2019年醫(yī)生個人年度工作計劃

1、2019年醫(yī)生個人年度工作計劃醫(yī)生，掌握醫(yī)藥衛(wèi)生知識，從事疾病預(yù)防和治療的專業(yè) 人員的統(tǒng)稱。下面是為您整理的 2019年醫(yī)生個人年度工作 計劃，僅供大家查閱。【篇一】以中華人民共和國傳染病防治法和學(xué)校衛(wèi)生工作 條例的要求為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校實際情況，全面貫徹和落實 以促進學(xué)生素質(zhì)全面、健康發(fā)展為目標(biāo)，努力做好學(xué)校的衛(wèi) 生工作，創(chuàng)建潔凈美好的校園環(huán)境，進一步增強學(xué)生的保健 意識，不斷提高學(xué)生的自我管理和自我保護能力，抓好常見 病、傳染病、流行性疾病的預(yù)防工作， 保障師生的身心健康。一、建立健全各種規(guī)章制度。按照健康教育的要求，制定各種工作計劃、制度，做到 學(xué)期初有工作計劃、期末有工作總結(jié)。按規(guī)章制度

2、辦事，使 工作更加規(guī)范、系統(tǒng)。二、青春期健康教育青春期是人一生發(fā)育的一個急劇轉(zhuǎn)變和突飛猛進的時 期。人的身體各器官的發(fā)育逐漸成熟也都在這個時期。青春 期對于人類的意義重大，因此加強青春期的教育對于人的一 生是很重要的。1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)青春期的衛(wèi)生知識2、配合學(xué)生科、班主任，聘請胡忠醫(yī)院婦產(chǎn)科、男性 ?？坪涂谇豢茖＜襾硇＝o學(xué)生講解青春期健康和口腔疾病 的預(yù)防知識健康教育講座，使學(xué)生解決青春期一些困惑，端 正同學(xué)之間的正確交往，認識同學(xué)中交往過密的不利現(xiàn)象和 口腔清潔的預(yù)防。三、培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，加強對學(xué)生衛(wèi)生知識的宣傳 教育，繼續(xù)利用班會課、板報、宣傳欄宣傳常見病及傳染病 預(yù)防知識，促進師生身

3、體健康和提高生活質(zhì)量。1、加強預(yù)防視力不良的教育由于視力不良發(fā)病率很高，近幾年有逐年增高的趨勢， 因此加強視力不良的教育很有必要。(1) 學(xué)校應(yīng)保證每天兩次眼保健操時間。值日老師加強 對眼保健操的檢查，保證眼保健操的質(zhì)量。(2) 做到穴位準(zhǔn)確，手法適當(dāng)，達到效果。校醫(yī)對眼保 健操不定時檢查，到各班及時指導(dǎo)，確保眼保健操質(zhì)量。(3) 班級對前排座位有一定要求，第一排座位距離黑板 要求兩米遠，定期進行座位輪換。寫字時注意左側(cè)采光。2、加強對沙眼、齲齒、貧血、肥胖、腸道蠕蟲病等進 行相關(guān)的防治宣傳教育。及時指導(dǎo)患有疾病的同學(xué)進行治 療。3、繼續(xù)落實對學(xué)生因病缺課的檢測以及學(xué)生因病缺課 網(wǎng)絡(luò)直報工作。

4、對傳染病做到早期發(fā)現(xiàn)、及時隔離治療，環(huán) 境消毒，并向上級有關(guān)部門通報疫情。繼續(xù)搞好傷害檢測的 報告工作。每日上午課間操前各班將當(dāng)天學(xué)生因病缺課和傷害檢測情況報校醫(yī)室，校醫(yī)室匯總?cè)?shù)據(jù)后于14時前上報廣州市疾控中心。加強對傳染病防治的宣傳教育。根據(jù)傳染病的好發(fā)季節(jié) 進行預(yù)防宣傳，提高學(xué)生對預(yù)防傳染病的認識能力，養(yǎng)成良 好的衛(wèi)生習(xí)慣。并加強傳染病的管理，切斷傳播途徑，防止 傳染病的發(fā)生和流行。4、 圍繞各種衛(wèi)生宣傳日，發(fā)放各種宣傳資料，普及艾滋 病及預(yù)防傳染性疾病防治知識。如愛牙日、世界艾滋病日等 進行宣傳，每次活動做好記錄。5、注意宣傳資料的整理、積累、裝訂、備查。四、利用健康教材對學(xué)生進行健

