語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)簡(jiǎn)明連貫得體之2011年高考真題集訓(xùn)

1、2012年高考備考復(fù)習(xí)專題語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),簡(jiǎn)明、連貫、得體2011年高考真題集訓(xùn)1.（2011廣東卷）把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）使用語(yǔ)言，不僅要用得對(duì)，在語(yǔ)法上不出毛病，而且要力求用得好，要有藝術(shù)性，有感染力，這就要講究運(yùn)用語(yǔ)言的藝術(shù)，也就是要講究一點(diǎn)修辭。有意用不符合語(yǔ)法常規(guī)的辦法取得某種修辭效果是許可的，然而這只是偶一為之，并且要有些特定的條件。如果語(yǔ)言不符合語(yǔ)法，說(shuō)都說(shuō)不通，就沒有什么好的修辭可言。語(yǔ)言是用來(lái)傳遞信息、交流思想、表達(dá)情感的。好的修辭，必然是符合語(yǔ)法規(guī)律的。A. B. C. D.2.（2011遼寧卷）依次填入

2、下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）循環(huán)經(jīng)濟(jì)是對(duì)生產(chǎn)、流通和消費(fèi)過(guò)程中進(jìn)行的減量化、再利用、資源化活動(dòng)的總稱。它， ， ， ， ， ，有助于構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式的一個(gè)突破口有效地利用資源和保護(hù)環(huán)境促進(jìn)以最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價(jià)通過(guò)建立“資源產(chǎn)品再生資源”和“生產(chǎn)消費(fèi)再循環(huán)”的模式換取最大的經(jīng)濟(jì)效益也是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要舉措A B C D3. （2011新課標(biāo)全國(guó)卷）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）我國(guó)是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，_，_，_，_，_，_。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問題，

3、切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)安全感。強(qiáng)化執(zhí)法措施，嚴(yán)懲違法犯罪分子食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一環(huán)出現(xiàn)漏洞都會(huì)給食品安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機(jī)制堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信自律，更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管因此，必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢(shì)，及時(shí)消除各環(huán)節(jié)的隱患A. B. C. D4.（2011浙江卷）根據(jù)語(yǔ)意，填入空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）余光中在接受采訪時(shí)說(shuō)：“一位作家筆下，如果只能驅(qū)遣白話文，那么他的文筆就只有一個(gè)平面。如果他的文筆里也有文言的墨水，在緊要關(guān)頭，例如要求簡(jiǎn)潔、對(duì)仗、鏗鏘、隆重等等，就能召之即來(lái)，文言的功力可濟(jì)白話的松散和淺

4、露。一篇五千字的評(píng)論，換了有文言修養(yǎng)的人來(lái)寫，也許三千字就夠了。一篇文章到緊要關(guān)頭，如能文白相濟(jì)，其語(yǔ)言當(dāng)有立體之感。所以我的八言座右銘是：_”A.文以為常，白以應(yīng)變。 B.文白相濟(jì)，見真求新。C.白以為常，文以應(yīng)變。 D.白話為本，力求立體。5. （2011安徽卷）下面一段文字后的四個(gè)選項(xiàng)中，能準(zhǔn)確概括文字內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ） 琴聲漸起。我仿佛看見一滴滴飽滿的水珠兒灑落在含苞待放的桃花上，又戀戀不舍地掛著絲兒似的落下來(lái)，猶如一個(gè)個(gè)活潑的小精靈。這是一條奔騰不息的大河，它裹挾著泥沙、卵石，翻滾著向前奔去，撞擊著河岸，向阻擋它的一切勢(shì)力發(fā)起猛烈沖擊。那河上還有勇敢的艄公，正在與惡浪搏斗。一陣清風(fēng)穿

5、過(guò)樹林，一粒沙子從屋檐上滾落，掉在門前那口空水缸里，清脆悅耳，回音似璧。琴聲欲止，似一朵煙花靜靜地綻放。A.琴音似水 B.琴音遐想 C.琴聲悠揚(yáng) D.琴聲如風(fēng)6.（2011北京卷）在文中橫線上填入下列語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）金沙江大峽谷旁有一座遠(yuǎn)近聞名的納西古城。 ，是納西人最原始的聚居地，我們步行了一個(gè)多小時(shí)，古城出現(xiàn)在前面。 ，上面鐫刻著“寶山石頭城”五個(gè)大字。A.古城建在一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門的別具一格B.一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上建著古城 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見那別具一格的拱形城門C.一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上建著古城 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門的別具一格D.古

