《我們都是好孩子》閱讀練習及答案

1、閱讀下文，完成小題 我們都是好孩子 上高中那會兒，我最喜歡的時間段是上午第二節(jié)課與第三節(jié)課 的課間，因為那個課間比其他課間要多出足足 10 分鐘，也就是所謂 的“大課間”。這意味著我可以瀟灑地挽著同桌的胳膊一起去校外的 書店，租借有關言情小說的書刊來看。 我每次都是豎著耳朵等第二節(jié)課的下課鈴聲的，總感覺它的聲 音能穿透靈魂，陪我探尋更恣意盎然的人生。 同桌尚文雖然外表看起來文文靜靜，但骨子里有著讓人難以捉 摸的不同尋常。她的家境優(yōu)渥，在小鎮(zhèn)上是數(shù)一數(shù)二的。她跟窮鄉(xiāng)僻 壤里出來的我，氣質完全不一樣。我這個寒門子弟，從小到大接受的 教育要么是“知識改變命運”， 要么是“去廣州等沿海城市打工， 做

2、一個流水線上的工人”。 我不愿意讓自己的生活圈子被死死固定， 一 想起流水線上機械的工作，我就感到要命似的痛苦，所以在那時，我 更信奉前者。 盡管如此，信念在神奇又力量強大的青春期叛逆面前還是甘拜 下風，仿佛一瞬間，我就繳械投降了。 臨近考試，我還在一本又一本地看言情小說。那個時候，我的 青春讀物的基調多以傷痛悲涼為主， 我至今都能想起， 看郭敬明的夢 里花落知多少 時，是怎么偷偷在課堂上哭起來的。 還沒等我緩過神， 一只發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)利品的手就伸了過來。 班主任言辭尖銳： “你們這些不務 正業(yè)的壞孩子，真是自毀前程！”接著，她又從同桌尚文的桌兜發(fā)現(xiàn) 幾本新的“戰(zhàn)利品”。我愣在那里，“壞孩子”三個字像

3、大話西游 里唐僧念經(jīng)一般縈繞在我的耳旁，折磨著我的心智。什么時候，我被 歸于“壞孩子”的陣營了呢？ 我依稀記得，初中時我還是老師眼中標準的“三好學生”，是 父母嘴里“別人家的好姑娘”。有一次期末考試，校領導還親自到我 家發(fā)放獎學金，雖然只有100元，但在我們那個小村莊里已經(jīng)是家家 戶戶爭相談論的頭號新聞了。 我被單獨拎出來談話：“你剛來班里時成績在前10名，你忘 記了？你跟人家尚文不一樣，知道嗎？你父母是怎么說的？這個星期 內(nèi)把你的家長叫來談一談。” 聽到要叫家長，我開始慌了，內(nèi)心還在艱難地消化著終于被人 指出來的“從好孩子到壞孩子”的轉變。 其實我早就知道了，只是自 己不敢正視，接受不了。那

4、時的感覺，就像被戳到了難以啟齒的痛處， 也失去了拉緊我的最后一條救命線，在雙重打擊下，我的軀體開始下 沉，眼淚像掉了線的珠子一樣落下來。班主任看我特別傷心，放緩了 語氣說：“叫家長的事情，我再考慮考慮，你先回去上課。” 回到座位上，我趴在桌子上繼續(xù)沉浸在悲傷里。尚文開始安慰 我，我不聽，直到她說：“嘿，有什么大不了的，中午我請你吃炸雞。” 我一聽就炸了，沖她吼道：“我才不要當壞孩子，我也沒有你那資本 不務正業(yè)，有錢也沒什么了不起的。”那一刻，我分明看到了尚文 眼中閃現(xiàn)的難過與驚愕。 兩個星期后，她換了座位 O我好像又變回了通俗意義上的好學生，即便成績提升很慢，但 已經(jīng)作為“改過自新”的例子被老

5、師在班上表揚，但我并不開心。 O直到在某個大課間的前一節(jié)課上，我收到她傳來的一張小字條: “送你一個禮物，是課間播放的第一首歌曲，里面有我想對你說的 話?！?門那是王箏的我們都是好孩子： 那時我們什么都不怕 看咖啡色夕陽又要落下 你說要一直愛一直好 就這樣永遠不分開 我們都是好孩子 異想天開的孩子 相信愛可以永遠啊 我們都是好孩子 最最善良的孩子 0后來，我才知道，冷戰(zhàn)的那段日子，她爭取到了校園廣播站播 放員的職位，之后在大課間的20分鐘里，一直都會響起王箏的那首 我們都是好孩子，每每此時，我心中都會涌起一股暖意。 。多年后的我，已經(jīng)小有成就，已經(jīng)理解了老師“望生成龍”的 急切，也依稀記得尚文

6、說的話：“即便我們是壞孩子，我們也有夢想, 你想做的，只不過要在適合自己的環(huán)境和時間做適合的事， 你想做的, 加油去做，我支持你! 代在某個傍晚時分，偶然網(wǎng)易云音樂的電臺播放我們都是好孩 子這首歌，不覺又想起了中學時代那個大課間的 20分鐘里，那個 還未出芽就干h枯we 的言情小說夢，還有那個擁有踹生活兩腳精 神的好同桌。 （選文有刪改） 37. 根據(jù)拼音寫漢字 干 h e 枯古 we i 38. 根據(jù)文章內(nèi)容，完成表格 時間 事件 “我”的心 情 大課間 “我”和尚文去校外租借言情小說。 (1) 臨近考試 (2) 傷心 回到座位 后 “我”不顧尚文的安慰，向她發(fā)火 生氣 兩個星期 后 (3) 感動 39. 分析旳段畫線句的語言表現(xiàn)力。 40. 第心段寫出歌名和歌詞，在全文中起到什么作用? 41下列對文章主旨的理解最恰當?shù)囊豁検?A. 告誡我們?nèi)涡苑趴v的青春期叛逆是要付出代價的。 B. 提醒我們要多閱讀那些有助于身心健康的經(jīng)典讀物。 C. 表現(xiàn)青春期追夢多愁的特質，贊美同學間的純真友誼。 D. 批判了老師教學方式不當，對“我”造成了心理傷害。 【答案】 37. 涸 萎 38. （1）期待 （2）我看言情小說被老師發(fā)現(xiàn)并批評。 （3）我收到尚文的小字條 , 聽到她給我點的歌。 39. 示例