作文《校園里難忘的一件事》

1、作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 校園故事 作文校園里難忘的一件事 同學(xué)們，在美麗的校園里，我們都經(jīng)同學(xué)們，在美麗的校園里，我們都經(jīng) 歷了許許多多的事情，度過了許許多多難歷了許許多多的事情，度過了許許多多難 忘的日子。忘的日子。還記得游戲課上的歡聲笑語嗎？還記得游戲課上的歡聲笑語嗎？ 還記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你追我趕嗎？還記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你追我趕嗎？還記得生還記得生 病時(shí)老師同學(xué)的悉心照顧嗎？病時(shí)老師同學(xué)的悉心照顧嗎？拿起筆拿起筆 來，寫寫發(fā)生在校園里的一件難忘的事吧。來，寫寫發(fā)生在校園里的一件

2、難忘的事吧。 注意把事情寫清楚，語句寫通順。注意把事情寫清楚，語句寫通順。 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 好思路： 1 1. . 有趣的事情。有趣的事情。 2.2.高興的事情。高興的事情。 3.3.傷心的事情。傷心的事情。 4.4.新鮮的事情。新鮮的事情。 5.5.特別的事情。特別的事情。 6.6.印象深刻的事情。印象深刻的事情。 都是難忘的事情都是難忘的事情 作文校園里難忘的一件事 難忘的事難忘的事： 1 1. . 一次英語課上我沒帶書，同桌一次英語課上我沒帶書，同桌 毫不猶豫地把書借給我，這事讓毫不猶豫地把書借給我，這事讓 我難忘。我難忘。 2 2. . 一次語文測(cè)試的情

3、景讓我難忘。一次語文測(cè)試的情景讓我難忘。 作文校園里難忘的一件事 3.一次和同學(xué)爭(zhēng)吵的事情，讓我一次和同學(xué)爭(zhēng)吵的事情，讓我 后悔、讓我難忘。后悔、讓我難忘。 4.課間和同學(xué)進(jìn)行體育活動(dòng)、玩課間和同學(xué)進(jìn)行體育活動(dòng)、玩 游戲，很開心很難忘。游戲，很開心很難忘。 作文校園里難忘的一件事 5.被同學(xué)誤解，傷心、委屈，難忘。被同學(xué)誤解，傷心、委屈，難忘。 6.對(duì)別人不友好惡作劇而導(dǎo)致傷害了對(duì)別人不友好惡作劇而導(dǎo)致傷害了 同學(xué)，感到愧疚，難忘。同學(xué)，感到愧疚，難忘。 7 作文校園里難忘的一件事 第一次在很多人面前表現(xiàn)自己，膽怯，第一次在很多人面前表現(xiàn)自己，膽怯， 導(dǎo)致準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間的事情沒有去嘗導(dǎo)致準(zhǔn)備了

4、很長(zhǎng)時(shí)間的事情沒有去嘗 試，做了一回膽小鬼，感到自責(zé)，等試，做了一回膽小鬼，感到自責(zé)，等 等。等。 還有一種假設(shè)：就是克服膽怯，勇敢還有一種假設(shè)：就是克服膽怯，勇敢 上臺(tái)，出色表現(xiàn)，贏得掌聲。上臺(tái)，出色表現(xiàn)，贏得掌聲。 作文校園里難忘的一件事 我來描述： 1. 1. 他趁小麗不注意，偷偷把她的凳子抽了出他趁小麗不注意，偷偷把她的凳子抽了出 來，然后來，然后幸災(zāi)樂禍幸災(zāi)樂禍地等著瞧熱鬧。地等著瞧熱鬧。 （提示：（提示： “幸災(zāi)樂禍幸災(zāi)樂禍”這個(gè)詞語生動(dòng)地刻畫出了對(duì)這個(gè)詞語生動(dòng)地刻畫出了對(duì) 小麗進(jìn)行惡作劇的小麗進(jìn)行惡作劇的“他他”的神情。）的神情。） 2. 我卻一直站在那里，看著個(gè)別同學(xué)過我卻一直

