山東省泰安市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)真題及答案

1、絕密啟用前 試卷類型：a山東省泰安市二一四年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試化 學(xué) 試 題本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分，第卷1至4頁，第卷5至10頁。滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。注意事項(xiàng)：1答卷前，考生仔細(xì)閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)，并務(wù)必按照相關(guān)要求作答。2考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將本試卷和答題卡一并收回。相對(duì)原子質(zhì)量：h 1 c 12 o 16 na 23 s 32 ca 40 fe 56 cu 64 第卷（選擇題共40分）一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1元素在自然界里分布不均勻，如智利富藏銅礦、澳大利亞多鐵礦、我國(guó)山東富含黃金，但從整個(gè)地

2、殼中元素的含量來看，最豐富的金屬元素是 （ ）ao bsi cal dfe2“節(jié)能減排、低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中不符合該主題的是 a廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源 b回收利用廢舊金屬c多少用一次性筷子 d減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車或騎自行車3下列變化屬于化學(xué)變化的是 a石油分離出汽油、煤油和柴油等 b煤焦化產(chǎn)生焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣等 c工業(yè)上分離空氣制取氧氣、氮?dú)?d膜法和熱法淡化海水4分類是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法。下列有關(guān)物質(zhì)的分類錯(cuò)誤的是a水屬于氧化物 b干冰屬于單質(zhì) c硝酸銨屬于鹽 d乙醇屬于有機(jī)物5下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是

3、 6下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是a鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成白色固體 b分別點(diǎn)燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味c測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)里，銅絲加熱變黑d一氧化碳高溫還原氧化鐵時(shí)，紅色粉末逐漸變?yōu)殂y白色7過多的植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如尿素co(nh2)2等進(jìn)入水體惡化水質(zhì)，導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象。尿素屬于 a氮肥 b磷肥 c鉀肥 d復(fù)合肥8今年5月，南京某公司丟失一枚探傷用放射源銥192，經(jīng)多方尋找終于放回安全箱。右下圖是元素周期表提供的銥元素的部分信息，下列說法正確的是a銥的原子序數(shù)為70 b銥原子的核電荷數(shù)為77 c銥的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2g d銥屬于非金屬元素9溶洞中存在

4、的化學(xué)反應(yīng)：caco3 + co2 + h2o = ca(hco3)2，此反應(yīng)屬于 a化合反應(yīng) b分解反應(yīng) c置換反應(yīng) d復(fù)分解反應(yīng)10實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是 a都屬于氧化物 b都含有氧氣 c都含有氧分子 d都含有氧元素11稀土元素銪(eu)是激光及原子能應(yīng)用的重要的材料。已知氯化銪的化學(xué)式為eucl3，則氧化銪的化學(xué)式為 aeuo beu2o3 ceu3o2 deuo312關(guān)于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是 a物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成 b分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量 c化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化 d同種原子可能構(gòu)成不同分子13據(jù)探測(cè)衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析

5、，火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)?、氫氣，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)。根據(jù)以上信息。某同學(xué)作出如下推斷：火星大氣是混合物 火星大氣與地球大氣成分相似 火星上鋼鐵不易生銹 火星環(huán)境適宜人類生存 火星上溫室效應(yīng)顯著。你認(rèn)為正確的是 a b c d14化學(xué)上常用元素符號(hào)左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如136c表示核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳原子。下列關(guān)于13153i和12753i的說法錯(cuò)誤的是 a各一個(gè)原子相比較，質(zhì)子數(shù)相同 b各一個(gè)原子相比較，中子數(shù)相同 c各一個(gè)原子相比較，核外電子數(shù)相同 d屬于同種元素15關(guān)于下列事實(shí)的解釋不正確的是選項(xiàng)事實(shí)

6、解釋a10ml酒精和10ml水混合后體積小于20ml分子之間有間隔b稀硫酸和稀鹽酸化學(xué)性質(zhì)相似也存在差異溶液中都含有h+，也存在不同的so42、cl離子c化學(xué)反應(yīng)中每個(gè)原子都易得1個(gè)電子d化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用硫酸銨與熟石灰發(fā)生中和反應(yīng)16掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是fecl2氯化亞鐵 2ca2+2個(gè)鈣離子 o22個(gè)氧原子 h2o1個(gè)水分子 2h2個(gè)氫元素 a b c d17化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢銅制取硫酸銅，設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案： 比較上述兩個(gè)方案，你認(rèn)為方案一的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源 不產(chǎn)生污染大氣的二氧化硫 提高硫酸的利用率 提高銅的利用率a b

