通信工程導(dǎo)論課程報(bào)告

1、通信工程導(dǎo)論課程報(bào)告一、通信工程專業(yè)方向的認(rèn)識(shí)：通信工程專業(yè)方向主要指光纖通信、無(wú)線通信、網(wǎng)絡(luò)與交換、多媒體通信四個(gè)方向1 光纖通信：已成為一種最主要的信息傳輸技術(shù)， 迄今尚未發(fā)現(xiàn)可以取代它的更好的技術(shù)。 即使是在 全球通信行業(yè)處于低迷時(shí)期，光纖通信的發(fā)展也從未停滯過(guò)。從現(xiàn)代通信的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看， 光纖通信也將成為未來(lái)通信發(fā)展的主流。 人們期望的真正的全光網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代也會(huì)在不遠(yuǎn)的將 來(lái)如愿到來(lái)。未來(lái)， 光纖通信將向著全光網(wǎng)絡(luò)方向發(fā)展： 未來(lái)的高速通信網(wǎng)將是全光網(wǎng)。全 光網(wǎng)是光纖通信技術(shù)發(fā)展的最高階段， 也是理想階段。 傳統(tǒng)的光網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了節(jié)點(diǎn)間的全光化， 但在網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn)處仍采用電器件， 限制了目前通信

2、網(wǎng)干線總?cè)萘康倪M(jìn)一步提高， 因此， 真正的 全光網(wǎng)成為一個(gè)非常重要的課題。2 無(wú)線通信：無(wú)線通信包括： 移動(dòng)通信、 衛(wèi)星通信、 微波通信、 無(wú)線局域網(wǎng)絡(luò) （藍(lán)牙、超寬帶、 Zigbee 、 無(wú)線自組織網(wǎng)絡(luò)）、無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)等。無(wú)線通信技術(shù)今后的發(fā)展方向：高速無(wú)線接入（比如衛(wèi)星寬帶接入系統(tǒng)室內(nèi)無(wú)線局域網(wǎng)），0 2無(wú)線ATM,其基本技術(shù)包含無(wú)線接入和移動(dòng)ATM其中,前者是通過(guò)無(wú)線介質(zhì)擴(kuò)展 ATM業(yè)務(wù),后者支持終端移動(dòng)的能力。O多址技術(shù)、自適應(yīng)天線及多用戶檢測(cè)自適應(yīng)天線：包括智能天線系統(tǒng)。O4.軟件無(wú)線電，軟件無(wú)線電擔(dān)負(fù)著從數(shù)字化向軟件化飛躍的重任 , 可能成為今后個(gè)人通信的關(guān)鍵技術(shù)3 網(wǎng)絡(luò)與

3、交換軟交換思想吸取了 IP,ATM,IN和TDM等眾家之長(zhǎng)，完全形成分層的全開(kāi)放的體系架構(gòu)， 是下一代網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展方向， 它不但實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的融合， 更重要的是實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)的融合， 具有 充分的優(yōu)越性，真正向著 “個(gè)人通信 ”的宏偉目標(biāo)邁出了重要的一步，即在任何時(shí)間（When ever）、任何地點(diǎn)（Whatever）與任何人（Whoever）進(jìn)行通信。4 多媒體通信：多媒體通信是多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的完美結(jié)合， 其應(yīng)用廣泛，如：可視電話、在廣播與出 版業(yè)中的應(yīng)用、 多媒體郵件、 教學(xué)與培訓(xùn)、 遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)、 視頻會(huì)議（ Video Conference ）、 計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同工作（ CSCW） . 多媒

4、體通信將成為人們通信的基本方式，使人類社會(huì)真正 進(jìn)入信息時(shí)代。二、專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃：首先，完成專業(yè)要求的“電路分析” 、“信號(hào)與系統(tǒng)” 、“電子技術(shù)” 、“電磁場(chǎng)與電磁波” 等主干必修課程的學(xué)習(xí)，其次，根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)選修正確的適合自己的專業(yè)選修課， 補(bǔ)充必修課的不足。還有， 現(xiàn)在雖然還沒(méi)有直接接觸到專業(yè)課程， 可現(xiàn)在學(xué)的也非常重要。 這是以后學(xué)好專 業(yè)課程的必要條件，比如微積分在大學(xué)物理中的廣泛運(yùn); 以后，可能很多時(shí)候要查閱外國(guó)文獻(xiàn)，英語(yǔ)便派上用場(chǎng)。 所以從現(xiàn)在起認(rèn)真學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課程， 為以后的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)打下扎 實(shí)的基礎(chǔ)。我想，通過(guò)參加各種學(xué)科競(jìng)賽能更好地加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解， 其實(shí)， 學(xué)

5、以致用不正是 我們學(xué)習(xí)的目的嗎？所以， 我想以后應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)， 積極參加各種學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽， 豐富大學(xué) 生活，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。三、學(xué)習(xí)方法思考：我們大學(xué)了， 但有些學(xué)習(xí)方法我們?nèi)匀徊荒軄G棄， 學(xué)習(xí)好的人有著共同的特點(diǎn)刻苦， 大學(xué)同樣需要做到課前預(yù)習(xí)、 課后復(fù)習(xí)鞏固， 同樣需要通過(guò)做練習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí)， 同樣需要 有不放棄每一道不會(huì)解的題的習(xí)慣。另外，大學(xué)不同于中學(xué)，中學(xué)學(xué)習(xí)是為應(yīng)試。而大學(xué)的學(xué)習(xí)面向應(yīng)用，為應(yīng)用而學(xué)，因 此，我覺(jué)得比起中學(xué)， 我們應(yīng)該在有更多的對(duì)知識(shí)的理解和思考， 提高對(duì)已學(xué)習(xí)的知識(shí)的理 解和應(yīng)用能力， 深入地理解每一個(gè)定理的來(lái)龍去脈。 能把所學(xué)的知識(shí)靈活地

6、應(yīng)用于實(shí)際， 而 不再只為考試分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)為所用” 。另外，大學(xué)不同于中學(xué)的， 有了更多的自我支配時(shí)間。 所以，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)， 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)， 學(xué)會(huì)管理時(shí)間尤為重要，與之相應(yīng)的能力便成了大學(xué)里區(qū)分每個(gè)人成就的重要指標(biāo)。四、專業(yè)導(dǎo)論課的收獲：雖然我們還有許多不能理解的東西， 但通過(guò)專業(yè)導(dǎo)論課的學(xué)習(xí)， 了解了通信工程專業(yè)的 必修選修課程及通信工程專業(yè)對(duì)我們的要求。 也知道了通信工程專業(yè)的由來(lái)、 背景知識(shí)。 還 了解了自己所學(xué)的專業(yè)有哪些方向， 有了對(duì)通信工程專業(yè)的初步認(rèn)識(shí)， 初步構(gòu)建起通信工程 的宏觀框架。從專業(yè)導(dǎo)論開(kāi)始， 我們開(kāi)始關(guān)注與專業(yè)有關(guān)的行業(yè)， 同時(shí)了解所修專業(yè)的發(fā)展歷程、 發(fā) 展趨勢(shì)，有助于我們定位自己的目標(biāo)。特別是發(fā)展趨勢(shì)，這很重要，展望通信未來(lái)，我們不 但看到他的美好前景，