5、站在那里，看著個(gè)別同學(xué)過 關(guān)后的喜悅表情，關(guān)后的喜悅表情，膽怯膽怯得不敢上前去試。得不敢上前去試。 提示：心理描寫真實(shí)細(xì)膩，提示：心理描寫真實(shí)細(xì)膩，“我我”膽膽 怯的性格特點(diǎn)展露無遺。）怯的性格特點(diǎn)展露無遺。） 作文校園里難忘的一件事 3. 瑩瑩一彎腰，一伸腿，毽子就像被磁瑩瑩一彎腰，一伸腿，毽子就像被磁 鐵吸住一樣，穩(wěn)穩(wěn)地落在了她的腳面上。鐵吸住一樣，穩(wěn)穩(wěn)地落在了她的腳面上。 請(qǐng)你用一句話準(zhǔn)確描寫人物的一個(gè)細(xì)節(jié)表請(qǐng)你用一句話準(zhǔn)確描寫人物的一個(gè)細(xì)節(jié)表 現(xiàn)，可以是動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、現(xiàn)，可以是動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、 語言描寫等。語言描寫等。 （提示：怪不得令人難忘了，因?yàn)楝摤摚?/p>

6、提示：怪不得令人難忘了，因?yàn)楝摤?同學(xué)踢毽子的動(dòng)作利落又優(yōu)美。）同學(xué)踢毽子的動(dòng)作利落又優(yōu)美。） 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 我來擬個(gè)好題目：我來擬個(gè)好題目： 1. 1. 這事我永遠(yuǎn)忘不了這事我永遠(yuǎn)忘不了（提示：設(shè)置懸念，什么事讓（提示：設(shè)置懸念，什么事讓 “我我”如此難忘？引起讀者的好奇心。）如此難忘？引起讀者的好奇心。） 2. 2. 校園里難忘的一件事校園里難忘的一件事（提示：點(diǎn)明事情發(fā)生的地（提示：點(diǎn)明事情發(fā)生的地 點(diǎn)，讓人一目了然。）點(diǎn)，讓人一目了然。） 3. 3. 我變得自信了我變得自信了（提示：以事情結(jié)果作為文章題（提示：以事情結(jié)果作為文章

7、題 目，吸引讀者眼球，讓人想一探究竟。）目，吸引讀者眼球，讓人想一探究竟。） 4. 4. 我驚呆了我驚呆了（提示：究竟發(fā)生了什么事會(huì)讓（提示：究竟發(fā)生了什么事會(huì)讓“我我” 驚呆？標(biāo)題引人入勝。）驚呆？標(biāo)題引人入勝。） 你也來一顯身手，給你的文章擬個(gè)好題目你也來一顯身手，給你的文章擬個(gè)好題目 吧，別忘了說說好在哪里哦。吧，別忘了說說好在哪里哦。 作文校園里難忘的一件事 認(rèn)真讀一讀書中的認(rèn)真讀一讀書中的3個(gè)個(gè) 要點(diǎn)，勾出你自學(xué)掌握的內(nèi)要點(diǎn)，勾出你自學(xué)掌握的內(nèi) 容容 作文校園里難忘的一件事 同學(xué)們，現(xiàn)在由你來做小評(píng)委，讓我們一起來評(píng)評(píng)下面的文段： 開始，大家都跳得很快，很輕松，包括我。開始，大家都跳

8、得很快，很輕松，包括我。 但是，大約過了四十秒鐘，我就覺得腳不聽但是，大約過了四十秒鐘，我就覺得腳不聽 使喚了，渾身無力，汗也止不住地流下來。使喚了，渾身無力，汗也止不住地流下來。 又過了五秒鐘，我覺得自己跳起來更加有氣又過了五秒鐘，我覺得自己跳起來更加有氣 無力了。在我快要放棄的時(shí)候，聽到了同學(xué)無力了。在我快要放棄的時(shí)候，聽到了同學(xué) 們的加油聲，于是我又飛快地跳起來。們的加油聲，于是我又飛快地跳起來。 作文校園里難忘的一件事 我們一起看看修改后的片段： 開始，大家跳得都很快，很輕松，開始，大家跳得都很快，很輕松，個(gè)個(gè)腳尖點(diǎn)個(gè)個(gè)腳尖點(diǎn) 地，紅色的繩子從腳底地，紅色的繩子從腳底“嚓嚓嚓嚓”而過。

