關(guān)于xx中學(xué)“十美德”之“忠”問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告(初中部分)

1、關(guān)于璧山中學(xué)“十美德”之“忠”問(wèn)卷調(diào)查 報(bào)告（初中部分）本問(wèn)卷是為璧山中學(xué)“十美德”之“忠”問(wèn)卷調(diào)查，目的是 為了了解學(xué)生在“忠”上的認(rèn)識(shí)、情感、態(tài)度、行為等。初 一為“忠”之“敬業(yè)”，設(shè)置了 8個(gè)問(wèn)題。這8個(gè)問(wèn)題涉及 學(xué)習(xí)的動(dòng)力、興趣、情緒、志向、時(shí)間管理、行為控制等。初二為“忠”之“忠厚”，設(shè)置客觀題7個(gè)，涉及對(duì)自己的學(xué)習(xí)，對(duì)朋友的幫助，班上的事情，對(duì)不文明現(xiàn)象等的情感 與行為。主觀題一個(gè)，是“有人說(shuō)，忠厚的人往往老實(shí)，而 老實(shí)往往被認(rèn)為會(huì)吃虧，現(xiàn)實(shí)中還是精明圓滑為好。在精明 與忠厚之間，你選擇哪項(xiàng)，為什么？”，調(diào)查學(xué)生對(duì)忠厚的 認(rèn)識(shí)與情感，真實(shí)的價(jià)值判斷與取向。調(diào)查時(shí)間：20XX年6月1

2、8日調(diào)查地點(diǎn)：璧山中學(xué)初中部調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查人：德育處調(diào)查班級(jí)人數(shù)：初一人數(shù)， 51人。初二，49人。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，我們對(duì)初一初二“忠”之“敬業(yè)”的分析是學(xué)習(xí)動(dòng)力都比較好， 為了自己，能投入精力，不偏科， 全面發(fā)展。對(duì)于差科情緒，有一半都還是理性看待，依然保 持熱情。也有一定的自覺(jué)性。不足的是對(duì)于提高自己的成績(jī)有方法有成效的比例比較小，顯得信心不足，不能獲得學(xué)習(xí) 的快樂(lè)。對(duì)于時(shí)間的管理，也很差。對(duì)于自己的未來(lái)，初二 學(xué)生反而想得少了。綜合分析，初一的敬業(yè)比初二要好。具體數(shù)據(jù)如下：1、 你在學(xué)習(xí)中，最重要的動(dòng)力是，初一選“C、個(gè)人成 長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值”的為 72%初二為63%2、 你學(xué)習(xí)投入的精力

3、主要依據(jù)，初一選“C、平衡發(fā)展， 彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科”的為 76%初二為63%3、 你做作業(yè)總是想別人督促嗎，初一選“C、不用督促 總能自覺(jué)完成”的為 68%初二為46%4、 對(duì)于差點(diǎn)的學(xué)科，你的情緒是，初一初二選“A、依 然熱情學(xué)習(xí)”都差不多，51%5、 你對(duì)于提高自己的成績(jī)，初一選“B、有方法，而且 有效，感到滿意”為 39%初二為32%6、 學(xué)業(yè)成績(jī)與自己的興趣愛(ài)好矛盾時(shí)，初一選“B、依 然以興趣愛(ài)好為第一”為 78%初二為70%7、你對(duì)自己的未來(lái)，初一選“ C、我對(duì)自己的未來(lái)有自 己的打算和信心”為 62%初二38%&對(duì)于學(xué)習(xí)上的時(shí)間管理，你有，初一選“A、有嚴(yán)格的時(shí)間管理”為 35%初二為