7、c d18取一濾紙條，等間距10滴紫色石蕊試液，然后裝入玻璃管中（如圖所示），兩端管口同時(shí)放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象下列說法不正確的是（ ）a氨水的ph大于7，鹽酸的ph小于7 b濃氨水和濃鹽酸都易揮發(fā)c氨分子和氯化氫分子運(yùn)動(dòng)速率都相等d酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色19某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證ag、fe、cu三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡慕M合是（ ） a或或 b或或 c或或 d或或20現(xiàn)有a、b、c、d四種無色溶液，分別是碳酸鉀溶液、硫酸溶液、氯化鋇溶液、鹽酸中的一種。兩兩混合后出現(xiàn)右圖所示的現(xiàn)象，請(qǐng)確定a、b、c、d分別是

8、a硫酸溶液、碳酸鉀溶液、氯化鋇溶液、鹽酸b氯化鋇溶液、鹽酸、碳酸鉀溶液、硫酸溶液c碳酸鉀溶液、硫酸溶液、鹽酸、氯化鋇溶液d鹽酸、硫酸溶液、碳酸鉀溶液、氯化鋇溶液 第卷（非選擇題 共60分）二、（本題包括6小題，共26分）21（5分）從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)廚房中蘊(yùn)含的豐富化學(xué)知識(shí)。（1）下列食物中富含蛋白質(zhì)的是 （填字母序號(hào)，下同）； （2）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是 ； （3）天然氣是主要的家用燃?xì)狻Ｌ烊粴獾闹饕煞质?； （4）炒菜時(shí)油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，原因是 ； （5）洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?功能。22（3分）2014年4月2日4日發(fā)生了清華學(xué)生

9、px詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”，最終在百度百科上鎖定“px”為“低毒化合物”的準(zhǔn)確描述，向國(guó)人揭示了尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。px是“對(duì)二甲苯，其組成和結(jié)構(gòu)如右圖所示，相關(guān)性質(zhì)如下：無色透明液體，有芳香氣味 熔點(diǎn)13.2、沸點(diǎn)138.5 密度0.86g/cm3 可燃 有揮發(fā)性，但比汽油低 遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低 低毒，毒性與汽油相當(dāng)（1）上表中屬于px物理性質(zhì)的是（填性質(zhì)代號(hào)） ；（2）試寫出px在空氣中完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；（3）根據(jù)px的性質(zhì)，從防止環(huán)境污染和安全的角度，應(yīng)如何保存和儲(chǔ)運(yùn)px ；23（5分）kno3和nacl在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示。請(qǐng)回答下列問題：（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制

10、出kno3和nacl的溶解度曲線如右圖所示：圖中能表示kno3溶解度曲線的是 （填“a”或“b”）（2）由表中數(shù)據(jù)分析可知，kno3和nacl在某一溫度時(shí)具有相同的溶解 度，則溫度的范圍是 ；（3）某興趣小組做了一下實(shí)驗(yàn)：上述實(shí)驗(yàn)過程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是 （填數(shù)字序號(hào)），將繼續(xù)冷卻至10，過濾，共可回收得到kno3固體 g；（4）硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí)，可通過 （填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）的方法提純。24（4分）“微觀宏觀符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問題：（1）圖1中，“ca”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示 ；（2）

11、從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 ；（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)nh3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3所示：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，其基本反應(yīng)類型屬于 。25（5分）右圖所示ag是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示相互能反應(yīng)。已知a是人體胃液中含有的酸，g是最輕的氣體，b和c含有相同的元素。（1）寫出f的化學(xué)式 ，e物質(zhì)的一種用途 ，c物質(zhì)的一條化學(xué)性質(zhì) ；（2）c和d反應(yīng)需要高溫，寫出它們反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；（3）ab反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。26（4分）海洋是人類寶貴的自然資源，海水“制堿”體現(xiàn)了