9、而過。但是，大但是，大 約過了四十秒鐘，我就覺得腳不聽使喚了約過了四十秒鐘，我就覺得腳不聽使喚了，腳尖，腳尖 上麻辣辣的，身上十分熱，感覺軟軟的，上麻辣辣的，身上十分熱，感覺軟軟的，渾身上渾身上 下沒有了開始的那股勁兒，汗也止不住地流下來。下沒有了開始的那股勁兒，汗也止不住地流下來。 又過了五秒鐘，又過了五秒鐘，我覺得自己軟得像泡泡糖一樣我覺得自己軟得像泡泡糖一樣， 跳起來也有氣無力了，跳起來也有氣無力了，頭也垂了下去頭也垂了下去。這時(shí)候，。這時(shí)候， 我聽見下面的同學(xué)在喊我聽見下面的同學(xué)在喊：“加油！加油！加油！加油！”我抬我抬 起頭，向前望去，他們的目光中充滿了鼓勵(lì)和期起頭，向前望去，他們的

10、目光中充滿了鼓勵(lì)和期 盼。于是，我又鼓起了勁，盼。于是，我又鼓起了勁，飛快地跳起來。飛快地跳起來。 作文校園里難忘的一件事 讀書中妙開頭好結(jié)尾，讀書中妙開頭好結(jié)尾， 把自己喜歡的勾出來。把自己喜歡的勾出來。 作文校園里難忘的一件事 不知不覺在學(xué)校已經(jīng)度過了五年的 時(shí)光，學(xué)校里到處都有我的足跡，尤其 是操場(chǎng)上，留下了無數(shù)令我難忘的鏡頭。 （快樂的時(shí)光） 落筆扣題，直接進(jìn)入要描寫的落筆扣題，直接進(jìn)入要描寫的 主題，自然引出下文的敘述。主題，自然引出下文的敘述。 作文校園里難忘的一件事 我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，所以校我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，所以校 園里最讓我歡呼雀躍的地方就園里最讓我歡呼雀躍的地方就 是操場(chǎng)。是

11、操場(chǎng)。（校園樂事校園樂事） 由由“我我”的愛好引出的愛好引出 事情發(fā)生的地點(diǎn)是校園的操場(chǎng)。事情發(fā)生的地點(diǎn)是校園的操場(chǎng)。 作文校園里難忘的一件事 在學(xué)校里，操場(chǎng)對(duì)于我們這 些喜歡玩的孩子們來說，是一 個(gè)最好的大樂園。（我們的 大樂園） 開門見山，直接點(diǎn)題。開門見山，直接點(diǎn)題。 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 校園里發(fā)生的這件事最讓我難忘，它將深校園里發(fā)生的這件事最讓我難忘，它將深 深刻在我的腦海里，使我久久不能忘懷。深刻在我的腦海里，使我

12、久久不能忘懷。 （最難忘的一件事最難忘的一件事） 結(jié)尾表達(dá)事情的難忘程度，總結(jié)上文結(jié)尾表達(dá)事情的難忘程度，總結(jié)上文 并且點(diǎn)題。并且點(diǎn)題。 作文校園里難忘的一件事 盡管這件事已經(jīng)過去很久了，但仿佛 就發(fā)生在昨天，它時(shí)時(shí)提醒我任何時(shí) 候都要冷靜，任何時(shí)候都要珍惜友誼。 （我懂得了） 結(jié)尾點(diǎn)題，揭示文章中心。結(jié)尾點(diǎn)題，揭示文章中心。 作文校園里難忘的一件事 校園里一片歡聲笑語，同學(xué)們?cè)谙嗷バ@里一片歡聲笑語，同學(xué)們?cè)谙嗷?追逐著、玩耍著，不時(shí)傳來一陣陣的喝追逐著、玩耍著，不時(shí)傳來一陣陣的喝 彩聲、歡笑聲。（彩聲、歡笑聲。（校園樂事校園樂事） 以歡快的筆調(diào)結(jié)尾，突出文章以歡快的筆調(diào)結(jié)尾，突出文章 的中

13、心思想。的中心思想。 作文校園里難忘的一件事 描寫活動(dòng)的好詞 寫聲音：抑揚(yáng)頓挫鏗鏘激昂委婉低沉響徹云霄 寫舞蹈：翩翩起舞婀娜多姿婆娑起舞舞姿輕捷 寫游戲：你追我趕吶喊助威反敗為勝大局已定 作文校園里難忘的一件事 跳皮筋： 她一跳起皮筋來，整個(gè)人都很興奮，就像瘋 了似的。只見她愈跳愈快，愈跳愈高，時(shí)而劈腿， 時(shí)而倒踢，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，看得你眼 花繚亂。（運(yùn)用夸張、比擬等修辭手法寫出了一（運(yùn)用夸張、比擬等修辭手法寫出了一 個(gè)喜歡跳皮筋的運(yùn)動(dòng)小女孩形象。）個(gè)喜歡跳皮筋的運(yùn)動(dòng)小女孩形象。） 描寫活動(dòng)的好句 作文校園里難忘的一件事 吹氣球： 他雙手捧著氣球，腮幫子一會(huì)兒鼓起來，像扣 上去半個(gè)皮球

