人教版八年級物理下冊《功勛卓著的電與磁第十章 信息的傳遞二、電磁波的海洋》教案_6

1、第2節(jié) 電磁波的海洋 一、教學(xué)目標(biāo)1.了解電磁波的產(chǎn)生。2.知道電磁波怎么傳播，了解描述電磁波的物理量，以及電磁波的傳播特點(diǎn)3.了解電磁波的主要用途 二、練習(xí)生活實(shí)際引入新課生活中我們收聽廣播、看電視節(jié)目，廣播中的聲音怎么能從很遠(yuǎn)的地方傳到這里呢？看到的電視節(jié)目的圖像是怎么從熒屏上得到的呢？探究一 電磁波是怎么樣產(chǎn)生的？實(shí)驗(yàn)1：水波是怎樣產(chǎn)生的？手持木棍，讓木棍下端接觸水槽中水面，水面上有一圈一圈凸凹相間的狀態(tài)從木棍接觸水面處向外傳播，形成水波。實(shí)驗(yàn)2：電磁波是怎樣產(chǎn)生的？ 打開收音機(jī)的開關(guān)，將調(diào)諧旋鈕旋至沒有電臺的位置，將音量開大，取一節(jié)干電池和一截導(dǎo)線，拿到收音機(jī)附近，先將導(dǎo)線的一端與電池

2、的負(fù)極相連，再將導(dǎo)線的另一端與電池的正極相摩擦，在它們時斷時續(xù)地接觸中，從收音機(jī)里聽到什么？（學(xué)生討論交流）同學(xué)們討論、交流后回答：在收音機(jī)里聽到“喀喀”的雜音。這是因?yàn)樵趯?dǎo)線與電池組成的電路中產(chǎn)生了快速變化的電流，變化的電流產(chǎn)生了電磁波，收音機(jī)接收了這一電磁波，并把它放大轉(zhuǎn)換成聲音，這就是我們聽到的“喀喀”聲。探究二 電磁波是怎么樣傳播的？我們知道聲波的傳播需要介質(zhì)，那么電磁波的傳播是否也需要介質(zhì)？如何做實(shí)驗(yàn)才能知道電磁波傳播是否也需要介質(zhì)？請同學(xué)們設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究（回憶探究聲音的傳播需要介質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們交流、討論、猜想）。實(shí)驗(yàn)1：把無線對講機(jī)放在塑料袋密封，然后再放入水槽中的水中，用另一部無

3、線對講機(jī)呼叫，水中塑料袋密封的對講機(jī)能夠收到信號，發(fā)出聲音。說明電磁波在液體中能夠傳播。實(shí)驗(yàn)2：把無線對講機(jī)放在密閉的木制的盒子里，用另一部對講機(jī)呼叫，能夠收到信號。說明電磁波在固體中也能傳播。實(shí)驗(yàn)3：把無線尋對機(jī)放在真空罩中，用另一部對講機(jī)呼叫，對講機(jī)也能夠收到信號，發(fā)出聲音。說明，電磁波在真空中能夠傳播。月球上沒有空氣，聲音無法傳播。但是電磁波能夠在真空中傳播，所以宇航員在月球上可以用電磁波來通信。大家看屏幕（微機(jī)模擬不同形式的電磁波），觀察到什么？同學(xué)們交流、討論后回答：看到一圈一圈明暗相間的狀態(tài)向外傳播；看到一圈一圈凸凹相間的狀態(tài)向外傳播。教師歸納總結(jié)（聯(lián)系水波講解電磁波）：凸凹相間說

4、明有凸起部分和凹下部分，這樣向上部分就形成像山峰似的浪尖，叫做波峰；向下部分就形成凹谷，叫做波谷。每上、下振動一次就形成一個波峰和波谷，若上、下振動若干次，那么這列水波就以波峰波谷波峰波谷向外傳播出去。相鄰兩個波峰（或波谷）間的距離是一定的，這個距離叫波長（）。波在1秒內(nèi)出現(xiàn)的波峰數(shù)（或波谷數(shù)），叫做頻率（f)。電磁波頻率的單位也是赫茲（Hz），也可以用千赫（kHz）和兆赫（MHz）。真空中電磁波的波速為c，它等于波長和頻率f的乘積：c=f ， c=2.99792458108 m/s= 3105 km/s 探究三 電磁波家族和應(yīng)用電磁波是個大家族，通常用于廣播、電視和移動電話的頻率為數(shù)百千赫至數(shù)百赫的那一部分，叫做無線電波。日常生活中可以看到各種各樣的天線，它們有的是發(fā)射電磁波的，有的是接收電磁波的，我們就生活在電磁波的海洋中。 板書設(shè)計 教學(xué)反思電磁波是一種看不見、摸不到的東西，由于學(xué)生可能對“電磁波”這個名詞還有些陌生，并不能深入體會到電磁波的存在。根據(jù)教材內(nèi)容在安排本節(jié)時，是由學(xué)生身邊生活事例來引入新課的,并通過事例和演示實(shí)驗(yàn)的方法,注重讓學(xué)生在從身邊的知識、熟悉的事物中去感受到新生事物的思想。本節(jié)內(nèi)容密切聯(lián)系生活，與社會活動緊密結(jié)合，為