部編本小學(xué)語文：人教版五年級(jí)語文下冊(cè)第五單元同步練習(xí)

1、基礎(chǔ)（cch）踉蹌（lngling）迸發(fā)（bnbng）獼猴（mn）承諾（nuru）胯部（kuku）人教版語文五年級(jí)下冊(cè)第五單元檢測(cè)卷一、用“”選出加點(diǎn)字正確的讀音。二、讀拼音，寫同音字?！綽】【mn】【jng】墻（）（）帳（）棘（）免（）長(zhǎng)（）致和氏（）緩（）（）城三、選詞填空。隆重莊重鄭重嚴(yán)重凝重沉重（）的心情（）的后果（）的典禮（）的神情（）的舉止（）的承諾四、先把詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。天（）地（）抓（）撓（）（）心（）力（）不自（）（）直氣（）（）無不（）1.含有人體器官的詞語是。2.畫線詞語的反義詞是。五、寫出下列句子所使用的描寫方法。1.眾猴道：“你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！”

2、（）2.武松想：“轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會(huì)叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去?！保ǎ?.媽媽皺起了眉頭，瞪大了雙眼。（）4.明明從包里拿出一瓶橙汁，擰開蓋，倒進(jìn)杯子里。（）六、按要求完成句子。1.五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。（縮句）2.不敢跟都督開玩笑。（改為反問句）（3.秦王叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。改為雙重否定句）4.走了一程，酒力發(fā)作，便躺在石頭上想睡一覺。（修改病句）七、口語交際。在歷史長(zhǎng)河中，出現(xiàn)過許多讓人記憶深刻的人物。你對(duì)哪個(gè)人物的印象最深？為什么？跟同學(xué)們說一說。八、閱讀大舞臺(tái)。（一）課內(nèi)閱讀。藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙

3、手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼犓@么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如碰著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說我看您并不想交付十五座城現(xiàn)在璧在我手里您要是強(qiáng)逼我我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上說著，他舉起和氏璧就要往柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。在選文中的“”中填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.選文中的“

4、這情形”指的是什么？3.文中加點(diǎn)字“撞”體現(xiàn)了藺相如的哪些品質(zhì)？4.藺相如為什么要提出舉行隆重的典禮？（二）課外閱讀。蔣干盜書三國(guó)時(shí)期，赤壁大戰(zhàn)前夕，曹操率領(lǐng)號(hào)稱的八十三萬大軍，準(zhǔn)備渡長(zhǎng)江，占據(jù)南方。當(dāng)時(shí)，孫劉聯(lián)合抗曹，但兵力比曹軍要少得多。曹操的隊(duì)伍都由北方士兵組成，善于馬戰(zhàn)，可不善于水戰(zhàn)。正好有兩個(gè)精通水戰(zhàn)的降將蔡瑁、張?jiān)士梢詾椴懿儆?xùn)練水軍。曹操把這兩個(gè)人當(dāng)作寶貝，優(yōu)待有加。一次，東吳主帥周瑜見對(duì)岸曹軍在水中擺陣，井井有條，十分在行，大驚。他心想，一定要除掉這兩個(gè)心腹大患。曹操一貫愛才，他知道周瑜年輕有為，是個(gè)軍事奇才，很想拉攏他。曹營(yíng)謀士蔣干自稱與周瑜曾是同窗好友，愿意過江勸降。曹操當(dāng)即

5、讓蔣干過江說服周瑜。周瑜見蔣干過江，一個(gè)計(jì)策就已經(jīng)醞釀成熟了。他熱情款待蔣干，酒席上，周瑜讓眾將作陪，炫耀武力，并規(guī)定只敘友情，不談軍事，堵住了蔣干的嘴巴。周瑜佯裝大醉，約蔣干同床共眠。蔣干見周瑜不讓他提及勸降之事，心中不安，哪里能夠入睡。他偷偷下床，見周瑜案上有一封信。他偷看了信，原來是蔡瑁、張?jiān)蕦憗淼?，約定與周瑜里應(yīng)外合，擊敗曹操。這時(shí)，周瑜說著夢(mèng)話，翻了翻身子，嚇得蔣干連忙上床。過了一會(huì)兒，忽然有人要見周瑜，周瑜起身和來人談話，還裝作故意看看蔣干是否睡熟。蔣干裝作沉睡的樣子，只聽見周瑜他們小聲談話，聽不清楚，只聽見提到蔡、張二人。于是蔣干對(duì)蔡、張二人和周瑜里應(yīng)外合的計(jì)劃確信無疑。他連夜趕

6、回曹營(yíng)，讓曹操看了周瑜偽造的信件，曹操頓時(shí)火起，殺了蔡瑁、張?jiān)?。等曹操冷靜下來，才知中了周瑜之計(jì)，但也無可奈何了。1.結(jié)合上下文解釋詞語。醞釀：無可奈何：2.故事的起因是什么？請(qǐng)用一句話概括。3.周瑜使用的是什么計(jì)謀？請(qǐng)讀懂短文后選擇正確的，打上“”?？嗳庥?jì)（）反間計(jì)（）調(diào)虎離山計(jì)（）4.這個(gè)故事出自三國(guó)演義，你還知道三國(guó)演義的其他故事嗎？用簡(jiǎn)單的話敘述出來。九、習(xí)作?？s寫草船借箭。要求：不改變內(nèi)容；語言流暢；400字左右。人教版語文五年級(jí)下冊(cè)第五單元檢測(cè)卷一、chlingbngmnuku二、壁避璧幔漫慢荊精京三、沉重嚴(yán)重隆重凝重莊重鄭重四、造設(shè)耳腮同協(xié)喜勝理壯戰(zhàn)勝1.抓耳撓腮2.振振有詞五、1.語言描寫2.心理描寫3.神態(tài)描寫4.動(dòng)作描寫六、1.焰火構(gòu)成了圖案。2.怎么敢跟都督開玩笑？3.秦王不得不叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。4.武松走了一程，酒力發(fā)作，便躺在石頭上想睡一覺。七、略八、（一）1.：“。，！”2.秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。3.勇敢無畏，才智過人。4.提出隆重的典禮，一方面為把和氏璧偷偷送回趙國(guó)爭(zhēng)取時(shí)