08屆高考生物沖刺卷

1、08屆高考生物沖刺卷江蘇省泰興市第二高級中學(xué) 薛新建 郵編 電話0523-身份證一、 單選題(2分x20=40分)1某嬰兒合成一條8個肽鍵構(gòu)成的多肽鏈，假如均有不同的必需氨基酸組成,則最多形成多少種多肽鏈（）A88 B99 C89 D2. 下列物質(zhì)不含糖類是(A)A.ATP B DNA C 干擾素 D IAA3. 麥芽糖、蔗糖、乳糖的基本組成單位是()A葡萄糖，葡萄糖；葡萄糖，果糖；葡萄糖，半乳糖B葡萄糖，果糖；葡萄糖，葡萄糖；果糖；葡萄糖 C葡萄糖，葡萄糖；葡萄糖，葡萄糖；葡萄糖，半乳糖D都是葡萄糖4下列物質(zhì)一定在原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器中合成是()A酶 B激素 C運(yùn)載體 D 凝集素5

2、. 在細(xì)胞內(nèi)起重要交通樞紐作用的及生物膜聯(lián)系的樞紐的細(xì)胞器分別是( )A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體B高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D高爾基體、高爾基體6. 下列哪種物質(zhì)既可被動運(yùn)輸又可主動運(yùn)輸( )A氨基酸 B葡萄糖 C生長素 D甘油7. 葉綠體中Pi含量最高部位是( )A類囊體結(jié)構(gòu)薄膜B葉綠體外膜C葉綠體內(nèi)膜D葉綠體基質(zhì)8下列在有絲分裂間期細(xì)胞核內(nèi)能發(fā)生的是( )a解旋bDNA復(fù)制c轉(zhuǎn)錄d翻譯e基因突變f基因重組A abcde B abce C abcdef Dbcde9. 基因型為AaBb的精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子基因型為AB則其形成過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細(xì)胞的基因型為()A AB、ab B AA

3、BB AABB C aabb; AABB D AaBb; AaBb1下列有關(guān)概念間的關(guān)系圖，正確的是1如下圖所示，將連接靈敏電壓表的導(dǎo)線兩端置于神經(jīng)纖維的外表面和內(nèi)部（已知表的指針向電流流入表內(nèi)的接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)），顯示神經(jīng)纖維興奮部位膜電位的是：0+0+0+0+A C D、豆腐上長出了毛霉之后，下一步要加鹽腌制，其中不屬于加鹽作用的是A.調(diào)味 B.可使豆腐析出水分，使豆腐塊變硬C.促進(jìn)毛霉的繼續(xù)生長 D.抑制微生物的生長，避免豆腐變質(zhì).下列曲線表示四個不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到同等程度的外來干擾后，初級消費(fèi)者數(shù)量的變化情況。其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是1下圖代表生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中兩種群在夏

4、季和秋季的食區(qū)范圍。兩種群均以橡樹為食，圖中X所指部分最可能表明 A兩種群在夏季產(chǎn)生地理隔離 B這兩種群在秋季競爭食物，但在夏季不發(fā)生競爭C夏季氧氣供應(yīng)充分，但在秋季供應(yīng)不充分 D兩種群在夏季分別生活在不同的地域內(nèi)。1在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析的實(shí)驗(yàn)中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu)，觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應(yīng)，結(jié)果如下表：刺激部分反應(yīng)破壞前破壞后左后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢不收縮右后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢收縮上述結(jié)果表明，反射弧被破壞部分可能是 A.感受器 B感受器和傳入神經(jīng) C.傳人神經(jīng)和效應(yīng)器 D效應(yīng)器1以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說

5、法不正確的是 A任何生命形式，如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力，就淡不上對環(huán)境的適應(yīng)，就不可避免地要被大自然所淘汰 B信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不僅可提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對有害動物進(jìn)行控制 C短日照作物黃麻，南種北移可延長其生長期并提高麻皮產(chǎn)量，這是對行為信息的合理利用D在任何生態(tài)系統(tǒng)中，能量、物質(zhì)和信息三者之間的關(guān)系是密不可分的在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“O”中所對應(yīng)的含義最接近的是(A)和(B)和 (C)和（）和葡萄糖可以通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。假設(shè)葡萄糖在進(jìn)入紅細(xì)胞之前必須先與細(xì)胞膜上的載體結(jié)合，這種結(jié)合的速率會影響葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的快慢。下圖中a、b、c分別代表甲、

