七年級(jí)第二階段考試試卷

1、七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文10月月考測(cè)試卷親愛(ài)的同學(xué)：你走進(jìn)了人生的又一處驛站，也攀上了語(yǔ)文的又一級(jí)臺(tái)階。在這個(gè)庭院里，花香滿徑，足夠你采英擷華。當(dāng)這份語(yǔ)文試卷在你的眼前徐徐展開(kāi)時(shí)，廣闊的生活畫(huà)卷也在你的人生中緩緩打開(kāi)！一、語(yǔ)文知識(shí)積累及運(yùn)用（35分）1卷面書(shū)寫(xiě)。（3分。全卷書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀，得3分；卷面整潔，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，得2分；卷面較整潔，書(shū)寫(xiě)較認(rèn)真，得1分；亂涂亂畫(huà)的，不給卷面分。）2、下列加點(diǎn)詞注音書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3）A、誘惑hu 啜泣zhu 凝成nng 苦心孤詣(y)xunB、陶冶(zh) 蹣(png)跚 浩瀚 (hn) 猝(c)不及防C、絢(xn)麗 冗(rng)長(zhǎng) 哽咽(y 乳臭(x

2、i)未干D、嘈(zo)雜 誹(fi)謗 水滸 ( w) 如醉如癡(ch)3、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（1）讀王家新的在山的那邊，可以讓我們 煩惱的枷鎖；讀莫頓亨特的走一步，再走一步，可以讓我們 失敗的陰影；讀魯迅的風(fēng)箏，可以讓我們 冷漠的堅(jiān)冰。A驅(qū)散 融化 擺脫 B掙脫 驅(qū)散 融化C融化 擺脫 驅(qū)散 D擺脫 驅(qū)逐 融化4默寫(xiě)（7）(1)_,禪房花木深.(2)綠樹(shù)村邊合, 。(3)問(wèn)渠那得清如許？ 。(4)唐朝詩(shī)人王灣在次北固山下一詩(shī)中,描寫(xiě)時(shí)序交替,暗示時(shí)光流逝的詩(shī)句是_,_.(5)觀滄海中體現(xiàn)詩(shī)人博大胸襟的句子是 ， 。5依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分

3、）讀王家新的在山的那邊，可以讓我們 煩惱的枷鎖；讀莫頓亨特的走一步，再走一步，可以讓我們 失敗的陰影；讀魯迅的風(fēng)箏，可以讓我們 冷漠的堅(jiān)冰。A驅(qū)散 融化 擺脫 B掙脫 驅(qū)散 融化C融化 擺脫 驅(qū)散 D擺脫 驅(qū)逐 融化6、列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（ ）（2分） A21世紀(jì)需要有科學(xué)文化的一大批知識(shí)分子去建設(shè)祖國(guó)。B近段時(shí)間，我們班的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)并討論了中學(xué)生日常行為規(guī)范。C能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)成功的重要標(biāo)志。D經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心講解，使他終于弄懂了這道題目。7修辭方法與其它不同的一項(xiàng)（ ）（2）A. 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。B. 東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。C. 鳥(niǎo)兒將

4、巢安在繁華嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉。D. 紅得像火，粉得像霞，白得像雪。8仿照例句，以“時(shí)間”開(kāi)頭，寫(xiě)一個(gè)句式相同的句子。（4分）B. 例句：書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我，們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。時(shí)間 ， 。 。8 從備選項(xiàng)中選擇相應(yīng)的答案填入空格中。(3分) 兩千多年來(lái)，寓言故事集伊索寓言以其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國(guó)人民尤其是青少年的喜愛(ài)。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如說(shuō)明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律的（ ）；揭露當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫的（ ）；警示人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙的（ ）。A.狐貍和

5、山羊 B.兩只口袋 C.烏龜和老鷹D.農(nóng)夫和蛇 E.狼和小羊9、語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí) （8分） “讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意愛(ài)我們的家”?，F(xiàn)在班上舉行“讓愛(ài)駐我家”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加：溫馨回憶：你能憶起媽媽時(shí)常掛在嘴邊的一句話嗎？寫(xiě)出來(lái)（1分），并談?wù)勀銓?duì)這句話的感受。（1分） 深情誦讀：在活動(dòng)中同學(xué)們紛紛登臺(tái)朗誦自己收集到的表達(dá)親情的詩(shī)句，你也不甘示弱，深情誦讀了兩句（寫(xiě)下來(lái)）：（2分） 精心設(shè)計(jì)：在這次活動(dòng)中老師要求大家辦一期手抄報(bào)，現(xiàn)在請(qǐng)你把你所要設(shè)計(jì)的報(bào)紙欄目補(bǔ)充完整。（2分） 主 題：讓愛(ài)駐我家 欄目一：我說(shuō)我家 欄目二：我看我家 欄目三：

