AI課程整體教學設計

1、Illustrator課程整體教學設計一、課程基本信息課程名稱：Illustrator課程代碼：J00002學分：6學時：108授課時間：第三學期授課對象：中職學生課程類型：分為公共課、專業(yè)課程、人文素養(yǎng)課程、專業(yè)拓展課程二、課程定位：川ustrator課程是計算機平面設計專業(yè)技能課程,是學科的基礎課程，起到承上啟下的重要作用。是計算機平面設計專 業(yè)體現(xiàn)設計思想的重要軟件之一。 本課程是一門專業(yè)必修課程，該軟 件功能強大，使用范圍廣泛，能夠為今后從事的設計類工作提供強大 的輔助作用。三、課程目標設計：1、 總體目標：通過川ustrator學習，學生能夠獨立完成平面設計、 廣告設計、企業(yè)形象設計

2、、字體設計、插畫繪制、包裝設計、技術表 現(xiàn)插畫等多種工作，為后續(xù)的廣告設計、書籍裝幀設計、界面設計、 包裝設計等提供設計表現(xiàn)技術支持及為實現(xiàn)設計構想打下堅實的基 礎。2、能力目標：（1） 能夠運用川ustrator的基本繪圖工具組、變換工具組、文字 工具組、效果工具組、圖表設計工具組實現(xiàn)具體項目的設計；（2）根本項目行業(yè)的設計標準和規(guī)范要求，完成不同的設計崗位需 要的設計項目成品；（3）能夠勝任企、事業(yè)單位的平面設計、廣告設計、企業(yè)形象設計、字體設計、插圖繪制、包裝設計等相關工作崗位;（4）能夠完成企業(yè)宣傳冊設計項目設計。3、知識目標：（1）掌握 Illustrator（2）掌握 Illust

3、rator（3）掌握 Illustrator（4）掌握 Illustrator（5）掌握 Illustrator素質目標：選擇工具組的使用方法;繪圖工具使用方法；文字工具使用方法； 效果與濾鏡的使用方法; 圖表設計的使用方法。（1）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，提高動手操作能力和實踐能力；（2）培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)造力，提高審美能力；（3）培養(yǎng)學生自信心，激發(fā)對實踐的熱情；（4）激發(fā)學生的合作意識，學會團隊協(xié)作；（5）引導學生情感、態(tài)度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策 略。四、課程內容設計序號模塊名稱能力訓練項目名稱學時1Illustrator介紹、Illustrator效果圖展示Illustrato

4、r入門102Illustrator繪圖工具及填色與描邊企業(yè)VI手冊設計203Illustrator實時上色工具及漸商業(yè)插畫設計20變網(wǎng)格4Illustrator文字與圖表設計書籍裝幀205Illustrator外觀與效果樣式包裝與容器設計186Illustrator圖層與家版商業(yè)型錄與海報設計20五、能力訓練項目設計編號能力 訓練 項目 名稱子項目編號、名稱能力目標知識目標訓練方式、手段及步驟可展示的結果1企業(yè)VI手冊設計標志設計制作1、能夠利用 繪圖工具進 行標志設計2、能夠利用 填充工具組 進行標志顏 色的填充及描邊1、了解Illustrator基礎繪畫工具 組的使用方法 和操作特點2、如

5、何獨立運 用軟件進行設 計制作1、引用項目案例，讓學 生通過拆解的方式思考 本項目案例并利用現(xiàn)有 知識進行制作，在做的過 程中提出問題2、教師演 練，并在演示過程中穿插 知識的講解項目設計要 求和必備的軟件設計知 識點企業(yè) 標志 成品 展示吉祥 物設 計制 作1、能夠利用 鋼筆工具組 進行復雜曲線的繪制2、能夠利用 漸變填充及 漸變工具進 行漸變顏色的設置1、了解鋼筆工 具組的特點及 制作方法2、 掌握鋼筆工具 組在繪制曲線 時如何簡便的 對曲線及錨點 屬性進行調整1、教師對鋼筆工具組進 行簡單說明，并對吉祥物 設計的要求進行講解，引 入項目，學生進行項目制 作，發(fā)現(xiàn)并提出問題2、 教師演練，

6、并在演示過程 中穿插知識的講解項目 設計要求和必備的軟件 設計知識點企業(yè) 吉祥 物效 果圖 成品 展示應用 部分 設計 制作1、能夠利用 選擇工具組 及直接選擇 工具組進行 圖形的繪制 及編輯1、了解選擇工 具組的特點及 操作方法2掌 握錨點與方向 線的使用規(guī)律1、教師演示，并在演示 過程中穿插知識的講解， VI應用部分的分析和要 求的軟件知識點的講解2、學生動手制作。以做 中學的方式。學生結合利 用選擇工具組對進行應用部分進行制作企業(yè)VI手冊應 用部 分成 品展 示2商業(yè)插畫設計書籍插畫 設計 制作1、能夠繪制 由復雜的曲 線組成的圖 形2、能夠 利用實時上 色工具組進 行復雜填色1、了解實