6、乙丙三種不同的細(xì)胞其葡萄糖的吸收曲線。那么，在葡萄糖濃度較低的情況下，這三種細(xì)胞對葡萄糖吸收快慢的程度是：甲細(xì)胞的吸收最快，乙細(xì)胞次之 B乙細(xì)胞的吸收最快，丙細(xì)胞次之C丙細(xì)胞的吸收最快，甲細(xì)胞次之 D三種細(xì)胞的吸收速率相似某肽鏈由51個氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個二肽、2個五肽、3個六肽、3個七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需水分子總數(shù)依次是 1020304050數(shù)目氨基數(shù)肽鍵數(shù)需水?dāng)?shù)種類1020304050數(shù)目1020304050數(shù)目氨基數(shù)肽鍵數(shù)需水?dāng)?shù)種類D1020304050數(shù)目氨基數(shù)肽鍵數(shù)需水?dāng)?shù)種類C氨基數(shù)肽鍵數(shù)需水?dāng)?shù)種類BAbC、aBc、ABC

7、、aBC是某個體（AaBbCc）所產(chǎn)生的幾種精細(xì)胞類型，至少需要幾個精原細(xì)胞A23C4D5二、選擇題：本題包括小題，每小題分，共12分。每題有不止一個選項(xiàng)符合題意。每小題全選對者得分，其他情況不給分。下列有關(guān)生物技術(shù)在實(shí)踐中的應(yīng)用的敘述，不正確的是 A制葡萄醋的溫度要比制葡萄酒的溫度高些B使用加酶洗衣粉在任何條件下洗衣效果都比普通的洗衣粉好C凝膠色譜法是一種根據(jù)不同蛋白質(zhì)對光的吸收率不同而分離蛋白質(zhì)的有效方法D固定化細(xì)胞比固定化酶的催化效率高，適用于所有生產(chǎn)過程摩爾根的合作者布里吉斯發(fā)現(xiàn)，白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，其后代中，每20003000只白眼雄果蠅中有一只紅眼雄果蠅；同樣，每20003

8、000只紅眼雌果蠅中有一只白眼雌果蠅。對此相關(guān)敘述正確的是A果蠅的紅白眼色基因位于X染色體上B形成上述現(xiàn)象的原因最可能是發(fā)生了染色體變異，而不是基因突變C利用顯微鏡觀察可初步判斷造成上述變異的原因D通過觀察另外一對合適的伴性遺傳性狀的遺傳表現(xiàn)可判斷上述變異類型2下列轉(zhuǎn)基因生物與所運(yùn)用的目的基因正確是 A抗蟲棉Bt毒蛋白基因 B抗真菌的煙草蛋白酶抑制劑基因C抗鹽堿和干旱植物調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓的基因 D耐寒的番茄抗凍蛋白基因24、與傳統(tǒng)的雜交育種和誘變育種相比，通過基因工程和細(xì)胞工程等現(xiàn)代生物技術(shù)培育農(nóng)作物新品種的優(yōu)越性在于A克服遠(yuǎn)緣雜交的生殖隔離 B對農(nóng)作物進(jìn)行定向改良C育種周期較短 D不存在生態(tài)和

9、進(jìn)化安全性問題、與常規(guī)武器相比，生物武器具有的特點(diǎn)是A 傳染性強(qiáng) B污染面積廣，不易被發(fā)現(xiàn) C像核武器一樣破壞建筑物 D自然條件下的大雪、低溫、干燥、日曬等不影響生物武器的殺傷力 2在證明酶的催化作用受溫度影響的實(shí)驗(yàn)時，有學(xué)生取兩支試管分別將淀粉溶液與唾液混合后，分別將試管放在冰水、沸水中5min后，待試管冷卻后分別加入3滴碘液，結(jié)果兩支試管都變藍(lán)，證明酶的催化作用需要適宜的溫度。此實(shí)驗(yàn)的不足之處是（ ）A酶與淀粉不能在設(shè)置各自溫度之前接觸 B缺少溫度為37的對照實(shí)驗(yàn)C這兩支試管都不應(yīng)變藍(lán) D不能用碘液檢驗(yàn)是否存在淀粉三、非選擇題（本大題包括8個小題，共60分）27建立概念圖: 用圓圈間關(guān)系表

