化學(xué)肥料人教版九年級化學(xué)下冊第十一單元課題2化學(xué)肥料 課件

1、課 題 2 請同學(xué)們閱讀教材第79頁一80頁并 思考 （1）農(nóng)作物所需要的營養(yǎng)元素有 哪些？ （2）農(nóng)民經(jīng)常使用的化肥有哪些 ？ （3）什么是復(fù)合肥？ 肥料 化學(xué)肥料 農(nóng)家肥料：如廄肥、人糞尿、綠肥等。 氮肥 磷肥磷肥 鉀肥 復(fù)合肥料 微量元素肥料:如鉬肥、鋅肥、 錳肥等 一、氮肥一、氮肥 ?1、氮肥的主要作用： 氮是作物體內(nèi)蛋白質(zhì)，核酸和葉綠素的重要成分，氮肥能促使作 物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠。 ?2、主要物質(zhì) 尿素 CO(NH 2)2 氨水(NH3.H2O) 銨鹽（如：硝酸銨(NH4NO3)、硫酸銨(【NH4)2SO4】、氯化銨(NH4Cl)、碳 酸氫銨（NH4HCO 3） 硝酸鹽（如

2、：硝酸鉀(KNO3) 硝酸鈉(NaNO3）等 ?3、缺乏時的表現(xiàn) 植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重時葉脈呈淡棕色 缺氮的棉花 缺氮的玉米 缺氮的馬鈴薯 思考：我們知道空氣中有大量的氮氣，植 物能不能吸收氮氣并使之轉(zhuǎn)化為氮肥呢？ 氮的固定： 空氣中雖然含有大量的氮氣，但植 物通常只能吸收化合物中氮元素，不 能直接吸收空氣中的氮氣。根部有 根瘤菌根瘤菌的豆科植物能把氮氣轉(zhuǎn)化為含 氮的化合物而吸收。 將氮氣轉(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫 ?自然界自然界中氮的固定：中氮的固定： ?途徑一：有根瘤菌的豆科植物 ?途徑二：雷雨肥莊稼途徑二：雷雨肥莊稼 N2+O 2 = 2NO 放電 或高溫 氮肥施用時的注意事項：氮

3、肥施用時的注意事項： ?因為銨態(tài)氮肥遇堿會放出氨氣，從而使 肥分流失。所以肥分流失。所以銨態(tài)氮肥不能和堿性 物質(zhì)一起混合施用。 二、磷肥 ?1、磷肥的主要作用： 磷肥能促進(jìn)作物根系發(fā)達(dá)，增強抗寒抗 旱能力，還能促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增 多，籽粒飽滿。 ?2、主要物質(zhì) 磷礦粉、鈣鎂磷肥、過磷酸鈣 ?3、缺乏時的表現(xiàn) 植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色 正常與缺磷的小麥 三、鉀肥 ?1、鉀肥的主要作用 鉀肥能促使作物生長健壯，莖稈粗硬 ，增強 對病蟲害和倒伏的抵抗能力，并能促進(jìn)糖分和 淀粉的生成。 ?2、主要物質(zhì) 硫酸鉀、氯化鉀、碳酸鉀 ?3、缺乏時的表現(xiàn) 莖干軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端

4、呈褐色，并焦枯。 土壤供鉀水平不同對水稻的影響 玉米缺鉀癥狀 缺鉀使柑桔變小 四、復(fù)合肥料四、復(fù)合肥料 ?同時含有兩種或兩種以上的 營養(yǎng)元素，能同時均勻地供 給多種養(yǎng)分，有效成分高。 ?如：磷酸二氫銨(NH4H2PO4) 磷 酸氫二銨(NH 4)2HPO4、硝酸 鉀(KNO3)等 化學(xué)產(chǎn)品（如化肥、農(nóng)藥）的使用， 對人類文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)； 同時，不當(dāng)使用也對人類健康和生態(tài) 環(huán)境產(chǎn)生危害。 化肥與環(huán)境 ?1. 有利：提高農(nóng)作物產(chǎn)量 ?2. 不利： ?（1）一些重金屬元素、有毒有機物和放射 性物質(zhì)，污染土壤； ?（2）因某些成分的積累、流失或變化，引 起土壤酸化、水體的富營養(yǎng)化和大氣環(huán)境

5、的污染。 ?3. 注意合理使用農(nóng)藥和化肥。 、化肥的簡易鑒別 1、桌子上的幾種化肥從顏色上看有什 么不同？ 2、聞一聞哪些化肥有特殊氣味？ 3、各取少量溶于水，觀察溶解情況？ 4、各取少量于研缽中，分別加入少量 熟石灰研磨，能否聞到氣味？為什么？ ?P82 活動與探究活動與探究 氮肥 磷肥 鉀肥 碳酸氫銨 氯化銨 磷礦粉 過磷酸鈣 硫酸鉀 氯化鉀 外 觀 氣 味 溶 解 性 白色 晶體 白色 晶體 灰白色 粉末 灰白色 粉末 白色 晶體 白色 晶體 明顯 刺鼻 氨味 無氣味 無氣味 無氣味 無氣味 無氣味 溶于水 溶于水 不 溶于水 溶于水 溶于水 部分 溶于水 ?2. 有氨味 有氨味 無氣味

