20XX溫嶺市2015年七年級上冊語文期末試卷答案匯總

1、 學年第一學期七年級測試卷（語文）2015 命題人：梁海燕 審核人：葉建飛 ：當你打開這份試卷，相信你的微笑是燦爛的，因為在這里你會找溫馨提示 到成功，那就請你細心思考、沉著答卷。同學，你一定行，因為你是最棒的！ 分。滿分120考試時間120分鐘,全卷共五大題，共8頁, 一、語文知識積累與運用（31分） 分）根據(jù)拼音寫出漢字（41.怒放 生命的色彩，既可以是南方初春田野的新綠，也可以是潑 s悴的容顏，或許你會忽然發(fā)現(xiàn)的秋菊的明艷。當你看到父母日漸qio tu你眼球與心靈的， 去了時光的面紗后，震h是血濃于水的愛。n 分）2.根據(jù)語境，依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（ ）（3；忙碌的蜜蜂

2、 成熟的稻穗在陽光下低垂著頭，那是在教我們 ；柔弱的水珠在四季輪回中滴 在田野里采集花粉，那是在教我們 。穿頑石，那是在教我們 堅強A謙虛 勤勞 堅韌 B謙讓 勤勞 堅強謙讓C 勤儉 堅韌 D謙虛 勤儉 33.下列文學常識及課文內(nèi)容表述有誤的一項是（ ）（分）成語“教學相長”出自禮記，禮記又名小戴禮記，儒家經(jīng)典A 著作之一，是秦漢以前各種禮儀論著的選集。作者采用生動活潑的筆法，B綠色蟈蟈是法國著名昆蟲學家法布爾所寫， 把蟈蟈寫得活靈活現(xiàn)，具有很強的可讀性。第五回把孫悟空塑造成了一個有情有義、C西游記清代小說家吳承恩著的 神通廣大、無所顧忌的英雄形象。繁星春水是冰心在印度詩人泰戈爾飛鳥集的影響下

3、寫成的，D 在藝術(shù)上兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長。) 分解釋下列劃線詞(64.) (2)( 陳太丘與友期 ) (1)俄而雪驟( ) 好之者不如樂之者( ) (3)人不知而不慍( (4) (6) ) 暮而果大亡其財( ( (5)是故學然后知不足 （9分）古詩文默寫。5. （王灣次北固山下），江春入舊年。 （楊萬里過松源晨炊漆 ，賺得行人空歡喜。 ）公店 。（白居易錢塘湖春行幾處早鶯爭暖樹，） 1 晏殊浣溪沙中借傷春惜時之意，抒懷人思舊之情。其中“ ， ”被后人翻 以新意，描寫友情更加深厚。 杜牧泊秦淮中“ ， ” 表達了作者對于晚唐統(tǒng)治者只顧沉湎于個人享樂生活而不顧國家安危的不滿，成為千

4、百年來人們抒發(fā)愛國情懷的名句。 孟浩然過故人莊中“ ， ”將 村落、樹林、群山都納入鄉(xiāng)村盛景之中，意境淳樸自然，畫面錯落有致，極為生動形象。 6名著閱讀。（3分） 提起伊索寓言，相信同學們都會油然而生一種親切感，特別是里面的一些有哲理的小故事，更是給同學們留下了深刻的印像，讀下面這則小故事，回答問題。 狐貍和葡萄 有一只狐貍已經(jīng)兩天沒有找到食物了他又餓又渴。忽然，他看見遠處院子里的架子上掛滿了一串串的葡萄，于是他急忙跑過去。又圓又大的葡萄掛滿了架子，狐貍迫不及待地跳起來用爪子去抓，可是架子太高怎么抓也抓不到。狐貍急的圍著葡萄架轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，什么辦法也沒有，無可奈何的走了，邊走邊回頭望,還不停的安慰

