部編人教版三年級下冊語文 《燕子》第1課時 PPT課件

1、語文 部編版 三年級下 第一課時 燕 子 你知道這是什么鳥嗎？ 春天，活潑得意的小燕子從南方飛來了，今天春天，活潑得意的小燕子從南方飛來了，今天 我們一起走進課文看一看！我們一起走進課文看一看！ 燕 子 鄭振鐸鄭振鐸1898195818981958 ：我國現(xiàn)代出我國現(xiàn)代出 色的愛國主義者和社會活動家，著名作家、色的愛國主義者和社會活動家，著名作家、 文學評論家。文學評論家。19581958年出國訪問阿富汗、阿年出國訪問阿富汗、阿 拉伯結合國，中途因飛機失事逝世。拉伯結合國，中途因飛機失事逝世。? ?燕子燕子? ? 一課節(jié)選自一課節(jié)選自? ?海燕海燕? ?。 主要作品主要作品? ?插圖本中國文學

2、史插圖本中國文學史?佝僂集佝僂集? 山中雜記山中雜記?泰戈爾傳泰戈爾傳? ?等，譯作有等，譯作有? ?新月集新月集? 飛鳥集飛鳥集? ?等。等。 走近作者 燕子南遷的原因：燕子南遷的原因： 燕子每到秋季就開場成群結隊地由北方飛向遙遠燕子每到秋季就開場成群結隊地由北方飛向遙遠 的南方，這是因為燕子是以昆蟲為食，而且它們習慣的南方，這是因為燕子是以昆蟲為食，而且它們習慣 于在空中捕食飛蟲，可是北方的冬季是沒有飛蟲可供于在空中捕食飛蟲，可是北方的冬季是沒有飛蟲可供 燕子捕食的，所以燕子不得不每年都進展秋去春來的燕子捕食的，所以燕子不得不每年都進展秋去春來的 南北大遷徙，以得到更為廣闊的生存空間。南北

3、大遷徙，以得到更為廣闊的生存空間。 1.會認本課10個生字，會寫12個生字，認識多音字“圈 “散“桿，理解生字組成的詞語。 2.朗讀課文，邊讀邊想象畫面，讀出對燕子的喜歡之情。 重點 3.初步感知文意，理解課文內容。難點 請同學們單獨朗讀課文，注意讀準字音，請同學們單獨朗讀課文，注意讀準字音， 讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。 自讀提示 伶仃伶仃 聰明伶俐聰明伶俐 lnglng 伶俐伶俐 麻俐麻俐 聰明伶俐聰明伶俐 l l 伶俐伶俐 我會認 伶伶俐俐 翼尖翼尖 比翼雙飛比翼雙飛 y y 翼尖翼尖 碧漾碧漾 微波蕩漾微波蕩漾 yngyng 蕩漾蕩漾 翼翼漾漾 我會認

4、閑散閑散 閑情雅致閑情雅致 xinxin 閑散閑散 散漫散漫 一盤散沙一盤散沙 sn sn 閑散閑散 我會認 閑閑散散 纖巧纖巧 纖塵不染纖塵不染 xinxin 纖細纖細 桿子桿子 豎旗桿豎旗桿 gngn 木桿木桿 我會認 纖纖桿桿 痕跡痕跡 踏雪無痕踏雪無痕 hnhn 幾痕幾痕 我會認 痕痕 散散 sn sn （散文） sn sn （散會） 讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細的電線上那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細的電線上 休憩。休憩。 . 讀一讀讀一讀：為了實現(xiàn)每天鍛煉一小時的目標，媽媽和爸爸堅持每天晚飯：為了實現(xiàn)每天鍛煉一小時的目標，媽媽和爸爸堅持

5、每天晚飯 后一塊穿著散（后一塊穿著散（snsn）裝推奶奶到家附近的公園去散（）裝推奶奶到家附近的公園去散（snsn）步。）步。 . 多音字 注意加點字注意加點字 的讀音！的讀音！ 小波浪形成的水紋。本課指燕子的尾尖觸到水面形小波浪形成的水紋。本課指燕子的尾尖觸到水面形 成的水紋。成的水紋。 【吹拂吹拂】 【聚攏聚攏】 【掠過掠過】 【偶爾偶爾】 【蕩漾蕩漾】 【波紋波紋】 輕輕地擦過或拂過。輕輕地擦過或拂過。 微風微風掠過；拂拭。本課指微風輕輕地吹。掠過；拂拭。本課指微風輕輕地吹。 水波水波一起一伏地動。本課指由于燕子的尾尖觸一起一伏地動。本課指由于燕子的尾尖觸 到水面，水面一起一伏地動。到水

