【精品原創(chuàng)】編導(dǎo)藝考散文寫作技巧分析及評分標準北京藝航教育

1、編導(dǎo)藝考散文寫作技巧分析及評分標準在藝術(shù)考試編導(dǎo)專業(yè)考試中，筆試部分一般會有一項很重要的內(nèi)容就是散文寫作。可以說散文寫作分數(shù)的高低直接影響考生錄取的成績，所以，以下部分就是我們針對編導(dǎo)考生散文寫作的具體要求和特點做出的最詳細的說明，其中既指出了散文寫作的要點，也給出了具體應(yīng)試的技巧，文章比較長，希望編導(dǎo)專業(yè)的應(yīng)屆考生能拿出一些耐心仔細的把它讀完，相信你一定會有很大的收獲的。在此文的指導(dǎo)下，一定能取得好的成績：散文的文體特點較寬泛的文體定義是認為文體只有四類：散文、詩歌、戲劇、小說。散文是一種自由、靈活地抒寫見聞受的文體，它形式精粹親切。表達作者對人生或自然的感悟。散文與記敘文的最大區(qū)別在于，散

2、文中所寫的人生、自然、事件、景物等，都是從自身感悟出發(fā)，是作者對事物特殊意義和美的發(fā)現(xiàn)。這種發(fā)現(xiàn)，是知覺、思維、感覺的綜合思維結(jié)果，體現(xiàn)著作者的深思妙悟，是散文的情、理、意、味。而記敘文是記錄生活中的人和事，并不從作者的感悟出發(fā)。散文的取材十分廣泛，不間萬象、宇宙萬物、各色人等、宏觀微觀無不涉及，而這些材料一旦出現(xiàn)在文章中，就立即刻上了作者的主觀感悟，代表著作者的人生經(jīng)驗、觀點感受。所以，同樣的材料，不同的作者看到的內(nèi)涵是不同的。這里，我們把散文的取材叫“形”，把作者的感悟叫“神”。散文的文體特點就是：形散神聚。 散文的寫法較其他文體更活潑自由，不拘一格。常見的方式是抒情，即使是記敘，也是帶有

3、強烈感情色彩的。散文常把記敘、抒情、議論等融為一體，夾敘夾議。表現(xiàn)手法上能出奇制勝，讓讀者產(chǎn)生新鮮獨特的閱讀感受。散文的結(jié)構(gòu)追求自然而然的境界。在材料選取上，般運用聯(lián)想手法。（北京藝航教育整理qq:764918690） 總體來看，抒情的散文有時氣勢磅礴，有時低吟淺唱;記敘的散文如詩如畫，曲徑通幽;議論的散文情真意切，精彩紛呈但是，不管作者怎么樣安排文字，怎樣組織材料，歸根結(jié)蒂還是為了表達他對人生或自然的特殊感受悟?；A(chǔ)等級一、 形散神聚這里講的是編導(dǎo)高考散文的取材。我們還以人類，止步吧!為例。全文分為三部分 ，引的詩句所抒發(fā)的感情本與本文主旨毫無關(guān)系，但經(jīng)過作者巧妙的聯(lián)想，它雙完全和本文要表達

4、的中心契合了。它所引用的材料也是幾個似乎沒有關(guān)聯(lián)的場景。這種形式很散，但它們都指向同一個主旨：保護環(huán)境。這就是散文形散神聚的好處，可以讓文章活潑靈動，變化多端。二、 立意獨特散文的立意其實就是散文的感悟，有感悟才有散文的寫作。可是普通尋常的感悟是不得人心的，看見蠟燭想起老師，看見葵花想起小學(xué)生這些“感悟”已經(jīng)不再給我們產(chǎn)生美感，而是產(chǎn)生憎惡;這樣寫作已經(jīng)不再是生產(chǎn)精神產(chǎn)品，而是謀殺我們的閱讀欲望。散文的立意要求獨特，就是說作者的感悟是體現(xiàn)作者獨特情志、獨特感受、獨特體驗的感悟，是他人所不能產(chǎn)生的精神產(chǎn)物。如人類，止步吧!一文。把文章的立意放在對天凈沙秋思一詞的全新詮釋上。分為三個小標題：1、枯