6、欄目四： 情感升華：在鄉(xiāng)愁作者余光中先生的心中，祖國(guó)是家，大陸是家；那么在你心中，還有哪些可以是家？（1分）為什么？（1分） 二、古詩(shī)文探究（共35分）（一）文言文閱讀（9分）論語(yǔ)十則乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉?：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！痹釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍?，任重而?遠(yuǎn)，仁以為已任，不亦

7、重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人?！?0釋下列加點(diǎn)的字。（2）?。篲 說(shuō)：_ 信：_ 女： 11、出出自本文的成語(yǔ)二個(gè)（2分） 12、下列句子。（1 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎? _13、從“溫故而知新”這句話中，你得到什么啟示？（2分） 14、“己所不欲，勿施于人。”是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道，對(duì)此，曾經(jīng)有過(guò)不同看法。聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。（2分） 二、古詩(shī)賞析。（4分）湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄新泥。亂花漸欲迷人眼

8、，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。15、在錢(qián)塘湖春行中，借助鶯燕的活動(dòng)傳達(dá)了春天來(lái)臨的信息，也透露著詩(shī)人的喜悅之情，這兩句詩(shī)是 ， 。16、首詩(shī)分析理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、 這是一首七言律詩(shī)。它描繪了剛剛披上春裝的西湖春意盎然的景色，抒寫(xiě)了作者對(duì)西湖美好春光的喜愛(ài)。B、 第三、四句中，詩(shī)人抓住了“爭(zhēng)”“啄”這兩個(gè)極具表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，勾畫(huà)、渲染了一幅早鶯爭(zhēng)向暖樹(shù)、新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)畫(huà)面。C、 五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開(kāi)、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒(méi)。D、 結(jié)尾處詩(shī)人來(lái)到綠樹(shù)成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)出“

9、最愛(ài)”這樣的感嘆。（二）現(xiàn)代文閱讀。（10）新 葉來(lái)源:ZXXK一夜春雨。清晨，我撩開(kāi)白色的簾幔，一眼瞥見(jiàn)小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。“新葉!”我不由眼睛唰地一亮，驚喜地叫出聲來(lái)。陡然覺(jué)得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過(guò)?！鞍?！你好，新葉！” 大自然里的花五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見(jiàn)，如果說(shuō)我見(jiàn)過(guò)的話，那就是新葉了。人們總是把燕子飛來(lái)當(dāng)作春天來(lái)臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅(jiān)定執(zhí)著地等待著，積蓄著，一旦冰消雪化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來(lái)，怯怯地朝四處窺探一眼，然后，輕輕抖動(dòng)小小的身子，親熱

10、地互相招呼著，迎陽(yáng)光，沐春雨，盡情舒展開(kāi)來(lái)。不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿一樹(shù)，展示出蓬勃的生機(jī)。新葉一天天長(zhǎng)大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間，便是滿目碧綠。仰頭望去，在陽(yáng)光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看來(lái)，卻見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，濃淡相間，亭亭如蓋。密處濃得深邃，像汩汩流油；稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。來(lái)源:Z#xx#k.Com然而，倘若它只有惹人喜愛(ài)的風(fēng)姿，怎值得我動(dòng)之以情。留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些使我敬慕的它的德行和情操。新葉的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長(zhǎng)，秋風(fēng)起后，大都飄飄去了。短暫的一生，卻洋溢著無(wú)窮的活力和對(duì)生活的愛(ài)。首先，它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣

11、?？砂布矣谏钌狡б埃蛑蒙矸苯拄[市，忠守在自己的崗位上，于地不爭(zhēng)豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道擋陽(yáng)攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實(shí)、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己。默默地專心致志地垂著綠陰，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自恃，深根自養(yǎng)，忘我自獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報(bào)以一腔忠誠(chéng)。即使凋落下來(lái)，也總是擠擠地集在樹(shù)根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親。 也許是因?yàn)椤熬G葉紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心?？墒羌t花雖好，還需綠葉扶持。沒(méi)有綠葉的“無(wú)窮碧”又哪來(lái)花朵的“別樣紅”？

12、我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。新葉青青，使我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂(lè)而不為呢。人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。朋友，愿你生命之樹(shù)，永遠(yuǎn)長(zhǎng)滿綠油油的新葉，四季長(zhǎng)青。17文中贊美了新葉的諸多可貴品質(zhì)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出其中四種。（4分） 。-密-封-線-內(nèi)-不-作-答-18第一段中描寫(xiě)作者內(nèi)心感覺(jué)的是哪句？達(dá)了作者什么樣的心情？（2分）來(lái)源:Z#xx#k.Com 。19第五段在全文中起什么作用？（2分） 。20葉對(duì)人生有什么啟示意義？（2） （三）現(xiàn)代文閱讀。（12）月光啟蒙母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時(shí)，她甲地坐在藤椅里，依然