5、自己說：“那葡萄沒有熟，很酸，肯定不好吃?！?從這個故事中我們得到一個俗語，經(jīng)常掛在嘴邊，這個俗語是：（1分） 請寫出這個故事的寓意（2分） 7法布爾通過觀察，有時稱蟈蟈為“狂熱的狩獵者”，有時稱它為“夜晚的藝術(shù)家”,你喜愛哪種昆蟲呢？請你也為它取一兩個富有特色的稱呼，并用簡潔生動的語言介紹它的特征。（3分） 昆蟲名稱： 特色稱呼： 習性特征： 二、閱讀與理解（53分） （一）閱讀濟南的冬天選段，完成8-12題。（13分） 最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道

6、兒白，一道兒暗黃，給2 山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。 那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空

7、中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。 8第段描寫的主要對象是什么？具體是按照什么順序描寫的？（3分） 9冬天的濟南即使下雪，也孕育著朦朧的春意，請選出第段中的一個句子加以分析。（2分） 10第段中“山坡上臥著些小村莊”的“臥”字能否換成“躺”字？為什么？（3分） 11.第段主要寫濟南冬天的水，請概括出濟南冬天的水有哪些特點。（2分） 12. 結(jié)尾“這就是冬天的濟南”一句在全文中有何作用？ （3分） （二）閱讀下面的選文，完成1318題。（16分） 快樂王子 英王爾德快樂王子的雙眼充

8、滿了淚水，淚珠順著他金黃的臉頰淌了下來。王子的臉在月光下美麗無比，小燕子頓生憐憫之心。 “你是誰？”他問對方。 “我是快樂王子?！?“那么你為什么哭呢？”燕子又問，“你把我的身上都打濕了。” “以前在我有顆人心而活著的時候”，雕像開口說道，“我并不知道眼淚是什么東西，因為那時我住在逍遙自在的王宮里，那是個哀愁無法進去的地方。白天人們伴著我在花園里玩，晚上我在大廳里領(lǐng)頭跳舞。沿著花園有一堵高高的圍墻，可我從沒想到圍墻那邊有什么東西，我身邊的一切太美好了。我的臣仆們都叫我快樂王子，的確，如果歡愉就是快樂的話，那我真是快樂3 無比。我就這么活著，也這么死去。而眼下我死了，他們把我這么高高地立在這兒，

9、使我能看見自己城市中所有的丑惡和貧苦，盡管我的心是鉛做的，可我還是忍不住要哭?！?“?。‰y道他不是鐵石心腸的金像？”燕子對自己說。 “遠處”，雕像用低緩而悅耳的聲音繼續(xù)說，“遠處的一條小街上住著一戶窮人。一扇窗戶開著，透過窗戶我能看見一個女人坐在桌旁。她那瘦削的臉上布滿了倦意，一雙粗糙發(fā)紅的手上到處是針眼，因為她是一個裁縫。她正在給緞子衣服繡上西番蓮花，這是皇后最喜愛的宮女準備在下一次宮廷舞會上穿的。在房間角落里的一張床上躺著她生病的孩子。孩子在發(fā)燒，嚷著要吃桔子。他的媽媽除給他喂幾口河水外什么也沒有，因此孩子老是哭個不停。燕子，燕子，小燕子，你愿意把我劍柄上的紅寶石取下來送給她嗎？我的雙腳被

10、固定在這基座上，不能動彈?！?“伙伴們在埃及等我”，燕子說，“他們正在尼羅河上飛來飛去，同朵朵大蓮花說著話兒，不久就要到偉大法老的墓穴里去過夜?！?“燕子，燕子，小燕子”，王子又說，“你肯做我的信使嗎？那個孩子太饑渴了，他的母親傷心極了。” “我不喜歡小孩”，燕子回答說，“去年夏天，我到過一條河邊，有兩個頑皮的孩子，是磨坊主的兒子，他們老是扔石頭打我。當然，他們永遠也別想打中我，我們燕子飛得多快呀，再說，我出身于一個以快捷出了名的家庭；可不管怎么說，這是不禮貌的行為?！?可是快樂王子的滿臉愁容叫小燕子的心里很不好受。“這兒太冷了”，他說，“不過我愿意做你的信使?！?“謝謝你，小燕子”，王子說。