5、藤+才能樹+昏鴉=優(yōu)質(zhì)的木材;2、小橋+流水+人家=人類的日用品;3、古道+西風+瘦馬=桌上的美食。這一巧妙的構(gòu)思，把散文的靈動、形散特點體現(xiàn)得淋漓盡致。當然，對于環(huán)境的問題不是什么獨特的發(fā)現(xiàn)，可是作者不是簡單地申明要保護環(huán)境，而是把目光定格在“人們在做什么、做了什么、有什么后果”，提醒人們應(yīng)該反省。三、 感情充沛沒有感情就不成其為散文。散文對作者主觀感情的要求是所有文體中僅次于詩歌的。散文一般的寫作規(guī)律是：對事物、人生、景觀突然有了感悟，感悟深化升華，敷衍成文。這感悟就是散文的意味之本，是散文的中心立意。可是要表現(xiàn)這樣的中心立意，就得抒情。所以好的散文、記敘、議論都帶有強烈的感情，字里行間都

6、有滲透著感情。（北京藝航教育整理qq:764918690） 四、 感悟具體編導(dǎo)網(wǎng)認為散文以感悟為靈魂，但感悟是什么，得在文章中說明白。有些散文含蓄，不明說感悟，但文章的景致、人物、事件均可以反映向感悟。感悟的清楚明白如同記敘文的主題一樣，要明白暢曉，讓人覺得可喜，引人思考，同時要清楚地出現(xiàn)在文章中。 具體技巧可以參考編導(dǎo)高考培訓(xùn)手冊里面關(guān)于故事創(chuàng)作的講解。如親近你一文，就把抽象的感悟“體驗“通過大量具體的意象表現(xiàn)出來：“幼鳥第一次避開慈母的呵護，飛翔有藍天白云下，他體驗到了自由的博大;蓓蕾在一場春雨后，綻放笑臉，新奇地看著這個世界，他體驗到了塵世的紛雜;海燕在暴風雨中長鳴，勇敢他宣傳革命圣火的

7、到來，他體驗到了勝利的喜悅;蝴蝶第一次來到大花園，飛東飛西，萬紫千紅的花為她綻放，它體驗到了人世的熱情”通過這些具體的意象，作者的感悟就很容易讓讀者感同身受了。發(fā)展等級一、 入筆精微，以小見大上面說過，散文往往出奇制勝，以少勝多，說是有散文表現(xiàn)中心的方法。散文的這一用法是獨特的。一般的散文寫作，我們可以從細小的方面入筆，做到以少勝多，以小見大。實際上，生活中的一件小事、一涕一笑;事物中的一枚葉片、一粒沙土都可體現(xiàn)出大的主題。點滴真情令我感動就是這樣一篇佳作。它的著眼點都有是我們生活經(jīng)常遇到的小事，但對一個有心人來說，它們同樣可以寫出好文章。二、 夾敘夾議，感情真實含蓄的感情也罷，激昂的感情也罷

8、，都要真實地表現(xiàn)出作者的狀況。散文因為有對生活或事物的感悟，就得采用夾敘夾議定書表達方式，引導(dǎo)讀者理解，體味文章的意味。如百合花的笑容等文章，把記敘、議論有機結(jié)合起來，全文感情真實，渾然天成。三、散文寫作技巧文體寫作理論知識應(yīng)由定義出發(fā)，定義中的要素可以衍生出寫作的各種要求和方法。但是，不論詩歌，還是散文，傳統(tǒng)認識集 中體現(xiàn)在一般寫作教材上，對其定義的認識既不準確統(tǒng)一，又片面地強調(diào)社會屬性。 不合乎文體本質(zhì)屬性的傳統(tǒng)文學(xué)體裁定義在 本文中一概不提。需要的是最終表現(xiàn)作者個體生命本真的文體定義。 散文是一種作者寫自己經(jīng)歷見聞中的真情實感的靈活精干的文學(xué)體裁。（北京藝航教育整理qq:76491869

