七年級第二階段考試試卷

1、七年級上學(xué)期語文10月月考測試卷親愛的同學(xué)：你走進(jìn)了人生的又一處驛站，也攀上了語文的又一級臺階。在這個庭院里，花香滿徑，足夠你采英擷華。當(dāng)這份語文試卷在你的眼前徐徐展開時，廣闊的生活畫卷也在你的人生中緩緩打開！一、語文知識積累及運(yùn)用（35分）1卷面書寫。（3分。全卷書寫規(guī)范、美觀，得3分；卷面整潔，書寫認(rèn)真，得2分；卷面較整潔，書寫較認(rèn)真，得1分；亂涂亂畫的，不給卷面分。）2、下列加點(diǎn)詞注音書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3）A、誘惑hu 啜泣zhu 凝成nng 苦心孤詣(y)xunB、陶冶(zh) 蹣(png)跚 浩瀚 (hn) 猝(c)不及防C、絢(xn)麗 冗(rng)長 哽咽(y 乳臭(x

2、i)未干D、嘈(zo)雜 誹(fi)謗 水滸 ( w) 如醉如癡(ch)3、依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（1）讀王家新的在山的那邊，可以讓我們 煩惱的枷鎖；讀莫頓亨特的走一步，再走一步，可以讓我們 失敗的陰影；讀魯迅的風(fēng)箏，可以讓我們 冷漠的堅(jiān)冰。A驅(qū)散 融化 擺脫 B掙脫 驅(qū)散 融化C融化 擺脫 驅(qū)散 D擺脫 驅(qū)逐 融化4默寫（7）(1)_,禪房花木深.(2)綠樹村邊合, 。(3)問渠那得清如許？ 。(4)唐朝詩人王灣在次北固山下一詩中,描寫時序交替,暗示時光流逝的詩句是_,_.(5)觀滄海中體現(xiàn)詩人博大胸襟的句子是 ， 。5依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分

3、）讀王家新的在山的那邊，可以讓我們 煩惱的枷鎖；讀莫頓亨特的走一步，再走一步，可以讓我們 失敗的陰影；讀魯迅的風(fēng)箏，可以讓我們 冷漠的堅(jiān)冰。A驅(qū)散 融化 擺脫 B掙脫 驅(qū)散 融化C融化 擺脫 驅(qū)散 D擺脫 驅(qū)逐 融化6、列句子沒有語病的是（ ）（2分） A21世紀(jì)需要有科學(xué)文化的一大批知識分子去建設(shè)祖國。B近段時間，我們班的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)并討論了中學(xué)生日常行為規(guī)范。C能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)成功的重要標(biāo)志。D經(jīng)過老師的細(xì)心講解，使他終于弄懂了這道題目。7修辭方法與其它不同的一項(xiàng)（ ）（2）A. 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。B. 東風(fēng)來了，春天的腳步近了。C. 鳥兒將

4、巢安在繁華嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉。D. 紅得像火，粉得像霞，白得像雪。8仿照例句，以“時間”開頭，寫一個句式相同的句子。（4分）B. 例句：書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我，們開啟心靈的智慧之窗。時間 ， 。 。8 從備選項(xiàng)中選擇相應(yīng)的答案填入空格中。(3分) 兩千多年來，寓言故事集伊索寓言以其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國人民尤其是青少年的喜愛。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律的（ ）；揭露當(dāng)時統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫的（ ）；警示人們做好事也要看對象，以免上當(dāng)受騙的（ ）。A.狐貍和