5、康教育。建立衛(wèi)生宣傳 基地。根據(jù)學(xué)生的特點收集宣傳資料、圖片，進行宣傳，更 好的達到宣傳目的。五、進行環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生的監(jiān)督檢查。六、做好學(xué)生小傷、小病的簡易治療和一般現(xiàn)場急救處 理，病情嚴(yán)重及不能及時確診的，及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報，并 按領(lǐng)導(dǎo)指示護送到醫(yī)院診治。七、保證校醫(yī)室的整潔，工作人員分工協(xié)作，文明熱情 為師生健康服務(wù)，認真做好校醫(yī)室的各項工作。對于校醫(yī)室 的各種器材、藥品的管理，嚴(yán)格按照要求進行，做到藥品不 浪費，購藥帳目清楚，嚴(yán)把進藥關(guān)口，保證全校師生的用藥 安全。八、不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷 提高業(yè)務(wù)能力，為學(xué)生健康努力工作?！酒恳?、認真形勢，統(tǒng)一思想，堅定

6、信心努力完成各項工作新年要有新氣象，新院要有新特色，面對新醫(yī)院，無論 從管理、服務(wù)、還是追求質(zhì)量給我們均提出更高更嚴(yán)要求， 科室召開全科人員會議， 認真形勢，統(tǒng)一思想，樹個人形象， 樹科室形象，樹新院品牌，從自身做起，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求， 樹立“院興我榮，院衰我恥”思想，雖然我們目前面臨困難 較大，但新型合作醫(yī)療給我們帶來機遇和挑戰(zhàn)，靠精湛的技 術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來贏得患者，爭創(chuàng)“雙贏”全科上下團結(jié)一 心，增強凝聚力，堅定信心，努力完成各項目作任務(wù)，我們 堅信，有各級領(lǐng)導(dǎo)大力支持，有院科兩級正確領(lǐng)導(dǎo)，更有700 多職工齊心協(xié)力，我們醫(yī)院一定會成為名副其實的“百佳醫(yī) 院”。使人民群眾真正放心滿意。二、轉(zhuǎn)

7、變服務(wù)理念，強化服務(wù)意識1、人性化管理新型醫(yī)院管理不能停留在原有管理模式和水平上，科主 任、護士長首先要轉(zhuǎn)變觀念，不斷學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，提高自身 管理水平，反對一言堂，提倡以人為本管理方式，開展人性 化服務(wù)，人性化管理，根據(jù)不同層次患者，應(yīng)用不同服務(wù)方 式。加強同志間溝通，加強醫(yī)患、醫(yī)護之間溝通?？浦魅?、 護士長敢抓敢管，不做老好人，科室弘揚正氣，使科室成為 一個團結(jié)拼搏積極向上的團隊。2、改進服務(wù)措施 新入院病人熱情接待 宣教認真仔細 及時處置新病人、 力爭在5分鐘內(nèi)，30分鐘內(nèi)輸上液 體 危重病人立刻處理，5分鐘內(nèi)輸上液體 護送危重病人檢查，主管醫(yī)生，主管護士 保持病區(qū)干凈、明亮適舒，堅持周二

8、衛(wèi)生日 徹底轉(zhuǎn)變觀念，服務(wù)向賓館式轉(zhuǎn)化，徹底消除生、冷、 硬現(xiàn)象及無人應(yīng)答現(xiàn)象 出院時送出病區(qū)，道一聲“安康”。三、完善各種規(guī)章制度，成立各種管理組織按照醫(yī)院管理年活動要求及醫(yī)院安排，熟悉15種核心制度，首診醫(yī)師負責(zé)制，病案書寫、討論、會診、危重病人 搶救制度人手一冊。科室成立醫(yī)療質(zhì)量管理小組醫(yī)療安 全小組合療管理小組急救應(yīng)急小組病案管理小組 院感控制小組單病種質(zhì)量管理小組，科主任全盤負責(zé)，護 士長積極配合，人人盡職盡責(zé)，做好各自工作。【篇三】一個好的中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)計劃可以使知識再現(xiàn)、 解題更熟練。按計劃辦事就會使生活和學(xué)習(xí)有規(guī)律，逐漸就 會形成良好習(xí)慣，生活和學(xué)習(xí)似乎達到了一種“自動”