10、示下列概念之間關(guān)系：原核細(xì)胞、5真核細(xì)胞、9病毒、6真菌、細(xì)菌、7木耳、10噬菌體、11地衣、藍(lán)藻、發(fā)菜、8青菜28、下圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程請回答下列問題：（1）A細(xì)胞是 ，在進(jìn)行體外受精前要對精子進(jìn)行 處理。（2）進(jìn)行胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育到 時期的胚進(jìn)行操作。（3）指的是 。（4）通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體共有的根本特點(diǎn)是 。（5）在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時，應(yīng)注意 。（6）受體母牛必須和供體牛屬于 。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 。29、自然情況下，牛的生育率很低，通過現(xiàn)代科技手段，可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖。請按照提示，回答下列問題：(1

11、)現(xiàn)有一頭良種雄性黃牛，請你提供一種簡便的方法，使這頭公牛在一年內(nèi)繁殖數(shù)千頭自己的后代。(2)現(xiàn)有一頭良種雌性黃牛，采用胚胎移植的方法，可使這頭良種牛一年生下數(shù)十頭自己的后代。簡述操作步驟(至少寫出其中的4個重要步驟)(3)采用什么方法可以使普通黃牛產(chǎn)下奶牛、良種肉牛等多品種小牛。30（8分）美國生物學(xué)家普魯辛納由于研究“瘋牛病”的病因做出了卓越貢獻(xiàn)而獲得1997年諾貝爾獎。為了提高同學(xué)們的生物科學(xué)素養(yǎng)，訓(xùn)練科學(xué)研究的思維和方法，老師組織了一次模擬科學(xué)家研究過程的問題探究活動。請你加入與他們合作探究學(xué)習(xí)并回答有關(guān)問題。老師與學(xué)生共同分析討論“瘋牛病”的性質(zhì)、特點(diǎn)和病原體種類的可能性之后，提出了

12、具挑戰(zhàn)性的問題：“如果有一種原因不明的傳染病，如何著手尋找它的病原體呢？”同學(xué)甲：“抽取的患病動物的腦組織或脊髓液注射給健康動物后，健康動物會患病?！蓖瑢W(xué)乙：“陶瓷纖維過濾器可以濾去寄生蟲、細(xì)菌等，但會讓病毒通過，是分離病原體的好工具?！贝蠹壹袑@一方案討論之后，老師向同學(xué)們展示了科學(xué)家實(shí)際的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并指出，未濾過的神經(jīng)組織和濾過液都可以使健康動物感染該病。老師：“根據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對該病原體的性質(zhì)和大小做出什么判斷？”同學(xué)丙（你）：“ ?！崩蠋熯M(jìn)一步問：“如果認(rèn)為病原體是病毒，能不能設(shè)計方案證實(shí)你的想法？”同學(xué)丙（你）：“ ?！薄皽?zhǔn)備怎樣阻止病毒的增殖呢？”老師追問道。同學(xué)?。骸拔覀冃〗M認(rèn)為

13、，只要破壞病毒的DNA或RNA，病毒將不能復(fù)制。加熱或用福爾馬林處理過濾液可以使DNA或RNA變性?！崩蠋煾叨荣潛P(yáng)了兩位同學(xué)的設(shè)計方案，然后介紹了科學(xué)家的研究：“實(shí)際實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是處理后的濾過液仍然具有感染性！”同學(xué)們感到非常吃驚，“看來實(shí)驗(yàn)結(jié)果否定了病原體是病毒！”老師：“對此，可以提出一種什么樣的假說？又如何進(jìn)行演繹推理繼續(xù)尋找病原體呢？”同學(xué)丙（你）：“ ?！薄胺浅：?！”老師感到很滿意，并適時地出示出科學(xué)家的研究結(jié)果并請同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析“原來病原體是一種蛋白質(zhì)?！蓖瑢W(xué)們高興地說出結(jié)論。至此，老師就本次問題探究活動所學(xué)到的科學(xué)研究方法與同學(xué)們一起進(jìn)行小結(jié)。31圖示人類“治療性克隆”的

