初二歷史教案

1、第七課：戊戌變法 主備人：王新紅教學(xué)目標(biāo)：一知識目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解公車上書、百日維新、戊戌政變和戊戌六君子等歷史基礎(chǔ)知識。二能力目標(biāo)結(jié)合課文、利用圖片、歷史資料等培養(yǎng)學(xué)生分析和理解維新變法運(yùn)動興起的背景，歸納總結(jié)康、梁的主要活動；通過討論 “戊戌變法失敗的原因”培養(yǎng)學(xué)生利用歷史知識綜合分析問題的能力。三情感態(tài)度價值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)維新人士的進(jìn)步立場和為變法圖強(qiáng)勇于犧牲的事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情、振興中華的高尚情操和歷史責(zé)任感，樹立以天下為已任的正確人生觀和價值觀。教學(xué)方法：運(yùn)用啟發(fā)式和問題目標(biāo)教學(xué)法教學(xué)重點(diǎn)：公車上書和維新變法運(yùn)動的展開，百日維新。教學(xué)難點(diǎn)：戊戌變法的歷史意義。教學(xué)過程

2、：一、目標(biāo)展示（情景導(dǎo)入）：限時3分鐘1、了解公車上書、戊戌變法、戊戌政變、戊戌六君子等歷史基礎(chǔ)知識2、知道“戊戌變法”的主要內(nèi)容，認(rèn)識變法對中國近代社會的影響二、自主探究：自主閱讀教材，獨(dú)立完成下列內(nèi)容（在課本上批注），限時8分鐘。1、什么是“公車上書”？產(chǎn)生了怎樣的影響？ 2、 “公車上書”失敗后，康有為、梁啟超創(chuàng)辦了什么報刊和團(tuán)體？目的是什么？變著，天下之公理也是誰的名言？3、戊戌變法的時間？有哪些主要內(nèi)容？（從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、軍事）4、變法的結(jié)果如何？為什么戊戌變法又叫 “百日維新”？（維新：變舊法，行新政）5、有哪些維新志士為變法流血犧牲的？三、答疑解惑（探究主題）：要求：讀教

3、材，分組討論或同桌之間討論，找出最佳答案，限時15分鐘。一、戊戌變法的背景有哪些？ 讀時局圖分析（甲午中日戰(zhàn)爭后，中國面臨怎樣危機(jī)？）二、結(jié)合變法內(nèi)容逐條分析： 政治方面：改革政府機(jī)構(gòu), 裁撤冗員觸犯了哪些人的利益？ 從任用維新人士，開放言論，允許官民上書言事 你能得出支持變法的人有哪些？有何積極意義？ 經(jīng)濟(jì)方面：鼓勵私人興辦工礦企業(yè)對什么人有利？ 思想文化：開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才（改革科舉，廢八股）-觸犯了哪些人的利益？ 翻譯西方書籍,傳播新思想;創(chuàng)辦報刊-在社會上起到什么作用？通過以上分析你能得出戊戌變法的性質(zhì)如何？（提示：從變法對什么人有利？要發(fā)展什么著手）有何影響？三、綜上所述你認(rèn)為新法

4、觸犯了什么人的利益？他們的代表人是誰？ 你認(rèn)為當(dāng)時的變法能不能成功？為什么（雙方力量對比）？#四、動腦筋-同學(xué)甲：譚嗣同為變法流血犧牲以喚起民族覺醒，很值得。他是個頂天立地的大丈夫！同學(xué)乙：譚嗣同能逃卻不逃，太愚蠢，死得不值得！你同意他們倆誰的意見？為什么？四、知識梳理：限時5分鐘戊戌變法運(yùn)動的主要經(jīng)過序 幕 醞釀和開展 高 潮結(jié)果 公車上書 創(chuàng)辦萬國公報 戊戌變法又稱 失敗1895年康有為、 （后改名中外紀(jì)聞） 百日維新） 戊戌政變 梁啟超等人 組織強(qiáng)學(xué)會 1898、6、光緒帝 1898、9、五、堂清落實(shí)：見附件二堂清題要求：背誦5分鐘，作3分鐘，標(biāo)清題號寫答案3分鐘，同桌或小組內(nèi)互改2分鐘

5、，要有批改時間、批改人、分?jǐn)?shù)。板書設(shè)計(jì)（見知識梳理部分）：附件一：學(xué)案 第10課 戊戌變法 一、展示目標(biāo) 學(xué)生齊讀教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo) 了解公車上書、戊戌變法、戊戌政變、戊戌六君子等歷史基礎(chǔ)知識 知道“戊戌變法”的主要內(nèi)容，認(rèn)識變法對中國近代社會的影響能力目標(biāo) 分析維新變法運(yùn)動興起的背景. 分析變法內(nèi)容，理解歸納變法的意義和失敗的原因情感態(tài)度價值觀 戊戌變法是是愛國的、進(jìn)步的資產(chǎn)階級改良運(yùn)動。 譚嗣同等人高尚的愛國情操，值得后人學(xué)習(xí)。本課重點(diǎn)：公車上書和維新變法運(yùn)動的展開、百日維新本課難點(diǎn)：戊戌變法的性質(zhì)及其歷史意義二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：（自學(xué)課文，做好批注）小提示: 戊( wu)戌（xu）變法 譚嗣(s

