2017年度浙江省微課程開發(fā)選題申報表

1、附件32017年度浙江省微課程開發(fā)選題申報表微課程名稱小學(xué)語文不同文體閱讀策略與方法指導(dǎo)之（寫人記事類）所屬類別 基礎(chǔ)教育類（ 學(xué)科指導(dǎo)興趣拓展教師培訓(xùn)）中職教育類特殊教育類名師專題類信息化應(yīng)用專題類（區(qū)域、學(xué)校案例教師案例）適用學(xué)段學(xué)前 小學(xué)初中高中中職其他適用年級五年級適用學(xué)科（專業(yè)）小學(xué)語文課程負(fù)責(zé)人劉晶主要成員（限報10人）沈敏燕負(fù)責(zé)人所在單位（加蓋公章）嘉興教育學(xué)院浙江省教育技術(shù)中心制2017年9 月30 日填寫說明一、本申報表由項(xiàng)目申報負(fù)責(zé)人據(jù)實(shí)填寫， 填寫時請勿漏項(xiàng)。二、每份申報表只限于申報一門微課程， 若申報多門微課程， 需填寫相應(yīng)數(shù)量的申報書。二、本表欄目未涵蓋的內(nèi)容，需說明

2、的，請附頁說明四、本申報表使用 A4紙打印，加蓋公章有效。微課程 負(fù)責(zé)人姓名沈敏燕手稱高級教師榮譽(yù)/職務(wù)校長主要教學(xué)類成就（榮譽(yù)）、及科研、數(shù)字化資源建設(shè)相關(guān)成果介紹：（200字左右）踏上工作崗位的20年，在小學(xué)語文教學(xué)的講臺上孜孜不倦地探索著“以生為本的 言語實(shí)踐課堂”，引領(lǐng)孩子們在語言的芳草地里感受著文字的人性美和人情美，先后被 評為浙江省教壇新秀、浙江省優(yōu)秀導(dǎo)讀員、浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師領(lǐng)雁工程實(shí)踐指導(dǎo)教 師、嘉興市教壇新秀、嘉興市中小學(xué)名教師、嘉興市學(xué)科教學(xué)帶頭人等等；曾29次登上省、市、縣級賽課和展示課的舞臺，有70篇論文在省、市、縣級的刊物上發(fā)表或評比中獲獎

3、，主持或參與了 15個市、縣級課題的研究。團(tuán)隊(duì) 成員姓名所在單位職稱/職務(wù)學(xué)科專業(yè)本次承擔(dān)工作備注學(xué)科 專業(yè) 指導(dǎo)（負(fù) 責(zé)人可兼）沈敏燕嘉善縣范涇小學(xué)高級教師校長小學(xué)語文微課制作指導(dǎo)技術(shù) 指導(dǎo)（負(fù) 責(zé)人可兼）沈敏燕嘉善縣范涇小學(xué)高級教師校長小學(xué)語文微課制作指導(dǎo)其他團(tuán) 隊(duì)成員張維嘉善縣范涇小學(xué)教員小學(xué)語文微課制作陸妙晴嘉善縣范涇小學(xué)二級教師小學(xué)語文微課制作孫雨晨嘉善縣范涇小學(xué)教員小學(xué)語文微課制作范麗英嘉善縣范涇小學(xué)二級教師小學(xué)語文微課制作金慧萍嘉善縣范涇小學(xué)教員小學(xué)語文微課制作史秦嘉善縣范涇小學(xué)教員小學(xué)語文微課制作微課程 簡介 價紹選題價 值、開發(fā) 目的意 義、使用 說明、課 程特色 創(chuàng)新等，3

4、00字以 內(nèi)）任何一篇文章都有自己的文體歸屬，不同的文體有不同的學(xué)習(xí)方法。教師有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文本不同的文體特點(diǎn)進(jìn)行不同的教學(xué)。走進(jìn)課堂之前先能就不同文體的內(nèi)容的選擇、但首先教師要有明確的文體意識，在結(jié)構(gòu)的安排、技巧的運(yùn)用和語言的表達(dá)等方面有明確的把握，然后圍繞一個點(diǎn)進(jìn)行有針對性的教學(xué)，這樣不僅教師的教學(xué)有效性在提高，學(xué)生的語文素養(yǎng)也必然能獲得提升,這是我們進(jìn)行此次微課程探索的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)。即微課程目錄（根據(jù)建設(shè)數(shù)量申報每個微課視頻名稱及主要知識（技能）點(diǎn)）“小學(xué)語文不同文體閱讀策略與方法指導(dǎo)”包括下列4個課程內(nèi)容，涉及4個方面知識點(diǎn)，具體如下：1. 小學(xué)語文寫人記事類文本閱讀策略與方法指導(dǎo)

5、（體會抓住動作描寫，展現(xiàn)人物形象）知識（技 能）點(diǎn) 清單2. 小學(xué)語文小說類文本閱讀策略與方法指導(dǎo)（感受人物形象、以及語言文字的規(guī)律，從 而達(dá)到感受古典名著的魅力，激發(fā)閱讀名著的興趣）3. 小學(xué)語文科普類文本閱讀策略與方法指導(dǎo)（閱讀說明性文章，抓住知識要點(diǎn)，了解文 章運(yùn)用的說明方法）4. 小學(xué)語文古詩（小古文）閱讀策略與方法指導(dǎo)（抓住古詩詞中的意象，展開豐富合理 的想象，品出美麗的畫面，體會情感的方法）適用學(xué)科專業(yè)年級單元編號知識（技能）點(diǎn)編號知識（技能）點(diǎn)名稱知識（技能）點(diǎn)描述目標(biāo)類型關(guān)聯(lián)知識（技能）點(diǎn)編號小學(xué)語文三上050501（說明：此知識點(diǎn)為教材 第一單元第 二個知識點(diǎn)）復(fù)述能力訓(xùn)練掌握一定的復(fù)述 方法，能借助概 念圖，用自己的 話復(fù)述課文。運(yùn)用0501小學(xué)語文五下070701（說明：此知 識點(diǎn)為教材 第七單元第 一個知識點(diǎn)）抓住動作描寫展現(xiàn)人物形象抓住動作描寫展現(xiàn)人物形象運(yùn)用0701小學(xué)語文四下0101（說明：此知 識點(diǎn)為教材 第一單元第 一個知識點(diǎn)）根據(jù)人物關(guān)系概括主要內(nèi)容通過梳理本課人 物關(guān)系進(jìn)而概括 課文主要內(nèi)容掌握0101小學(xué)語文五上030301（說明：此知 識點(diǎn)為人教 版選讀課文 第一個知識點(diǎn)）抓住知識要點(diǎn)， 了解說明方法抓住知識要點(diǎn)， 體會內(nèi)容安排有 序；了解說明方 法，體會表達(dá)效 果。理解0301小學(xué)語文四下060603