12、化學(xué)科學(xué)在改造物質(zhì)中的智慧。下圖是某廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖：請(qǐng)完成下列問題：（1）該廠最終產(chǎn)品有 （填物質(zhì)名稱）；（2）流程中為了除去雜質(zhì)，加入過量bacl2溶液、naoh溶液和na2co3溶液，下列說法正確的是 （填字母序號(hào)）a加入三種物質(zhì)的順序不能調(diào)整b加入三種溶液將粗鹽水中的so42-、mg2+、ca2+轉(zhuǎn)化為沉淀c按流程所加溶液的順序除雜，過濾后得4種沉淀（3）在流程中，如果加入氨氣不是為了生產(chǎn)氯化銨，氨氣在制堿過程中的作用是 ；（4）寫出中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。27（7分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題：（1）a是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生于收集裝置。用過氧

13、化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置，原因是 ，選擇收集裝置的依據(jù)是 ；（2）b實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)合理的是 （填“”或“”），另一裝置設(shè)計(jì)中存在的問題是 ； （3）c是定量實(shí)驗(yàn)，選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤差。實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇量筒規(guī)格應(yīng)為 （填“50ml”或“100ml”），稱量時(shí)砝碼與藥品放反了（1g以下為游碼），所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 15%（填“小于”、“等于”或“大于”）。28（15分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究?！咎岢鰡栴}】該樣品中含有那些物質(zhì)

14、？【提出猜想】通過分析，提出如下猜想：猜想：已完全變質(zhì)，該樣品中只含na2co3；猜想：部分變質(zhì)，該樣品中含有naoh和na2co3。則naoh變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ?！静殚嗁Y料】堿性的na2co3溶液可以與中性的cacl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；co2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解?！緦?shí)驗(yàn)探究1】為確定該樣品的成分，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取少量樣品溶于水，加入 ；白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；（2）將上述反應(yīng)后的混合物過濾，取濾液加入 。 。證明猜想正確【提出問題2】如何測(cè)量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？【實(shí)驗(yàn)探究2】小紅同學(xué)

15、設(shè)計(jì)如右下圖所示裝置（鐵架臺(tái)略去），實(shí)驗(yàn)在27，101kpa下進(jìn)行，步驟如下：按圖連接好裝置；用托盤天平準(zhǔn)確稱取該樣品2g，放入a中試管內(nèi)，向b中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處；向分液漏斗中加入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后，量筒中收集到飽和碳酸氫鈉溶液220ml。請(qǐng)回答下列問題：（1）在實(shí)驗(yàn)步驟和之間，還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟，該實(shí)驗(yàn)步驟是 ；（2）b中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是 ；（3）試管中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響？ （填“有”或“沒有”）（4）變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（在27，101kpa時(shí)二氧化碳的密度

16、為1.8g/l）（計(jì)算結(jié)果精確至1%）【提出問題3】怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體？【實(shí)驗(yàn)探究3】為得到純凈的氫氧化鈉固體，小亮設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)流程。請(qǐng)回答下列問題：（1）操作、的名稱分別為 ，為了使樣品充分溶解，操作中還要用到的玻璃儀器是 ；（2）該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；（3）最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量 變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（填“小于”、“等于”或“大于”）?！緦?shí)驗(yàn)反思】（1）通過本題，你學(xué)會(huì)了定性檢驗(yàn)氫氧化鈉的變質(zhì)、定量測(cè)定變質(zhì)樣品中某成分的含量，以及除雜提純物質(zhì)。為了得到可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探究過程中你需要思考的問題有 （填數(shù)字序號(hào)）；選擇試劑種類 確定試劑用量 試

17、劑產(chǎn)地 實(shí)驗(yàn)裝置與步驟的設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)安全環(huán)保 測(cè)量中減少誤差（2）實(shí)驗(yàn)探究中的檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究3中的除雜都將碳酸鈉進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，但二者目的不同，分別是 。四、（本題包括2小題，共12分）29（5分）鈣是維持人體正常功能所必須的元素，有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣滿足人體需求。下圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說明書的一部分。請(qǐng)根據(jù)圖示中的信息回答下列問題：（1）鈣是人體必須的常量元素，每日要攝取足量的鈣，才能避免 （填字母序號(hào)）；a佝僂病或骨質(zhì)疏松 b貧血癥 c甲狀腺腫大（2）葡萄糖酸鈣（c12h22o14ca）的化學(xué)式量是 ；（3）碳酸鈣（化學(xué)式為caco3）中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；（4）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為 mg；（5）按照金鈣爾奇說明書每日的補(bǔ)鈣量，若該服用葡萄糖酸