6、i)同 翁同龢（he） 裁撤冗(rong)員閱讀課本找出1、什么是“公車上書”？產(chǎn)生了怎樣的影響？ 2、 “公車上書”失敗后，康有為、梁啟超創(chuàng)辦了什么報刊和團(tuán)體？目的是什么？變著，天下之公理也是誰的名言？3、戊戌變法的時間？有哪些主要內(nèi)容？（從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、軍事）4、變法的結(jié)果如何？為什么戊戌變法又叫 “百日維新”？（維新：變舊法，行新政）5、有哪些維新志士為變法流血犧牲的？三、合作交流一、戊戌變法的背景有哪些？ 讀時局圖分析（甲午中日戰(zhàn)爭后，中國面臨怎樣危機(jī)？）二、結(jié)合變法內(nèi)容逐條分析： 政治方面：改革政府機(jī)構(gòu), 裁撤冗員觸犯了哪些人的利益？ 從任用維新人士，開放言論，允許官民上書言

7、事 你能得出支持變法的人有哪些？有何積極意義？ 經(jīng)濟(jì)方面：鼓勵私人興辦工礦企業(yè)對什么人有利？ 思想文化：開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才（改革科舉，廢八股）-觸犯了哪些人的利益？ 翻譯西方書籍,傳播新思想;創(chuàng)辦報刊-在社會上起到什么作用？通過以上分析你能得出戊戌變法的性質(zhì)如何？（提示：從變法對什么人有利？要發(fā)展什么著手）有何影響？三、綜上所述你認(rèn)為新法觸犯了什么人的利益？他們的代表人是誰？ 你認(rèn)為當(dāng)時的變法能不能成功？為什么（雙方力量對比）？#四、動腦筋-同學(xué)甲：譚嗣同為變法流血犧牲以喚起民族覺醒，很值得。他是個頂天立地的大丈夫！同學(xué)乙：譚嗣同能逃卻不逃，太愚蠢，死得不值得！你同意他們倆誰的意見？為什么？

8、四、系統(tǒng)總結(jié)戊戌變法運(yùn)動的主要經(jīng)過序 幕 醞釀和開展 高 潮結(jié)果 公車上書 創(chuàng)辦萬國公報 戊戌變法又稱 失敗1895年康有為、 （后改名中外紀(jì)聞） 百日維新） 戊戌政變 梁啟超等人 組織強(qiáng)學(xué)會 1898、6、光緒帝 1898、9、五、當(dāng)堂檢測1、“我們常說科舉制度是中國文化史上的 一個悲劇，但1895年就是那群舉子揭開了一場變法圖強(qiáng)的愛國運(yùn)動”該文中的“那群舉子”的舉動是（ ）A.成立強(qiáng)學(xué)會 B.公車上書 C.保國會成立 D.創(chuàng)辦萬國公報22008年山東中招下列關(guān)于戊戌變法的說法正確的是（ ）“公車上書”為變法維新運(yùn)動揭開了序幕戊戌變法從開始到失敗歷時103天慈禧太后鎮(zhèn)壓了戊戌變法戊戌變法使中

9、國走上了資本主義發(fā)展的道路A B C D3、戊戌變法最突出的歷史功績在于（ ）A、挽救了民族危機(jī) B、推動政治改革 C、促進(jìn)了思想啟蒙 D、發(fā)展了社會經(jīng)濟(jì)六、課堂反思這節(jié)課的收獲是 不足是 變著，天下之公理也-梁啟超變通，是天下不變的道理；變革，是社會發(fā)展、前進(jìn)必要的經(jīng)歷的過程，世界上任何一個國家的發(fā)展都是由變革而起的。附件二：堂清題要求：誦8分鐘，作3分鐘，標(biāo)清題號寫答案3分鐘，同桌或小組內(nèi)互改2分鐘，要有批改時間、批改人、分?jǐn)?shù)。1、“我們常說科舉制度是中國文化史上的 一個悲劇，但1895年就是那群舉子揭開了一場變法圖強(qiáng)的愛國運(yùn)動”該文中的“那群舉子”的舉動是（ ）A.成立強(qiáng)學(xué)會 B.公車上書 C.保國會成立 D.創(chuàng)辦萬國公報22008年山東中招下列關(guān)于戊戌變法的說法正確的是（ ）“公車上書”為變法維新運(yùn)動揭開了序幕戊戌變法從開始到失敗