14、，一會(huì)兒癟下去，像塌下去的深坑， 眼睛睜得滾圓，像要裂開似的。（前面兩個(gè)比喻句（前面兩個(gè)比喻句 和最后一個(gè)夸張的句子把和最后一個(gè)夸張的句子把“他他”用勁吹氣球的模樣用勁吹氣球的模樣 刻畫得生動(dòng)形象。）刻畫得生動(dòng)形象。） 描寫活動(dòng)的好句 作文校園里難忘的一件事 踢足球： 只見他快速飛奔到足球旁邊，左腳踩在足球上 面，雙眼快速往守門員的方向掃了一眼，接著松開 左腳，右腳以迅雷不及掩耳之勢(shì)一踢，“耶，進(jìn)球 了！”其他隊(duì)員高呼道。（“飛奔飛奔”“”“踩在踩在”“”“掃掃 了一眼了一眼”“”“松開松開”“”“一踢一踢”等動(dòng)詞寫出了等動(dòng)詞寫出了“他他”踢踢 足球的靈活流暢與進(jìn)球的一氣呵成。）足球的靈活流暢

15、與進(jìn)球的一氣呵成。） 描寫活動(dòng)的好句 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 在這美麗的校園里，我已經(jīng)度過了五年的時(shí)間了，在這美麗的校園里，我已經(jīng)度過了五年的時(shí)間了， 在這四年的時(shí)間里，我也經(jīng)歷了許多事情，其中有辛酸、在這四年的時(shí)間里，我也經(jīng)歷了許多事情，其中有辛酸、 有快樂、也有憂傷有快樂、也有憂傷但有一件事卻一直讓我難以忘懷。但有一件事卻一直讓我難以忘懷。 記得那天下午，我們四年級(jí)在操場(chǎng)上舉行了一次緊記得那天下午，我們四年級(jí)在操場(chǎng)上舉行了一次緊 張激烈的跳繩比賽。當(dāng)時(shí)我們排著整齊的隊(duì)伍，

16、個(gè)個(gè)精張激烈的跳繩比賽。當(dāng)時(shí)我們排著整齊的隊(duì)伍，個(gè)個(gè)精 神抖擻地來到操場(chǎng)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，而且個(gè)個(gè)都摩拳神抖擻地來到操場(chǎng)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，而且個(gè)個(gè)都摩拳 擦掌，躍躍欲試，充滿信心的期待著比賽的開始。這次擦掌，躍躍欲試，充滿信心的期待著比賽的開始。這次 比賽，我們班分七組，我排在第二組，輪到我們這一組比賽，我們班分七組，我排在第二組，輪到我們這一組 了，我雙手緊握繩末端，平舉胸前，同學(xué)們也紛紛做著了，我雙手緊握繩末端，平舉胸前，同學(xué)們也紛紛做著 準(zhǔn)備，準(zhǔn)備，“預(yù)備預(yù)備!噓噓!”體育老師吹響了口哨。我快速跳動(dòng)體育老師吹響了口哨。我快速跳動(dòng) 起來，繩子飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)，繩子間的風(fēng)拂在我的臉上，頭起來，繩子

17、飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)，繩子間的風(fēng)拂在我的臉上，頭 發(fā)上，有一絲微微的涼意，飛舞著的繩猶如一道隔屏，發(fā)上，有一絲微微的涼意，飛舞著的繩猶如一道隔屏， 把我包在綠色的把我包在綠色的“大衣大衣”里，數(shù)數(shù)的同學(xué)的眼睛在我的里，數(shù)數(shù)的同學(xué)的眼睛在我的 身上掃來掃去，頭也不停地點(diǎn)，似乎擔(dān)心漏掉一個(gè)。身上掃來掃去，頭也不停地點(diǎn)，似乎擔(dān)心漏掉一個(gè)。 作文校園里難忘的一件事 四十秒無聲無息得過去了，我已經(jīng)明顯感受到四十秒無聲無息得過去了，我已經(jīng)明顯感受到 了累，心在劇烈地跳動(dòng)著。我的腳已經(jīng)不能像剛了累，心在劇烈地跳動(dòng)著。我的腳已經(jīng)不能像剛 開始那樣，蜻蜓點(diǎn)水般地跳，現(xiàn)在的我如一只笨開始那樣，蜻蜓點(diǎn)水般地跳，現(xiàn)在的我如一只

