，或因果或假 ?；?分或并列等，都必 合 格。此 是一道 寫式仿寫的 目，注