6、城建在一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見那別具一格的拱形城門7. （2011大綱全國(guó)卷）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝。 ， 。 ， ， ， ，經(jīng)營(yíng)好每一個(gè)今天就等于經(jīng)營(yíng)好昨天和明天。 今天的事應(yīng)該今天完成，不能推到明天腳踏實(shí)地，全身心地經(jīng)營(yíng)好今天，才會(huì)有一個(gè)個(gè)實(shí)在的昨天因此，面對(duì)今天，我們不要太多地懷念過(guò)去接力棒交得好，才能走向輝煌的明天如果總是站在今天望明天，結(jié)果明天也會(huì)悄悄地溜走今天是昨天和明天的接力處A. B. C. D.8. （2011山東卷）將下列句子組合成語(yǔ)意連貫、合乎邏輯的一段話，并將序號(hào)填入橫線處。有

7、一些遠(yuǎn)慮，可以預(yù)見也可以預(yù)作籌劃，不妨就預(yù)作籌劃，以解除近憂。不過(guò)，遠(yuǎn)慮是無(wú)窮盡的，必須適可而止。有一些遠(yuǎn)慮，可以預(yù)見卻無(wú)法預(yù)作籌劃，那就暫且擱下吧，車到山前必有路，何必讓它提前成為近憂。總之，應(yīng)該盡量少往自己的心里擱憂慮，保持輕松和光明的心境。還有一些遠(yuǎn)慮，完全不能預(yù)見，那就更不必總是懷著一種莫名之憂，自己折磨自己了。中國(guó)人喜歡說(shuō)：人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。這固然不錯(cuò)。答： 9.（2011天津卷）請(qǐng)把下面的句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，只寫序號(hào)。隨著各種高效儲(chǔ)能技術(shù)的成熟和智能電網(wǎng)的興起，太陽(yáng)能攜手海浪和海風(fēng)，向我們輸送源源不斷的電力。同時(shí)，化石能源的燃燒導(dǎo)致了大量二氧化碳的排放，加劇了全球氣候變化，

8、這已經(jīng)是公認(rèn)的全球性頭號(hào)環(huán)境問題。說(shuō)不定人們會(huì)用墻體太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)為自己的電動(dòng)汽車充電，我們的住宅和辦公樓會(huì)更為節(jié)能、舒適。而新能源在不遠(yuǎn)的未來(lái)會(huì)大踏步走進(jìn)我們的生活。工業(yè)化國(guó)家通過(guò)大量使用化石能源提高了自身的福利水平，而廣大發(fā)展中國(guó)家則需要不斷提高能源消費(fèi)水平，存量有限的化石能源其實(shí)是在加速消耗中。答： 10. （2011安徽卷）暑假里，幾名高中學(xué)生相約去拜訪班主任李老師，宛風(fēng)給老師打電話預(yù)約，請(qǐng)你補(bǔ)寫出以下電話內(nèi)容的空缺部分。要求：符合語(yǔ)境，簡(jiǎn)明得體。宛風(fēng)： 李老師：噢，宛風(fēng)啊。宛風(fēng)： 李老師：好?。g迎歡迎!宛風(fēng)： 李老師：那就今天下午3點(diǎn)到我辦公室吧。宛風(fēng)： 李老師：好的，再見。11.

9、 （2011福建卷）閱讀下面的材料，回答問題。某翻譯家在文藝報(bào)上撰文指出：有人說(shuō)中國(guó)人稱自己的國(guó)家為“中國(guó)”，表示自己是坐鎮(zhèn)在世界中央的天朝，說(shuō)明中國(guó)人自傲。但從國(guó)名的中文翻譯來(lái)看，譯名卻能夠表達(dá)中國(guó)人的情感。例如，“英國(guó)”為什么不譯作“陰國(guó)”？“美國(guó)”為什么不譯作“霉國(guó)”？“德國(guó)”為什么不譯作“歹國(guó)”？這是因?yàn)橹袊?guó)人要從同音字中選出具有最美好含義的字來(lái)命名這些國(guó)家。用什么字呢？用“英雄”的“英”、“美麗”的“美”、“道德”的“德”、“法理”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”而外國(guó)，比如英國(guó)，用英文譯別國(guó)的國(guó)名，只用音譯，譯名中不含有褒貶意義。(1)請(qǐng)用一句話概括該翻譯家的觀點(diǎn)。答：