6、 無氣味 氮肥 鉀肥 硫酸銨 (NH 4)2SO4 氯化銨 NH 4Cl 尿素 CO(NH 2)2 硫酸鉀 K2SO 4 氯化鉀 KCl 加 熟石灰 研磨 無氣味 六、初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法六、初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法 1.看外觀. 氮肥、鉀肥都是白色晶體；磷肥是灰 白色粉末。 2.加水. 氮肥、鉀肥都溶于水；磷肥大多不溶于 水或部分溶于水。 3. 加熟石灰. 銨態(tài)氮肥(銨鹽)能放出具有刺激性 氣味的氨氣. 無具有刺激性氣 味的氨氣放出 放出有刺激性 氣味的氨氣 大多數(shù)不溶 于水或部分 溶于水 全部溶于水 灰白色粉末 白色晶體 加熟石灰 加水 看外觀 磷肥 鉀肥 氮肥 3、怎樣區(qū)

7、別氮肥、磷肥和鉀肥、怎樣區(qū)別氮肥、磷肥和鉀肥 可用于檢驗銨 態(tài)氮肥 ?3. 初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的步驟和方 法： ?（1）觀察樣品的顏色和氣味： ?顏色為灰白色粉末且不易溶于水的為磷肥； ?有明顯氨臭味的是碳酸氫銨。 ?（2）加熟石灰研磨： ?能放出有刺激性氣體的為銨態(tài)氮肥（銨 鹽）。 ?思考：思考： ?鑒別四種氮肥：硫酸銨鑒別四種氮肥：硫酸銨(NH 4)2SO4、氯化銨 、氯化銨 NH 4Cl、硝酸銨NH4NO3、尿素CO(NH2)2 ?方案：方案： ?OH NaOH 或 Ca(OH) 2 ； ?Ba 2+ BaCl 2 或 Ba(NO3)2 ； ?Ag+ AgNO 3 ?P80 資料資

8、料 氮肥的簡易鑒別氮肥的簡易鑒別 常見化肥的種類與作用 種類 物質(zhì) 在植物生長中的作用 缺乏時的表現(xiàn) 氮 肥 尿素、氨水、 銨鹽、硝酸鹽 能促進(jìn)作物的莖葉生長茂 盛，葉色濃綠 植株矮小瘦弱，葉 片發(fā)黃，嚴(yán)重時葉 脈呈淡棕色 磷 肥 磷礦粉、鈣鎂 磷肥、過磷酸 鈣 能促進(jìn)作物根系發(fā)達(dá)，增 強抗寒抗旱能力，能促進(jìn) 作物提早成熟，子粒飽滿 植株特別矮小，葉 片呈暗綠色，并出 現(xiàn)紫色 鉀 肥 硫酸鉀、氯化 鉀 能保證各種代謝過程的順 利進(jìn)行 莖干軟弱，容易倒 伏，葉片的邊緣和 尖端呈褐色，并焦 枯。 復(fù)合 肥 磷酸二氫銨、 磷酸氫二銨、 硝酸鉀 同時含有兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素，能同時均 勻地供給多種

9、養(yǎng)分，有效成分高。 小結(jié) 思考與練習(xí) ?2、小明家責(zé)任田里的莊稼生長不茂盛，葉色淡綠、莖葉細(xì) 小，同時還出現(xiàn)了不同程度的倒伏現(xiàn)象。請問： （1）、小明家的莊稼缺兩種元素，它們是（ ）元素 和（ ）元素。 （2）某生產(chǎn)資料公司的化肥價格如下： 肥料 尿素 磷礦粉 硝酸銨 碳酸氫銨 硫酸鉀 氯化鉀 價格(元/噸) 1200 150 1000 350 800 650 小明已買回了碳酸氫銨化肥，從經(jīng)濟(jì)實用角度考慮， 他還需要買的另種一化肥是（ ） 近年來，我國一些河水發(fā)生了嚴(yán)重的近年來，我國一些河水發(fā)生了嚴(yán)重的“水華水華”現(xiàn)象?，F(xiàn)象。“ 水華水華”主要是指向水中投入或排入生物所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要是指向水中投入或排入生物所需的營養(yǎng)物質(zhì) 后，水中某些元素含量過高，導(dǎo)致水面上的藻類瘋狂生后，水中某些元素含量過高，導(dǎo)致水面上的藻類瘋狂生 長、繁殖，水質(zhì)惡化而有腥嗅味，造成魚類死亡現(xiàn)象。長、繁殖，水質(zhì)惡化而有腥嗅味，造成魚類死亡現(xiàn)象。 （1）已知藻類的化學(xué)式為）已知藻類的化學(xué)式為C 106H263O110N16P,則組成藻類的 則組成藻類的 元素有 種，藻類的相對分子質(zhì)量為種，藻類的相對分