9、的境 界。一切都要按自己訂的復(fù)習(xí)計劃來備戰(zhàn)資格考試，相信你 復(fù)習(xí)了一段時間之后，就會慢慢適應(yīng)這種生活，直至到考試 的時候，帶著自己的信心去考試，等成績出來的時候就會發(fā) 現(xiàn)：通過資格考試原來如此簡單。一、理清體系，把握總體考生學(xué)習(xí)任何一門課程，都要從總體上把握教材的體 系，以便準(zhǔn)確的把握教材的內(nèi)容。要做到這一點，考生可通 過閱讀教材目錄來掌握教材的結(jié)構(gòu)，以便抓住貫穿教材的主 線，理解和掌握各章節(jié)之間的相互關(guān)系，從而為下一步的深 入學(xué)習(xí)提供一條比較清晰的思路。二、分清主次，突出重點考生學(xué)習(xí)教材的重點就是抓教材的“綱”，“綱”抓住 了，就能“綱”舉“目”張。因此，在自學(xué)教材的過程中， 就要注意找重點

10、、抓重點、把握重點和掌握重點。找重點， 但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點和抓重點。一 般說來，教材的重點是多層次的，既有全書的重點，也有每 個單元的重點，還有每一個章節(jié)甚至每一個問題的重點。同時，對于每一個基本概念，基本理論甚至每一個問題 的重點字、句也不能忽視。抓住每個層次的重點， 著重學(xué)習(xí)， 深刻理解，準(zhǔn)確記憶，不斷鞏固，就能收到以點帶面，全面 掌握的效果。XX年醫(yī)師個人工作計劃范文三、縱橫聯(lián)系，融會貫通教材的不同章節(jié)之間，都存在著一定的聯(lián)系。因此，不 論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要注意運用聯(lián)系的方法，使前后內(nèi)容相 互貫通。這樣做，既有利于消化新學(xué)知識，又有利于使自己 的已有知識得到進一步深

11、化和提高，收到溫故而知新的效 果。四、多找疑問，加深理解對教材中的一些難點、疑點和重點問題，要多問幾個“是 什么”、“為什么”，然后多動腦，多動手，多思考，找答 案。這樣帶著問題學(xué)習(xí)，目的性強，思想容易集中，有利于 加深理解，也有利于提高記憶效率，收到事半功倍的效果。五、借助圖表，消除難點在教材內(nèi)容比較復(fù)雜或難以記憶時，我們就有必要勾畫 一幅綱目清晰的教材結(jié)構(gòu)圖表來幫助記憶。這樣做，一是在 勾畫中加深對教材的理解，二是為下一步的全面復(fù)習(xí)和重點 掌握節(jié)省時間。勾畫圖表時，要按照從左往右、從上到下的 順序和由大到小、層層分解、逐步深入的原則進行認真地分 析和綜合，并把每一層次的重點據(jù)其因果關(guān)系和邏

12、輯關(guān)系等 構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)圖。知識網(wǎng)絡(luò)圖可大可小，可詳可略，完全根 據(jù)個人復(fù)習(xí)情況來定，要靈活掌握。利用圖表進行學(xué)習(xí)，提 綱挈領(lǐng)，既有利于重點深入，又有利于全面把握，對圓滿完 成學(xué)習(xí)任務(wù)具有非常重要的作用。六、聯(lián)系實際，活學(xué)活用理論聯(lián)系實際，這是學(xué)習(xí)的最基本的方法。我們在看書 的過程中，要想掌握新學(xué)的理論知識，就不能靠死記硬背， 更不能依賴現(xiàn)成的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，關(guān)鍵在于分析和理解，要 “活”學(xué)，不要“死”學(xué)，要把基本理論分析清楚，理解透 徹，掌握牢固。另一方面，還要學(xué)會運用。在學(xué)習(xí)過程中， 要注意工作實際和思想實際，有意識地將學(xué)過的知識，一點 一點地逐步加以運用。這樣做，既能啟迪對理論精髓的深刻 認