7、時上 色工具組的填 色原理2、掌 握實時上色選 擇工具選擇填 色或描邊進行 復雜填色1、引入書籍插畫項目案 例，讓學生通過拆解的方 式思考本項目案例并利 用現(xiàn)有知識進行制作，在 做的過程中提出問題2、 教師演示，并在書籍插畫 演示過程中穿插知識的 講解項目設計要求和必 備的軟件設計知識點書籍 插畫 成品 展示商業(yè) 裝飾 畫設 計制 作1、能夠利用 圖案及符號 工具組進行 裝飾畫背景 繪制2、能 夠利用漸變 網(wǎng)格工具組 進行過渡細 膩圖形的繪 制1、了解漸變網(wǎng) 格工具組的使 用方法2、掌 握漸變工具網(wǎng) 格點與網(wǎng)格線 的填色與編輯 方法1、引入商業(yè)裝飾畫項目 案例，讓學生通過拆解的 方式思考本項目

8、案例并 利用現(xiàn)有知識進行制作， 在做的過程中提出問題2、教師演示，并在演示 過程中穿插知識的講解 項目設計要求和必備的軟件設計知識點商業(yè) 裝飾 畫成 品展 示3書籍裝幀設計書籍 封面 封底 設計 制作1、能夠使用 字體工具進 行點文字的 設計，完成 書籍封面封 底設計項目1、掌握點文字 工具的使用與編輯方法1、教師演示，并在演示 過程中穿插知識的講解， 書籍封面封底設計項目 的分析和要求的軟件知 識點的講解2、學生動手 制作。以做中學的方式，書籍 封面 封底 展開 及立的制作2、 能夠通過項 目實施，學 生可以達到 設計圭寸面圭寸 底的要求學生結合利用選擇工具 組對進行應用部分進行制作體效 果

9、成 品展 示書籍扉頁設計制作1、能夠使用 路徑文字工 具與區(qū)域文 字工具進行 扉頁設計項目的制作2、能夠通過 項目實施， 進行項目的創(chuàng)意實施1、掌握路徑文 字工具組與區(qū) 域文字工具組 的使用方法1、教師展示書籍裝幀項 目中封面設計的項目，并 演示制作過程，并在演示 制作過程中穿插知識的 講解2、學生動手模仿書籍 裝幀 設計 中扉 頁成 品效 果展 示書籍 內頁 版式 設計 制作1、能夠完成 書籍內頁版 式設計2、 能夠使用文 字與段落樣 式面板進行 書籍內頁項 目的設計1、掌握文字與 段落面板的設 置2、掌握文 字樣式與段洛 樣式的使用方法1、教師展示書籍裝幀項 目中內頁版式設計的項 目，并演

10、示制作過程中穿 插知識的講解2、學生動 手模仿書籍 內頁 設計 成品 效果 展示4包裝與容 器設計包裝設計制作1、能夠完成 包裝設計項 目展開圖及 立體展示圖 的設計2、 能夠使用外 觀面板進行 包裝效果的 制作1、掌握外觀命 令的參數(shù)設置 及使用方法1、教師展示包裝項目中 包裝展開圖與立體圖的 項目，并演示制作過程， 并在演示過程中穿插知 識的講解2、學生動手模 仿包裝 盒展 示圖 與立 體圖 成品 效果展示容器設計制作1、能夠完成 容器設計項 目的立體效 果圖設計2、能夠使用3D繞轉效 果進行容器 制作及容器 貼圖效果制 作1、掌握3D效果繞轉命令及 貼圖命令進行 容器效果圖制 作1、教師

11、展示容器項目中 容器效果及貼圖設計的 項目，并演示制作過程， 并在演示過程中穿插知 識的講解2、學生動手模 仿容器 立體 圖成 品展 示5商業(yè)型錄與海 報設計促銷 廣告 設計 制作1、能夠完成 促銷廣告設 計項目的設 計2、能夠 利用圖層原 理進行廣告 設計1、掌握圖層面 板的應用進行 廣告設計項目 的制作1、教師演示，并在演示 過程中穿插知識的講解， 促銷廣告設計項目的分 析和要求的軟件知識點 的講解2、學生動手制 作。以做中學的方式。學 生結合利用圖層參數(shù)設 置對促銷廣告設計進行 制作促銷 廣告 設計 成品 展示公益招貼 設計 制作1、能夠利用 剪切蒙版完 成公益招貼 設計項目制 作1、掌

12、握剪切蒙 版命令的使用2、掌握剪切蒙 版路徑與內容的編輯1、教師演示，并在演示 過程中穿插知識的講解， 公益招貼設計項目的分 析和要求的軟件知識點 的講解2、學生動手制 作。以做中學的方式。學 生結合利用剪切蒙版對 公益招貼進行制作公益招貼 成品 展示商業(yè) 海報 設計 制作1、能夠獨立 完成商業(yè)海 報設計的項 目制作1掌握不透明 度蒙版的使用 方法2、利用 漸變與不透明 度蒙版進行不 透明度蒙版的 編輯1、教師演示，并在演示 過程中穿插知識的講解， 商業(yè)海報設計項目的分 析和要求的軟件知識點 的講解2、學生動手制 作。以做中學的方式。學 生結合不透明度蒙版進 行商業(yè)海報設計項目制 作商業(yè) 海報