13、那么乙，但卻不知我從哪里來(lái)，不知我來(lái)干什么，甚至不知我是誰(shuí)。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對(duì)著我笑，笑得我淚流滿面。微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛(ài)，但故鄉(xiāng)的天空不會(huì)忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開(kāi)民間文學(xué)寶庫(kù)，給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情。童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來(lái)，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠：“月亮出來(lái)亮堂堂，打開(kāi)樓門(mén)洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！薄霸吕涯?，八丈高，騎白馬，挎腰刀”“月兒彎

14、彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬(wàn)里路，鳳凰落在梧桐樹(shù)。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽(yáng)。”她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。那時(shí)，我們過(guò)著清貧的日子，但 。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻瘋長(zhǎng)歌謠。母親天資聰穎，一聽(tīng)就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛(ài)，親人給予的愛(ài)，融為偉大的母愛(ài)，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗。母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉

15、石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿?！薄靶±鲜螅蠠襞_(tái)，偷油喝，下不來(lái)老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來(lái)哄你?！薄懊蘅?，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭?！泵窀柰{唱過(guò)了，我還不想睡，就纏著她給我說(shuō)謎語(yǔ)，讓我猜。母親說(shuō)：“仔細(xì)聽(tīng)著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子是什么呀？”我問(wèn)：“朝哪里猜？”母親說(shuō)：“朝吃的猜。”我歪著頭想了一會(huì)硬是解不開(kāi)。母親笑著說(shuō)：“你真笨，這是咱種的花生呀?！蹦赣H不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些

16、明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開(kāi)了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月21用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空（2分）（1）將“安詳”、“慈祥”填入文中的甲、乙處：她甲 地坐在藤椅里，依然那么乙 甲： 乙：22根據(jù)文章內(nèi)容，在下面空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑?分）月光下，母親為我 唱 民 歌 說(shuō) 謎 語(yǔ)23根據(jù)文意，將文中的句子填寫(xiě)完整。（2分）那時(shí)，我們過(guò)著清貧的日子，但 。24、畫(huà)線句運(yùn)用了 的修辭方法，表達(dá)效果是 。文中運(yùn)用同樣修辭方法的另一個(gè)句子是 （3分）25、“母親失去了記憶，而我心中永遠(yuǎn)珍藏著那一份母愛(ài)”來(lái)結(jié)尾，和原文比較，哪一個(gè)好？為什么？（3分） 。四、

17、作文（50分）親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，你的中學(xué)生活就已經(jīng)開(kāi)始了!在這里，你認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師。開(kāi)始了心的學(xué)習(xí)生活。兩個(gè)月來(lái)的初中生活給你留下的是什么印象呢？請(qǐng)以初中學(xué)習(xí)生活為寫(xiě)作素材，選取具體的事例，補(bǔ)全題目作文。以我 的中學(xué)生活為題寫(xiě)一篇600字左右的文章。 七年級(jí)語(yǔ)文9月月考測(cè)試卷參考答案：2、C 3、B 4、D 5、B； A；A；B6、生命就要像蝶一樣，即使匆匆，也要驕傲的美麗生命像冰塊，由水經(jīng)過(guò)低溫凝固，卻變得比以前堅(jiān)強(qiáng)。生命像梅花，在殘酷的季節(jié)開(kāi)放，當(dāng)卻依然傲氣美麗。生命像火山，沉睡了多年的夢(mèng)想，總有一天會(huì)爆發(fā)出。生命像傷口，雖然會(huì)慢慢地痊愈，但忘不了當(dāng)時(shí)的疼。7

18、、略8、略9、18.（4分）反省 通“悅”，愉快 誠(chéng)實(shí) 通“汝”，你 19.（2分）如：溫故知新 、己所不欲，勿施于人、任重道遠(yuǎn)、見(jiàn)賢思齊、擇善而從、三人行，必有我?guī)?、死而后?等20.（4分）有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很快樂(lè)嗎？孔子說(shuō)：“溫習(xí)舊的知識(shí)，得到新的體會(huì)與認(rèn)識(shí)，憑這一點(diǎn)就可以做老師了?！?3、學(xué)知識(shí)是一個(gè)由淺入深、循序漸進(jìn)的過(guò)程。能將知識(shí)融會(huì)貫通，能在溫習(xí)舊知識(shí)中有所發(fā)現(xiàn)，才“可以為師”。關(guān)鍵在于要“知新”，這需要獨(dú)立思考。（意對(duì)即可，2分）14、示例：如果是好的東西或事物，就不妨“施于人”；如果是不好的東西或事物，那的確應(yīng)做到“勿施于人”。人與人之間要多些寬容，少些計(jì)較，將心比心，設(shè)身處地多為他人著想，盡量做到合諧。（成理即可，2分）12、有敏銳的觀察力和豐富的想象力；要熱愛(ài)生活，要學(xué)會(huì)觀察和想象，還要有愛(ài)心。13、（1）比喻、 （2）擬人、 14、用了比喻