2021年導(dǎo)師對論文的學(xué)術(shù)評語范例

1、導(dǎo)師對論文的學(xué)術(shù)評語范例是對學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)成果的綜合性運用和檢驗,是實現(xiàn)理論與實踐相 結(jié)合的最佳途徑，是木科教育中一個很重要的實踐環(huán)節(jié)。那么你知道 導(dǎo)師對論文的學(xué)術(shù)要怎么寫嗎?下面是為大家的導(dǎo)師對論文的學(xué)術(shù)評 語，歡迎閱讀。1. 論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查*存在的問題。作 者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯 結(jié)構(gòu)合理。觀點表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有 效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不 是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。2. 該文運用文獻(xiàn)資料等方法，首先分析了高校校園足球文化的功 能，進(jìn)而研究了足球運動對高校校園體育精神文

2、化的影響以及足球 文化與大學(xué)生體育目標(biāo)，對大學(xué)生足球運動的開展提供了一定的理 論依據(jù)。3. 該文運用文獻(xiàn)資料調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對德城區(qū)小學(xué) 足球開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，并分析了影響其開展的因素，并提出 合理化的結(jié)論與建議，這對德城區(qū)小學(xué)足球的開展和小學(xué)體育教學(xué) 的促進(jìn)具有一定的指導(dǎo)作用。4. 論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己 的，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實， 敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī) 范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以 把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，己經(jīng)達(dá)到 木科論

3、文的要求。5. 論文文字表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容闡述較為準(zhǔn)確，格式較規(guī)范研究生。 該生在論文的寫作過程中，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并認(rèn)真調(diào)查研 究，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知 識，具有一定的科研能力。但本文題目有些偏大，內(nèi)容略顯空洞。6. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運用 了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另 外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步 總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得 更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，己經(jīng)達(dá)到木科論文的要 求。7. 本文立意新穎。全文以為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較

4、全而的分析了的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè) 特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。8. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基木符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文 的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特 別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對 原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充 分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。9. 該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以為例，重點探討。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將 行政

5、管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別 觀點論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。10. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目 有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導(dǎo)意義。11. 文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。12. 全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語 言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題 到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與木分之間銜接的比較緊密，但個別引 文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念 比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。13. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢

6、。 即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫 錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個 人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的 資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目 的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。14. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運用社 會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參 考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀 點清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。15. 木論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運 用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)

7、合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。 另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。16. 該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué) 合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述 也基木準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用 了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資 料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點論證不深刻和全 而 17. 選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，也體現(xiàn)出較強(qiáng)的時代特色 性與實踐應(yīng)用性，全文結(jié)構(gòu)基木合理，思路比較清晰，語言比較通 順，層次分明，觀點表達(dá)基本準(zhǔn)確，論據(jù)與論點基本上保持一致， 參考的文獻(xiàn)資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密

8、，能綜合運用行政管理 專業(yè)原理知識并結(jié)合社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不 是很規(guī)范，創(chuàng)新點不夠，部分論點的論證還缺乏說服力，語言凝練 的還不夠，總體上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。以。為主 題，全文首先分析了，然后再分析。，最后重點探討了，18. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運 用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。 另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一 步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作 得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，己經(jīng)達(dá)到本科論文的要 求。19. 選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理

9、，觀點表達(dá)基 本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要 求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不 夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要 求。20. 本文以為主題，重點探討。問題，選題基本符合 行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏 輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法也 較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的 規(guī)范，真正屬于自己的思想不多。總體上基木合格。1. xxx同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來 技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合 格

10、的建設(shè)人才。2. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的 選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別 是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原 著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充 分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。3. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運用社會 理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考 的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點 清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。4. 論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查存在的問題。作者對于論文內(nèi)容

11、有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清 晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過 程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證 的觀點不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。5. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運用 了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另 外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步 總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得 更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要 求。6. 本文以為主題，重點探討。問題，選題基本符合行 政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)