13、 成品 展示六、課程進度表第x次課周次學時單元標題項目編號能/知目標師生活動考核內容方法114lllustr ator 介 紹，對應 工作及 崗位介紹11、能夠了解企業(yè) 設計崗位的實際 標準2、了解項目與 Illustrator軟件學習的融合1、以實踐項目案例 為參考，學習軟件的 基礎內容和界面2、 通過開展項目的教 學，在做中學，讓學 生達到在實際項目 中學習軟件的目的， 并可以完成相應的 企業(yè)崗位的要求考核內 容：考核 學生對于 企業(yè)崗位 的是否了 解情況、 對于軟件 基礎界面 是否掌握 等內容?？己朔?法：小組 考核2220企業(yè)VI手冊設 計項目2 122231、能夠獨立制作 企業(yè)VI手

14、冊基礎 部分與應用部分 項目的設計2、能 夠了解基礎繪畫 工具的使用方法1、通過制作企業(yè)VI 手冊實際項目，學習 使用基礎繪圖工具 與基本顏色填充考核內 容：考核 企業(yè)VI手 冊項目的 整體完成 情況是否 良好，軟 件工具的 使用情況是否達 標?？己?方法：小 組考核3320商業(yè)插畫設計項目3 1321、能夠獨立制作 商業(yè)插畫項目的 設計2、能夠了解 鋼筆工具組的使 用方法及編輯方 法1、通過制作商業(yè)插 畫實際項目，學習使 用路徑繪圖工具與 鋼筆工具組進行復 雜圖形的編輯考核內 容：考核 商業(yè)插畫 設計項目 的整體完 成情況是 否良好、 軟件工具 的使用是 否達標?？己朔?法：小組 考核442

15、0書籍裝 幀設計 項目4 142431、能夠獨立制作 書籍裝幀設計實 際項目2、能夠使 用文字工具組進 行書籍設計及圖 稿編輯1、通過制作書籍裝 幀實際項目，學習使 用文字工具組進行 文字的編輯與處理考核內 容：考核 書籍裝幀 設計項目 的整體完 成情況是 否良好、 軟件工具的使用是 否達標?？己朔?法：小組 考核5520包裝與 容器設 計項目5 1521、能夠獨立制作 包裝與容器設計 項目2、能夠使用 效果命令進行包 裝與容器的制作 與編輯1、通過包裝與容器 設計項目的制作，學 習使用效果菜單及 樣式面板進行圖形 的處理與包裝容器 的設計考核內 容：考核 包裝與容 器設計項 目的整體 完成情

16、況是否良 好、軟件 工具的使 用是否達 標。考核 方法：小組考核6624商業(yè)型錄與海報項目6 162631、能夠獨立制作 商業(yè)型錄設計項 目2、能夠利用圖 層與剪切家版進 行型錄與海報項 目的編輯與制作1、通過商業(yè)型錄與 海報的項目制作，學 習使用圖層與蒙版 的編輯方法考核內 容：考核 商業(yè)型錄 與海報設 計項目的 整體完成 情況是否 良好，軟 件工具的 使用情況是否達 標?？己?方法小組 考核七、第一次課梗概（以下只是參考，可根據(jù)自己課程自行設計）1、教學目的 （1）獨立進行相應的廣告設計、封面設計、商標設計等（2）進入社會后能迅速參與實際工作（3）運用已有的軟件知識，創(chuàng)作出更好的作品2、課

17、堂設計（1）清查人數(shù)（ 2）師生答禮（ 3）導入（ 4）項目任務（ 5）資訊 （ 6）計劃與決策（ 7）實施（ 8）考核與評價（ 9）總結（ 10）作業(yè)3、介紹課程基本內容基礎知識* 在 AI 中常用的相關的術語、 概念及主要的功能和優(yōu)勢。 包括：位圖、 矢量圖、路徑、CMYK印刷色，AI的使用情景等。*了解色彩的基礎常識。*Illustrator 界面組成（標題欄、菜單欄、控制選項欄、工具箱、 草稿區(qū)、繪圖窗口、狀態(tài)欄、控制面板）4、介紹學習本課程的方法及要求方法：以學生為主導，老師為輔導的方法進行本節(jié)課的學習 要求：通過學習掌握界面各命令八、考核方案（以下只是參考，可根據(jù)自己課程自行設計） 本課程考核包括終結性考核期中考試（ 20%）、期末考試（ 30%），對課 程重要知識和能力進行綜合性考核， 重在考察運用知識解決實際問題的能力。過程性考核就是平日學習表現(xiàn)， 包括平日項目訓練、課堂表 現(xiàn)、考勤等。課程考核表1、過程性考核（50%按100分計算，然后折算評分考核要素考核內容和分值日?？记?0分遲到、早退每次扣1分，請假每次扣分，曠課每次扣3分，累計缺課（含請假和曠課）超過一學期總學時三分之一及以上者，取消本課程考核資格，平日成績0分。作業(yè)（20分）自行設定得分標準課堂表現(xiàn)（20分）無任何違紀情況，學習態(tài)度認