2020小學(xué)教師立德樹人演講稿演講稿

1、2020小學(xué)教師立德樹人演講稿演講稿篇一：立德樹人教師演講稿 愛心立德 奉獻(xiàn)樹人 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！今天，我演講的題目是愛心立德 奉獻(xiàn)樹人 年，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校， 開始了向往已久的教學(xué)生涯，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣。彈指一揮間，12年的歲月就 在繪聲繪色的講課中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過， 生活因教師這一陽光下最美麗的職業(yè)而精彩。 左傳曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！惫茏?云：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。”立德樹人自古以 來就是一種強(qiáng)有力的力量，它夯實(shí)了教師，立德樹人的基礎(chǔ)愛心。

2、 冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是的基礎(chǔ)，是老師的源泉，有愛便有了一切?！?踏上三尺教臺(tái)，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為學(xué)生的愛心走上講臺(tái)，學(xué)生犯 錯(cuò)誤了，老師與之談心，有難處了，老師幫助解決，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸?！保鴮W(xué)生 也不斷地讓我們感受到幸福。有了一顆愛心，才會(huì)有一張笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代追求的目標(biāo)。 給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界， 笑對人生。微笑著，欣賞學(xué)生做伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做幫手，助其自信 感，微笑著，寬容學(xué)生

3、，做彌勒，育其責(zé)任感！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵(lì)，才有寬容，才 有愛。 因?yàn)橛辛藧郏馗?，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧郏ǜG，草更芳。而心中的那份愛，將激 勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去 托起明天的太陽！ 甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師立德樹人的核心奉獻(xiàn)。 在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針，我們能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感， 能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀 卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、 很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生

4、的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂 趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。 作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在 精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神， 一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能 帶給他們無限歡樂！ 我們是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時(shí)刻責(zé)任，一心想著事業(yè)?！芭踔?顆心來，不帶半棵草去。為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心；為了學(xué)生能受到；不知付出 了多少時(shí)間與精力！但我無怨無悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)?！薄耙磺粺嵫獪毓?土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。“撐一支長

5、篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠 我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星光斑斕里放歌”。 我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。 我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長年的流淌，是不計(jì)名利的付出。 桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我依然堅(jiān)守在這兒，守著我們的 樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平 淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變 的情懷！ 愛心立德，奉獻(xiàn)樹人，將使我們教師擁有充實(shí)的人生，我相信，當(dāng)我們離開這三尺講臺(tái)

6、 時(shí)，我們可以自豪地說：“天 空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。 愛心立德奉獻(xiàn)樹人第四中學(xué)教師：宋美 年4月9日篇二：立德樹人,關(guān)愛學(xué)生演講稿 立德樹人、關(guān)愛學(xué)生演講稿各位老師： 下午好！我今天演講的題目是立德樹人、關(guān)愛學(xué)生。我認(rèn)為，教師應(yīng)該立德樹人，關(guān) 愛學(xué)生。教師不僅要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，要對、教學(xué)工作熱愛，也要對每一個(gè)學(xué) 生充滿愛心。教師要肩負(fù)起“立德樹人，教書育人”的光榮職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡 薄名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，以高尚師德影響學(xué)生，以風(fēng)范學(xué)識(shí)感染 學(xué)生，作學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者和指路人。教師要熱愛事業(yè)，要對事業(yè)盡心盡力。我們選擇了事業(yè)，就要對自己的選

7、擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好， 但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)_，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師， 我們知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立身之本，教師應(yīng)該愛讀書、讀好書，我們的學(xué)_是為了 更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)_的目的是為了更好的生活。要讓學(xué)生終身受益，而不是 喪失學(xué)_興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)_讓我明白了，作為一 名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均 喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一

8、定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜 樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，舉止端莊，文明禮貌，衣著整潔，謙和謹(jǐn)慎，處 處以文明行為帶動(dòng)學(xué)生，提高自己的思想境界、工作水平，用高尚的情操感染學(xué)生，為學(xué)生 樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的榜樣。是 一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn) 他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的。 教師要尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué) 生平等相待，不能對學(xué)生隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們 才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)_這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。的根本宗旨就是關(guān)愛每一名學(xué)生， 關(guān)心每