12、符合要求，邏輯 思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法也較 合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規(guī) 范，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本合格。7. xx積極主動，態(tài)度端正。實踐期間，主動要求到各部門了解 學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學(xué)習(xí)書而材料和與各部 室人員的交流，比較全而地了解了我單位科室的主要職能和重點工 作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動 的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。8. xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬 師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事（，不怕苦，不怕 累，并能夠靈活運

13、用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。 在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。9. 以為題進(jìn)行研究。能為解決的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然 后在對問題進(jìn)行深入的分析，最后為提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與木分之間銜接的比較緊密，真正屬于 自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。10. 論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己 的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比 較充實，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符 合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進(jìn)行比較， 這樣可以把音樂

14、教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改， 己經(jīng)達(dá)到木科論文的要求。1. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運用 行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn) 真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要， 層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合 要求，語言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。2. 本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以為主題來分析論證，對提高我國行政管理的具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主 題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄 弱，缺乏

15、說服力?？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。3. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，也體現(xiàn)岀較強(qiáng)的時代特 色性與實踐應(yīng)用性，全文結(jié)構(gòu)基木合理，思路比較清晰，語言比較 通順，層次分明，觀點表達(dá)基木準(zhǔn)確，論據(jù)與論點基本上保持一 致，參考的文獻(xiàn)資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密，能綜合運用行政 管理專業(yè)原理知識并結(jié)合社會實際來分析文中的主要問題，但格式 還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點不夠，部分論點的論證還缺乏說服力，語言 凝練的還不夠，總體上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。以為主 題，全文首先分析了，然后再分析，最后重點探討了， 全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流 暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合

16、主題要求，從主題到內(nèi) 容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒 有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較 模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。4. 研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結(jié) 構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點表達(dá)清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在 論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論 據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。5. 選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達(dá)基木 準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理 專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新 的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論

17、文要求。6. 本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改 善交際效果的建議。作者能夠掌握基本理論，對跨文化交際作出了 思考。全文結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，語言表達(dá)流暢。但總來說，研究 不夠深入，分析比較抽象，實證和實例不夠充分。7. 王銳同學(xué)的論文基于FPGA技術(shù)的電子密碼鎖，完成了任 務(wù)書所規(guī)定地研究（設(shè)計任務(wù)。論文采用EDA技術(shù)通過自頂向下的設(shè) 計方法對數(shù)字密碼鎖進(jìn)行了設(shè)計，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)主 要功能設(shè)計流程模塊劃分及總體和各模塊的VHDL源程序，并且給出 了數(shù)字密碼鎖設(shè)計的仿真結(jié)果。外語資料翻譯尚可，論文格式基本 規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯

18、 的要求。8. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合XXXXX論文的寫作規(guī)范。論文 的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特 別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對 原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充 分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。9. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運用 了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另 外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。10. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目 有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考價值（較

19、大 的實踐指導(dǎo)意義。11. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資 料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題 畢業(yè)論文，綜合運用知識能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi) 容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一 定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表 達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性 較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。12. 論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己 的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比 較充實，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符 合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后

20、要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進(jìn)行比較， 這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改， 己經(jīng)達(dá)到木科論文的要求。13. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運 用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。 另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一 步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作 得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，己經(jīng)達(dá)到本科論文的要 求。14. 在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下 順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界 而安排合理，論文符合要求。在整個畢業(yè)設(shè)計的過

21、程，態(tài)度端正， 學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無 故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主 動加班，做到時間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和 需要提高的地方。例如，知識而不夠廣，處理問題和運用知識的能 力還有待提高，不能積極主動的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該同 學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭取更大的提高和進(jìn)步。15. 木文研究了 XXXX對處理會計信息失真有較強(qiáng)的實用價值，提 供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于 實際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論 文的各種要求。16. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目 有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考）價值（較大 的實踐指導(dǎo)意義）。