5、山羊 B.兩只口袋 C.烏龜和老鷹D.農(nóng)夫和蛇 E.狼和小羊9、語交際與綜合性學(xué)習(xí) （8分） “讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意愛我們的家”。現(xiàn)在班上舉行“讓愛駐我家”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加：溫馨回憶：你能憶起媽媽時常掛在嘴邊的一句話嗎？寫出來（1分），并談?wù)勀銓@句話的感受。（1分） 深情誦讀：在活動中同學(xué)們紛紛登臺朗誦自己收集到的表達(dá)親情的詩句，你也不甘示弱，深情誦讀了兩句（寫下來）：（2分） 精心設(shè)計：在這次活動中老師要求大家辦一期手抄報，現(xiàn)在請你把你所要設(shè)計的報紙欄目補(bǔ)充完整。（2分） 主 題：讓愛駐我家 欄目一：我說我家 欄目二：我看我家 欄目三：

6、欄目四： 情感升華：在鄉(xiāng)愁作者余光中先生的心中，祖國是家，大陸是家；那么在你心中，還有哪些可以是家？（1分）為什么？（1分） 二、古詩文探究（共35分）（一）文言文閱讀（9分）論語十則乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰 ：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！弊釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！痹釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍?，任重而?遠(yuǎn)，仁以為已任，不亦

7、重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。” 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”10釋下列加點(diǎn)的字。（2）?。篲 說：_ 信：_ 女： 11、出出自本文的成語二個（2分） 12、下列句子。（1 有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎? _13、從“溫故而知新”這句話中，你得到什么啟示？（2分） 14、“己所不欲，勿施于人。”是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道，對此，曾經(jīng)有過不同看法。聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識。（2分） 二、古詩賞析。（4分）湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。亂花漸欲迷人眼

8、，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。15、在錢塘湖春行中，借助鶯燕的活動傳達(dá)了春天來臨的信息，也透露著詩人的喜悅之情，這兩句詩是 ， 。16、首詩分析理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、 這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖春意盎然的景色，抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛。B、 第三、四句中，詩人抓住了“爭”“啄”這兩個極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。C、 五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒。D、 結(jié)尾處詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)出“

9、最愛”這樣的感嘆。（二）現(xiàn)代文閱讀。（10）新 葉來源:ZXXK一夜春雨。清晨，我撩開白色的簾幔，一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽?！靶氯~!”我不由眼睛唰地一亮，驚喜地叫出聲來。陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過?！鞍?！你好，新葉！” 大自然里的花五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見，如果說我見過的話，那就是新葉了。人們總是把燕子飛來當(dāng)作春天來臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅(jiān)定執(zhí)著地等待著，積蓄著，一旦冰消雪化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來，怯怯地朝四處窺探一眼，然后，輕輕抖動小小的身子，親熱

10、地互相招呼著，迎陽光，沐春雨，盡情舒展開來。不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機(jī)。新葉一天天長大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間，便是滿目碧綠。仰頭望去，在陽光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看來，卻見一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，濃淡相間，亭亭如蓋。密處濃得深邃，像汩汩流油；稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。來源:Z#xx#k.Com然而，倘若它只有惹人喜愛的風(fēng)姿，怎值得我動之以情。留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些使我敬慕的它的德行和情操。新葉的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長，秋風(fēng)起后，大都飄飄去了。短暫的一生，卻洋溢著無窮的活力和對生活的愛。首先，它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣

11、?？砂布矣谏钌狡б?，或置身繁街鬧市，忠守在自己的崗位上，于地不爭豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道擋陽攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實(shí)、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己。默默地專心致志地垂著綠陰，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自恃，深根自養(yǎng)，忘我自獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報以一腔忠誠。即使凋落下來，也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親。 也許是因?yàn)椤熬G葉紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心?？墒羌t花雖好，還需綠葉扶持。沒有綠葉的“無窮碧”又哪來花朵的“別樣紅”？

12、我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。新葉青青，使我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢。人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。朋友，愿你生命之樹，永遠(yuǎn)長滿綠油油的新葉，四季長青。17文中贊美了新葉的諸多可貴品質(zhì)，請你簡要寫出其中四種。（4分） 。-密-封-線-內(nèi)-不-作-答-18第一段中描寫作者內(nèi)心感覺的是哪句？達(dá)了作者什么樣的心情？（2分）來源:Z#xx#k.Com 。19第五段在全文中起什么作用？（2分） 。20葉對人生有什么啟示意義？（2） （三）現(xiàn)代文閱讀。（12）月光啟蒙母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她甲地坐在藤椅里，依然