10、 (2)請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你對(duì)上述材料的看法。（150字左右）答： 12.（2011江蘇卷）為紀(jì)念辛亥革命100周年，學(xué)校擬在校園網(wǎng)主頁(yè)增設(shè)“辛亥英烈”專欄。請(qǐng)寫出魯迅小說(shuō)中以秋瑾為原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并為該專欄寫一段不超過(guò)25個(gè)字的按語(yǔ)。（1）姓名： 作品名： （2）按語(yǔ)： 13. （2011湖南卷）閱讀下面的文字，完成題目。2010年第六次全國(guó)人口普查主要數(shù)據(jù)公布本報(bào)北京4月28日電 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)馬建堂今天宣布，第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)總?cè)丝跒槿?。其中：普查登記的大?1個(gè)省區(qū)市和現(xiàn)役軍人的人口人，與2000年第五次全國(guó)人口普查相比，十年增加7390萬(wàn)人，與1990年到2

11、000年的十年之間人口凈增長(zhǎng)量1.3億相比，減少了約5600萬(wàn)人。十年人口數(shù)字的變化反映出，我國(guó)人口過(guò)快增長(zhǎng)的勢(shì)頭得以控制，人口素質(zhì)不斷提高，城鎮(zhèn)化進(jìn)程步伐加快，同時(shí)也面臨著人口老齡化的趨勢(shì)在加快，流動(dòng)人口規(guī)模不斷擴(kuò)大，出生人口性別比偏高等挑戰(zhàn)。根據(jù)第六次人口普查的結(jié)果，全國(guó)男性人口占51.27%，女性人口占48.73%。居住在城鎮(zhèn)的人口為66557萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?9.68%，同2000年人口普查相比，城鎮(zhèn)人口比重上升13.46個(gè)百分點(diǎn)。按常住人口分，人口數(shù)量排在前五位的是廣東省、山東省、河南省、四川省和江蘇省。（選自人民日?qǐng)?bào)2011年4月29日頭版，有刪節(jié)）請(qǐng)從上述消息中，自選一個(gè)角度，寫

12、一篇200字左右的新聞短評(píng)。答： 14. （2011大綱全國(guó)卷）請(qǐng)?jiān)谙旅嬉欢挝淖种械臋M線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使整段文字語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，層次分明。從讀大學(xué)到當(dāng)老師，我跟隨郭先生十幾年了。這十幾年間，每每有不懂的問題，就去先生家， 有問，必有答。先生偶有記不清楚的， 親自去圖書館查來(lái)，抄得整整齊齊地給我。這些年來(lái)，問的問題不計(jì)其數(shù)， 也不乏幼稚之處。 張開嘴后自己都悔之不已，但是先生卻認(rèn)認(rèn)真真地為我解答；有時(shí)先生才說(shuō)兩句我就表示懂了，先生 要我說(shuō)出來(lái)，看我想得對(duì)不對(duì)。答: 15（2011湖北卷）從今年5月1日起，我國(guó)在室內(nèi)公共場(chǎng)所實(shí)行全面禁煙。請(qǐng)你為校園內(nèi)的“禁煙提示牌”編寫一條溫馨提示語(yǔ)。要求

13、：符合場(chǎng)景；語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、生動(dòng)、得體；不超過(guò)20字。答： 【考點(diǎn)模擬演練】1.(2011資陽(yáng)一模)下面文字中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，有的必須刪去，有的不能刪去。本著簡(jiǎn)明的原則，把它們找出來(lái)，將序號(hào)分別寫在橫線上(可刪可不刪的不寫)。為了推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)，豐富農(nóng)村文化生活，日前，市劇團(tuán)將派出由二十名青年演員組成的演出隊(duì)伍，奔赴邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村進(jìn)行慰問演出。演員們深入田間地頭、鄉(xiāng)村街道、敬老院和學(xué)校，為觀眾奉獻(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的節(jié)目。通過(guò)演出，拉近了青年演員與群眾的距離，也使演員自己得到了很好的鍛煉。答：必須刪去的是_； 不能刪去的是_。2.(2011銀川模擬)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )名著