9、一名學(xué)生的成長進(jìn)步。為了學(xué)生一切，教好每一個(gè)學(xué)生，是教師的天職。教師要想學(xué) 生之所想、急學(xué)生之所急、教學(xué)生之所需、辦學(xué)生之所盼，心永遠(yuǎn)和學(xué)生在一起。當(dāng)前對學(xué) 困生、貧困生、后進(jìn)生、留守生，需要格外關(guān)注。將人文關(guān)愛，送進(jìn)學(xué)生心靈，把愛的種子 播撒到每個(gè)學(xué)生心田。以真情、真心、真誠，和影響學(xué)生，讓學(xué)生“樂其師，信其道?！?永遠(yuǎn)做學(xué)生的良師益友，永遠(yuǎn)做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者。在這方面，陽春逸夫小學(xué)的杜巧老師是我學(xué)_的榜樣。杜老師以愛為橋，傾心關(guān)注“學(xué) 困生”。杜教師深知“學(xué)困生“對班級(jí)的影響，更清楚轉(zhuǎn)化”學(xué)困生“的重要性。無論教那個(gè) 班，她都會(huì)從最差的學(xué)生身上著手，起到以點(diǎn)帶面的作用。也正因?yàn)檫@樣，從

10、教以來，她沒 有落下一名“學(xué)困生”。杜老師所教的一個(gè)學(xué)生小曾，在五年級(jí)第一學(xué)期的第一單元測試中， 只考了六分。杜老師忙向曾經(jīng)教過他的老師了解情況，得到的答復(fù)是“他是外校轉(zhuǎn)學(xué)來的， 是一個(gè)不愛講話，不會(huì)學(xué)_，不會(huì)寫作業(yè)的學(xué)生”，于是，她同小曾的家長商量：每天中午和 晚上放學(xué)后，讓小曾留下來，杜老師來輔導(dǎo)他做功課。在第一學(xué)期里，每天放學(xué)后，杜老師先讓小曾盡力完成英語，數(shù)學(xué)科會(huì)做的題，然后，就帶小曾 讀句子讀課文，有時(shí)也會(huì)用填空的方式，讓小曾寫句子，天天如此訓(xùn)練。到了第二個(gè)學(xué)期， 杜老師開始鼓勵(lì)小曾大膽寫文章，不會(huì)的字，就問老師。就這樣，杜老師和小曾從開學(xué)一直 努力到期末，這期間的努力總算沒白費(fèi)，在

11、期末統(tǒng)測中，小曾同學(xué)不僅將分?jǐn)?shù)六變成了九， 而且還在九的后面多了一個(gè)零九十分。在以后的工作中，我要從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的 思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。 從自身做起，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的事業(yè)，為人師表， 當(dāng)好學(xué)生的榜樣，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，在教學(xué)工作中作出貢獻(xiàn)。篇三：立德樹人演講稿 立德樹人，做愛的使者 尊敬的各位評委、給位老師：大家好！ 今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿，我今天要演講的題目是立德樹人， 做愛的使者。 曾在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”

12、這一職業(yè)期望的種 子，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中生根發(fā)芽。今天，它終于結(jié) 出果實(shí)，我也成為一個(gè)人類靈魂的工程師。常言說：立人先立德，樹人先樹品。立德樹人，首先要立師德，是教師在活動(dòng)中必 須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)一滴，潛移默化，耳濡目染， 久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，用愛滋潤 每一位學(xué)生。 記得六年前，初登講臺(tái)，學(xué)校安排我任四年級(jí)英語和班主任工作。對于當(dāng)時(shí)的孩子來說， 英語是一門副科，不被家長和孩子重視，課堂上，對英語的積極性一點(diǎn)也不高。面對這種情 況，我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，盡管他

13、們上課正襟危坐，作業(yè)一本不差，但效果 一點(diǎn)也比之前好。這時(shí)，我的心不禁顫動(dòng)起來，是不是我做錯(cuò)了？這時(shí)，老教師送來了他們 的經(jīng)驗(yàn)之談：與學(xué)生用心去溝通，用心去愛他們。慢慢地在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、主題班會(huì)班級(jí)和學(xué)校組織 的大小活動(dòng)我都會(huì)成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中，在選拔 選手之余，我會(huì)與學(xué)生也來場拔河比賽；在主題班會(huì)上，我會(huì)讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說 的話，這樣更好地讓我了解每一個(gè)同學(xué)的心靈深處。班上有一個(gè)叫黎文孩子，雙手有點(diǎn)殘缺， 同學(xué)們對他都有些排斥，而這個(gè)孩子個(gè)性又十分要強(qiáng)，在一次課余之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子居 然唱歌唱的很好聽，于是，在一次班會(huì)上，我讓他來展示一下

14、他的才能，那時(shí)起，其他同學(xué) 對他也都刮目相看。我盡量在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生樹立起自信心，他們對 英語的學(xué)_興趣也提升了很多。將心比心，以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固 的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。愛是的基石。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，才能像吸鐵石一樣把 學(xué)生吸引到自己的周圍。愛的深切，學(xué)生才會(huì)敞開自己的心扉，樂意聽從教師的建議和教誨， 這時(shí)候，才會(huì)收到良好的效果。面對著一張張純真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：事業(yè)也許擁有世界上 最高利潤的回報(bào)，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生。老師們，讓我們 一同播下這顆種子吧，我相信不久的將