13、那么乙，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故鄉(xiāng)的天空不會忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學(xué)寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗?。童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠：“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！薄霸吕涯铮苏筛?，騎白馬，挎腰刀”“月兒彎

14、彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。”她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。那時，我們過著清貧的日子，但 。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事高深莫測的夜空竟是個神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉

15、石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿?！薄靶±鲜螅蠠襞_，偷油喝，下不來老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你?！薄懊蘅蓿⊥呶?。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。”民歌童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細(xì)聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子是什么呀？”我問：“朝哪里猜？”母親說：“朝吃的猜?！蔽彝嶂^想了一會硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀?！蹦赣H不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些

16、明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月21用恰當(dāng)?shù)脑~語填空（2分）（1）將“安詳”、“慈祥”填入文中的甲、乙處：她甲 地坐在藤椅里，依然那么乙 甲： 乙：22根據(jù)文章內(nèi)容，在下面空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑?分）月光下，母親為我 唱 民 歌 說 謎 語23根據(jù)文意，將文中的句子填寫完整。（2分）那時，我們過著清貧的日子，但 。24、畫線句運(yùn)用了 的修辭方法，表達(dá)效果是 。文中運(yùn)用同樣修辭方法的另一個句子是 （3分）25、“母親失去了記憶，而我心中永遠(yuǎn)珍藏著那一份母愛”來結(jié)尾，和原文比較，哪一個好？為什么？（3分） 。四、

17、作文（50分）親愛的同學(xué)們，當(dāng)你邁進(jìn)學(xué)校大門的時候，你的中學(xué)生活就已經(jīng)開始了!在這里，你認(rèn)識了新的同學(xué)，新的老師。開始了心的學(xué)習(xí)生活。兩個月來的初中生活給你留下的是什么印象呢？請以初中學(xué)習(xí)生活為寫作素材，選取具體的事例，補(bǔ)全題目作文。以我 的中學(xué)生活為題寫一篇600字左右的文章。 七年級語文9月月考測試卷參考答案：2、C 3、B 4、D 5、B； A；A；B6、生命就要像蝶一樣，即使匆匆，也要驕傲的美麗生命像冰塊，由水經(jīng)過低溫凝固，卻變得比以前堅(jiān)強(qiáng)。生命像梅花，在殘酷的季節(jié)開放，當(dāng)卻依然傲氣美麗。生命像火山，沉睡了多年的夢想，總有一天會爆發(fā)出。生命像傷口，雖然會慢慢地痊愈，但忘不了當(dāng)時的疼。7

18、、略8、略9、18.（4分）反省 通“悅”，愉快 誠實(shí) 通“汝”，你 19.（2分）如：溫故知新 、己所不欲，勿施于人、任重道遠(yuǎn)、見賢思齊、擇善而從、三人行，必有我?guī)煛⑺蓝笠?等20.（4分）有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎？孔子說：“溫習(xí)舊的知識，得到新的體會與認(rèn)識，憑這一點(diǎn)就可以做老師了。”13、學(xué)知識是一個由淺入深、循序漸進(jìn)的過程。能將知識融會貫通，能在溫習(xí)舊知識中有所發(fā)現(xiàn)，才“可以為師”。關(guān)鍵在于要“知新”，這需要獨(dú)立思考。（意對即可，2分）14、示例：如果是好的東西或事物，就不妨“施于人”；如果是不好的東西或事物，那的確應(yīng)做到“勿施于人”。人與人之間要多些寬容，少些計較，將心比心，設(shè)身處地多為他人著想，盡量做到合諧。（成理即可，2分）12、有敏銳的觀察力和豐富的想象力；要熱愛生活，要學(xué)會觀察和想象，還要有愛心。13、（1）比喻、 （2）擬人、 14、用了比喻