11、 于是燕子從王子的寶劍上取下那顆碩大的紅寶石，用嘴銜著，越過城里一座連一座的屋頂，朝遠方飛去。 他飛過了河流，看見了高掛在船桅上的無數(shù)燈籠。他飛過了猶太區(qū)，看見猶太老人們在彼此討價還價地做生意，還把錢幣放在銅制的天平上稱重量。最后他來到了那個窮人的屋舍，朝里面望去。發(fā)燒的孩子在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，母親已經(jīng)睡熟了，因為她太疲倦了。他跳進屋里，將碩大的紅寶石放在那女人的桌子上。隨后他又輕輕地繞著床飛了一圈，用羽翅扇著孩子的前額?！拔矣X得好涼爽”，孩子說，“我一定是好起來了?！闭f完就沉沉地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。 然后，燕子回到快樂王子的身邊，告訴他自己做過的一切?！澳阏f怪不怪”，他接著說，“雖然天氣很冷，可我

12、現(xiàn)在覺得好暖和?！?（選自世界著名童話作品集有刪改） 13讀完全文，我們了解到：以前，“快樂王子”的快樂是 ；死后，“快樂王子”的快樂 是 。（用自己的話概括）（2分） 4 ，快樂王子為什么哭了？請引文章開篇說“快樂王子的雙眼充滿了淚水”14 分）用文中的句子回答。（2 分）在文中，找出燕子心理發(fā)展變化的軌跡，完成下面的梳理。（215（伙伴們在埃 驚訝（?。‰y道他不是鐵石心腸的金像？） 。及等我）心里很不好受 文中的快樂王子和小燕子，各有怎樣的性格特點，請結(jié)合文句任選其中16 分）一個進行概括。（3 除了快樂王子、燕子，文章還寫到了一位婦人和她生病的孩子，有什么17 分）作用？（2 童話大都充

13、滿了豐富的想象力，本文最富于想象的情節(jié)是什么？請任舉18 分）一例進行說明。（3 2分）19閱讀這篇童話，你受到什么啟示？請結(jié)合生活實例談一談。（ 分）（三）河中石獸（10滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵耙，尋十 余里，無跡?！盃栞叢荒芫课锢?，是非木柿，豈能為暴一講學者設帳寺中，聞之笑曰：沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦乃石性堅重，沙性松浮，湮于 漲攜之去? 顛乎？”眾服為確論。 “凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙一老河兵聞之。又笑日：性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸

14、深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 20解釋下列加點的字。（4分） （1）山門圮于河（ ） （2）閱十余歲（ ） （3）爾輩不能究物理（ ） （4）不亦顛乎（ ） 5 21用“”給下面句子劃分停頓。（只標一處）（1分） 必 于 石 下 迎 水 處 嚙 沙 為 坎 穴。 22.翻譯下列句子。（2分） 如其言，果得于數(shù)里外。 23.文章告訴我們什么道理？結(jié)合生活實際談談你的認識。（3分） 10分）)東坡食湯餅 （(四湯餅。道旁有鬻相遇于梧、藤間

15、呂周輔言：東坡先生與黃門公南遷“九者，共買食之。惡不可食。黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門曰：“此先生飲酒但飲濕?，爾尚欲咀嚼耶”大笑而起。秦少游聞之，曰：三郎而已。” 【注釋】湯餅：面條。黃門公：即蘇軾弟蘇轍。南遷：貶謫到南方。相遇于梧、藤間：紹圣四年蘇軾貶海南，蘇轍貶雷州，南行途中兩人相遇于梧州、藤州之間。鬻：賣。惡(c)：通“粗”。九三郎：蘇軾對弟弟的稱呼。飲酒但飲濕：只管飲酒，莫管它的味道。 24.解釋下列句中加點的詞。(3分) (1)惡不可食 （ ） (2)徐謂黃門曰（ ）(3)秦少游聞之（ ） 25.找出與例句中加點詞用法相同的一項( )(2分) 例句：道旁有鬻湯餅者，共買食之 A學而時習之 B然則天下之事 C吾欲之