14、重拍應(yīng)有傳播民族優(yōu)秀文化的擔(dān)當(dāng)，_。_,_,_,_。_,其未來(lái)的發(fā)展就會(huì)像逐浪的浮萍，難以找到自己的根系。某些名著重拍對(duì)民族文化的肆意放逐，實(shí)際上反映了創(chuàng)作者藝術(shù)良心的普遍缺失，缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)的名著重拍，其藝術(shù)生命一般不會(huì)走很遠(yuǎn)。用當(dāng)代文化去激活民族優(yōu)秀文化不應(yīng)是肆意的精神放逐無(wú)論是一個(gè)民族，還是一個(gè)國(guó)家，放棄了對(duì)優(yōu)秀民族文化精神家園的堅(jiān)守故名著重拍既要守望優(yōu)秀民族文化的精神家園名著重拍本應(yīng)該是用民族優(yōu)秀文化去燭照當(dāng)代文化更要擁抱當(dāng)代文化的新境界與新天地A BC D3.閱讀下面的語(yǔ)段，請(qǐng)用一句話概括它的中心意思。(語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫，不超過(guò)20字)追求健康長(zhǎng)壽是現(xiàn)代人的普遍愿望。近年，美國(guó)農(nóng)業(yè)部推出

15、了“食物指南金字塔”圖形，成為美國(guó)人攝取食物的最佳方案。金字塔底層為面包米飯等谷類食物，是飲食的基礎(chǔ)；第二層為蔬菜水果，是維生素的主要來(lái)源；第三層為肉、蛋、奶等，是蛋白質(zhì)的來(lái)源；頂層為脂肪、油類、甜食，只要少量即可。許多食品學(xué)家都認(rèn)為這種飲食結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，有利于人的科學(xué)飲食，追求健康長(zhǎng)壽。中國(guó)90年代也頒布過(guò)食物結(jié)構(gòu)改革與發(fā)展綱要，強(qiáng)調(diào)“食物要多樣，粗細(xì)要搭配，三餐要合理，營(yíng)養(yǎng)要保證，甜食不宜多，油脂要適量”，這與金字塔圖形十分相似。答：_4.下面是某青年給某雜志社編輯寫的一封信，其中有用詞不當(dāng)、語(yǔ)言啰嗦的毛病，請(qǐng)找出毛病并加以改正。編輯：您好!我經(jīng)常拜讀你社出版的雜志，受益匪淺。于是我在百忙

16、之中，寫了自己的一孔之見。今寄去我的拙作，懇望您抽出時(shí)間用您的生花妙筆對(duì)我的作品加以斧正。如獲指點(diǎn)，我定敬謝不敏。此致敬禮 張2011年3月20日_ _5.在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使句子連貫。 一棵樹，在歲月的長(zhǎng)河中，書寫著一段英雄人生：狂風(fēng)襲來(lái)的時(shí)候，你不肯倒下；_，_；洪水肆虐的瞬間，你不肯俯首。站著，給大地一片綠蔭；_，_；站著，給城市一縷溫馨。不計(jì)榮辱，不計(jì)得失，一生的站立，只為報(bào)答泥土的養(yǎng)育之恩，只為證明生命如磐石的精神。 6.(2011長(zhǎng)安模擬)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )中國(guó)圣人的精神成就，相當(dāng)于佛教的佛、西方宗教的圣者的精神成就。_。_。_。_

