工作坊總結(jié)復(fù)習(xí)進(jìn)程

1、精品文檔工作坊總結(jié)初中語文9 坊兩個月的研修學(xué)習(xí)，很快圓滿結(jié)束，培訓(xùn)期間我有幸成為初中語文 9 坊的坊主，在此感謝研修網(wǎng)老師不厭其煩的答疑，向辛勤工作的專家、領(lǐng)導(dǎo)、積極上進(jìn)的學(xué)員，道一聲：“你們辛苦了！”在這60 多個日日夜夜里，猶如春日晴陽的研修學(xué)習(xí)指引著我們一路高歌遠(yuǎn)航，給我們指明了方向，帶來了希望，讓我和我的學(xué)員共同進(jìn)步，一起成長。研修即將結(jié)束之際，對初中語文 9 坊情況進(jìn)行總結(jié)，不當(dāng)指出，懇請專家、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)員批評指正。一、工作坊工作心得與體會當(dāng)輔導(dǎo)員是不容易的，是辛苦的，但我從中也體會到了當(dāng)輔導(dǎo)員也是快樂的。首先明確了輔導(dǎo)教師的職責(zé)，能夠進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解熟悉課程內(nèi)容， 把握本次研修學(xué)

2、習(xí)的要點和重點； 積極進(jìn)行教學(xué)研究和實踐，提高自己的教學(xué)理論水平和實施新課程的能力， 保障承擔(dān)和勝任研修學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作； 堅持網(wǎng)上研修， 與學(xué)員老師一道進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和交流， 進(jìn)行教學(xué)實踐的探索與反思， 耐心回答學(xué)員提出的問題，認(rèn)真做好輔導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)工作，掀起了一股學(xué)習(xí)、實踐、交流、探討的熱潮。提醒學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，批改作業(yè)，點評研修日志，搜集信息，編輯班級簡報等。作為輔導(dǎo)員的我，一方面深感責(zé)任重大，另一方面又對此次培訓(xùn)充滿著期待。通過這次培訓(xùn)，我深深精品文檔精品文檔地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多，要不斷完善自己， 做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員?；厥變蓚€月來所做工作的點點滴滴，仍然歷歷在目。1.

3、積極主動投入，與學(xué)員一道學(xué)習(xí)，共同在“國培”中收獲作為輔導(dǎo)老師，我按照進(jìn)度安排認(rèn)真學(xué)習(xí)了全部課程。在課程學(xué)習(xí)過程中，由于課程專家都有著豐富的專業(yè)知識， 對課程的講解鞭辟入里，在理論和實踐方面都給了我們?nèi)轿坏闹笇?dǎo)， 使我們能在教學(xué)中運用可行的理論得心應(yīng)手進(jìn)行教學(xué)實踐。學(xué)員也學(xué)的非常認(rèn)真，及時的做出反饋，并且能在研修日志中把自己的學(xué)習(xí)感想與心得寫出來與大家分享，在帖子板塊與大家討論。認(rèn)真閱讀學(xué)員的日志，與學(xué)員一道在論壇上分享學(xué)習(xí)、 工作乃至生活中的喜與憂， 交流中對學(xué)員從陌生到相熟再到相知， 認(rèn)真批閱學(xué)員的作業(yè)， 慎重地下每一條評語。學(xué)員的作業(yè)是老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)的見證， 是老師們平時工作的經(jīng)驗總結(jié)

4、，很值得學(xué)習(xí)和借鑒，所以，每一位學(xué)員的作業(yè)，我都認(rèn)真地讀，慎重地下評語，我想通過精短的評語，為老師們加油喝彩，讓老師們感受到研修學(xué)習(xí)的意義。 在認(rèn)真點評學(xué)員的學(xué)習(xí)成果過程中， 自己的思想不斷激蕩生發(fā)出精彩的火花，享受著因此帶來的成就感和喜悅。2、輔導(dǎo)就是提醒、督促、激勵和期待我認(rèn)為輔導(dǎo)，在更多意義上就是在研修學(xué)習(xí)中，提醒掉隊的學(xué)員、督促因為工作繁忙而耽擱了學(xué)習(xí)的學(xué)員、 鼓勵因為行程太長而有些寂寞的學(xué)員、 期待全班的學(xué)員一起往前行 因此， 充分利用好消息管理、班級公告等平臺，挖掘相關(guān)資源，出好每一期的簡報，通精品文檔精品文檔報學(xué)情、提醒學(xué)習(xí)進(jìn)度、推出學(xué)習(xí)之星等等。精心認(rèn)真地批閱作業(yè)、點評日志也是

5、為了提醒、督促、激勵和期待。二、班級學(xué)情總結(jié)及學(xué)習(xí)效果我們初中語文 9 坊共有學(xué)員 97 名，所有學(xué)員全部登錄學(xué)習(xí)，學(xué)員考核成績?nèi)亢细?，考核成績?yōu)秀率達(dá)到 87%，其中很多老師達(dá)到了 90 分以上的好成績，甚至還有老師達(dá)到了 100 分滿分的優(yōu)異成績，在各項作業(yè)中，許多老師成績達(dá)到了優(yōu)秀。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，貼近教學(xué)，貼近課堂，形式新穎，內(nèi)容符合教師的需求，講授精彩具有針對性、 實施性和前瞻性。教師積極性很高，從網(wǎng)上認(rèn)真聆聽眾多專家、 學(xué)者乃至國內(nèi)權(quán)威人士的講座，傾聽他們對教學(xué)的理解、 感悟他們的思想方法等。 遠(yuǎn)程培訓(xùn)給教師們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，開闊學(xué)了視野，更新了理念，為今后的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為今后的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。在我們的心中，培訓(xùn)永遠(yuǎn)沒有結(jié)束，而只是開始。“活到老，學(xué)到老”，作為教師，我們將“教育到老，研修到老”！我們期待更精品文檔精品文檔多的專家，更多的同行，更多的教育愛好者，手挽手，讓我們在我們的教育天空中一起同翔吧！總之，本次研修培訓(xùn)讓一線教師實現(xiàn)了和專家零距離的對話與交流，從根本上改變了我們滯后的教育理和許多實際問題和困難。我們的教育理念、專業(yè)素養(yǎng)、整合技能、創(chuàng)新潛能、知識載體、傳播方式都在發(fā)生歷史