15、來，等待我們的將會(huì)是豐碩的果實(shí)。篇四：立德樹人 同心共筑中國夢演講稿立德樹人，做人民滿意的教師尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好，我演講的題目是立德樹人,做人民滿意的教師。 人們都說教師是人類靈 魂的工程師，因?yàn)榻處熞簧荚谟霉P耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。人們還 說教師好比“春蟬”和“蠟炬”，因?yàn)榻處煯吷荚诜瞰I(xiàn)，可謂“到死絲方盡，成灰淚始干”。 人民教師是多么崇高的職業(yè)啊！當(dāng)我第一次以教師的身份踏上三尺講臺(tái)時(shí)，是多么的激動(dòng)， 多么的自豪。教師的職業(yè)是教書育人，可何為育人？又如何育人？ 古人有言：“人之初，性本善”，人在剛出生時(shí),本性都是善良的,性情也很相近。但隨著 各自生存環(huán)

16、境的不同變化和影響,每個(gè)人的_性就會(huì)產(chǎn)生差異 。 教師作為一盞指路明燈，為 的就是指引學(xué)生走向正確的人生道路。所以應(yīng)把道德、文化置于同一高度，統(tǒng) 籌兼顧方能培養(yǎng)國家之棟梁之才。然而又如何育人呢？我認(rèn)為，首先要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)先做到。教師不但要注重言 教，更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里，記在心里。在少年兒童 的成長階段，教師對其的影響甚至?xí)礁改浮Ｈ绻處煹牟涣佳孕斜粚W(xué)生或模仿，那 么可能會(huì)對學(xué)生的一生造成難以彌補(bǔ)的惡劣影響。所以，教師不但要處處為人師表，在學(xué)生 面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”。 其次，要用一顆“關(guān)愛”的心去呵護(hù)學(xué)生。我

17、所教過的孩子很多，每個(gè)孩子的家庭背景也各不相同，那么對他們的也各不相同。在我教過的班里，有 一個(gè)孩子父親生病去世了，媽媽又體弱多病，經(jīng)濟(jì)上也不寬裕，看見別的孩子吃零食，眼睛 不住的看著。一天，她終于把手伸向了同學(xué)的衣袋。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了他的異常舉動(dòng)，目標(biāo)鎖定在 他身上。對于她的我沒有公開批評，背地里和她談心，他承認(rèn)自己所做的事，并表示以 后不在做這樣的事了。對于孩子我們更要尊重，因?yàn)楹⒆邮钦诔砷L的幼苗，這幼苗能否茁 壯成長，與身邊的影響、有著直接的關(guān)系。國“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)；少年雄于地球，則雄地球于 ！”面對一個(gè)新科技，新 信息，新體制不斷涌現(xiàn)和競爭異常激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，為培養(yǎng)祖國未來

18、的建設(shè)者，在教授 科學(xué)文化的同時(shí)， 提高學(xué)生的道德修養(yǎng)尤為重要。 中國夢，是我們每個(gè)中國人的夢想，小學(xué)教師的工作千頭萬緒，教無定法，學(xué)有法。只要我們以“愛”作為基礎(chǔ)，以學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo)，以靈活創(chuàng) 新的方法作為動(dòng)力，“勤”字當(dāng)頭，就一定能將工作做好。每個(gè)人都在自己的崗位上 做好自己該做的事情，個(gè)人的力量匯聚成中國的力量，中國夢就能騰飛于世界之顛。今天，中國夢帶給我們的振奮如春藤般爬滿了我們的眉宇心間， 中國夢更需要我們用腳 踏實(shí)地的努力來實(shí)現(xiàn)！篇五：“立德樹人,做德藝雙馨的人民教師”演講稿 “立德樹人,做德藝雙馨的人民教師”演講稿 轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有二十多年了，一路走來，有淚水

19、，也有歡笑；有迷茫， 也有收獲。每年的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的 答案。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。 1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛事業(yè)，要對事業(yè)盡心盡力。我們選擇了事業(yè)， 就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué) 任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)_，不斷進(jìn)取。作 為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、 讀好書，我們的學(xué)_是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)_的目的是為了更好的生活。 要讓學(xué)生終身受益，而不

20、是喪失學(xué)_興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累， 學(xué)_讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育 人。 2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué) 生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了， 他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)_這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂，在 中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反， 我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。 3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言 一行，學(xué)生均喜歡

21、模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué) 生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道是 一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué) 生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的。 4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將 科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn) 確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教 的學(xué)科也不可能有學(xué)_興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教學(xué)質(zhì)量也將成為一句 空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)_和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛 煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)_，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán) 謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。 在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受 到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品 質(zhì)。從優(yōu)秀身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作 風(fēng)；對事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自 覺刻苦自我完善，