17、。_。_。至于實(shí)際上他有機(jī)會(huì)成為王與否，那是另外一回事，亦是無(wú)關(guān)宏旨的。內(nèi)圣，是就其修養(yǎng)的成就說(shuō)；外王，是就其在社會(huì)上的功用說(shuō)但是中國(guó)的圣人不是不問世務(wù)的人就實(shí)際的政治說(shuō)，他大概一定是沒有機(jī)會(huì)的他的人格是所謂“內(nèi)圣外王”的人格圣人不一定有機(jī)會(huì)成為實(shí)際政治的領(lǐng)袖所謂“內(nèi)圣外王”，只是說(shuō)，有最高的精神成就的人，按道理說(shuō)可以為王，而且最適宜為王A B C D7.(2011南寧模擬)新聞點(diǎn)評(píng)就是用簡(jiǎn)約的文字對(duì)新聞事件進(jìn)行評(píng)論，請(qǐng)用一句話點(diǎn)評(píng)下面這則新聞。不超過(guò)20字。2010年10月16日21時(shí)40分許，李啟銘酒后駕駛朋友的黑色轎車到河北大學(xué)送朋友，在河北大學(xué)新校區(qū)的生活區(qū)，將穿著輪滑鞋的兩名女生陳某

18、、張某撞飛，致一死一重傷。在被攔下后，他口出狂言：“有本事你告去!你知道我爸是誰(shuí)嗎?我爸是李剛!”據(jù)悉，李啟銘所說(shuō)的父親“李剛”是保定市公安局北市區(qū)分局主管刑偵的副局長(zhǎng)。“我爸是李剛”正成為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，網(wǎng)民用調(diào)侃來(lái)表達(dá)義憤。答：_8.大學(xué)畢業(yè)生王曉明想到一所中學(xué)應(yīng)聘，得知這所學(xué)校的校長(zhǎng)曾是自己父親的學(xué)生，于是就寫了封求職信寄給校長(zhǎng)。下面是求職信的主要內(nèi)容，其中有五處不當(dāng)，請(qǐng)找出并加以修改。欣聞您曾是令尊的高足，故冒昧打擾，請(qǐng)您在百忙中抽點(diǎn)時(shí)間看完我這封求職信以及隨信惠寄的個(gè)人簡(jiǎn)歷。到敝校求職，是我長(zhǎng)久以來(lái)的夙愿。我想我絕對(duì)能勝任教學(xué)工作，并將在工作中回報(bào)您以驚喜。 答：(1)_(2)_(3)_

19、(4)_(5) _9.泰山日出美麗而壯觀，但夜晚從賓館前往日觀亭有一定危險(xiǎn)。請(qǐng)你為賓館擬寫兩條以提醒游客注意安全為內(nèi)容的宣傳語(yǔ)。要求語(yǔ)言得體，主題鮮明，構(gòu)思新穎。(每條不超過(guò)20個(gè)字)答：(1)_(2)_10.(2011唐山模擬)從下列12個(gè)詞中選取最恰當(dāng)?shù)?個(gè)，分別填入短文中的畫線處。選詞不得重復(fù)。維護(hù) 原初 戰(zhàn)勝 優(yōu)裕 敏銳 沉湎維持 體驗(yàn) 逼近 匱乏 敏感 沉醉生命的極限可以從兩個(gè)方向理解。向下理解，即生命得以的最低限度的條件，這條件包括能量的攝入、器具的使用和社會(huì)的交往等，這些都要降到最低限度。向上理解，即生命能夠的最高限度的危險(xiǎn)，這危險(xiǎn)主要指威脅生命的自然環(huán)境和自然力量。人為何有尋求極限的沖動(dòng)呢？可能因?yàn)?，正是生命極限的地方，人的生命感覺才最為和強(qiáng)烈。的物質(zhì)條件使我們?nèi)菀子诎惨?，喪失面?duì)巨大危險(xiǎn)的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，精神上變得平庸。我們的生命遠(yuǎn)離兩個(gè)方向上的極限狀態(tài)，向下沒有承受的忍耐力，向上沒有挑戰(zhàn)危險(xiǎn)的爆發(fā)力，躲在舒適安全的中間地帶，其感覺日趨麻木。因此實(shí)質(zhì)上，對(duì)極限體驗(yàn)的追求是對(duì)現(xiàn)代文明的抗議和背叛，是找回生命原始力量和感覺的努力。答：_11.下面某旅游景點(diǎn)“文明旅游公約”有幾處不妥的地方,請(qǐng)從簡(jiǎn)明、連貫、得體的角度指出并修改。(4分)一、保護(hù)寺區(qū)環(huán)境衛(wèi)生清潔，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂扔紙屑、果皮。二、愛護(hù)花草樹木、摩崖石刻，不準(zhǔn)采摘，不準(zhǔn)