2016年上學(xué)期年學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃

1、繼續(xù)教育工作計(jì)劃（ 2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期）口前鎮(zhèn)第一小學(xué)校一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以提高教師隊(duì)伍整體 素質(zhì)為重點(diǎn)，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展， 面向全體教師，突出針對性和實(shí)效性，面向全員，突出骨干，打造學(xué)習(xí)型教師 組織，加快教師專業(yè)化成長，為促進(jìn)教育改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。根 據(jù)市、縣教育主管部門關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件精神，特制定如下 計(jì)劃：二、工作目標(biāo)緊緊圍繞 “強(qiáng)化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量 ”的總體目標(biāo)，以提 高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心；以 “國培計(jì)劃 ”為引領(lǐng)；以校為本，積極探 索創(chuàng)建

2、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式，不斷增強(qiáng)教師工作能力。三、學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王玉艷副組長：姚玉玲成員：隋克彥艾紅星張麗喬張曉靜王海霞于迎霞劉菲董俊四、工作內(nèi)容1、落實(shí)新一輪教師繼續(xù)教育工作。組織教師參加各級培訓(xùn)，完成培訓(xùn)任 務(wù)，注重培訓(xùn)知識轉(zhuǎn)化利用。積極組織教師參加國家級、省級、市級縣級培 訓(xùn)，按要求選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，督促教師完成本年度的學(xué)時(shí)任務(wù)，認(rèn)真組織教師上 傳作業(yè)、班級研討，發(fā)帖互動(dòng)。做好每次學(xué)習(xí)的學(xué)員登記和學(xué)習(xí)記錄，及時(shí)將 記錄結(jié)果上傳進(jìn)修學(xué)校，便于上級檢查。2、積極參加 “國培計(jì)劃 ”等上級研培活動(dòng)，結(jié)合縣 “名優(yōu)教師專業(yè)發(fā)展共同 體”建設(shè)工程等活動(dòng)和我校實(shí)際，開展專家引領(lǐng)式的

3、“專家講壇 ”、經(jīng)驗(yàn)交流式的 “每周一談”、思想碰撞式的以 “謀師生發(fā)展 ”為主題的“生機(jī)茶畫”好文好法交流學(xué) 習(xí)活動(dòng)肯團(tuán)隊(duì)讀書學(xué)習(xí)研究提升活動(dòng)等無聲閱讀；形成并打造 “特色成長團(tuán) 隊(duì)”，制定團(tuán)隊(duì)活動(dòng)制度，圍繞 “生本高效課堂 ”主題開展 “傾聽、表達(dá)能力的培 養(yǎng) ”、“有效的小組學(xué)習(xí) ”等研修活動(dòng)，學(xué)期末展示交流。3、繼續(xù)落實(shí)特崗教師教育教學(xué)能力提升的培訓(xùn)。針對特崗教師課堂教學(xué)中存在的問題和困惑，采用專家點(diǎn)評，名師引領(lǐng)、 課堂觀摩多角度、立體式的培訓(xùn)模式，邀請進(jìn)修學(xué)校各學(xué)校相關(guān)教研員來校， 對特崗教師的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。選取校優(yōu)秀骨干教師與每位特教師 “師 徒結(jié)對 ”，深入課堂教學(xué)進(jìn)行

4、引領(lǐng)。以觀摩課例為途徑，教師通過觀摩，有效促 進(jìn)教師自身的教學(xué)改進(jìn)，從而更好的動(dòng)態(tài)化的促進(jìn)全體特崗教師的專業(yè)成長。每學(xué)期進(jìn)行 “特崗教師競賽課 ”，讓每位教師的課堂教學(xué)能力都得以扎實(shí)提4、繼續(xù)開展 “青藍(lán)工程 ”師徒結(jié)對的活動(dòng)，充分發(fā)揮各級骨干教師的帶頭和 示范作用。期初開展骨干教師示范課活動(dòng)?！扒嗨{(lán)工程 ”結(jié)對活動(dòng)。期初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究青藍(lán)工程的具體實(shí)施方 案。確定師徒結(jié)對的人員。每學(xué)期師傅給徒弟上一節(jié)示范課，徒弟上兩節(jié)匯報(bào)課。徒弟每次上匯報(bào) 課，師傅要給予兩次聽評課的指導(dǎo)。下面是師徒結(jié)對的名單。5、落實(shí)校本培訓(xùn)工作堅(jiān)持研培合一（校本教研與校本培訓(xùn)）的培訓(xùn)理念。本學(xué)期以教研的重點(diǎn)為培訓(xùn)重

5、點(diǎn)，促進(jìn)教師發(fā)展。堅(jiān)持以 “集中培訓(xùn)為輔，個(gè)人自學(xué)為主 ”、堅(jiān) 持以 “校本培訓(xùn)為主 ”的原則。將培訓(xùn)的主陣地放在學(xué)校，放在教研組，放在課 堂。教師自定培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)目標(biāo)。將繼續(xù)教育的培訓(xùn)與新課程改革相結(jié)合； 與教學(xué)科研相結(jié)合；與教學(xué)常規(guī)活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)期學(xué)校將開展 “教研組研討 課”、“集體備課展示課 ”、“青年教師 30分鐘過關(guān)課”、“特崗教師競賽課 ”及“教 研團(tuán)隊(duì)展示課 ”以課堂為主陣地，開展主題教研、專題教學(xué)研討、校本教研等活 動(dòng)。邀請進(jìn)修教研領(lǐng)導(dǎo)參加校內(nèi)各研討課、展示課，課后以各教研組為單位， 充分進(jìn)行評課和議課。通過培訓(xùn)全體教師的課堂教學(xué)水平和科研能力均有所提 高，教師愛崗敬業(yè)的精

6、神也有所增強(qiáng)。根據(jù)本校特點(diǎn)，有針對性的開展校本研修活動(dòng)。繼續(xù)開展 “生機(jī)茶話 ”和“每 周一談 ”活動(dòng)。6. 落實(shí)教師練功培訓(xùn)工作。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)我校教師 “大練基本功 ”活動(dòng)。 “三字”培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)、自 已練習(xí)與期末評比相結(jié)合；國學(xué)特色活動(dòng)組的教師能熟練誦讀弟子規(guī)、 千字文三字經(jīng) 3 部國學(xué)經(jīng)典，并且能夠自選背誦宋詞十五首。葫蘆絲特 色活動(dòng)組的教師能熟練吹奏月光下鳳尾竹、軍港之夜甜蜜蜜婚 誓有一個(gè)美麗的地方等曲目。跳繩特色活動(dòng)組的教師們也能熟練的設(shè)計(jì) 自己的花式跳繩。7、教師學(xué)歷提高培訓(xùn)。在新一輪培訓(xùn)中，繼續(xù)鼓勵(lì)教師在職進(jìn)行學(xué)歷提高 培訓(xùn)。五、保證措施1、學(xué)校要高度重視教師繼續(xù)教育工作，及時(shí)調(diào)整本校的 “教師繼續(xù)教育工 程領(lǐng)導(dǎo)小組 ”，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)管理。校長是繼續(xù)工作的第一責(zé)任人。學(xué)校有專 門的管理機(jī)構(gòu)，有專人管理。 2、制定繼教工作的各種管理制度，進(jìn)一步建立和 完善教師繼續(xù)教育工作的評價(jià)制度，將教師參與繼續(xù)培訓(xùn)情況作為教師年度考 核、職稱評定、名師及骨干教師選拔、評優(yōu)評模等的重要依據(jù)。3、學(xué)校注重繼續(xù)教育資料的收集、整理