13、識，又能提高運用理論知識， 分析問題和解決問題的能力。 同時，在工作中對理論知識的運用，本身又是一次再學(xué)習(xí)、 再深化、再提高的過程，是一種高層次的學(xué)習(xí)。七、模擬訓(xùn)練，把握題型進入復(fù)習(xí)迎考階段，我們還要進行自測模擬訓(xùn)練，其目 的不是“猜題押題”，而是為了熟悉題型，掌握方法，以使 答題更加正確、規(guī)范。在模擬訓(xùn)練中，一是要注意不同題型 的答題方法，掌握答題的規(guī)律 ；二是要注意對照問題的答案 內(nèi)容，使問題更準(zhǔn)確、更可靠。參加中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生絕大部分是在職學(xué)習(xí)者， 工作學(xué)習(xí)矛盾比較突出，學(xué)習(xí)時間有限，學(xué)習(xí)難度較大。這 就要求考生在學(xué)習(xí)過程中，注意摸索適合自己學(xué)習(xí)特點的學(xué) 習(xí)方法，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢

14、，努力減少學(xué)習(xí)的盲目性，并 堅持隨時總結(jié)，以提高自己的效率，取得更好的學(xué)習(xí)成績。秋高氣爽，新的一學(xué)期又開學(xué)了。小兒童園本著 預(yù)防為 主的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及小兒童身心發(fā)育特點 ，特擬定 以下保健事情規(guī)劃：一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)對于新入園幼兒，每個幼兒必須持有體檢表及預(yù)防接種卡，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園。本學(xué)期中要完成市領(lǐng)期十月 份的檢查工作，以及 11月份的在園幼兒的“齲齒”檢查工 作二、做好衛(wèi)生保健工作1、認真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。深入各班巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，加強對體弱兒的管理及患病 兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。2、定期消毒醫(yī)療器械和晨檢卡。3、完善各

15、項衛(wèi)生保健制度，配合園主任做好保育管理。明確各自的職責(zé)，調(diào)動保育員“服務(wù)育人”的積極性。4、做好兒童的體格發(fā)育測量及評價工作。5、定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，發(fā)現(xiàn)事故隱患，及時采取措施，避免發(fā)生6、配合防疫部門進行幼兒的預(yù)防接種工作。7、努力做好幼兒衛(wèi)生保健軟件的全方位的輸入工作， 虛心請教，積極向有經(jīng)驗的姐妹園學(xué)習(xí)，勇于革新，力爭使 我們的軟件達到衛(wèi)生保健合格園。三、做好兒童營養(yǎng)保健工作1、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜，食物品種多樣 注意營養(yǎng)成分的搭配，保證按量供給.每月一次營養(yǎng)計算并 分析,要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具消毒。2、制定合理的進餐時間與次數(shù)，幼兒進餐提倡定時定點 定量

16、,各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長發(fā)育需要。3、隨時為幼兒提供飲水機會，水溫符合要求。4、遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備， 餐后管理工作，分餐時要洗手，分發(fā)干菜、干點不直接用手 接觸。5、食堂從業(yè)人員具有健康證，按食品衛(wèi)生法烹飪，食 物煮熟煮透，生熟分開，操作時保持食品營養(yǎng)素，制作食品 色、香、味具全。四、做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、消毒工作1、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點的盥洗室 和入廁設(shè)備，進食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼 兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生 習(xí)慣。2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒 取用，并及時做好消毒工作。3、各班

17、加強餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液。4、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙 手干凈的好習(xí)慣，加強午餐習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食， 確保營養(yǎng)的合理吸收。5、組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規(guī)定的時 間內(nèi)吃完。6、飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間。7、掌握好幼兒看電視的時間，組織幼兒看電視注意坐 姿與距離。五、做好消毒、隔離工作1、實行一人一杯、一巾專用制度，各班做好標(biāo)記。2、消毒柜、紫外線燈專人負責(zé)，定時消毒及時記錄。3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗 的玩具、圖書、被褥等。4、加強晨檢力度，做到一摸、二看、三問、四查，對 有患病的幼兒協(xié)助當(dāng)班老師全面細心的觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時 處理。5、做好流行病的預(yù)防工作，