14、大概過程，據(jù)圖作答。（l）它屬于哪項(xiàng)生物工程？ （2）科學(xué)家為何要將患者體細(xì)胞的核植入去核的卵細(xì)胞，而不直接用體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)？ （3）已知有耳垂（A）對無耳垂（a）是顯性的。若圖中患者是無耳垂（aa）的，提供卵細(xì)胞的女性是有耳垂（Aa）的，核移植后得到的細(xì)胞所培育出的人耳是否有耳垂？ 。（4）按上述方法克隆的器官在移植方面的主要優(yōu)點(diǎn)是 ；其原因是 32利用動物乳腺生產(chǎn)產(chǎn)品的技術(shù)稱為動物乳腺反應(yīng)器技術(shù)。1987年美國科學(xué)家戈登（Gordon）等人首次從小鼠的乳汁中獲得了一種醫(yī)用蛋白質(zhì)tPA（組織型纖溶酶原激活物），開辟了基因工程產(chǎn)品生產(chǎn)的新方式。2005年我國青島“嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器的

15、研制”項(xiàng)目通過鑒定，該項(xiàng)目生產(chǎn)的藥用蛋白具有表達(dá)效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優(yōu)點(diǎn)，可產(chǎn)生干擾素（抗病毒抗腫瘤藥物）、乙肝表面抗原（乙肝疫苗）、抗凝血酶（抗血栓藥物）等醫(yī)藥產(chǎn)品，造福人類健康。請根據(jù)這一科技成果的研究過程回答問題。（1）該項(xiàng)目研究過程中，科研人員利用合成上述藥物的三種基因成功構(gòu)建了含有目的基因、 、終止子和 的基因表達(dá)載體，然后用 技術(shù)導(dǎo)入山羊胚胎細(xì)胞中，并獲得了含有這三種基因的細(xì)胞株。導(dǎo)入前必須對山羊胚胎進(jìn)行 鑒定。（2）將含有這三種基因的細(xì)胞在體外培養(yǎng)時，必須滿足無菌無毒、 、 、 等條件，才能使細(xì)胞大量增殖。 （3）提取上述細(xì)胞的細(xì)胞核，轉(zhuǎn)移到去核的卵細(xì)胞內(nèi)，然

16、后構(gòu)建重組胚胎，再將這種胚胎移入代孕母羊體內(nèi)，則可產(chǎn)出能生產(chǎn)這三種藥物的奶山羊。此過程中，要用去核的卵細(xì)胞作為受體，其原因是 ；在移入代孕母羊體內(nèi)前，采用 方法可提高繁殖率，獲得來自同一胚胎，有相同遺傳性狀的多只奶山羊。 （4）請列舉這一科技成果的研究過程運(yùn)用了哪些現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)？（5）該項(xiàng)目成功通過鑒定的關(guān)鍵是什么？33某生物學(xué)習(xí)興趣小組展開“校園種群密度調(diào)查”的研究性學(xué)習(xí)課題研究，假如你是其中的一員，請回答：（1）你采用的調(diào)查方法是什么？簡要說明你選擇這種方法的理由。 _ （2）寫出調(diào)查的主要步驟：第一步：確定調(diào)查對象：你確定的調(diào)查對象是_。第二步：_ 。（3）設(shè)計一張表格用于實(shí)驗(yàn)時記錄

17、數(shù)據(jù)。34（7分）讓莊稼的秸稈“過腹還田”轉(zhuǎn)化為牛的肉、奶、皮革，不僅能幫助農(nóng)民致富，還有重要生態(tài)學(xué)意義。然而，干的秸稈飼料難消化、不適口且蛋白含量低，用適宜濃度的氨水或尿素處理能使之軟化，提高營養(yǎng)價值，值得提倡。牛是反芻動物，瘤胃內(nèi)的多種微生物對粗飼料的分解和營養(yǎng)物質(zhì)的合成起著極其重要的作用。根據(jù)上面所給信息回答如下問題：（1）牛的瘤胃內(nèi)多種微生物與牛彼此之間形成了_關(guān)系。有人把牛的瘤胃比喻為活體內(nèi)的、高度自動化的“發(fā)酵罐”，據(jù)此判斷這些微生物的代謝類型主要是_。（2）要想提高飼料利用率，讓牛多出肉和奶，還要加快優(yōu)良品種的選育和繁殖，胚胎分割是有效途徑之一。胚胎分割技術(shù)的理論基礎(chǔ)主要是_。若