18、笨 重的熊費(fèi)力地向上跳，只覺得身體一個(gè)勁兒地往重的熊費(fèi)力地向上跳，只覺得身體一個(gè)勁兒地往 下墜，手也像灌了鉛一樣揮動(dòng)不起來了。我的呼下墜，手也像灌了鉛一樣揮動(dòng)不起來了。我的呼 吸一下子變得急促了起來，眼睛瞪得比燈泡還大吸一下子變得急促了起來，眼睛瞪得比燈泡還大 ，心，心“咚咚咚咚”的跳動(dòng)聲也如同巨響。我的四肢就的跳動(dòng)聲也如同巨響。我的四肢就 像失去了知覺，雙膝已不由自主地變曲了，手也像失去了知覺，雙膝已不由自主地變曲了，手也 力不從心地?fù)u晃，多么希望有一張大床出現(xiàn)在我力不從心地?fù)u晃，多么希望有一張大床出現(xiàn)在我 的眼前！可是為了班級(jí)的榮譽(yù)，我還是堅(jiān)持了下的眼前！可是為了班級(jí)的榮譽(yù)，我還是堅(jiān)持了下

19、 來。來。 比賽終于結(jié)束了，我在一分鐘內(nèi)竟然跳了比賽終于結(jié)束了，我在一分鐘內(nèi)竟然跳了155 下，我高興極了，同時(shí)我也體會(huì)到了：堅(jiān)持就是下，我高興極了，同時(shí)我也體會(huì)到了：堅(jiān)持就是 勝利！這個(gè)體會(huì)讓我終身難忘。勝利！這個(gè)體會(huì)讓我終身難忘。 作文校園里難忘的一件事 校園里難忘的一件事 點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：文章開頭直接點(diǎn)題，帶領(lǐng)讀者快速進(jìn)入下文。小作 者寫了令自己難忘的一件事：自己在克服困難的條件下， 為班級(jí)爭(zhēng)取到了榮譽(yù)。雖然是一件小事，但是寫得頗有一 番滋味。小作者主要通過動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫， 把自己跳繩從充滿活力到筋疲力盡再到克服困難繼續(xù)堅(jiān)持 的過程寫得真實(shí)具體。如“快速跳動(dòng)”“明顯感覺到 累”

20、“費(fèi)力地向上跳”“呼吸一下子變得急促”等描寫把 小作者的前后狀態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。文末的一句話描寫了 “我”的賽后體會(huì)，升華了文章主題。 作文校園里難忘的一件事 校園里難忘的一件事 點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：這是一篇規(guī)范的記事作文，符合記事作文的六這是一篇規(guī)范的記事作文，符合記事作文的六 個(gè)敘述要素要求。人物：自己和小同學(xué)。地點(diǎn)：一個(gè)敘述要素要求。人物：自己和小同學(xué)。地點(diǎn)：一 （2 2）班教室前面的大廳。事件：踢毽子誤傷小同學(xué)。）班教室前面的大廳。事件：踢毽子誤傷小同學(xué)。 事情發(fā)生的起因：教室外的走廊太窄，便到一（事情發(fā)生的起因：教室外的走廊太窄，便到一（2 2） 班教室前面的大廳踢毽子。經(jīng)過：誤傷了小同學(xué)的眼

21、班教室前面的大廳踢毽子。經(jīng)過：誤傷了小同學(xué)的眼 睛。結(jié)果：小同學(xué)眼角留下了傷疤，自己后悔至極。睛。結(jié)果：小同學(xué)眼角留下了傷疤，自己后悔至極。 整個(gè)事情經(jīng)過敘述得清晰明了，合乎情理。文中的心整個(gè)事情經(jīng)過敘述得清晰明了，合乎情理。文中的心 理描寫、神態(tài)描寫出彩，有助于行文的開展。文章結(jié)理描寫、神態(tài)描寫出彩，有助于行文的開展。文章結(jié) 尾照應(yīng)了標(biāo)題，也突出了中心。尾照應(yīng)了標(biāo)題，也突出了中心。 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 作文校園里難忘的一件事 校園里我們從從中交到了很多朋友，校園里我們從

