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1、?序列化寫作 議論文體編寫提綱訓(xùn)練議論文體編寫提綱訓(xùn)練 1 一、什么是議論文?議論文有哪些特點(diǎn)?一、什么是議論文?議論文有哪些特點(diǎn)? 議論文是對某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、 評論,表明自己的觀點(diǎn)、立場、態(tài)度、看法和 主張的一種文體。 觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、 有嚴(yán)密的邏輯性。 議論文的三要素: 論點(diǎn)、論據(jù)和論證。 是什么,為什么,怎么做。 以理服人 2 以微笑面對嘲笑以微笑面對嘲笑 一、一、論點(diǎn):別人的嘲笑成就了我們的意志,在淡然的 微笑中把握生命的航向。 二、二、論證: 分論點(diǎn)一:以微笑面對嘲笑,讓冷靜成為勇氣。 (莊子淡然對待生活的事例 ) 分論點(diǎn)二:以微笑面對嘲笑,讓堅(jiān)忍化
2、為動(dòng)力。 ( (韓信忍胯下之辱的事例韓信忍胯下之辱的事例 ) ) 分論點(diǎn)三:以微笑面對嘲笑,讓幽默成為大度。 ( (詩人來北大荒采風(fēng)的事例詩人來北大荒采風(fēng)的事例 ) ) 三、三、結(jié)論:以微笑面對嘲笑,需要的是一種堅(jiān)強(qiáng)、一 種自信、一種大度。以微笑面對嘲笑,人生之路充 滿活力。滿活力。( (照應(yīng)開頭照應(yīng)開頭) ) 3 一、并列式(分論點(diǎn)式)結(jié)構(gòu)基本模式 【基本模式】 1.提出中心論點(diǎn)(解說中心論點(diǎn))。 2.論述中心論點(diǎn) 1)提出分論點(diǎn)一 (解說分論點(diǎn)一 )舉例或引理論 論據(jù)分析事例或解說理論論據(jù)。 2)提出分論點(diǎn)二 (解說分論點(diǎn)二 )舉例或引理論 論據(jù)分析事例或解說理論論據(jù)。 (分論點(diǎn)一般情況下
3、可設(shè)置 2-3個(gè),最多 4個(gè)??梢?是并列式、正反對比式、遞進(jìn)式的論點(diǎn)。分論點(diǎn)的 句子一般放置在段落的開頭或單獨(dú)一段。) 3.(結(jié)論)重申全文中心論點(diǎn) 。 4 以微笑面對嘲笑以微笑面對嘲笑 一、一、論點(diǎn):別人的嘲笑成就了我們的意志,在淡然的 微笑中把握生命的航向。 二、二、論證: 分論點(diǎn)一:以微笑面對嘲笑,讓冷靜成為勇氣。 (莊子淡然對待生活的事例 ) 分論點(diǎn)二:以微笑面對嘲笑,讓堅(jiān)忍化為動(dòng)力。 ( (韓信忍胯下之辱的事例韓信忍胯下之辱的事例 ) ) 分論點(diǎn)三:以微笑面對嘲笑,讓幽默成為大度。 ( (詩人來北大荒采風(fēng)的事例詩人來北大荒采風(fēng)的事例 ) ) 三、三、結(jié)論:以微笑面對嘲笑,需要的是一
4、種堅(jiān)強(qiáng)、一 種自信、一種大度。以微笑面對嘲笑,人生之路充 滿活力。滿活力。( (照應(yīng)開頭照應(yīng)開頭) ) 5 “殘缺也是一種美殘缺也是一種美” 一、提出論點(diǎn)殘缺也是一種美。 二、分析論證: 1殘缺不意味著你將失去一切,殘缺也可以擁有快樂和成 就。(史鐵生、張海迪身殘志堅(jiān),帶給人們優(yōu)美的文學(xué)作品, 這是美) 2殘缺并不意味著丑陋,殘缺也可以美麗。(維納斯失去 了雙臂,給人們帶來了無窮的想象,這是美) 3殘缺并不意味著黑暗,殘缺也可以光明。(美國著名盲 聾啞作家海倫?凱勒以自己的假如給我三天光明為全世 界的人帶來光明,這是美) 三、結(jié)論:人生注定有許多殘缺,他是上天賜予我們的機(jī) 會(huì)。如果這個(gè)世界上所
5、有的東西都是十全十美:鮮花永遠(yuǎn) 不會(huì)凋落、月亮永遠(yuǎn)是圓的、太陽永遠(yuǎn)掛在天上。那么我 們就不能體會(huì)枯萎的無奈、殘?jiān)碌钠鄾龊鸵箍盏纳衩亍R?為殘缺也是一種美。 6 二、遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)基本模式 【基本模式】 第一部分:是什么(引論)(觀點(diǎn)) 第二部分:為什么(本論)(原因) 第三部分:怎么辦(結(jié)論)(方法) “做事就要鉆牛角尖” 一、提出論點(diǎn)(什么):什么是“鉆牛角尖”?對任 何事情,哪怕是極細(xì)小的事情,都采取認(rèn)真鉆研的 態(tài)度。 二、分析問題(為什么):搞學(xué)問“鉆牛角尖”才會(huì) 有所成就,搞科技“鉆牛角尖”才會(huì)有所突破。 三、解決問題(怎么辦):“鉆牛角尖”要有認(rèn)真的 態(tài)度,要有鍥而不舍的精神,要掌握科學(xué)的方法。 7 當(dāng)堂作文 羅曼羅蘭在
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