18、欲加快奶牛繁殖就需對移植前的胚胎先進(jìn)行性別鑒定。已經(jīng)查明Y染色體上含有睪丸決定基因（SRY）。用含有SRY的核酸探針與少數(shù)早期胚胎細(xì)胞DNA擴(kuò)增的產(chǎn)物進(jìn)行分子雜交，植入的胚胎應(yīng)該選擇的是_（能雜交的不能雜交的）。核酸探針能與SRY實(shí)現(xiàn)雜交依據(jù)的原則是_，雜交分子之間由_連接。35閱讀以下資料，回答有關(guān)問題： 皮膚干細(xì)胞的研制成功被評為2007年國際十大科技新聞之一。美國和日本的兩個科研小組于2007年11月20日同時宣布：成功地利用人體皮膚細(xì)胞制造出具備胚胎干細(xì)胞功能的干細(xì)胞。隨后，美國科學(xué)家利用皮膚干細(xì)胞治療老鼠的鐮刀型細(xì)胞貧血癥獲得進(jìn)展，病鼠的血液功能恢復(fù)正常。這是科學(xué)界利用皮膚干細(xì)胞進(jìn)行

19、醫(yī)療研究的首次嘗試。隨著研究的深入，這一技術(shù)將有望用于人類糖尿病、癌癥等疾病的干細(xì)胞研究和治療，從而避開利用胚胎干細(xì)胞研究面臨的倫理爭議。并且皮膚細(xì)胞可以取自自體，所以不會發(fā)生身體排斥反應(yīng)。 (1)皮膚細(xì)胞在體內(nèi)無法轉(zhuǎn)變成其它體細(xì)胞，這是因?yàn)樗歉叨确只募?xì)胞，其分化的根本原因是_。 (2)由皮膚干細(xì)胞可以誘導(dǎo)形成各種體細(xì)胞，其根本原因是_。 (3)皮膚干細(xì)胞和癌細(xì)胞都具有旺盛的_能力。但是皮膚干細(xì)胞卻可以通過誘導(dǎo)而發(fā)生_，形成各種體細(xì)胞。而癌細(xì)胞由于細(xì)胞膜上的_等物質(zhì)減少，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。 (4)利用皮膚干細(xì)胞進(jìn)行疾病研究和治療，與利用胚胎干細(xì)胞相比具有很多優(yōu)勢，請你說出其中兩點(diǎn)。_

20、_15271186907428、1）（次級）卵母細(xì)胞 獲能 （2）桑椹胚或囊胚 （3）囊胚腔（4）具有相同的遺傳物質(zhì)（5）胚胎分割要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育（6）同一物種 受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)29(1)人工授精(體外受精等答案不得分。 (2)用激素對良種母牛(供體)、代孕母牛(受體)進(jìn)行同期發(fā)表處理；用激素使供體母牛超數(shù)排卵；配種(自然交配)或人工授精；收集胚胎(沖胚)；胚胎(分割)移植；受體母牛妊娠檢查：受體母牛產(chǎn)下后代(以上步驟每寫對一條給1分，最多得4分。)(3)體外受精、早期胚胎的體外培養(yǎng)、胚胎移植(只答體外受精和胚胎移植就得分，如果答體內(nèi)受精，必

21、須有沖胚和胚胎移植的過程才得分) (3分)30（8分）（1分）病原體可以通過陶瓷纖維過濾器，說明體積很小，應(yīng)該是病毒。（2分）將濾過液中的病毒破壞，使之不能增殖。再用健康動物實(shí)驗(yàn)，如果動物不患病，說明病原體就是病毒。（1分）我提出的假說是：病原體存在于濾過液中，是蛋白質(zhì)。（2分）將一部分濾過液平均分成兩組，A組破壞蛋白質(zhì)，B組不破壞，再分別注射給個體條件相當(dāng)?shù)慕】祫游?，觀察動物的健康狀況。（2分）如果兩組都有感染性，則假說不成立，病原體不是蛋白質(zhì)，是其他化合物。如果A組無感染性，B組有感染性，則假說成立，病原體是蛋白質(zhì)。31（1）細(xì)胞工程（2）體細(xì)胞核在體細(xì)胞中不能表現(xiàn)全能性，而卵細(xì)胞可以給它提供表現(xiàn)全能性的環(huán)境。（3）沒有（無耳垂）