22、從中交到了很多朋友， 收獲很多友誼，也學(xué)到了只是，收獲很多友誼，也學(xué)到了只是， 最好玩的就是有了更多校園故事的美好回憶。最好玩的就是有了更多校園故事的美好回憶。 作文校園里難忘的一件事 【篇一：校園【篇一：校園 里的小故事】里的小故事】 校園里的故事校園里的故事 像一串串金色像一串串金色 的鈴鐺，敲響的鈴鐺，敲響 出美妙的音樂出美妙的音樂 令我們回味無令我們回味無 窮。窮。 還記得那是一還記得那是一 件校園趣事發(fā)件校園趣事發(fā) 生在一節(jié)快樂、生在一節(jié)快樂、 放松的體育課放松的體育課 當(dāng)中。在我們當(dāng)中。在我們 小學(xué)生心里，小學(xué)生心里， 體育課自由活體育課自由活 動(dòng)本是很快樂、動(dòng)本是很快樂、 有趣的

23、，可是有趣的，可是 被我班的幾個(gè)被我班的幾個(gè) 小調(diào)皮蛋給攪小調(diào)皮蛋給攪 黃了。黃了。 怎么攪黃的呢？怎么攪黃的呢？ 他們這幾個(gè)可他們這幾個(gè)可 真厲害，抓住真厲害，抓住 我們女生膽小我們女生膽小 的弱點(diǎn)，專門的弱點(diǎn)，專門 抓一些螞蟻，抓一些螞蟻， 小蟲子，小螳小蟲子，小螳 螂等來嚇唬我螂等來嚇唬我 們。身為女生們。身為女生 的我，看到同的我，看到同 伴們被追得上伴們被追得上 氣不接下氣，氣不接下氣， 當(dāng)然不甘示弱。當(dāng)然不甘示弱。 于是我原地站于是我原地站 住不動(dòng)，當(dāng)他住不動(dòng)，當(dāng)他 們朝我扔來的們朝我扔來的 時(shí)候，我下定時(shí)候，我下定 決心，向他們決心，向他們 奔去，我瞄準(zhǔn)奔去，我瞄準(zhǔn) 目標(biāo)；大螞蟻

24、，目標(biāo)；大螞蟻， 一撲，一跳，一撲，一跳， 一甩，就把大一甩，就把大 螞蟻甩到地下。螞蟻甩到地下。 調(diào)皮蛋們拼命調(diào)皮蛋們拼命 的找，都沒找的找，都沒找 到，沒想到那到，沒想到那 只螞蟻竟落在只螞蟻竟落在 我手上，我當(dāng)我手上，我當(dāng) 然不會(huì)交給他然不會(huì)交給他 們，然而，我們，然而，我 當(dāng)著他們的面，當(dāng)著他們的面， 把他們所稱為把他們所稱為 “小強(qiáng)小強(qiáng)”的大的大 螞蟻給踩死了。螞蟻給踩死了。 事后，他們都事后，他們都 說 我 是 殺 死說 我 是 殺 死 “小強(qiáng)小強(qiáng)”的兇的兇 手。頓時(shí)，我手。頓時(shí)，我 總覺得自己做總覺得自己做 錯(cuò)了，可我卻錯(cuò)了，可我卻 覺得這一節(jié)課覺得這一節(jié)課 非常有趣，趣非常有趣

25、，趣 就趣在我在把就趣在我在把 螞蟻甩到地的螞蟻甩到地的 動(dòng)作和他們給動(dòng)作和他們給 螞蟻取的名字。螞蟻取的名字。 有些校園的故有些校園的故 事聽起來沒那事聽起來沒那 么好像，但是么好像，但是 我卻樂在其中，我卻樂在其中， 因?yàn)檫@是我的因?yàn)檫@是我的 故事。故事。 【篇二：校園【篇二：校園 里的小故事】里的小故事】 學(xué)校是我們成學(xué)校是我們成 長(zhǎng)的地方，也長(zhǎng)的地方，也 是我們初步吸是我們初步吸 取知識(shí)的地方，取知識(shí)的地方， 所以最多的還所以最多的還 是發(fā)生在校園是發(fā)生在校園 里的故事。里的故事。 在教室里不僅在教室里不僅 有老師對(duì)我的有老師對(duì)我的 諄諄教誨，下諄諄教誨，下 課后更有可愛課后更有可愛 的玩伴。課間的