6、面，水面一起一伏地動。 間或，有時候。間或，有時候。 聚集。聚集。 理解詞語 試著把詞語和意思連起來！試著把詞語和意思連起來！ 粼粼：形容水很明凈。波光粼粼：形容湖水的微波由于明粼粼：形容水很明凈。波光粼粼：形容湖水的微波由于明 凈而閃著光。凈而閃著光。 【榮耀奪目榮耀奪目】 【柔柳柔柳】 【趕集趕集】 【伶俐伶俐】 【生趣生趣】 【波光粼粼波光粼粼】 到集市上買賣貨物。文中指春天到了，花草都長了起來。到集市上買賣貨物。文中指春天到了，花草都長了起來。 原指生活的興趣。本文指生氣勃勃的興趣。原指生活的興趣。本文指生氣勃勃的興趣。 顏顏_和光澤鮮艷耀眼。本課指草青了，葉綠了，花開了，和光澤鮮艷耀

7、眼。本課指草青了，葉綠了，花開了， 使春天鮮艷耀眼，非常美麗。使春天鮮艷耀眼，非常美麗。 柔軟的柳樹枝條。柔軟的柳樹枝條。 聰明聰明; ;靈敏。靈敏。 理解詞語 再讀課文，想一想課文寫了什么？再讀課文，想一想課文寫了什么？ 本文以燕子為記敘的線索，按燕子的外形、本文以燕子為記敘的線索，按燕子的外形、 燕子從哪里來、燕子怎樣在天空中、湖面上飛燕子從哪里來、燕子怎樣在天空中、湖面上飛 行和停歇的順序行和停歇的順序, , 講述了燕子的特點和充滿活講述了燕子的特點和充滿活 力的春天的美麗。力的春天的美麗。 我會寫 湊成 書寫指導：左邊是冫不是氵， 右上邊一撇貫穿三橫、和捺 要舒展，天字窄小。 湊湊 c

8、ucu 構造：左右 組詞：緊湊 東補西湊 造句：我和小明、小強湊成了一 個美術小組。 音序：C 部首：冫 我會寫 吹拂 書寫指導：右邊弓字扁寬、下邊 的橫要長、折要短稍向左拉，右 邊豎貫穿上下、要長。 拂拂 f f 構造：左右 組詞：拂塵 拂袖而去 造句：春風輕輕地吹拂著我的臉。 音序：F 部首：扌 我會寫 趕集 書寫指導：整體偏窄，上邊 隹要緊湊，下邊木字寬扁、 一橫要長、中豎橫上邊要短。 集集 j j 構造：上下 組詞：集市 百感交集 造句：我經(jīng)常和爺爺去趕集。 音序：J 部首：隹 我會寫 聚攏 書寫指導：取字要扁寬，下 邊中間撇短平、豎要長，左 邊兩撇與豎分開、下撇要長。 聚聚 j j

9、構造：上下 組詞：聚會 聚精會神 造句：同學們歡聚一堂，共同慶 祝祖國的生日。 音序：J 部首：耳 我會寫 形成 書寫指導：開字上橫稍短、左邊 是豎撇、右邊是一豎，右邊三撇 上下排列、下撇要長。 形形 xngxng 構造：左右 組詞：地形 形影不離 造句：全班形成了助人為樂的良 好風氣。 音序：X 部首：彡 我會寫 橫掠 書寫指導：左窄右寬，京字上 橫要長、口窄小，小字稍扁、 左撇和右點寬展、要有力。 掠掠 ll 構造：左右 組詞：掠過 浮光掠影 造句：暴風橫掠而過，莊稼倒了 一片。 音序：L 部首：扌 我會寫 偶爾 書寫指導：右上邊日字扁窄， 下框要扁寬，中間一豎在日字 上橫處起筆、下邊一提

10、、提末 端有一點。 偶偶 uu 構造：左右 組詞：木偶 無獨有偶 造句：小芳獲得這么好的成績絕 不是偶爾的。 音序：O 部首：亻 我會寫 偶爾 書寫指導：橫鉤的橫要長、 鉤頓筆要短，小字的左邊是 一短撇。 爾爾 r r 構造：獨體 組詞：果爾 不過爾爾 造句：我的體質非常好，偶爾才 感冒一次。 音序：E 部首：小 我會寫 沾一下 書寫指導：左窄右寬，占字 上豎要長、短橫居右與豎不 穿插，口字扁小。 沾沾 zhnzhn 構造：左右 組詞：沾邊 沾沾自喜 造句：孩子輕輕地沾一下我的手 就跑遠了。 音序：Z 部首：氵 我會寫 飛倦 書寫指導：卷字中間是兩橫， 中間一撇起筆要高，右邊捺 在下橫處起筆，下邊橫折鉤 不封閉。 倦倦 junjun 構造：左右 組詞：厭倦 誨人不倦 造句：跑了一圈后，我感到特別 疲倦。 音序：J 部首：亻 我會寫 纖細 書寫指導：左窄右寬，千字 首筆是短撇、下橫要長、居 中，中豎行筆由重漸輕。 纖纖 xinxin 構造：左右 組詞：纖小 纖塵不染 造句：小麗用纖細的雙肩背起了 書包。 音序：X 部首：纟 我會寫 幾痕 書寫指導：部首是