9、0） 作者在散文中的形象比較明顯，常用第一人稱敘述，個性鮮明， 正象巴金所說“我的任何散文里都有我自己”，總之可以說 是表現(xiàn)自我。這就需要大膽無忌。正如魯迅所說“任意而談，無所顧忌”，他還推崇曹操及魏晉散文的“力主通脫”。又如劉半農(nóng) 所說， 散文要“赤裸裸地表達”。還如一些人所說，“我是怎樣一個人， 就怎樣寫”，“心口相應(yīng)，信口直說”， “反正我只 是這樣一個我”。寫真實的“我”是散文的核心特征和生命所在。這是定義的最大要素。散文語言十分重要。首要的一條是以口語為基礎(chǔ)，而文語(包括古語和歐化語)為點綴。其次是要清新自然，優(yōu)美洗練。此外， 還可以講究一些語言技法，如句式長短相間，隨物賦形，如多用

10、修辭特別是比喻，如講音調(diào)、節(jié)奏、旋律的音樂美等。 必須明確一個散文寫作觀念， 這就是散文的唯一內(nèi)容和對象是作者的感情體驗。所有教材都提出了散文要寫感情，但卻是作 為一種必備因素和一種內(nèi)在線索。應(yīng)當強調(diào)指出，感情不是片面的因素，也不僅僅是線索，而是散文的對象。散文寫人寫事都只是 表面現(xiàn)象，從根本上說寫的是感情體驗。感情體驗就是“不散的神”，而人與事則是“散”的可有可無、可多可少的“形”。朱自清的背影不是要記錄回家和父子離別的瑣事， 而是要吐露一種對父親及失敗了的父輩的憐惜和敬愛。劉真的望截流， 重點不是順理成章的工程本身或建設(shè)者業(yè)績， 而是一種回歸歷史進步主流的內(nèi)心感受。散文一開始就使自己沉浸在

11、一種突如其來 的悲喜交集的感情體驗中，由此生發(fā)聯(lián)想小時候跟著媽媽趕集差一點丟失，四十年代初一度離開部隊，“文革”中被迫放下筆 等。最后又面對橫江截流的宏偉場面，激情滿懷。感情體驗，是散文的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。有了它， 就可以天馬行空地起草。這一點， 不能不明朗和確定。有了散文的內(nèi)在結(jié)構(gòu)感情體驗， 只要再明確外在結(jié)構(gòu)的核心就可以寫好散文。外在結(jié)構(gòu)的核心是細節(jié)。散文和小說一樣， 建立在細節(jié)的描寫和敘述的基礎(chǔ)上，但細節(jié)的排列組合方式不同。可以說，小說組合細節(jié)是“以盤盛珠”，而 散文則是“以線穿珠”。 小說的“盤”是一個社會的橫切面，具備沖突，各種階層、力量的人物或隱或顯。 而細節(jié)只能在這樣 的“盤”中有機地展

12、開。散文的“線”，就是感情體驗，或多或少，隨手拈來， 任情揮灑以感情體驗的表現(xiàn)為準。由此，我 們說散文(應(yīng)稱藝術(shù)散文)，是最自由的文體， 散漫如水，手法靈活。只要弄清以上四點，寫真實自我及由此生發(fā)的個性口語、感 情體驗和細節(jié)描寫，就掌握了散文寫作的要領(lǐng)，什么意、章法(如文眼)、意境等等一般化認識都不必過于拘謹?shù)貙W(xué)習(xí)，其它文體 理論知識和寫作基礎(chǔ)理論都會講到。 散文可以主要分為記敘散文和抒情散文(仍按傳統(tǒng)的不明確的說法)兩種。下面將兩種散文的模式列出，供初學(xué)者和高等教育應(yīng) 試者選擇使用。一、 記人散文模式【開頭】感情化語言概括敘述。我和該人，重點在后。 介紹該人，如肖像描寫。兩者關(guān)系及該人精神特質(zhì)的議論?！局虚g】情況：一件事。從開頭、發(fā)展到結(jié)尾，細致敘述和描寫。另一種情況：幾件事。每件事即