4、28%通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，我們對(duì)初一初二對(duì)“忠”之“忠厚”的 分析是，對(duì)學(xué)習(xí)的困難，不同年級(jí)的學(xué)生大都表現(xiàn)比較平和， 能堅(jiān)持下去。對(duì)朋友有感情，盡量的去幫助。對(duì)于班上的， 同學(xué)的，老師的事，叫到了，雖自己不愿意的，還是盡量做 好。做是不滿意的，下次也想盡力做得更好。對(duì)社會(huì)的不文 明現(xiàn)象，大多都能有所反思，盡一點(diǎn)力去改變。綜合分析，初一學(xué)生的忠厚比初二學(xué)生要好。9、遇到學(xué)習(xí)的困難，你的情感會(huì)，初一選“A、平和心態(tài)，堅(jiān)持下去”為 70%初二為55% 10、看到朋友身上的 缺點(diǎn)，你會(huì)，初一選“ B、能理解，打個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)，幫助 朋友一把”的為 82% 初二為67%11、老師無(wú)意中叫你去做一件你能做到的事，

5、你會(huì)，初一選“B、樂(lè)于去做，不講價(jià)格，感到信任”為94%初二為81%12、你在做作業(yè)時(shí)，有同學(xué)業(yè)叫你去幫忙班上的事，你 會(huì)，初一選“ B、先把班上的事做好，再完成自己的事吧” 為88%初二為75%13、 一個(gè)事情沒(méi)有做好，你會(huì)認(rèn)為，初二選“D、自己 盡力了，下次做得更好”為 62%初二為51%14、 看到不文明的現(xiàn)象，你會(huì)，初一選“C、反思自己有這種不文明的行為嗎？有解決的辦法嗎”為84%初二為79%15、老師安排了自己不喜歡的事情要完成，你會(huì)，初一選“B、雖是自己不喜歡的，盡量把它做好”為86%初二為71%四主觀題中，初一選精明的 21人，初二選精明的19人。選忠厚的原因有：因?yàn)榫鞯牡靡嬷?/p>

6、是一時(shí)的；因?yàn)椴?忠厚的人，沒(méi)有誠(chéng)信；如果對(duì)人和對(duì)事不真誠(chéng)，不厚道，別 人就不會(huì)信任你，雖然會(huì)吃一些虧，被人欺負(fù)，但也是一種 成長(zhǎng)，一種鍛煉。老實(shí)人對(duì)社會(huì)對(duì)自己都有好處。因?yàn)槌蕴?是福。忠厚的人交得到好朋友。做人要老實(shí)。老實(shí)人比較靠 譜。社會(huì)需要正能量。選精明的理由有：不吃虧，更好的適應(yīng)社會(huì)。有自己的 思想，主見(jiàn)。給生活帶來(lái)幫助。精明的人做事更細(xì)心。能識(shí) 破其它精明人的謊言。有更多的上升空間。得到上司或朋友 的喜愛(ài)。只有情商高更能在社會(huì)上立足。精明不代表奸滑。 物競(jìng)天擇，要生存下去，必須學(xué)會(huì)精明。初一初二學(xué)生認(rèn)同忠厚多，一半以上。選擇精明的人數(shù) 也差不多，三分之一以上，一半以下，而且都有自己的

7、看法。仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，兩者分明率居98%本沒(méi)有什么不是，但落于一邊就不好。王陽(yáng)明“若善用之，亦俱是”我們當(dāng)教育他們應(yīng)兼而有之，如古人的“外圓內(nèi)方”。以忠 厚的情感為主，對(duì)人對(duì)事有所變通，精明。為什么初一學(xué)生的“敬業(yè)”與“忠厚”比初二學(xué)生要好呢？我們認(rèn)為，初一的學(xué)生天性保存得比較全一些，“敬業(yè)”與“忠厚”可以說(shuō)也是人之天性，人之美德，本性具足。社 會(huì)化過(guò)程中，時(shí)間一長(zhǎng)，接觸外物一多，本性的東西被學(xué)習(xí) 繁重、光怪陸離的現(xiàn)象蒙蔽了一些，少了學(xué)習(xí)的動(dòng)力、興趣、快樂(lè)、責(zé)任，對(duì)人對(duì)事的情感淡了起來(lái)，更關(guān)注于自己的得 失。六初一“敬業(yè)”目標(biāo)行為化：1、建一個(gè)時(shí)間賬本，記錄每天的學(xué)習(xí)娛樂(lè)等時(shí)間開(kāi)支。2、每天對(duì)自己說(shuō)，我能行，能感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。3、確立志向，并時(shí)時(shí)檢查。4、提醒自己