新譯林6A精品資源：六英上計劃

1、東陳鎮(zhèn)丁北小學六年級英語上冊教學計劃教者袁亞玲制定時間：2017 年8月3L日班級情況分析經(jīng)過三年的學習，大部分學生對英語仍然保持著濃厚的興趣，但有少數(shù)學 生由于遇到困難，學習興趣可能會開始減退。因此，這個學期在教學中，教師 應(yīng)該以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全 體學生，在激發(fā)學生興趣的同時，扎扎實實地從每個學生抓起。六年級的學生 學習比較理性。教師在以活動為課堂教學的主要形式的同時，要充分發(fā)揮任務(wù) 性教學在高年級的優(yōu)化使用，設(shè)計豐富多彩的教學活動，有效的教學任務(wù)。同 時注意到學生中存在的兩極分化，教學內(nèi)容注意由簡到難，循序漸進，在知識 的復現(xiàn)中做好及時補差工作

2、。充分培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，尤其要加強識讀, 拼寫的能力。重視閱讀能力和寫作能力的同步培養(yǎng)。重視英語作為語言的交際 功能。本學期教學目標（包括知識、智能、情意）知識目標：1、能按三會與四會的要求掌握所學詞語。2、能按四會要求掌握所學句型。3、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。能使用日常交際用進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語 感。智能目標：初步養(yǎng)成良好的書寫習慣，養(yǎng)成聽英語、讀英語、說英語的習慣，同時培 養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。情意目標：1、激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步

3、建立學習英語的自信心。2、能在任務(wù)型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。3、適當介紹中西方文化，為學生的進一步學習奠定良好的基礎(chǔ)。教 學措 施興趣是學生學習的動力，本學期要充分發(fā)揮課堂交際的作用，盡量運用多 種手段和形式激發(fā)學生的學習興趣，讓他們樂學、愛學，從而全面提高教學質(zhì) 量。1 課堂上盡量使用英語組織教學，做到持之以恒，由少積多，以助于創(chuàng) 造英語氣氛，養(yǎng)成學生聽英語，用英語思維的習慣。2 根據(jù)學生的特征，可將每個單元，該單元的教學內(nèi)容重新組合，科學 合理的把單詞教學，對話操練，復習鞏固融為一體。3 多以圖片、手勢呈現(xiàn)英語單詞及對話情景，圖片呈現(xiàn)采用靈活多樣的 方法將該單元

4、所學的內(nèi)容柔和在一起進行綜合操練。如師生快速問候和介紹、學生間連續(xù)的相互問候和介紹，創(chuàng)設(shè)情景進行表演等，讓學生將所學的對話用 于不同的情景。采用先聽說，后讀寫，先整體，后局部的方法教學。4 在課堂教學中，盡量開展形式多樣的活動教學，活躍氣氛提高興趣和 學習效率。5詞匯教學上，盡量利用實物和圖片，增加復現(xiàn)次數(shù)，反復循環(huán)，循序 漸進，注重師生操練、生生操練。6 逐步滲透任務(wù)型教學，培養(yǎng)學生活用英語，用英語完成任務(wù)的本領(lǐng)。7 適當增加教學內(nèi)容量，以滾動式教學，以反復滲透鞏固的方法提高學 習效率。8 語音教學中采用“分散出現(xiàn)，集中歸納，經(jīng)常接觸”的方法。9 初步滲透任務(wù)型教學的教學理念。分單元教學進度

5、及具體教學要求序號周次單兀內(nèi)容及課時本單元重點、難點11-2Unitl The king new clothes1、能聽懂、會說、會讀和會寫詞匯magic, clever, foolish, shout, point, laugh, wear, each,longlong ago,one day, try on, clever/foolish people, walk through,point at,think of ,tur n into 。s2、能聽懂、會說、會讀和會寫句型There was/were. The king was happy.One day, two men visite

6、d the king23-4Unit 2 Whataday!1、能聽懂、會說、會讀和會拼寫詞匯sunny, show, weather,become,w in dy, cloudy, high, cloud, rain, rainy, meet, a parrot show, what a day。2、能聽懂、會說、會讀和會寫句型It wassunny/win dy/ra iny/cloudy in the morning. Theweather became.We went to.It was time for.11、能聽懂、會說、會讀和會拼寫詞匯hholiday, n ati on al,

7、 call, Bund, bottleholiday fun, Nati onal Day, go well,at first。35-6Unit 3 Holiday fun2、能聽懂、會說、會讀和會寫句型Wherecid you go for the holiday? What didyou do there? How was your holiday?WVhy did you call me? Did you catchany fish?1、能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞an e-mail, busy, a tow n, usually,well, fast, high, from 。2、能

8、聽懂、會說、會讀和會寫句型Does47-8Unit 4 Then andhe/she.? Yes, he/she does. No,nowhe/she doesn t. What does he/sheusually do.? He/ She usually.59Projectl A holiday復習Unit1 4的知識點，通過練習查album漏補缺。1、能聽懂、會說、會讀和會拼寫詞匯 sig n. smoke, smell, dan ger，no610-11Unit 5 Sig nseating or drinking, no littering,no park ing, no smok

9、ing, wet floor,go in o2、能聽懂、會說、會讀和會寫句型What does it mean? It means.Nosmok ing.712-13Unit6 Keep our city clea n1、能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞half, ni ght, past, ready, really,take, beg in 。2、能聽得懂、會說、會讀和會寫句型What time is it? It s time fyou want to.? I want to.814-151PUnit7 Protect theEarth、能聽懂、會說、會讀和會拼寫詞匯 protect,

10、Earth, save, useful, use,waste, much, drive, save water/trees, too much /ma ny, use/wastewater, protect the Earth, maketables。2、能聽懂、會說、會讀和會寫句型We drink water and use water toclea n things every day. We shoulduse.We should not use.1、能聽懂、會說、會讀和會拼寫詞匯excited, food, fireworksfirecracker, rich. Chinese New916-17Unit 8aChin eseYears Eve, red packet, a lio ndan ce, watch fireworks, Chin eseNew YearNew Year s Day.2、能聽懂、會說、會讀和會寫句型WWVhat are you going to do at/on？1 m going to.1、能聽懂、會說、會讀和會拼寫詞匯reuse， Internet,